以習(xí)慣為主題的作文匯總
作文一:習(xí)慣了
我一直覺得,我是個(gè)容易被人遺忘的小孩。過(guò)去是,現(xiàn)在是,也許,將來(lái)也會(huì)是……然而,我已經(jīng)習(xí)慣了,習(xí)慣在習(xí)慣中習(xí)慣,這真是個(gè)很可怕的習(xí)慣呢……
凡事,我都覺得,只要習(xí)慣就好了。習(xí)慣沒人管制,習(xí)慣被人忽視,也習(xí)慣被人遺忘。真的,只要習(xí)慣了,就不會(huì)那么無(wú)助,那么難過(guò),那么傻地認(rèn)為世界拋棄了我了……
我一向不喜歡喧嘩,在生活中也不怎么熱衷于談天說(shuō)地。只是想要,靜靜地呆著,靜靜地看著周圍的人和事,靜靜地聽著身邊的喜或悲,靜靜地想著逝去的種種。世界遺忘了我,而我,也遺忘了這個(gè)世界……
我是個(gè)很普通的人,普通到不能再普通了,以至與我都覺得自己是個(gè)很沒用的人,也不知道自己究竟是為了什么才活著的……
每天,看著周遭的人,來(lái)了又去了,去了又來(lái)了,而自己卻仍站在原地,獨(dú)自彷徨著,難過(guò)著,不知何去何從……
習(xí)慣了,習(xí)慣在天黑的時(shí)候,自己為自己留一盞燈;
習(xí)慣了,習(xí)慣在天冷的時(shí)候,自己把自己裹成一只企鵝;
習(xí)慣了,習(xí)慣在難過(guò)的時(shí)候,自己為自己拭去眼角的淚;
習(xí)慣了,習(xí)慣在孤單的時(shí)候,自己把自己抱得緊緊的……
——一切,都習(xí)慣了吧……
我常常會(huì)想:
即使我死了,不存在了,天還是在人們的頭頂上;即使我死了,不存在了,地球還是每天不停地轉(zhuǎn);
即使我死了,不存在了,時(shí)間還是“滴答滴答”不停走;
即使我死了,不存在了,太陽(yáng)還是不會(huì)從西邊升起,東邊落下……
人,是多么渺小的生物啊,小到仿佛一眨眼,就會(huì)被世界遺忘……
作文二:習(xí)慣了
還記得那年秋天,梧桐葉落滿整個(gè)庭院,也落滿了一地的傷,飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的,昏黃的天空下,泛黃的記憶在翻飛。——題記
習(xí)慣了,獨(dú)自一人在寂靜的街道奔跑;習(xí)慣了,在冬季里看雪花飄飛;習(xí)慣了,在黃昏時(shí)看夕陽(yáng)落幕,習(xí)慣了;在雨后天晴看純潔天空。
徘徊街頭,看人來(lái)來(lái)往往,小時(shí)候的活潑,已漸行漸遠(yuǎn)。蒼黃的天空下,水面上橫著幾葉扁舟,心中的思念到底染上了何種顏色,為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。
悲涼的秋風(fēng)里混著樹葉腐爛的味道,楓葉悄悄地垂落,告別了樹木,那依依不舍的神情,是濃濃的思念嗎?那追逐著蝴蝶的身影,在眼前竟是那樣的熟悉與陌生,何時(shí)開始,我竟忘了帶笑的容顏。
仰望靜謐的天空,黑暗的一頭到底是何方?怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷?在哪里去尋找最佳答案?往事如煙,一切的事物都在遠(yuǎn)離我們而去,世態(tài)炎涼,為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺,看透最終結(jié)局后,那些人和事是否還會(huì)在原點(diǎn)?
