習慣作文

時間：2024-09-15 14:01:10 習慣我要投稿

習慣作文[精]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的習慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文[精]

習慣作文篇1

　　某天，你輕輕的來了，飄進我的心里。你的身影，你的笑，我的淚，都在我心里。我想你了，你知道嗎？

　　多少個寂靜的夜，想讓你擁我入懷，感覺你的溫暖，就算在夢中，就算相隔千萬里。

　　朦朧的身影，閉上眼，越來越清晰。對你的思念，越來越重，就像一顆投進湖里的石子，散開一路水波，沉在水里，也沉在我的心里。

　　多想，把我的思念，托給太陽，融化那厚厚的積雪，帶給你片刻的溫暖�？墒�，我不能讓我的思念讓你明了，不能驚擾你的一切�；蛟S，我做的.一切，都是多余的，只是在我的心里，一切都是美好的回憶。

　　想起和你在一起的每一刻，都會有一絲幸福涌上心頭。只是知道，不能沉浸在過去的美好當中，你的一切，就在我的心中�；蛟S，當我想你的時候，就會隨手翻開記憶的一頁，獨自細細品嘗。

　　走了，想你了。我知道，你喜歡有著燦爛笑容的我，對嗎？

　　想你，在每個夜晚，想你，在夢里。

　　夢里，花開花落，你，卻依然占據(jù)了我的夢，纏繞在腦海里揮之不去。

　　夢里的你，依然是那么的美好，笑容，依然那么燦爛�？墒俏抑�，這只是我的夢。天亮了，夢醒了，你依然遙不可及，了無痕跡。

　　寂靜的夜，無邊的思念，在夜空中不斷的旋轉！在過去的某一段時間里，我習慣了你的問候，習慣了你的笑聲，習慣了你的文字，習慣有開心的事與你分享，習慣了在心情煩悶時找你訴說，習慣了……習慣了有如你陪伴身邊的感覺，可如今，只有思念存于我心。

　　多想，喚你一聲親愛的。這一聲包含著我太多的情感，而你，沒有賦予我太多的勇氣和力量。

　　親愛的，越想忘記越難忘記，思念如迷霧越來越濃。

　　我知道，我是你心中的流星。流星燦爛奪目，但，只有一瞬間的耀眼的光輝�？墒牵质怯卸嗌偃四芰粢獾侥且凰查g散發(fā)出來的那不經(jīng)意的光芒呢？或許燃燒過后，就只�；覡a了。就像我在你心中，燦爛過了，什么也沒有了！剩下的，只有我想你的心在不斷的思念著�；蛟S，我就真的像流星，輕輕劃過你心中的一天，過后痕跡全無。

　　流星也好，恒星也罷，或許還能在心中留下些許美麗的回憶。

　　不舍也好，想念也罷，流星、恒星，在你我心中，是否還會有再交匯的一天？

　　當想你已成一種習慣，思念，就會在每天不經(jīng)意涌上心間。

　　當想你已成一種習慣，只會，靜靜地坐在電腦前，用指尖敲打著鍵盤，敲下對你的思念。沒有你的笑聲在耳邊縈繞，只有孤獨的鍵盤聲音在此起彼伏，陪伴著我。

　　當想你已成一種習慣，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)依賴于每天對你的思念，想你的種種，笑意就會蕩漾在嘴邊。

　　當想你已成一種習慣，一切關于你的細小的東西，仿佛都很重要。

　　當想你已成一種習慣，即使累了，痛了，傷了。也似乎變成了你帶給我的一鐘無形的享受。

　　當想你已成一種習慣，只想，把這種習慣延續(xù)下去，直到……生命結束！

習慣作文篇2

　　在我最近的生活中，我養(yǎng)成了一個好習慣。因為我之前做一些考試題目的時候非常粗心，老是會把自己會做的題目做錯，而且遇到不會做題目的時候，我就會問桌，可是我同桌卻說我太分心，所以我現(xiàn)在在試著養(yǎng)成不粗心，細心的好習慣。

　　有一次，我考試的時候，我做著一道題的時候，我的同桌卻一直來問我：“這道題怎么做，那道題怎么做，但是我沒有理同桌，而是繼續(xù)做題目，沒有回答回答他的問題。在這時，我覺得我已經(jīng)養(yǎng)成了不分心的好習慣。

　　做完了考卷，我在座位上休息了一會兒，之后，我就在一直在細心的檢查，就連一個字都沒有漏過去，仔仔細細地檢查了好幾分鐘。收卷的時候，我非常的緊張，希望能考到一個好成績。發(fā)卷的時候，我看了一下自己的分數(shù)，沒想到我才考了九十幾分，對于這次成績不是很滿意，明明自己已經(jīng)檢查的很清楚了。沒想到還存在這么多“小毛病“和”小細節(jié)“，我自信自語道：‘‘看來還得加把勁�！�

　　又一次，心里想：我這次一定要考到個讓自己心里滿意的分數(shù)。我這次特別認真，簡直一下都沒停過，把上次的“小毛病”都改過了。我相信一定能那個考個好成績的，試卷發(fā)回來的`時候，我不敢相信自己的眼睛，就差一點兒就滿分了，不過對于這次的分數(shù)也挺滿意的。我就是養(yǎng)成不粗心、分心的好習慣。

　　不過，我還有很多壞習慣，我還要把這些壞習慣“變成”好習慣。

習慣作文篇3

　　我們校園里壞習慣太多了，現(xiàn)在想起來，就令人惡心。不行，我得把校園里的壞習慣給排一排。

　　校園壞習慣之一：傳紙條

　　有一次，我們正在上音樂課。突然，一個小紙團從我眼前飛快地閃過，我的目光隨著紙團來到王靖宇的.課桌上，原來，他正在和劉昊嵐、劉果偷偷地傳紙條呢！我看了一眼漁老師，只見她正在專心致志地彈鋼琴，根本不看我們一眼，我看了一下四周，頓時傻了眼，四周的同學有百分之九十的人正在偷偷地傳紙條，還不停地發(fā)出笑聲呢……

　　校園壞習慣之二：吃東西

　　有一次，我們正在上數(shù)學課，只見坐在我身旁的王浩焯偷偷地抓起一把零食往嘴里送，還不停地看著老師，生怕老師看見他，陳老師好像發(fā)現(xiàn)了，問：“王浩焯，你嘴里再吃什么？”王浩焯說：“我沒吃�！标惱蠋熯^來找到了王浩焯在桌子里的零食，對王浩焯講了一番道理后，還讓他下課去辦公室一趟……

　　校園壞習慣之三：看漫畫

　　有一次，我們正在上語文課，過了一會兒，王老師聽見我們一陣哈哈地笑聲，回頭一看，原來是龍恒圓正在看《漫畫派對》忍不住發(fā)出了笑聲，王老師讓他站在外面，請家長來學校。

　　我們學校還有許多壞習慣，下次我再說吧！

習慣作文篇4

　　我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的'品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來，我明白了也理解了它的含義。

　　我從小就愛玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：

　　“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：

　　“沒有，一會就該吃飯了。

　　”“沒有就沒有！ ” 我邊說邊走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。

　　當我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，朋友又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)。做完一項作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。“十點了，莉莉趕快洗漱睡覺�！惫霉脤ξ艺f。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關天” 的事：

　　壞了！沒寫英語作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說：“姑姑，我??我還沒??沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧？”結果，我一直寫到十一點。

　　人生的路還很長，不管是在今后的學習中還是生活中，養(yǎng)成好的習慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長補己之短，”養(yǎng)成更多的好習慣吧！