夏日的西湖作文(合集3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的夏日的西湖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏日的西湖作文1
“水光瀲滟情方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！毕氚堰@首蘇軾的《飲湖上初晴后雨》大家都聽(tīng)過(guò)吧！今年暑假我就和媽媽一起去欣賞水光瀲滟的西湖啦！心里好不激動(dòng)呢！
走進(jìn)西湖風(fēng)景區(qū)，就聽(tīng)見(jiàn)介紹西湖的聲音傳到我的耳畔。哦！原來(lái)是媽媽在向我介紹西湖，媽媽繪聲繪色地對(duì)我說(shuō)：“西湖有十大著名的風(fēng)景分別是斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、蘇堤春曉、雙峰插云、花港觀魚(yú)、雷峰夕照、柳浪聞鶯、南屏晚鐘。平湖秋月、三潭印月�！甭�(tīng)媽媽介紹完西湖的風(fēng)景后。媽媽又給我介紹了西湖建造的時(shí)期，西湖十景形成于南宋時(shí)期，基本圍繞西湖，有的風(fēng)景就在湖上。西湖十景各有各的特點(diǎn)，但又完美的融合在了一起。聽(tīng)了媽媽的二番介紹，我的'心中就產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：“那三潭印月的印不是映照的映嗎？”媽媽瞧不起地對(duì)我說(shuō)：“這你都不知道，是當(dāng)年康熙皇帝下江南，看三潭映月如此美麗，就提筆寫下了‘三潭印月’四個(gè)大字，可不小心把映寫錯(cuò)了，沒(méi)有人敢說(shuō)，所以三潭印月就流傳到了現(xiàn)在了�！蔽一腥淮笪��？磥�(lái)在游玩中，也是可以學(xué)到知識(shí)呢！下次我還要多出去走走，增長(zhǎng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢！
我們繼續(xù)前進(jìn)。首先，第一眼我就看見(jiàn)了西湖的柳樹(shù)，那柳樹(shù)在西湖的邊上可算長(zhǎng)得枝繁葉茂。瞧！柳樹(shù)那婀娜的身姿，正對(duì)著西湖照鏡子呢！她像一位亭亭玉立的少女，正輕撫著撫摸自己的頭發(fā)，微風(fēng)乍起，“少女”就在提上跳起了舞，十分美好。
其次，就是西湖了，那西湖是那樣寬闊，遼遠(yuǎn)，水波浩渺。這是，西湖邊一艘艘小船，我高興地說(shuō)道：”坐船吧！坐船吧！”媽媽說(shuō)：“好吧，好吧！”我激動(dòng)了上了船，湖面上新綠，新粉，新鮮的面孔騷著人們的心。荷花！瞧！她們正穿著粉紅的裙子在荷葉上翩翩起舞。她們爭(zhēng)先斗艷，好不熱鬧！這使我想起了一首古詩(shī)的一句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@樣的景色，怎不讓人陶醉呢！我依依不舍地下了船。
我和媽媽還約定著，晚上再來(lái)觀賞這的夜景，聽(tīng)說(shuō)很漂亮呢！就到了晚上，我迫不及待地準(zhǔn)備開(kāi)門，可天空不做美，下起了一場(chǎng)大雨�！罢O，就這樣，我們就與西湖告一段落了。”
不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，杭州西湖正應(yīng)對(duì)了一句俗語(yǔ)呢！“上有天堂，下有蘇杭。”
夏日的西湖作文2
現(xiàn)在是炎炎夏日，可“夏哥哥”的火氣越來(lái)越大，怎么也止不住。后來(lái)我才知道，他是要跟我打電話呢！他家上午停電，直到下午他才打通電話。呀！原來(lái)“夏哥哥”是要約我去西湖賞荷花呢！
傍晚，我們乘著略顯嬌艷的夕陽(yáng)來(lái)到西湖大道盡頭的西湖邊，那里有一片半圓形的荷塘供游人觀賞。此時(shí)，“夏哥哥”的火氣似乎也慢慢消停下來(lái)，空氣中的暑氣也不那么燙人了游人開(kāi)始從大街小巷不停的竄出來(lái)。哇！荷塘里的荷花色彩豐富極了，有純白的，有紅白相間的，還有粉色的。荷花的姿態(tài)也各不相同，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的妖嬈身姿，有的像在怒放生命，花瓣盡開(kāi)，艷麗多彩；有的只開(kāi)放了兩三片花瓣，像個(gè)羞答答的少女遮著面紗；有的還只是花骨朵兒，猶如一個(gè)個(gè)懵懂的幼兒，在微風(fēng)中追逐著那三兩只蜻蜓玩耍，調(diào)皮的蜻蜓會(huì)時(shí)不時(shí)地停在荷包尖上撓癢癢。我忽然想起來(lái)這不就是大詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景嗎。在夕陽(yáng)下，荷花更像是一位位亭亭玉立的少女，臉頰上紅彤彤的。一陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，那些少女也隨風(fēng)跳起了芭蕾舞，那場(chǎng)面美麗極了。
