【熱門】游西湖作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的游西湖作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游西湖作文 篇1

　　聽說老爸要帶我們?nèi)ノ骱�游玩，大家歡呼雀躍。那天，老爸工作上的好伙伴一家來諸暨，包括離譜諸暨較近的旅游地點(diǎn)游戲，舅媽一家也去了。

　　第二天，我們便與他們一同前行。過來好一會(huì)兒時(shí)間，終于到達(dá)了杭州西湖景區(qū)。

　　首先，我們來到了雷峰塔。進(jìn)門后，便看見電梯好樓梯。我們剛要上電梯，突然出現(xiàn)了倆條由人扮城的“龍”我們趁別人還沒發(fā)現(xiàn)時(shí)，五個(gè)小孩一起圍著“龍”連照兩張，上樓去了。

　　上電梯時(shí)，我不時(shí)回頭望望，上電梯的人陸陸續(xù)續(xù)，數(shù)不勝數(shù)。

　　一進(jìn)門，便看見雷峰塔的.遺址。我們上了“二樓”也是雷峰塔遺址；第“三層”有一個(gè)大門，上面寫著，雷峰塔，大家頓時(shí)傻了眼，原來呀，樓上才是真正的一樓！

　　第一層是木雕，其中畫了許仙和白娘子的故事，如：囚禁塔內(nèi)，破塔團(tuán)圓……。第二層是民間畫；而第三層是配圖的古文雕刻，有好些是描寫杭州西湖美景的；第四層是彩色的雕刻__彩雕；最后，那便是塔頂，上面畫滿了佛的小尊像。

　　從第五層往下看，西湖真美啊！蘇堤和西湖清晰可見，正可謂通往雷峰塔的小路上插得路牌：這里很小，可在上面看見的西湖卻很大。

　　接著，我們來到了曾經(jīng)許仙和白娘子相遇的地方——“斷橋”。因?yàn)槟鞘菦]下雪，而在下雨，所以沒有親眼目睹西湖十大美景之一“斷橋殘雪”，反而看見了“斷橋殘雨�！痹谟甑挠骋r下，“斷橋”。顯得格外美麗。

　　一眨眼，快到吃晚飯的時(shí)候了，我們大家依依不舍地離開了這美麗的地方——西湖。

游西湖作文 篇2

　　今天，我們學(xué)校組織全校學(xué)生春游西湖活動(dòng)，對(duì)于我們二年級(jí)學(xué)生來說已經(jīng)是第二次了，高興的心情是一樣的，看到的場(chǎng)景和做的游戲也大致相同，但我的情緒似乎和第一次有所不同，意猶未盡的同時(shí)，還帶有一些遺憾。

　　早晨八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，和第一次不同的.是步行。走到西湖公園我已經(jīng)是滿頭大汗了，累得夠嗆。坐車多好，為什么要走路？心里好不開心。進(jìn)了公園，心曠神怡，我們就像出籠的鳥，大家一齊飛向游樂場(chǎng)，游了泡泡戰(zhàn)城，坐了觀覽車，爬了摩天輪，駕駛了碰碰車。

　　在玩碰碰車時(shí)還沒有輪到我開，我們就收隊(duì)了，這的的確確，確確實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在讓我不爽。在回來的路上大家還在談自己的所見所聞，當(dāng)有同學(xué)說在泡泡戰(zhàn)城看到了迷宮和拼圖時(shí)，我心情好不高興，因?yàn)槲覜]有看到。我在心里決定：星期六一定叫爸爸帶我來看泡泡戰(zhàn)城，看到底有沒有迷宮和拼圖，耳聽為虛，眼見為實(shí)嘛，另外，還要親自駕駛一下碰碰車，好好爽一把。

　　回到家里，我已經(jīng)是筋疲力盡，中午連飯都沒吃，著實(shí)地宅了一下午。身體是學(xué)習(xí)的本錢，我明白了為什么從5歲起，爹地就讓我學(xué)跆拳道，也理解學(xué)校為什么坐車改步行了。

游西湖作文 篇3

　　今年暑假，我來到了中國(guó)享譽(yù)盛名的杭州西湖旅游。

　　漂亮的西湖使許多詩(shī)人，文人大揮筆墨，這讓我對(duì)此次旅行充滿了期待。終于，經(jīng)過漫長(zhǎng)的途程，我終于去到了漂亮的杭州，漂亮的西湖。

　　導(dǎo)游領(lǐng)我們來到西湖邊，西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時(shí)我深深地懂了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”詩(shī)。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，“柳樹姑娘”垂著她長(zhǎng)長(zhǎng)的“發(fā)絲”，她的“發(fā)絲”隨著輕風(fēng)，飄動(dòng)著，舞動(dòng)著。游人們都對(duì)她嫵媚的發(fā)絲贊嘆不絕。

　　湖面上，偶爾有幾艘小船劃過，激起小小的白浪，白浪擴(kuò)散成波紋，蕩啊蕩，蕩進(jìn)了我的心里。往另一邊望去，看見許多綠色的“小傘”——荷葉。在這“萬綠”中，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，有些綻放著艷麗的花瓣，有些卻以低下頭來，可這一點(diǎn)都不影響它的美，而是顯得更加的嬌艷了。荷葉和荷花也都隨著輕風(fēng)微微搖擺，像是在歡迎游客們的到來。

　　導(dǎo)游接著帶我們?nèi)チ嘶ǜ塾^魚，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”：各色的魚，紅的'，金黃的，白的……岸邊喂魚的游客有很多，魚兒都一片一片地成群擁來，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。

　　�。∥骱�，你是那么碧綠，綠得使人傾心；你又是那么的紅，紅色的魚兒躍進(jìn)人的眼里，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡(jiǎn)直令人窒息！快樂時(shí)光總是過得這么的快，不過，我一定會(huì)再回來再睹你的美，再見！漂亮的西湖！

游西湖作文 篇4

　　前幾天，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著我和媽媽游西湖。

　　剛上船。不遠(yuǎn)處起了大霧，把整個(gè)西湖都籠罩了。這時(shí)，只蒙蒙隴隴地看得見斷橋。霧中的橋身呈灰色，湖堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。

　　橋上的人不多，有幾個(gè)靠在橋欄上垂釣，一個(gè)個(gè)都悠閑自得。而整個(gè)湖面上靜極了，似乎連魚兒游戲水聲都聽得見。霧中的柔柳似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄來蕩去。

　　我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清��！喝到嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)很差，荷花枯萎了，水鳥也不見了。近兩年，政府對(duì)西湖進(jìn)行了全面的治理，連通了西湖和錢塘江的水路，使水質(zhì)大為改觀。同時(shí)，又注意了環(huán)境的保護(hù)，西湖比以前更美了。而在爸爸說的.時(shí)候。我不時(shí)地在湖面上看到有魚兒鉆出來，它似乎要告訴我爸爸所言不假。

　　在船上我興奮不已，放眼看去，西湖處處是美景。在遠(yuǎn)處，湖邊堤岸上花紅柳綠，游人如織。有的在賞景，有的在照相留念，想把美麗的西湖帶回家珍藏。還有的小朋友在追逐嬉鬧。近處，湖水微波蕩漾，時(shí)不時(shí)地泛起些小圓暈。那三潭印月，則好像是水中長(zhǎng)出來的葫蘆。我坐在船頭，迎著微風(fēng)，聞著花香，陶醉在湖光山色的美景中，突然莫名其妙地生出恨自己不是杭州人的感嘆來了。

　　下船后，我們沿湖岸走著，湖面上色彩繽紛的船只猶如朵朵蓮花，美不勝收。

　　啊，西湖真美！

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