習(xí)慣了,聽潮與礁石唱盡黑夜,唱盡繁華,唱斷所有回憶的來(lái)路。當(dāng)所有的習(xí)慣成了自然,當(dāng)所有的一切都成為過(guò)去,當(dāng)過(guò)去成為回憶,我是否還能依稀記得那個(gè)天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑,我是否還能對(duì)著晚風(fēng),對(duì)著明月釋放內(nèi)心積壓的苦悶,我是否還能指著天空,大聲喊:“因?yàn)橛星啻海圆慌滤さ!?/p>
冷風(fēng)蕭蕭,昏暗的天空上,孤獨(dú)的大雁凄涼的鳴叫;
落英繽紛,經(jīng)歷著生與死的輪回,演奏著生命的進(jìn)行曲;
流水潺潺,沖走了所有被遺留下來(lái)的痕跡,獨(dú)剩下落寞的回憶。
習(xí)慣了,在秋季里看樹葉紛紛;習(xí)慣了,在蒼白的畫質(zhì)上描繪自己未來(lái)的美好人生;習(xí)慣了;在夕陽(yáng)落幕時(shí)吟誦“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。早已習(xí)慣了,習(xí)慣了不語(yǔ),用動(dòng)作代替語(yǔ)言,早已習(xí)慣了,習(xí)慣了冷漠,用微笑代替陽(yáng)光……在那個(gè)滿是落花飛舞的季節(jié),在那個(gè)洋溢著青春年華的氣息里,已經(jīng)習(xí)慣了一切。
作文三:習(xí)慣了
我拿著刀,看著手,倒吸了一口冷氣……
血,從傷口里溢了出來(lái)。肉,也順勢(shì)的向外翻著。
我似乎很慌亂,或許是……手足無(wú)措,我用草稿紙一團(tuán)一團(tuán)的糊著,可越是糊,血越是流的多……
我的自信心似乎早已隨著葉兒的飄落而凋零了,也許是我真的不明白,你們?yōu)槭裁匆@樣排斥我,但我堅(jiān)信,我絕對(duì)沒有做錯(cuò)什么!
你們說(shuō),說(shuō)我愛出風(fēng)頭,其實(shí)你們是真的不懂我,直到我哭著問(wèn)你們,我才懂得,是因?yàn)槲疑险n時(shí)總愛回答問(wèn)題,老師總愛夸我,當(dāng)?shù)陌喔刹孔疃,連學(xué)校的職務(wù)也歸我的原因,呵!可笑!多么可笑!原來(lái)我以前認(rèn)為是對(duì)的其實(shí)完全都是錯(cuò)!
我沉默、沉默、沉默直到淚落……
我還能說(shuō)什么?我也不想說(shuō)什么!可是,你們也沒必要那樣對(duì)我!你們誰(shuí)也不會(huì)知道,每當(dāng)我寫文章的時(shí)候,心里是多么的快活!可是呢?班里寫作文寫的最差的,50分卻只拿5分的人,竟大聲嘲笑我!說(shuō)我!還叫了一幫人來(lái)圍觀,“看看,她寫的是什么垃圾,這種人根本就不會(huì)寫作文嘛,什么玩意,真垃圾!哈哈哈……”我沒有說(shuō)什么,只是深深的低下頭,用手使勁的攥著筆。那個(gè)男生,嘲弄般的把我的稿紙扔到地上踩了幾腳,在一片哄笑聲中走開了。我蹲下?lián)炱鹆烁寮,用手輕輕的擦去上面的土,我想哭,但我忍著,當(dāng)我捧著稿紙站起時(shí),發(fā)現(xiàn)好多人在看我,我低下了頭,深深的鞠了一躬,“對(duì)不起,打擾到……你們了!蔽艺f(shuō)著,眼淚卻一滴滴的打濕了稿紙,不,不可以哭!我強(qiáng)忍著眼淚跑出了教室,我一邊跑,一邊哭,一邊問(wèn)著‘為什么’……
眼睛被淚染得微紅,嘴唇被風(fēng)吹的泛白……
我頹然的坐在書桌前,呆呆的看著那被衛(wèi)生紙包裹起來(lái)的手指,有點(diǎn)傷心,有點(diǎn)難過(guò)……
我抬起筆,想寫點(diǎn)什么,但我一愣,不覺間筆從指間滾落,“唉!”我深深的嘆了一口氣,用手把前額的劉海兒向后攏去,手卻在這時(shí)隱隱作痛,我笑了,似乎痛對(duì)我來(lái)說(shuō)早已成為習(xí)慣了……
作文四:習(xí)慣了一個(gè)人的習(xí)慣
習(xí)慣了一個(gè)人的習(xí)慣……——題記
習(xí)慣了一個(gè)人的日子。一個(gè)人的日子有很多收集淚水的時(shí)光。無(wú)數(shù)次的頹廢和徘徊,直到可以直接落在另一個(gè)人的肩膀……
習(xí)慣了一個(gè)人的夕陽(yáng)。雖然一個(gè)人的夕陽(yáng)難免有點(diǎn)孤獨(dú)和憂傷,可是那火紅的霞光卻時(shí)常讓人涌起莫名得感動(dòng)。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個(gè)人的分享……
習(xí)慣了一個(gè)人吃一個(gè)梨。也許有時(shí)間會(huì)吃不掉,可是還是信守著那個(gè)傳說(shuō):分梨=分離?謶种x別得無(wú)奈和痛苦。相信有一天會(huì)有另一個(gè)人的出現(xiàn)。一個(gè)與我一樣相信這個(gè)傳說(shuō)的人……
習(xí)慣了一個(gè)人的舞臺(tái)。一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠,可是卻有著足夠的空間來(lái)讓我表演。慢慢得,我由興奮不已而感到無(wú)趣。原來(lái)再好的演員也需要熱情的觀眾。于是,一個(gè)小小的心愿在心底油然升起,快來(lái)一位觀眾啊~一名就好。
習(xí)慣了一個(gè)人讀月。其實(shí)月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境。它總是默默得問(wèn)我:為什么你總是獨(dú)自一人?我說(shuō):我有影子陪我!它笑了:為什么另一個(gè)人也總是這樣說(shuō)?
