2年級(jí)改掉壞習(xí)慣作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的2年級(jí)改掉壞習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2年級(jí)改掉壞習(xí)慣作文1

　　我們班時(shí)有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來(lái)講如何丟垃圾。

　　也許你會(huì)不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì)丟垃圾嗎？說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)，我們只會(huì)拋垃圾，不會(huì)正確丟垃圾。

　　有時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)橄勇闊�，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團(tuán)，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進(jìn)去，也視而不見。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團(tuán)。

　　老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái)，辨認(rèn)一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對(duì)性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱為“垃圾蟲”的`感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩(shī)了……最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。

　　通過(guò)這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。

2年級(jí)改掉壞習(xí)慣作文2

　　上次說(shuō)了我的好習(xí)慣，這次來(lái)說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣吧。

　　我的壞習(xí)慣之一就是寫作業(yè)時(shí)喜歡玩。老師說(shuō)一個(gè)習(xí)慣用不了二十一天就可以養(yǎng)成，可是我覺得一個(gè)習(xí)慣用不了二十一天就可以養(yǎng)成。

　　我就說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧，我正在寫作文，可是我一會(huì)兒去拿幾個(gè)桔子吃一吃，一會(huì)兒去喝一口水。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，作文也沒有寫完，倒是吃了一堆的桔子皮。

　　唉，沒辦法呀，人家就是這樣，不過(guò)我一定會(huì)改了這個(gè)壞毛病的.。

　　我的壞毛病二，就是說(shuō)到做不到，比如：我說(shuō)我可以一個(gè)星期不玩電腦的，可是，到了第二天我會(huì)忍不住對(duì)媽媽說(shuō)讓我玩會(huì)兒吧�？墒怯植幌雽�(duì)媽媽說(shuō)，不對(duì)媽媽說(shuō)吧，我又想玩，最后還是硬著頭皮去跟媽媽說(shuō)，可是媽媽不同意。沒辦法。

　　我的壞習(xí)慣三，就是寫作業(yè)時(shí)愛聽別人說(shuō)話，那天爸爸和媽媽在說(shuō)話，我在寫作業(yè)，就把耳朵豎起來(lái)聽他們?cè)谡f(shuō)什么，可是什么也沒聽到，還被爸爸媽媽批了一通。

　　這些壞毛病我一定要改。

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