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實(shí)用的惠州西湖作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的惠州西湖作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
惠州西湖作文 篇1
惠州西湖是惠州的一個(gè)大景點(diǎn);葜菸骱m然沒(méi)有杭州西湖這么大,但惠州西湖卻有杭州西湖那么美。
惠州西湖由五個(gè)湖組成,分別是菱湖、鱷湖、平湖、豐湖和南湖。這5個(gè)湖中平湖最大,菱湖最小。
菱湖里沒(méi)什么風(fēng)景,就平平淡淡一個(gè)湖,但湖里有許多魚(yú),那里有很多人釣魚(yú)。
鱷湖里有一只雕塑的大鱷魚(yú)。
平湖的景點(diǎn)最多,有孤山、(泗洲塔、蘇東坡紀(jì)念館、點(diǎn)翠洲、百花洲、九曲橋、荷花亭、紅棉水榭。點(diǎn)翠洲是專(zhuān)門(mén)給書(shū)畫(huà)家們展示藝術(shù)作品的.地方。九曲橋的名字來(lái)源于它的橋形,由于這條橋有很多彎曲,因此被人類(lèi)稱(chēng)為九曲橋,九曲橋是一座通往點(diǎn)翠洲的橋。紅棉水榭是是老人的活動(dòng)場(chǎng)所,附近的老人經(jīng)常在那里鍛煉身體。
豐湖也沒(méi)有什么風(fēng)景,豐湖邊上有一所學(xué)校,就是惠州學(xué)院老校區(qū)。
南湖有一個(gè)公園,就是南湖公園,南湖的湖中心有一個(gè)鳥(niǎo)島,里面生活著許多不同種類(lèi)的鳥(niǎo)。
這就是惠州西湖。
惠州西湖作文 篇2
20xx惠州一調(diào)作文題目與范文
惠州美景西湖是在城中,而其他很多城市優(yōu)美的景點(diǎn)是在城外。湖在城中,就成為市民生活中的一部分;市民天天在湖畔生活,或從湖邊走過(guò),心中卻未必有湖。景在城外,令市民心里念想,不過(guò)市民往往難得前往游玩。
放飛心靈,感受美好
湖在城中,以致常常被忽略;景在城外,卻令市民時(shí)時(shí)念想。難道西湖就真的比城外景遜色嗎?非也非也。就好像張愛(ài)玲筆下的紅玫瑰與白玫瑰,無(wú)論得到哪朵,心里總會(huì)牽掛另一朵。無(wú)關(guān)誰(shuí)更美,只不過(guò)距離產(chǎn)生美罷了。
距離能夠產(chǎn)生美。人們追求城外的景色,其中包含有求異心理,但更多的是距離使他們心中產(chǎn)生了美的印象。當(dāng)人與人或人與人之間保持較遠(yuǎn)的距離時(shí),我們就像置身于縹緲的云霧中,無(wú)法看清對(duì)方的缺點(diǎn)而被其閃光點(diǎn)吸引。這種神秘朦朧的感覺(jué)使我們心生向往,從而成為美的存在。
然而,距離產(chǎn)生的美往往是一個(gè)幻象。一旦距離拉近,生活便殘酷地把美好敲碎。這時(shí),紅玫瑰成為了蚊子血,白玫瑰成了白米粒。就好像王朔《過(guò)把癮就死》里的男女主角方言和杜梅,未經(jīng)外界任何阻撓的美好愛(ài)情在生活的貼近距離下,最終以不斷升級(jí)的'嘴仗完成了一次慘烈的聚散。又如漢初才子司馬相如,他在一簾之外以一首驚世名曲《鳳求凰》攬得佳人芳心,但不顧世俗相愛(ài)的兩人挑起簾子生活后卻貌合神離。他們,皆因距離的貼近而喪失原有的美。
幻象總要破滅于現(xiàn)實(shí),F(xiàn)實(shí)也許我們無(wú)法改變,但控制距離的度卻由我們自己掌握。當(dāng)我們覺(jué)得自己與別人或大自然太近,以致于快要窒息時(shí),不妨來(lái)一場(chǎng)旅行,讓彼此拉開(kāi)一點(diǎn)距離。在心靈放松的同時(shí),或許已經(jīng)被我們忽略已久的閃光點(diǎn),又回到了對(duì)方的身邊,美或許又再涅槃重生。試想,倘若市民們常常到城外游玩,他們定會(huì)重新發(fā)現(xiàn)西湖之美罷。
只是,愜意的城外旅行總是奢侈。無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)是,我們常被禁錮在枯燥、繁瑣的城里。身既不自由,那就讓心靈起舞吧。讓心靈輕盈飛翔,讓它與瑣碎、沉重的日常拉開(kāi)適度的距離,我們更能夠獲得因距離產(chǎn)生的美。這份心靈飛翔而獲得的美,既是對(duì)俗務(wù)糾纏的擺脫,更是對(duì)世事憂擾的智性審視,故而常誕生永恒的美。林徽因說(shuō):“真正的平靜,不是遠(yuǎn)離喧囂,而是在心里修籬種菊!睗L滾紅塵,喧囂都市,現(xiàn)代生活大潮的裹挾里,唯有將心靈飛翔,拉開(kāi)它與世俗的距離,我們才能獲得靈魂的平靜,才能感受擾擾塵世里“修籬種菊”般的美好。
可惜,這份認(rèn)知,又有多少現(xiàn)代人憬悟呢?里爾克說(shuō):“詩(shī)不徒是情感,而是經(jīng)驗(yàn)!鄙畹脑(shī)意之美,從來(lái)就不是感性的喟嘆,而是歷經(jīng)生命體驗(yàn)后的理性之花。讓我們放飛心靈吧,拉遠(yuǎn)它與世俗的距離,在生命之天空,感受人生的華美。
惠州西湖作文 篇3
今天早上,我們約了凱一家一起去惠州西湖,我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē),到了惠州西湖,我們先劃了船,我們?cè)诖,看到了湖邊美麗的楊柳,還有雄偉的寶塔,風(fēng)景太美啦!之后,我們?cè)谖骱䴓蛏虾嫌罢障,我們和東坡雕像一起玩耍,然后我們一起去吃了客家風(fēng)味的飯菜,飯后我們?nèi)タ礀|坡故居,在故居里,我看到了美麗的壁畫(huà)、有創(chuàng)意的石畫(huà)、優(yōu)雅的`書(shū)法,故居的院子里,我在一塊很有趣的石頭洞上,探出頭來(lái)爸爸說(shuō)我像條小蟲(chóng)子,同時(shí)給我抓拍了一張好玩的照片。
回來(lái)的路上,弟弟為了不買(mǎi)變形金剛大組合而哭鬧,但是我把圖圖哄高興了,然后我們就高高興興的回家了。
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