習(xí)慣了一個(gè)人的遠(yuǎn)行。沒有牽掛,沒有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。當(dāng)然,兩個(gè)人的世界會(huì)更精彩。
習(xí)慣了一個(gè)人去挑狗尾草。雖然它是那樣的漫山遍野?墒菂s獨(dú)愛那股帶著童年歲月的芬芳。其實(shí)也許這只是個(gè)懷念的借口,難忘的是那個(gè)曾經(jīng)與我一同摘草的人……
習(xí)慣一個(gè)人的音樂。一個(gè)人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂,可是卻依然希望把未來(lái)的世界來(lái)打動(dòng)。音符里是一份含淚的滄桑,無(wú)根的困惑,癡迷的絕望……相信吧。總會(huì)有一個(gè)人來(lái)聽你的決唱
習(xí)慣了一個(gè)人看雨。一個(gè)人看雨真的很有哲理,雨水先是一滴一滴,漸漸地一條一條,最后一片一片。雨和人一樣的,人起先也是一個(gè)一個(gè)的,到了后來(lái)有了自己的小家,再到后來(lái)就有了一個(gè)大家庭,F(xiàn)在的你是一滴,一條,還是一片。
習(xí)慣了一個(gè)人仰望天空。這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息。這樣的文明遠(yuǎn)沒有田野里的原始讓人親切得舒服。也許是我固執(zhí)得緣故,沒有家的歸屬,一個(gè)不完整的天空……完美的天空需要另一個(gè)人的補(bǔ)充,一片加一片!
習(xí)慣了一個(gè)人的習(xí)慣……
作文五:習(xí)慣了失望
那天我聽見廣播里正播放著“可樂嘉賓”的節(jié)目。里面又放起了那一首老歌:《你快樂嗎?》雖說(shuō)我喜歡現(xiàn)代有搖滾的音樂,但這一首歌我也不會(huì)排斥它!澳憧鞓穯帷钡母杪曉诙E回蕩。自問(wèn):我快樂嗎?回答“不,我不快樂,因?yàn)槲铱偸鞘?/p>
沒錯(cuò),我總是失望,以至于我不快樂。那次媽媽說(shuō)如果我連續(xù)3次考100分,就可以滿足我一個(gè)小小的心愿。當(dāng)時(shí)我很氣憤:為什么家長(zhǎng)們關(guān)心的只有分?jǐn)?shù)?不過(guò)我一聽到后面那句話我馬上就笑了,立馬答應(yīng)。我用零花錢買了兩本輔助書,為此我并不心痛,因?yàn)檫B續(xù)考3個(gè)100分以后,就可以得到更多的零花錢了。第一次考了100分后,我笑了,媽媽也笑了,還鼓勵(lì)我;第二次考了100分后,我更開心的笑了,媽媽的臉也笑的如同陽(yáng)春三月的花一樣,格外燦爛;第三次考了100分后,我活蹦亂跳地找媽媽行駛她的諾言時(shí),媽媽卻沒有笑了,反而一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“考100分是你應(yīng)該做的,有什么要求好提?”見我臉色一下子變了,急忙又說(shuō):“我這是為你好啊……”。說(shuō)了一大堆毫無(wú)用處的廢話。我很失望,不是因?yàn)闆]有達(dá)到愿望的實(shí)現(xiàn),而是對(duì)媽媽的誠(chéng)信感到失望。媽媽違背了誠(chéng)信,違背了諾言。我失望。為什么,我總是失望,以至于我不快樂?
