青春的細節(jié)作文合集15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的青春的細節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的細節(jié)作文1
陽光透過樹葉，刺得他眼睛生疼。四周一片寂靜，地板也微微有些發(fā)燙，他感到自己心跳急促，血液在皮膚下突突地涌動。他心事重重，拿起手機，又放下，心神不寧。
“她會不會聽出我的聲音？要是被她聽出了，那我不就……哎呀，真是煩死了！”他望著窗外，聽到遙遠的地方傳來了悠揚的琴聲。這琴聲是從哪里來的呢？他幻想這琴音來自普羅旺斯的那片“紫洋”，帶著薰衣草一般的幽香……他表面鎮(zhèn)定地站著，內心卻如潮水般涌動，不停地拍著，打著……
“我真是自尋煩惱！”他懊惱著，當初千方百計得到她的電話號碼，現在卻弄得自己心煩意亂。窗外的聲音不絕如縷，悠長的音樂聲撥動著他不安的心弦。
“也許……也許她聽不出來。我認識她，她卻不認識我�！毕露藳Q心，他拿起手機，手機卻從顫抖的手中滑了出去。好不容易鎮(zhèn)定下來，他開始撥號了。他顫抖著按了按，心里猶豫著該不該按8，煩惱著接通了怎么辦，該說些什么。8、6、2……
“天��！1點了，她肯定正在午睡！”不等按下撥號鍵，他又慌手慌腳地放下了手機，“我現在打電話給她，她一定會不耐煩的�！彼纱喟鸭垪l扔進了紙簍，決定不再理它。
“不行！還是試一試！”他又彎下腰撿起那團皺巴巴的紙，一下子趴到床上。一切都似乎籠罩在猶豫不決與緊張不安的氣氛當中，茫然而無法抉擇的痛苦沉入心靈深處發(fā)出低沉的呼嘯。兩種情緒在掙扎，在搏斗，像身著單衣的人在冰天雪地里決斗，無論哪方都逃脫不了痛苦。“也許……到3點了打給她，可能會好一些�！�
猶豫著，猶豫著，他一直猶豫著，3點過了到了4點，4點過了到了5點……在某一瞬間，他像一個局外人嘲笑自己的無聊，但下一刻，他又立即將這種嘲笑忘得一干二凈，他總有借口讓自己放下手機重新等待，雖然這些借口連他自己也無法解釋。當暮色投入窗口時，他才發(fā)覺自己忙了一整天，就像拉磨的驢子一樣，轉來轉去也不知道磨的是什么，忙的是什么……
他著急了，什么也不顧了。他快速地撥下了一串早已熟記于心的號碼，緊張的等待回音。
“對不起，您撥的號碼是空號，請查詢。Sorry……”空號？“啪”手機滑落。他全身癱軟在床上，長長舒了一口氣，摸摸額頭，沁了一層細細的汗……
青春的細節(jié)作文2
青春里有很多很小的細節(jié)，不經意間傷害到了我們至親至愛的人。但好在正值年少，悔而不晚，改尚未遲。
——題記
“為什么？為什么不讓我去打球？”我騰地一下從板凳上站起來，大聲質問著父親。父親的目光突然黯淡下來，低著頭小聲地說：“這不是快期中考試了嗎？你也該在家復習……”我只覺得有血液從我腳底下逆流而上，直沖大腦。不等他說完，我便狠狠地打斷了他的話：“每個星期你都會找到不同的理由阻止我去打球，難道我就應該每天悶在家里學習嗎？”憤怒驀地涌上我的大腦，我沖出家門，摔門而去。
樓下燈火寥落，稀稀疏疏的樹影斑駁交錯，我放慢了腳步，突然心里一片茫然失落。我本該明白不應對父親如此不敬的，但是橫亙在我與父親之間的不只是能否打球，還有難以計數的大大小小的爭吵。理智漸漸回歸頭腦，它如一盆冷水從我頭上澆下，使站在風中的我不住地戰(zhàn)栗起來�！耙苍S，我該回去給他道歉�！焙�，這真是個愚蠢的念頭，道歉早已消失在我與父親的談話中。成年人和青少年，不知還存在著多少不可逾越的代溝。
