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細(xì)節(jié)描寫的作文

時間:2022-09-28 09:54:16 細(xì)節(jié) 我要投稿

精選細(xì)節(jié)描寫的作文匯編5篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的細(xì)節(jié)描寫的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選細(xì)節(jié)描寫的作文匯編5篇

細(xì)節(jié)描寫的作文 篇1

  我弟弟有一個妹妹,20xx年三歲。別以為她還是個小寶寶,肚子里的小心思可多著呢!

  我今天去她們家玩,妹妹芊芊正醒來,看到我來了,就朝我笑: 雯姐! 我跑上來看見她瞇成一條縫的眼睛和剛長出去的小牙,內(nèi)心都被美化版了。

  這時候,弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房,芊芊對食材一直很比較敏感,立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖,嘴巴時常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應(yīng)當(dāng)避開,還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見了這番場景,感覺芊芊那么小,不太合適吃甜,就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆,嘟起嘴。家庭保姆還是要抱,芊芊把右手往邊上一攔,左手還不斷招手,如同一個成年人在驅(qū)逐仆人一樣。家庭保姆沒法,只能退到一旁。

  芊芊了解事兒要一步一步來,口中甜甜地叫著: 親哥哥,親哥哥! 還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無動于衷,回過頭來再次吃甜。芊芊見方案不了,發(fā)火地把小孩扔在地面上,拍著大腿根部,惱怒地盯住哥哥看。

  大約過了一會兒,芊芊又想到了方式。她把總體目標(biāo)轉(zhuǎn)為我,一聲接一聲喊著: 雯姐,雯姐! 隨后可憐兮兮地望著我,指向彩虹糖說: 糖,糖! 我也惦記著給她吃,對弟弟說: 好弟弟,就賞她點吧! 弟弟搖著頭高喊: 不給 不給! 因為我惱了,高喊: 給她!你是親哥哥,她是妹妹,她要什么,你了不起就給她一點唄!一點點兒都不行嗎? 我忽然間感覺自身像母親,之前我不給弟弟玩耍時,她也是那么經(jīng)驗教訓(xùn)我的。弟弟一不小心嚇到了,極不情愿地給了一顆,妹妹笑了,叫了聲: 雯姐! 就吃下糖,因為我笑了。

細(xì)節(jié)描寫的作文 篇2

  奶奶右手拎起水桶,慢慢走到門前的小河邊,躬身彎腰低頭,“啪”一聲,把水桶用力按進(jìn)水里,“嘩啦啦”,水灌進(jìn)桶里。奶奶右手扶住膝蓋,慢慢起身,“嗨”一聲,水桶離開水面。奶奶吃力的拎著水桶,牙齒緊咬,臉掙紅了,蹣跚著跟前挪動碎小的腳步。

細(xì)節(jié)描寫的作文 篇3

  以前,在指導(dǎo)學(xué)生寫寫人的作文中,總覺得學(xué)生習(xí)作不生動,寫的是一些俗話套語,根本不是發(fā)自內(nèi)心的感情釋放.甚至有些同學(xué)根本就不知道寫什么.是生活中缺少關(guān)愛,還是身邊的人沒有值得可歌可頌的呢?當(dāng)然都不是,而是學(xué)生缺少感受,缺少發(fā)現(xiàn).

  在一次以“溫暖”為題材的習(xí)作中,開始同學(xué)們都不知道寫什么.我讓他們回憶一下身邊的人給予他們的關(guān)心與幫助.我叫劉浩同學(xué)站起來給大家說說他想寫什么?他回答說自己還沒有想好.這時,我忽然想起一次上晚自習(xí)時,他媽媽來給他送了一件衣服.我問同學(xué)們都還記得嗎?大家都說:“記得”.我說:“劉浩,你就把這件事的經(jīng)過給大家說說,好嗎?”他說:“好!上晚自習(xí)時,媽媽來給我送衣服.我走出了教室,穿上衣服,就走進(jìn)了教室.”他漫不經(jīng)心的說,像是在說一件發(fā)生在別人身上的與自己毫不相干的事.

  我知道他沒有感受到媽媽給他送衣服是對他的愛.

  “媽媽送衣服時是怎樣對你說的?”

  “媽媽說,剛才叫你加衣服,你不加,現(xiàn)在凍壞了吧.快穿上!”

  “媽媽給你送的是什么衣服?”