荷塘中不僅荷花美麗，而且襯托它們的荷葉也是那么的美麗。下面就讓我們來(lái)看一看那碧綠的荷葉吧！
滿塘碧綠的荷葉給人一種清新的感覺(jué)，它大的像一把大陽(yáng)傘，可以為“懵懂的幼兒”遮擋驕陽(yáng)。幾只水鳥(niǎo)、野鴨被“夏哥哥”的火氣烤的羽毛都快焦了，于是它們趕緊躲到了“陽(yáng)傘”下乘涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉又像一個(gè)大玉盤水滴在玉盤上就像一顆顆透亮的寶石，純潔無(wú)比。湖面上波光粼粼，太陽(yáng)公公把最后一點(diǎn)光輝撒在了荷塘上，此時(shí)荷葉顯得格外茂盛，荷花也是更加鮮紅。這就好比是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
欣賞完美麗的荷塘，“夏哥哥”的火氣也徹底熄滅了。多么有趣的荷花，多么可愛(ài)的荷葉，多么難忘的荷塘！
夏日的西湖作文3
風(fēng)吹拂著湖面，小草依偎著大樹(shù)，花香彌漫在湖的兩岸，山浸沒(méi)在霧中，給山們?cè)鎏砹艘环N神秘色彩。
來(lái)自大江南北的游人正在湖邊欣賞美景。茂盛的樹(shù)木成了游人們最天然的遮陽(yáng)傘。微風(fēng)撫摸著柳樹(shù)，柳絮如少女的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄舞著。烈陽(yáng)在湛藍(lán)的的天空之上，遙望著人們。樹(shù)兒們似乎都很開(kāi)心，小松鼠在樹(shù)上活潑亂跳，鴿子也不禁停了下來(lái)，站在挺拔的高枝上，望著美麗的西湖，望著望著，似乎沉浸于其中。知了叫個(gè)不停，像一首音樂(lè)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，回蕩在每個(gè)人的耳中。樹(shù)當(dāng)之無(wú)愧是動(dòng)物們關(guān)注的焦點(diǎn)。柳樹(shù)它卻漠不關(guān)心，欣賞著遠(yuǎn)處那奪人眼球的植物。
云霧在太陽(yáng)的照耀下，漸漸散去，荷花正得意洋洋。人們站在斷橋上，隱約能聽(tīng)見(jiàn)一絲風(fēng)聲，面前的荷花正自由地漂浮著。在這兩山之間的小湖面 ，顯得格外柔弱，如一位淑女很害羞，這更是體現(xiàn)了西湖如西施般美麗。北方屹立的保俶塔，南方挺拔的雷峰塔在湖的兩邊相互對(duì)應(yīng)。
雷聲四起，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就將來(lái)臨。鳥(niǎo)兒們紛紛歸巢，斜風(fēng)細(xì)雨徘徊在山頭上，湖面上的小舟也紛紛回到了岸邊。雨似乎打亂了人們的計(jì)劃，一位位青年放棄了游玩西湖，轉(zhuǎn)之進(jìn)入了商場(chǎng)，湖邊瞬間變得安靜下來(lái)。雷聲撕裂著天空，在山谷中回蕩。風(fēng)聲四起，一個(gè)個(gè)浪花沖到了岸邊，湖水正翻滾著�！巴䴓窍滤缣臁保诲e(cuò)的。湖水在風(fēng)雨雷的呼喚下變得暴躁起來(lái)，無(wú)人能敵。雨似乎下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，天黑了下來(lái)，湖邊的音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，湖岸邊的燈光似乎在吸引著游人，就這樣，湖岸上又變得川流不息，車水馬龍。
雨漸漸停了下來(lái)，一切又回到了下雨前�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！本褪沁@樣的夏天。夏天的西湖，變幻莫測(cè)；夏天的西湖，平靜中帶著點(diǎn)調(diào)皮；夏天的喜歡，永遠(yuǎn)也忘不了……杭州的人們就在這人間天堂，大自然與人們相互和諧相處的地方生活，作為杭州人，我很自豪。每天都能感受到大自然的氣息，卻又不失大都市的韻味。夏天的雨水滋潤(rùn)著這兒，也養(yǎng)育了這一方人。
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