清脆的鈴聲響起——是我家對面的學校夜自習下課了。一位同學沖出學校，向人群中望了幾眼，便飛快地向我旁邊跑去。此時，他的父親正站在風中，涼風把他的雙頰吹得通紅�！鞍�，我餓了�！薄跋劝岩\給穿上，別著涼了�！备赣H邊說邊去接下他的書包，“走，你說想吃啥，爸帶你去！”他臉上滿滿的寵溺，濃得化不開的幸福。也許，見到兒子是他這一天中，最快樂的事。
曾幾何時，我與父親也這般親密過。只是如今，爭吵和冷戰(zhàn)早已把我們父子隔開，兩顆心也早已漸行漸遠。無情的歲月染白了父親的黑發(fā)，我卻又以這樣的方式傷害了他。淚水從我眼里無聲地滑落，后悔地情緒已像藤蔓一樣爬上我整個心房。我競連對他道歉的話也難以啟口，這是多大的罪過��！
想到這里，我停下腳步，抬頭望了望天空，星星正一閃一閃地眨著眼，我突然明白了自己是多么幸福。我抹干眼淚。堅定地向家的方向走去……
青春的細節(jié)作文3
青春的我喜歡向前看，因為前方的風景會更美麗；青春的我喜歡向前看，因為前方的黎明會更值得期待；青春的我喜歡向前看，因為前方的生活會更加精彩。
下課鈴一響起，教室里霎時熱鬧起來。三兩個女生聚在一塊，議論著明星的八卦，議論著奇聞趣事，不時發(fā)出陣陣哄笑。兩三個男生時而追逐打鬧，時而擺弄手機視頻。沒有人注意到我仍舊在苦思著課堂上的那道沒有解答完的題目。我喜歡這種緊張的學習狀態(tài)，在我看來壓力就是動力。緊張的學習催促著我不斷地向前努力，緊張的學習讓我意識到自己的錯誤和不足。擁有青春的日子里，我享受著這種細節(jié)帶來的體驗。
獨自一個人走在空曠的操場上，四周無人。雖是隆冬，一點也感覺不到寒冷。草木的綠裝并沒有消退殆盡，時而從空中飄落一片葉子。躺在草坪上，享受著陽光帶來的溫暖，天空飄過幾朵白云，銜著一棵野草，回憶著過去的日子，思考著未來的生活�！盀槭裁磩e人如此優(yōu)秀，而我沒有做到？”“難道是我不夠努力嗎？”“那么我又該怎么去做呢？”……我喜歡這種無止境的思考，是思考讓我明白了堅持不懈的真理，讓我體會到過程的快樂。擁有青春的日子里，我欣賞著這種細節(jié)帶來的風景。
打開郵箱，網友又給我發(fā)來一個新的軟件信息，令我欣喜不已。還是偶然間看到一本關于算法編程的書，不料讓我產生了極大的興趣，從此一發(fā)不可收拾。每天癡迷于編程的研究，經常幻想著自己開發(fā)的軟件能夠為人熟知，幻想著自己創(chuàng)辦的網站能夠全球上市……我喜歡這種幻想，它是我向前奮進的目標和方向。擁有青春的日子里，我渴望著這種細節(jié)帶來的精彩。
在擁有青春的日子里，我享受著、我欣賞著、我渴望著這點點滴滴的細節(jié)。我的青春我做主。在青春的路上，不管遇到什么，我都會挺起胸膛向前看。
青春的細節(jié)作文4
我媽總是無情地打擊我：“還好我當初只生了一個哪，不然兩個搞得家都要破產！”每次只要我一做錯事（在我看來只是一點小事），她就罵我，貶低我，不管是否有外人在場。這個時候，我就想，我到底是不是我媽生的呢？為什么別人家的父母對別人那么好？同樣是父母，差別竟然這么大！
爸爸媽媽常年不在家，我必須一個人生活。生活中的有些東西沒人教我，我只能自學�？粗従咏憬阕鲲垺⑾匆�，我就照著做，久而久之我也會了。我常望著偌大的房子發(fā)呆，不自覺的眼淚就流下來了。晚上我一個人睡，因為我不好意思去麻煩別人。晚上刮大風，或者有什么聲響，我只能自己縮成一團，緊緊地抱著被子。每次碰到討厭的蜘蛛、蟲子之類的，不管有多可怕，我也只能自己一個人搞定。冬天冷的時候，我只能自己買被子。
