【必備】西湖作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的西湖作文5篇，希望對大家有所幫助。
西湖作文 篇1
不知如何落筆才好。時隔兩日，那一陣陣丹桂香，仍不顧兩百多公里的路途，義無反顧地縈繞在心際。
真是甜而不膩的美啊。
初見西湖，微有失落，堤岸不遠處就是寬闊的馬路，涇渭分明地把現(xiàn)實與我腦海中那個千年的西湖硬硬分開，沒有輕柔和緩的過渡承載泛溢的詩情。
乘一艘畫舫，飄過水面。下午兩點的陽光飛舞著，帶著一絲絲燥熱。遠山遠水，和著遠去的心情，吟一首蘇軾的詩：
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
小瀛洲上，三潭印月倒不是游覽我的重點，只覺得那開闊的水面上浮著的波光，與遠處山巒柔和的曲線，漸漸與心中那個影子，重重疊疊地交錯起來。
離開小瀛洲，又乘船向中山公園去。下了船，沿著白堤慢慢地走。游人如織，但自認為有了游人，才是美的。那一個個鮮活的生命，搭在垂柳的肩頭，漫然地，自在地笑著說著，間或有不少人買了吹泡泡的，一個個泡泡飛起，不拘于水與岸的阻隔，閃爍在溫存的陽光下，飛揚，飛揚，越過一片荷塘。
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。
第二天，從清波門沿著小徑走。路旁滿是高大的林木，飄舞的柳枝，還有滿樹滿樹金黃和嫩橙的桂花，甜得溢滿了整個湖岸，讓人分不清這是綠的春還是金的秋。柳岸聞鶯，花港觀魚，蘇堤春曉，曲院風(fēng)荷。蘇堤和白堤又是不同的，白堤是斷橋上的殘雪，而蘇堤卻是平湖上的秋月，是夕陽下的柳葉�！坝腥锕鹱�，十里荷花。”最后一站，曲院旁，花已謝，葉微黃，襯著東方快要升起的皓月，一派曉風(fēng)殘月之景。
接天蓮葉無窮碧啊。
長長的蘇堤，我們并未走完，還留下一座橋。真的希望下次再回時，能飲一杯竹葉酒，一醉芙蓉矣！
西湖作文 篇2
三年級的暑假，我和爸爸媽媽一起來到杭州西湖游玩。
一到西湖，我就被眼前的景色迷住了：花兒開的那麼嬌艷，紅的紅，綠的綠，都像趕集般的聚攏來。湖邊的柳樹姐姐都在梳理著自己長長的頭發(fā)。湖水清澈見底，天空湛藍深遠，河中央的荷花更是美麗，在陽光的照耀下，它是那麼的純潔，那麼的樸素。
真可謂是“出泥而不染，濯清漣而不妖�！�
��！西湖，你這美麗的景色，將永遠印在我的腦海里，西湖真美啊1
西湖作文 篇3
瘦西湖位于江蘇省揚州市西北部，因湖面瘦長，稱“瘦西湖”。窈窕曲折的湖道，串以長堤春柳、四橋煙雨、徐園、小金山、吹臺、五亭橋、白塔、二十四橋、玲瓏花界、吟月茶樓、湖濱長廊、石壁流淙、靜香書屋等兩岸景點，儼然一幅天然秀美的國畫長卷。
長堤在湖西岸，長數(shù)百米。堤邊一株楊柳一棵桃，相間得宜，是賞春的好地方�！伴L堤春柳”是揚州二十四景之一。沿長堤走到盡頭，便見一圓洞門，上書“徐園”二字。門內(nèi)是一池清水，遍植荷花，池周點綴各種形態(tài)的山石，幾株翠柳迎風(fēng)飄舞，景色宜人。
五亭橋建造在瘦西湖上，好像湖的一根腰帶。橋上建有五座亭子，故名五亭橋。橋的造型典雅秀麗，黃瓦朱柱，配以白色欄桿，亭內(nèi)彩繪藻井，富麗堂皇。五亭橋有15個橋洞，十五月圓之夜，每洞各銜一月，15個圓月倒懸水中，爭相輝映，泛舟穿插洞間，別具情趣。
白塔距五亭橋不遠，為磚石結(jié)構(gòu)，共分三層，上置青銅鎏金塔頂，中層為完室，均作圓形；下層為臺基，作正方形。整個造型是模仿北京北海公園喇嘛塔的形式構(gòu)筑的。