沒錯(cuò),我總是失望,以至于我習(xí)慣了失望。我一向喜歡寫景的作文,但我們教材上卻很少有這一類的習(xí)作。我開學(xué)以來(lái)一直在盼,盼望八單元的自由作文。盼過(guò)了星星,盼過(guò)了月亮,盼過(guò)了太陽(yáng),盼過(guò)了無(wú)數(shù)的晝夜,終于盼到了八單元的自由作文。老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話,她說(shuō):“同學(xué)們,今天我們不寫自由作文,復(fù)習(xí)一下書信,如果不復(fù)習(xí)考試考到了你們?cè)趺崔k?”老師的話像一道道利劍直逼我心。知道五雷轟頂是什么滋味嗎?就是我那時(shí)的滋味!寫作文時(shí)我覺得筆很沉重,字很沉重,心,更沉重。“老師為什么要?jiǎng)儕Z我們自由習(xí)作的權(quán)力呢?”我時(shí)常這樣想。為什么,我總是失望,以至于我習(xí)慣了失望?
“可樂嘉賓”的節(jié)目還在繼續(xù),那首《你快樂嗎?》又出現(xiàn)在耳邊。“你快樂嗎?”的歌聲似遠(yuǎn)、似近、似熟悉、但有陌生。自問(wèn):我快樂嗎?回答:我快樂。問(wèn):怎么又快樂啦?回答:因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了失望,習(xí)慣了失望的感覺,就不會(huì)對(duì)失望再有所懷疑,所以就快樂了。
“你快樂嗎?你快樂嗎?”隨著音樂漸小,我笑了一下。自問(wèn):我快樂嗎?回答:快樂,因?yàn),我?xí)慣了失望。
作文六:習(xí)慣了挫折
就像倚著電燈柱看來(lái)往匆匆的人們,看著時(shí)針如電車般晃過(guò),看夜幕靜靜地壓下,不留給我一絲喘息的機(jī)會(huì)?邕M(jìn)了初中的大門,再也不為挫折流淚。
依稀撿起一塊石子扔向渺茫的蒼穹,打碎了深湛的哀鳴,天上有一二鳥只晃進(jìn)夢(mèng)境,承接了我無(wú)邊的軒昂——我已經(jīng)習(xí)慣了挫折。
習(xí)慣了看著考卷上模糊印跡看到天色漸明,習(xí)慣了揚(yáng)起頭說(shuō)句“十八年后還是一條好漢”,習(xí)慣了忘了值日自己罰自己面壁。一切的足跡已變得模糊,只剩下真實(shí)里挫折中早春的堅(jiān)毅。
一件已經(jīng)成熟,一件已經(jīng)垂老,一件已經(jīng)失敗,一件再次開始。挫折終于在這個(gè)初中的帷幕間被我撿起,年少的不屈伴隨黃沙火舞的圍繞!踔械奈,挫折已經(jīng)成為習(xí)慣。
喜歡這種年少輕狂,喜歡這種雄心壯志,踏浣溪沙尋找瀟灑不羈的放蕩,吟水調(diào)歌披著寒星再次懷抱希望之神的賞賜。
初中的我,對(duì)挫折免疫;豁達(dá)的我,對(duì)困難昂首。跨進(jìn)初中以后,再不為挫折飲泣,跨進(jìn)初中以后,再不為挫折感傷。
跨進(jìn)初中,我擁有了堅(jiān)毅,擁有了瀟灑。放棄了停留,追逐我遠(yuǎn)大的夢(mèng)。
挽起了中華自古的不屈,傻傻地向著他人大喊“等著瞧”,癡癡地捧著書本復(fù)習(xí)整整一天,苦苦地等待我耀武揚(yáng)威的另一次考試?缟狭顺踔幸院,我懂得如何承受挫折,如何再度向前。
樹上的花又落滿了一地,鋪墊著耀眼的光輝,流水徘徊鄉(xiāng)間,訴說(shuō)著屈原的脆弱,司馬遷的筆揮,我知道,天地相吻間,不是古人一肚子的苦水,而是我不屈而進(jìn)的淚?邕M(jìn)初中以后,我已習(xí)慣了與挫折的面對(duì)。
作文七:習(xí)慣了孤單
我是一個(gè)不太合群的人,每天總是和自己的好友單獨(dú)在一起!