有一次，我剛學會騎自行車，我在馬路上騎，在一個拐彎的地方沒拐過來，連人帶車一起沖到池塘里去了。池塘里的水很深，我一邊喊救命，一邊想自己是不是快要死了。我使勁爬使勁爬，終于，我爬上了岸，也用力把自行車提上了岸。直到現在，我也不知道當時是什么力量在支撐著我。然后我騎自行車回到了家，提了一桶熱水進了洗澡房，然后在洗澡房里大哭。我想，如果我死了，會不會有人瘋狂地找我？后來，我停止了哭泣，洗了一個澡，一個人趴在桌子上想了半天。
從那以后，我都很少哭了。有一次我媽拿著細長的棍子打我的手，我感覺到刺骨的痛，但我硬是忍著沒掉一滴淚。
有時候我想，老天待人為什么就不能公平一點？為什么別人家的孩子只要玩，而我卻是一個人，什么事情都要自己動手？在害怕中，我慢慢長大，我也知道爸爸媽媽是沒辦法才去外面做事。我一個人在家里生活不容易，他們在外面做事更不容易。爸爸媽媽在外面好好打工，我在學校好好讀書，我們各自做好各自的事情�，F在在寢室里，同學們都怕蟑螂。而我，一腳踏上去就把它們踩死。這么多年，我已學會了勇敢和堅強。
青春的細節(jié)作文5
煙雨迷蒙，柳隨風飄，只愿摘一片柳絲裝飾你的天空。青春讓我們多了一絲感性，多了一種細膩，又讓我們之間互相迷蒙，因為迷蒙，我們之間有一種牽引力將我們靠近；因為朦朧，你白皙靜美的雙頰多了一層輕紗；因為互相神秘，我們相觸，去締造了一種美麗。
青春讓我們知道了一種生活中的美麗，這種美麗因為青春而純美。
煙雨淋濕了你我的心。青春中，你我的心愈發(fā)潮濕；青春中，你我學會了多愁善感；青春使我們的心在潮濕的空氣中哭泣。因為心的潮濕，我們的心學會了迷茫，又因為這種潮濕的空氣，使本來應該絢爛的季節(jié)顯得灰色乏味。但因為青春，我們心中又多了一股暖流。這股暖流讓我們沖動，我沒讓青春露出本友的氣息。于是我們學會了叛逆，學會了義氣相助。
青春讓我們在一種潮濕的空氣里懂得綻放，去締造一種絢爛。
煙雨散出，我們在紫色的天空下，迎來花香，嗅著這最后的一縷清香。我們知道了青春的味道。透著這縷清香，我們在紫色的天空中學會締造一種靈魂——屬于自己的。因為這種靈魂，我們身上開始散發(fā)出一種令人嘆服的氣質；因為這種靈魂，我們天空下的花香在四處溢放，使?jié)駶櫟目諝庵校嗔艘环N新的氣息。這種氣質，是一種令人嘆服的氣質，又是一種擁有自己花香的氣質。
我們讓青春中煙雨潮濕的空氣開始散出，我們迎來了一個紫色的天空，嗅著一種迷人的花香。因為青春，我們開始學會締造一種令人嘆服的氣質。
青春，一個令我們神往的時期；青春，一個令我們曽經流淚的時期。我們享受著青春，在青春中綻放美麗。
青春中，我們知道了一種美麗，并讓這種美麗純真。
青春中，我們學會締造一種絢爛，讓青春露出本有氣息。
青春中，我沒學會的締造一種靈魂，同時讓我們散發(fā)著一種花香。
……
青春的細節(jié)作文6
微風拂來，穿過發(fā)際，趴在陽臺上，雙手托著臉頰，傻傻的看著天上的星星和月亮，頃刻間，思緒擁有了一雙翅膀。自由飛翔，燦爛的星空，喧囂的城市，閃爍的霓虹燈，生活多么美好，青春少女心中萌動的情愫，渴望羅密歐與朱麗葉的至死不渝，想像上流社會白領的摩登時尚，一切盡在不言中。