  “一件黃色的毛衣.”

  “媽媽一邊說,一邊做了些什么呢?”

  “她把衣服給我穿上了.”

  “好!你能把媽媽是怎樣給你穿衣服的動作給大家詳細(xì)說說”

  “媽媽把毛衣往我頭上一罩,再輕輕地拉下來,接著把衣袖給我穿好,再把前后的衣角拉平.”

  “這時,你看媽媽了嗎?她的臉、手是怎樣的?你注意到了”

  “看了,她的臉凍紅了.手在給我穿衣服的時候不小心挨到我的臉上,我覺得冷冷的.”

  “那么,你想到了為什么媽媽會這樣子嗎?”

  “她為了給我送衣服,一路上冒著風(fēng)寒,而自己卻穿得不多,”

  這時,劉浩同學(xué)說不下去了,他哭了,而其他的同學(xué)也紛紛落淚了.

  瞧,這就是孩子們.他們并不是不能體會別人的關(guān)愛,而是

  需要有人引導(dǎo)他們從細(xì)節(jié)處品味自己的幸福.這樣,感受到了愛,

  他們也才會愛他人,才會寫出發(fā)自肺腑的文字。

細(xì)節(jié)描寫的作文 篇4

  1、晨間徒步上學(xué),最是悠閑自在的時刻看路上行人神色匆匆;公車把一批批的上班族、學(xué)生載上了一天的旅途;小販們沿街叫賣熱騰騰的早點,每個人都在晨光里忙著而在鄉(xiāng)間,又是另一幅迥然不同的畫面農(nóng)夫們早早下田,在綠油油的田間辛勤的工作,一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然;一排排的果樹映襯著燦爛耀眼的晨光,灑落了一地點點碎碎的金鉆;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著晨光的銀帶,閃爍著令人眩目的光亮走在晨光里,觸目所及盡是如此賞心悅目的景色,怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?

  2、當(dāng)太陽把第一縷陽光撒向大地的時候,菜市場就熱鬧起來了瞧,那紅紅的西紅柿躺在攤位上,看著我們笑呢!那紫瑩瑩的茄子紫的誘人,看看都喜歡,漂亮極了!那青菜青翠欲滴,就像剛洗過澡似的,葉子上還有幾顆小水珠,晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳,使人不得不買菜市場里人來人往,有的在吆喝著自己的產(chǎn)品,有的邊走邊東瞧瞧西看看,選擇自己喜歡的菜,還有的小朋友拉著爸爸媽媽的手,一會兒跑向賣魚的地方,一會兒跑向賣泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著孩子跑菜市場里熙熙攘攘,此起彼伏不時賣菜的人吆喝:“我這的菜很新鮮,剛采來的”吸引了許多人來到他的攤位前,不一會兒,他的菜就賣完了吆喝聲,討價還價聲回蕩在市場時,組成了一首快樂的交響樂曲!

  3、早晨,是剛呱呱墜地的新生兒,張著圓滾滾的大眼睛,好奇地看著這個大千世界陽光是他可愛的容顏,映照著大地跟著亮麗起來;陽光,更是它生生不息的力量,讓萬事萬物都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象沐浴在晨間,讓人有說不出的恬適與舒暢;環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹木,更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道,我愿是那勤于采蜜的蜜蜂,將美好的晨間訊息傳送到每一個角落,供人恣意享受芬芳所以,讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟,早晨的大好時光是易逝而難以追回的!

  4、到了晚上,新年鐘聲剛剛敲響,立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去,那煙花“嘶”的一聲,騰空而起,放出五顏六色的花朵,有白的、金黃的、天藍(lán)的,像朵朵的怒放的菊花,真是好看極了有的在放春雷,那春雷如天上打雷一樣響,還真嚇人呢!有放飛天大火球,只見剛點燃,一下子就飛到了八層樓那么高

  5、廣播響起來了,主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開始,出旗!”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著,在音樂聲中四位升旗手每人拽著國旗一角,神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立,升旗奏樂!敬禮!”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π兀e手敬禮兩眼注視著國旗,紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍(lán)天白下飄揚,像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰,染紅了天空,映紅了大地