小金山是湖中的小島，原名長春嶺，建于清代中葉。小金山四周環(huán)水，水隨山，山因水活。山頂有“風(fēng)亭”一座，是全園最高點。小金山西麓有一堤通入湖中，堤端為一方亭，名“吹臺”。相傳乾隆皇帝在這里釣過魚，因而又叫釣魚山。釣魚山三面臨水，各有圓門一孔。從釣魚山前右側(cè)看去，正中圓洞恰好收入“五亭橋”一景，左面圓洞正好收入“白塔”一景，儼然兩張獨幅畫面，其借景手法之巧，令人欽佩。月觀是臨湖建筑的廳堂，四面皆為格扇，堂后是桂園。當(dāng)8月桂花盛開之際，推窗賞月，清香四溢，天上水下兩月同收眼底，此情此景，甚為動人。
在清秀婉曲的瘦西湖兩岸，綴以熔南秀北雄于一爐的揚州古典園林群，形成移步換景、相互因借的'山水長軸；名寺古剎和古城墻垣綿延相屬，名勝古跡和歷史遺存散布其間。風(fēng)韻獨具的自然風(fēng)光和含蘊豐厚的人文景觀相映生輝，是鑲嵌在歷史文化名城中的一顆璀璨明珠。
西湖作文 篇4
重湖疊巘，柳汀楓岸，風(fēng)光霽月，古亭秀宅，十里荷花，這便是西湖了�？諝庵幸还汕逄鸶寿畾�，再加上雨后初晴，殘陽斜照，自有別樣風(fēng)致。歌隱棹遠，小舟隨湛湛湖水慢舞，舟上人衣襟帶風(fēng)。飽餐過異常鮮美的西湖魚，一行人沿著湖堤走向西湖。
杭州不愧為歷史名城，的確當(dāng)?shù)闷鹆赖氖①澓徒鹬髁恋膬A心。只見淋過雨的路面上鋪滿堇色的葉毯，踩在上面咿呀咿呀的聲響，倒和暗露在一大片錯落的紅楓樹之間的小瀑布的潺潺聲響一時應(yīng)和。
杉樹參天，金菊遍野，落英繽紛，粉墻烏瓦幽幽地露出一角，便似大戶人家�！爸袼貓@”、“曲池流荷”等山院靜待人觀。西湖卻又是另一番光景了。
呆立岸邊，惟有結(jié)結(jié)巴巴感嘆“如斯美景”的聲音。放眼眺望，岸長千里，云樹堤沙，煙柳畫橋，遠岱青蒼，秀美中微帶兩分豪氣、五分莊持，七分風(fēng)雅，使人不敢逼視。乘船回望，那一排排云柳都化成了美女的窄袖輕羅，風(fēng)中衣袂飄飄；紅葉黃英，則好似櫻唇淺笑，玉面梨渦，在柳中盈盈流動。
秋本非荷盛之時，但殘荷古剎亦有一種深沉的美感。我想象不出人們會不帶艷羨的眼光欣賞西湖，想象不出人們會在小舟中大聲地打著商務(wù)電話，更加想象不出任何粗鄙的言語，過激的行為。
我想西湖的風(fēng)雅就在于此，不僅自身秀雅，更使得人們在游覽中得到心靈的凈化。再次遠望西湖時，我們仿佛置身那幻想之中：十里接天碧翠荷葉，八丈映日嬌紅荷花。一葉小舟隱在荷叢中，舟上有兩名白衣少女，醉臉微酡，夕輝映面，她們一個坐撫古琴，一個立吹洞簫，船頭船尾，盡是荷花。
西湖作文 篇5
我是一顆石子，被風(fēng)雨打磨地全身光滑，帶著歲月的滄桑，靜靜地躺在西湖河畔。
有一天，我醒來，看到一個穿著斗笠的人，戴著一頂草帽，撐著竹筏，竹桿在水中蕩漾起陣陣漣漪。他高聲朗誦著水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，這聲音在西湖河畔久久回蕩，傳向遠方我又沉睡了。
再次醒來，已經(jīng)過了幾百年。西湖已大變樣，增添了許多把石椅石凳，還有了一片竹林，把西湖營造得像個仙境。突然，一個小男孩把我撿了起來，帶著我坐上小船，靜靜地劃著，小男孩舉起手臂，風(fēng)就把我全身包圍起來，呼呼作響，我看到了最高處的雷峰塔，耳畔邊仿佛響起；
在下許仙，我就是的聲音，又有許多游客乘著小舟，從我們身邊緩緩劃去，清風(fēng)拂過臉頰，撫平人們內(nèi)心的浮躁，這時他們平靜像我一樣。男孩又抓著我放到水中，竹筏慢慢劃，我在清澈透明的湖水里游蕩，西湖春色歸，春水綠於染。說的就是這幅情形吧。湖里的小魚小蝦在互相嬉鬧玩耍，好一番愜意的樣子。
不知何時，天已入夜，一絲薄云掠過月亮，小船也劃到湖畔，男孩把我輕輕地放在地上，微笑地說：謝謝你陪我一起暢游西湖的美景。
作為一顆石子，我領(lǐng)略了西湖的絕世美景，我終于以石子的方式一賞西湖。