西湖歷險作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的西湖歷險作文,歡迎閱讀與收藏。
西湖歷險作文1
上有天堂,下有蘇杭,學(xué)校一放假,我和姐姐就開始了無錫、蘇州、杭州之旅。本來一切都非常美好,四周的山林,雷峰塔,西湖斷橋,還有湖上各色各樣的船只,可就在這樣的美景下,我和姐姐卻被困在了西湖中。
前一天,我們坐了四個小時的火車,從蘇州來到了杭州。一路上,我對杭州充滿了憧憬,第一個想到的建筑是雷峰塔,第一個想到的故事是《新白娘子傳奇》,第一個想到的勝景就是西湖了。
我們來到西湖。西湖的`美景一下就吸引了我。不過怎么能少的了劃船呢?這里的船可不少,有賞湖的大船,有專人劃的小船不過我們可不一樣,選擇了自立更生,自娛自樂的方式,人力劃槳的小船。
由于太興奮了,劃船的任務(wù)自然就包在了我身上。我開始很是賣力地劃,湖面上寒風(fēng)凜冽,西湖的浪很大,伴著湖水的波動和我的劃動,我們的小船一路漂到了湖中央,而且怎么劃都回不去,一直打圈。我姐有些膽小,船晃蕩得厲害,她就嚇地大叫:你你你你不要動了,不要劃了,讓船平穩(wěn)下來
這下慘了,我們劃不回去了,好不容易費了九牛二虎之力把船頭調(diào)過來?煽吹轿覀冎車鷽]船,就我們孤零零地飄在湖中央,心中一陣恐懼。眼看就快到四點,天也暗下來了,我和姐姐有點著急了。咋辦?怎么才能回到岸邊?好不容易打通了游船公司的電話,他們問我們在哪里?身邊有沒什么建筑物?太可惜了,我們正好在湖中心,啥標志也沒的遠遠觀望還有兩只船,看樣子,他們也劃不回去了。好吧,不掙扎了,等待救援吧。過一會兒,看見拉船的電動大船向我們駛來。我們一下高興了,舞動雙手給他們打招呼,大船將我們?nèi)淮壴谝黄,拖回了岸邊,可比自己劃回去輕松多了。
雖然這次劃船出了點小插曲,但西湖的美景依舊使我沉醉,只是下次劃船,還是多叫幾個人好。
西湖歷險作文2
星期天上午,我拉著爸爸媽媽的手,蹦蹦跳跳地朝西湖公園走去。乘船游西湖,是我期盼已久的心愿,今天終于實現(xiàn)了。
我坐在一個“鴨子”形狀的船上。這是我第一次坐船。我食婪地欣賞著兩岸的風(fēng)光,金燦燦的菊花向游人露出了笑臉。湖面碧波蕩漾,微風(fēng)拂面,讓人心曠神怡。
不知不覺間,小船來到靠左海公園旁的一座小島,前方立著一塊牌子“禁止上島”.讓人失望的是,垃圾漂游在水面上,發(fā)出陣陣惡臭,我趕忙催促爸爸:“快點離開。”不料,這時船身突然發(fā)生傾斜,船晃了幾下,不動了。我嚇得尖叫起來:“媽媽,怎么辦?”
媽媽鎮(zhèn)定地拍了拍我的肩膀沒事,坐穩(wěn)了!我們可以向公園管理處或者110求救!鞍职质置δ_亂地打著方向盤,這才發(fā)現(xiàn),船底被一塊巨石擋住了,進遐兩難。環(huán)顧四周,附近一艘游船的影子也沒有。
”方向盤旁有求助電話!“我喜出望外地說!焙⒆,我也看見了!“媽媽對我的細心十分高興。她拿出手機,撥通了電話。
時間一分一秒地過去,在我們焦急的等待中,一陣發(fā)動機的馬達聲由遠而近,一只木船駛到眼前。一位黑瘦的中年人,從船上拿下一根竹竿,鉤住”鴨子“的身體,然后用繩子將兩條船綁茌一起,把我們拉出了”暗礁“.我疑惑地問這位伯伯:”你怎么判斷出我們的方位?“他胸有成竹地說:”求助的游客十有八九是在這里擱淺的,我一天要跑好多趟呢I“
我們恍然大悟,原來這是事故的”高發(fā)地帶“,我剛學(xué)會游泳,但根本游不到10米之的小島上。如果船翻了,后果不堪設(shè)想。望著身后布滿可怕石頭的水域,我一陣陣后怕。我想:公園管理處的叔叔阿姨為什么不在小島周圍立一塊醒目的牌子”危險,請紉靠近“,或者在原來那塊牌子上再加上幾個字呢?甚至干脆用鐵絲將這片危險的地方圍起來!
我認為,公園管理處還應(yīng)該在每條船上配備救護設(shè)施,如救生衣,或至少一個救生圈。還有,同學(xué)們一定要學(xué)會游泳,關(guān)鍵時刻它可能會救你一命。
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