  6、就在這個時刻,一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過來口號聲如雷貫耳,有如開閘流出的急水,有如滾滾而來的大潮,有如在荒原上奔騰的駿馬你看,他們的軍資是多么標(biāo)準(zhǔn),步伐均勻,剛勁有力,每一個動作都一致行進(jìn)的時候,這千萬個人的行動如同一個人,橫直有行,行行筆直,就像刀切一樣,個個面目莊嚴(yán)、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱,向黨和國家致敬,向人民致敬這一舉動,無不牽動和震撼每一位炎黃子孫的心

  7、看,街上人流如潮,人人笑容滿面年輕人三個一伙,五個一群地走在大街上他們戴著MP3,聽著音樂,情不自禁地跟著音樂唱了起來也有的年輕人在說說笑笑,街上一直回蕩著他們的笑聲老年人拄著拐杖,靜靜地坐在長椅子上,沐浴著那溫暖的陽光,真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的,特別貪吃,只要聽到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”,聞到那誘人的香味,就忍不住叫爸爸媽媽買一串,我也跟著要了一串呢!

  8、來到賣衣服的鋪子旁,只見幾個年輕婦女拿著衣服在討價還價“老板,50元買不買?”一個剪短發(fā)的婦女問“再加點,這么漂亮的衣服,你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢興沖沖地買下了那衣服一個穿格子衣服的婦女對她的同伴說:“你幫我參謀參謀,我想買件好點的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來了……

  9、跑道上的接力賽最有趣,男生和女生各站一排整齊的隊伍,站在第一位的男生和女

  生載上了一天的旅途;小販們沿街叫賣熱騰騰的早點,每個人都在晨光里忙著而在鄉(xiāng)間,又是另一幅迥然不同的畫面農(nóng)夫們早早下田,在綠油油的田間辛勤的工作,一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然;一排排的果樹映襯著燦爛耀眼的晨光,灑落了一地點點碎碎的金鉆;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著晨光的銀帶,閃爍著令人眩目的光亮走在晨光里,觸目所及盡是如此賞心悅目的景色,怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?

  2、當(dāng)太陽把第一縷陽光撒向大地的時候,菜市場就熱鬧起來了瞧,那紅紅的西紅柿躺在攤位上,看著我們笑呢!那紫瑩瑩的茄子紫的誘人,看看都喜歡,漂亮極了!那青菜青翠欲滴,就像剛洗過澡似的,葉子上還有幾顆小水珠,晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳,使人不得不買菜市場里人來人往,有的在吆喝著自己的產(chǎn)品,有的邊走邊東瞧瞧西看看,選擇自己喜歡的菜,還有的小朋友拉著爸爸媽媽的手,一會兒跑向賣魚的地方,一會兒跑向賣泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著孩子跑菜市場里熙熙攘攘,此起彼伏不時賣菜的人吆喝:“我這的`菜很新鮮,剛采來的”吸引了許多人來到他的攤位前,不一會兒,他的菜就賣完了吆喝聲,討價還價聲回蕩在市場時,組成了一首快樂的交響樂曲!

  3、早晨,是剛呱呱墜地的新生兒,張著圓滾滾的大眼睛,好奇地看著這個大千世界陽光是他可愛的容顏,映照著大地跟著亮麗起來;陽光,更是它生生不息的力量,讓萬事萬物都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象沐浴在晨間,讓人有說不出的恬適與舒暢;環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹木,更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道,我愿是那勤于采蜜的蜜蜂,將美好的晨間訊息傳送到每一個角落,供人恣意享受芬芳所以,讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟,早晨的大好時光是易逝而難以追回的!

  4、到了晚上,新年鐘聲剛剛敲響,立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去,那煙花“嘶”的一聲,騰空而起,放出五顏六色的花朵,有白的、金黃的、天藍(lán)的,像朵朵的怒放的菊花,真是好看極了有的在放春雷,那春雷如天上打雷一樣響,還真嚇人呢!有放飛天大火球,只見剛點燃,一下子就飛到了八層樓那么高

  5、廣播響起來了,主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開始,出旗!”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著,在音樂聲中四位升旗手每人拽著國旗一角,神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立,升旗奏樂!敬禮!”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π,舉手敬禮兩眼注視著國旗,紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍(lán)天白下飄揚,像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰,染紅了天空,映紅了大地

