游西湖作文600字-小學(xué)六年級(jí)游記

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的游西湖作文600字-小學(xué)六年級(jí)游記，希望對(duì)大家有所幫助。

游西湖作文600字-小學(xué)六年級(jí)游記1

　　今年暑假，我來到了中國享譽(yù)盛名的杭州西湖旅游。、

　　美麗的西湖使許多詩人，文人大揮筆墨，這讓我對(duì)此次旅行充滿了期待。終于，經(jīng)過漫長的途程，我終于去到了美麗的杭州，美麗的西湖。

　　導(dǎo)游領(lǐng)我們來到西湖邊，西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時(shí)我深深地懂了那句欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜詩。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，柳樹姑娘垂著她長長的發(fā)絲，她的發(fā)絲隨著輕風(fēng)，飄動(dòng)著，舞動(dòng)著。游人們都對(duì)她嫵媚的發(fā)絲贊嘆不絕。

　　湖面上，偶爾有幾艘小船劃過，激起小小的白浪，白浪擴(kuò)散成波紋，蕩啊蕩，蕩進(jìn)了我的心里。往另一邊望去，看見許多綠色的小傘&&荷葉。在這萬綠中，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，有些綻放著艷麗的.花瓣，有些卻以低下頭來，可這一點(diǎn)都不影響它的美，而是顯得更加的嬌艷了。荷葉和荷花也都隨著輕風(fēng)微微搖擺，像是在歡迎游客們的到來。

　　導(dǎo)游接著帶我們?nèi)チ嘶ǜ塾^魚，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片生龍活虎的顏色：各色的魚，紅的，金黃的，白的……岸邊喂魚的游客有很多，魚兒都一片一片地成群擁來，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。

　　啊！西湖，你是那么碧綠，綠得使人傾心；你又是那么的紅，紅色的魚兒躍進(jìn)人的眼里，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡(jiǎn)直令人窒息！快樂時(shí)光總是過得這么的快，不過，我一定會(huì)再回來再睹你的美，再見！美麗的西湖！

游西湖作文600字-小學(xué)六年級(jí)游記2

　　古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。

　　金秋十月，天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州西湖，坐上從曲院風(fēng)荷駛往平湖秋月的游船，還沒看清西湖的廬山真面目外，船就到了平湖秋月。腳一踏上這座小島，便給我一種仿佛世間萬物都已靜止，一切都被凈化的感覺：瞧那些荷花雖然已經(jīng)過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就像一張張笑臉，似乎在說：歡迎您到西湖游玩！喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：西湖OK！，最艷麗的要數(shù)菊花了：有的花瓣無數(shù)，有的三四五六片，有的卷著，有的筆直，顏色更是多得數(shù)不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠(yuǎn)處看，她們是那樣美麗：紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭(zhēng)奇斗艷，吐露芬芳。

　　離開了平湖秋月我又登上了前往三潭印月的游船。

　　素聞西湖水以平、靜而聞名于天下，我倒要看看這是否屬實(shí)。游船蕩漾在湖面上，可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際回響，它并不像黃果樹瀑布那樣聲勢(shì)浩大，也不像大海那樣波瀾壯闊，而是很平靜，很平靜，安詳?shù)昧钊速p心悅目；再加上空中云霧迷蒙，讓你感到像正在步入仙境……

　　不一會(huì)兒，船就到了三潭印月。在三潭印月座落的島嶼上有三面潭所謂的湖中有島，島中有湖便是這個(gè)意思了。又因明月高照時(shí)，有三面月亮映在潭上，故稱三潭印月，有水必有魚。在潭里，有許多形態(tài)各異的'魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢游，還不時(shí)爭(zhēng)先恐后搶游人撒下的魚食。當(dāng)然，觀魚最好的還數(shù)花港。看完了魚，我到一座小屋里歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上許多人在劃船，他們輕輕地?fù)u著槳，小船一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒鉆進(jìn)橋孔，一會(huì)兒又向岸邊劃去，顯得那么悠閑。

　　游完三潭印月，我又去了蘇堤。

　　面對(duì)西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。他把西湖描寫得恰如其分。

　　美��！西湖！

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