現(xiàn)在,我習(xí)慣了,習(xí)慣了在夢(mèng)里尋找安慰,習(xí)慣了,在雨后等待陽(yáng)光的重現(xiàn),習(xí)慣了,那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的樹葉。
有時(shí),獨(dú)自走在街頭,腦海里仿佛又出現(xiàn)了小時(shí)和他一起玩雪,一起逛街,一起吃零食的情景……如今望著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)落下,心里不知是傷感還是懷念……
曾經(jīng)我有一為知己,我們行影不離,一起成長(zhǎng),一同快樂,一起難過(guò),習(xí)慣了吃同一種零食,習(xí)慣了看同一種動(dòng)畫片,習(xí)慣了玩同一種游戲,習(xí)慣了聽同一種音樂,一切都習(xí)慣了,是那么的自然……
但直到小學(xué)畢業(yè)的那天,我才發(fā)現(xiàn)分別的痛苦磨滅了所有的習(xí)慣,并帶來(lái)了新的習(xí)慣。俯仰蒼穹,我想知道南飛的大雁究竟帶走了誰(shuí)的思念,夕陽(yáng)落下,思念是否隨之而去……
以后,我漸漸的習(xí)慣了,習(xí)慣了沒有他的生活,習(xí)慣了思念時(shí)的孤獨(dú),寂寞,在破碎的記憶中,我慢慢的習(xí)慣了……
孤身一人,沒有思想阻礙,所有的一切任你在腦海里胡思亂想,不比說(shuō)給誰(shuí)聽,只在你的腦海里自由的浮現(xiàn)。
習(xí)慣了孤單,習(xí)慣了寂寞,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單……
作文八:習(xí)慣了思念
習(xí)慣了,在秋聲里看落葉離愁;習(xí)慣了,在夢(mèng)里尋找安慰;習(xí)慣了,在雨后看純凈世界;習(xí)慣了,那一季又一季悄悄開放又悄悄枯萎的葵花。
獨(dú)倚街頭,鏡頭里仿佛又出現(xiàn)了人潮的匆忙。那小時(shí)候吵著吃糖的鏡頭又出現(xiàn),楓葉將這一染紅。
望著麥田,癡迷陶醉。追逐蒲公英飛去的方向。跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。放晴的天空是微笑,琥珀色的天空像糖,在很美的地方。
到下一壺憂愁,怎樣才能隱藏內(nèi)心的傷感?歲月悲涼,在陶醉中長(zhǎng)大,往事如煙,我卻從未發(fā)覺,看透結(jié)局后,已是荒煙蔓草。望著前方的斷壁殘痕,心里是傷感還是懷念?
曾經(jīng)有位知己,我們形影不離。我們一同快樂,我們一同難過(guò)。習(xí)慣吃同一種口香糖,喜慣看同一種漫畫,習(xí)慣聽同一種音樂,習(xí)慣問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。一切都習(xí)慣了,是那樣的自然,直到離開那天,我才發(fā)現(xiàn),分別的痛楚磨滅了所有的習(xí)慣,所有的一切都已過(guò)去,當(dāng)習(xí)慣已被顛覆,當(dāng)記憶依然存在,我的朋友,是否還保存著那親切的微笑?
習(xí)慣了,聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路;習(xí)慣了。用虔誠(chéng)的目光去撫摸那發(fā)黃的記憶;習(xí)慣了,在黑夜中尋找心靈的歸宿。
寂寞的寒鴉,迎著昏黃的晚霞,凌空飛過(guò)。思緒里的惆悵被帶向了遠(yuǎn)方。我總是追趕那些思緒斷處的山崖,卻忘了生命里我們應(yīng)該擁有的年華。倘若記憶如鋼鐵般堅(jiān)固,我該微笑還是哭泣?
在破碎的記憶中,連呼吸都變得好難,我卻慢慢地習(xí)慣了思念。思念跟影子一起被拉長(zhǎng),殘留的陰影,潰散在東風(fēng)拂過(guò)的空氣里。
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