  6、就在這個時刻,一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過來口號聲如雷貫耳,有如開閘流出的急水,有如滾滾而來的大潮,有如在荒原上奔騰的駿馬你看,他們的軍資是多么標(biāo)準(zhǔn),步伐均勻,剛勁有力,每一個動作都一致行進(jìn)的時候,這千萬個人的行動如同一個人,橫直有行,行行筆直,就像刀切一樣,個個面目莊嚴(yán)、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱,向黨和國家致敬,向人民致敬這一舉動,無不牽動和震撼每一位炎黃子孫的心

  7、看,街上人流如潮,人人笑容滿面年輕人三個一伙,五個一群地走在大街上他們戴著MP3,聽著音樂,情不自禁地跟著音樂唱了起來也有的年輕人在說說笑笑,街上一直回蕩著他們的笑聲老年人拄著拐杖,靜靜地坐在長椅子上,沐浴著那溫暖的陽光,真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的,特別貪吃,只要聽到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”,聞到那誘人的香味,就忍不住叫爸爸媽媽買一串,我也跟著要了一串呢!

  8、來到賣衣服的鋪子旁,只見幾個年輕婦女拿著衣服在討價還價“老板,50元買不買?”一個剪短發(fā)的婦女問“再加點,這么漂亮的衣服,你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢興沖沖地買下了那衣服一個穿格子衣服的婦女對她的同伴說:“你幫我參謀參謀,我想買件好點的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來了……

  9、跑道上的接力賽最有趣,男生和女生各站一排整齊的隊伍,站在第一位的男生和女生各拿一根小棒隨著“裁判員”的一聲哨響,雙方隊員各自奔向?qū)γ嬗址祷貋恚!那位男生跑得好快,他像老鷹在空中飛翔一樣,把小棒傳給了第二名同學(xué)第二名男生的速度也不賴,他像狼捕捉獵物的速度一樣,順利的完成了他的接力任務(wù)第三名同學(xué)的速度就更不賴,他像豹子的速度一樣飛奔……當(dāng)然女生也不賴啰!男生的接力剛完,女生的接力也結(jié)束了,可是,女生還是被男生戰(zhàn)勝了,男同學(xué)笑得樂成一團(tuán),他們在操場上飛奔,在操場上歡呼女生們垂頭喪氣地坐在田徑場上忽然,一名男生在女生面前做了個鬼臉,逗得女生哈哈大笑……

  10、清早,還沒等云雀開口歌唱黎明,菜市場里的小販就早已在菜場里了他們從其他小販外批發(fā)各處菜,他們正費盡口舌地討價還價,經(jīng)過十多分鐘的唇槍舌戰(zhàn),最后終于成交了;有的正忙著打掃著自己的攤位,還有的在擺放著各種菜還沒等他們擺放停當(dāng),人們就陸陸續(xù)續(xù)地來到菜場,又是一番討價還價,人們的菜藍(lán)子也漸漸地變沉了菜場里熱鬧的一天就這樣從清早一直持續(xù)到晚上菜場大門關(guān)上,日復(fù)一日,年復(fù)一年

  11、生活中處處有熱鬧的事,它們總蛤地給我們一些深刻的印象,正如:我們在春節(jié)地時候,到處都充滿著祥和春慶的氣氛的,周圍大紅的燈籠在樹上掛著,一排排的樹也好像精神了,整齊一排挺立著,好像在迎接節(jié)日的到來,到處的爆聲好像在齊聲的說著春節(jié)到了,大家新春快樂哦,最后孩子們大的小的一齊上,他們玩各種各樣的花樣,什么都不永,只求玩的開心

細(xì)節(jié)描寫的作文 篇5

  目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R與技能

  1、理解細(xì)節(jié)描寫的概念及分類

  2、學(xué)會在寫作中安排細(xì)節(jié)描寫把作文寫得真實 、生動 。

 。ǘ┻^程與方法

  1、調(diào)動學(xué)生的閱讀經(jīng)驗,揣摩細(xì)節(jié)描寫在作品中的作用 。

  2、感悟細(xì)節(jié) 鼓勵學(xué)生交流、評析細(xì)節(jié)描寫 。

  (三)情感、態(tài)度 與價值觀

  讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,留心生活,生活中細(xì)節(jié)之美,從而熱愛生活 。

  教學(xué)重點:揣摩細(xì)節(jié)描寫的作用

  教學(xué)難點:學(xué)習(xí)在作文中安排恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫

  教學(xué)方法:評析、點撥、交流

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入課題

  課前播放歌曲《最浪漫的事》,引入。 幻燈展示:留心生活, 關(guān)注細(xì)節(jié) ,相信 自己。 俗話說:“細(xì)節(jié)決定成敗”、“于細(xì)微處見精神” 由此可見細(xì)節(jié)的 重要性。在 我們的寫作中,如果能恰當(dāng)安排好細(xì)節(jié)描寫,就可以讓自己 的作文增光添彩 ,今天 這節(jié)課,我們就來研究一下細(xì)節(jié)描寫 。

  請同學(xué)們朗讀下面幾段文字 說說你喜歡哪幾段?說說喜歡的理由?(大屏幕顯示)

  問:細(xì)節(jié)描寫?

  細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。

  細(xì)節(jié)描寫的分類(見課件)

  二、揣摩細(xì)節(jié)描寫之妙

  1、世界男子110米跨欄比賽就要開始了,緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭,隨著“砰”的一聲槍響,劉翔這只離弦之箭向前飛奔著,只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿,身輕如燕,姿態(tài)優(yōu)美,很快便把對手甩在身后,閃電般的沖過了終點------

  2、北方一個學(xué)校的一間教室的門。中午,有的同學(xué)在教室里睡覺,有的同學(xué)在教室里寫作業(yè),為了不讓夾帶沙塵的風(fēng)吹進(jìn)教室,不得不把門插上。但是,還有的同學(xué)要進(jìn)教室,敲門聲不斷,攪的教室里面的同學(xué)覺也睡不實、作業(yè)也寫不好。一來二去班級里就因為門發(fā)生了風(fēng)波,后來,干脆就不插門了,任憑風(fēng)吹得滿屋塵土。第二天,門的問題解決了,因為有人在門框上釘了一塊黑膠皮,它增大了門和門框之間的摩擦力,不用再插門,門也不會輕易地被風(fēng)吹開了。作者用細(xì)節(jié)描寫的方法寫道:“一塊方寸大小的黑膠皮牢牢地巴在了門框上,它填補了門與門框之間的間隙……好多同學(xué)在開門的時候都把驚喜的眼光投向了這黑色的、普普通通的、用三個小釘釘住的膠皮。

  這樣就更加突出了黑膠皮的作用,也增加了文章的感染力,使讀者能和文章里的同學(xué)一起,去感謝做這件好事的人。

  3、一到夏天 睡覺時她又伸開兩腳兩手在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又烤得那么熱 推她呢不動;叫她呢也不聞 .

  ——魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》

  4、一到夏天 睡覺時她又伸開兩腳兩手 在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又 烤得那么熱推她呢 不動;叫她呢 也不聞 。

  思考:作者安排夏天睡覺細(xì)節(jié) 意圖何在?

  作者對“阿長”的厭惡 “擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應(yīng)此段文字又與課文采用先抑后揚的寫法相吻合

  教師講解: 其貌不揚的人 作者由最初對她的種種 “憎惡”、“討厭”阿長為 買回渴慕已久的《山海經(jīng)》 最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念細(xì)節(jié)讓人物鮮活起來 讓人過目不忘

  三、牛刀小試:你自己再列舉一段人物細(xì)節(jié)描寫的例子,并讀給大家聽。

  1.就某一位任課老師從教室門外走進(jìn)課堂到正式上課這一過程所表現(xiàn)出的一系列動作進(jìn)行細(xì)致描寫。

  2.根據(jù)你平時的觀察(或體驗),把下面一段話改成具體描寫的文段,100字左右。

  昨天語文測驗古詩詞,我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜,由于老師看得緊,都沒有成功,最后一次鼓足勇氣,但還是被老師發(fā)現(xiàn)了,我覺得很不好意思。

  我來總結(jié):

  1、如何讓細(xì)節(jié)描寫具體、生動起來?

  細(xì)致觀察感悟

  精心錘煉詞語

  巧妙運用修辭

  2、運用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意 ?

  要符合生活

  新穎要有代表性

  有選擇的為中心服務(wù)

  由此可見描寫運用的好能 畫龍點睛的作用 深化文章主題 生動、形象 讓文章富有 力 給讀者留下印象

  四、寫作練筆

  要求:

 。薄杨}目補充完整,如媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河等。

 。、選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容。記事要完整、具體,要有真情實感。

 。、文章至少要有一處人物細(xì)節(jié)描寫,拿紅筆用曲線勾畫出來。

  4、不少于600字。

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