青春，激情澎湃的年華，像一匹脫離主人肆意馳騁的駿馬，在美麗的大草原上，盡情奔跑，無拘無束，自由闖蕩，對自由，對獨立的欲望越發(fā)得表現在行為上，父母的關心成為煩人的嘮叨，老師的諄諄教誨成為不喜歡老師的借口，朋友三個一群五個一黨成為自由，成為追求自我的權利。滿足了自我一時的快感。可不知在家中等待的父母又多了幾根白發(fā)，讓老師又多了幾分感嘆，那種“恨鐵不成鋼”的焦慮，幾時才能讓你明白？默默祈禱那一切不會太晚。
有時又不免有些感傷，如火的青春，花一樣的年華不該在鄉(xiāng)間，田埂上，小路上留下該有的足跡嗎？不該在金色的陽光下溫暖的春風中感受大自然的美妙嗎？感傷于明天給予的壓力，傷感于社會激烈的競爭，想擁有一份強大的力量，來沖破現實的束縛，面對現實，青春似乎不免太過渺小，青春之旅，汗水與淚水各相參半，以致有時迷失了方向，也忘記了欣賞沿途的風景，不停的前進，心中有一份憧憬，可總感覺瞬間又回到原點，離心中的那個天堂越來越遙遠。
許下第一千零一個愿望，總有一個幸福會降臨，總有一天會到達心中的天堂，因為青春，所以我們相信，相信未來不是夢；因為青春，所以我們堅持，堅持就有希望；因為青春，所我們努力！為了我們所愛的人和愛我們的人，一定不能辜負青春所賦予我們的力量！
青春如一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，放在嘴里，幸福的小分子自由的穿梭。
青春的感傷，青春的期盼，青春的各色各樣的細節(jié)就這樣充實著人生的旅途。青春就像一扇門，是人生不可逆轉的一部分，一扇門關上了，另一扇門會存在，請把握青春的點滴，讓細節(jié)鑄就人生的光環(huán)！
青春的細節(jié)作文7
一盞孤燈，幽幽地在這個容積并不大的空間里氤氳著橘色的光，有些單薄和羸弱。
這是女孩子們剛下了晚自習，照常理，連續(xù)上了三節(jié)“勞其筋骨”的自習后，以女孩子的天性，定是乖乖整理小被窩，伴著溫暖安心入睡的。
然而，看看這些小天使吧！如一群撒歡的小麻雀，聊天侃地，打鬧。各種歡樂得聲音融合在一起。在這個小空間里激起陣陣聲音的漣漪，仿佛有著永遠也使不完的精力。
可角落里的那張小床上，一個女孩獨自坐在床前，既不整理被窩，也不加入另外幾個女孩的“戰(zhàn)斗”中，只平靜地看女孩子們笑著，鬧著，只有當女孩們‘瘋’到她旁邊，不小心撞到她，她才會很拘謹地淺笑一下向她們示意。
等女孩們跑開，她又將顰眉皺起，臉上也隨之劃過一絲與她這個年齡不合的惆悵。
此時，學校的熄燈鈴尖銳的響起，女孩們的歡笑聲戛然而止，一個個極不情愿地噘起小嘴，向自己被窩方向走去，一切歸復寧靜！
而她，長長的呼了口氣，如釋重負，頓了頓。從床前站起，動作輕柔地將厚厚的襖子褪去，生怕將這片寧靜打破。只發(fā)出衣服之間摩擦的“呱呲，呱呲”聲，抱著棉襖端坐了許久。
“其實······”她柔柔地吐出二字。把衣服放在被子上。
“其實我也很想和她們一樣，盡情的笑，盡情的玩，盡情的瘋。”她輕呢著，站在床前。
她試著齜牙咧嘴的笑了，那笑容有些夸張。于是她習慣性地迅速將嘴捂上，生怕別人看到她這個“不雅”的動作。
又突然發(fā)現，其實現在一片黑暗。同寢室那些嘈雜的“小天使”們都安安靜靜的，或許很多人都進入夢鄉(xiāng)了。發(fā)出輕微的均勻的呼吸聲，在這個小空間里細細散開來。
她卻似乎因此而壯大了膽，“咯咯咯······”地笑出了聲。又謹慎的傾耳，聽聽是否自己的聲音驚擾到了別人。見四周依然一片靜謐，才安下心來。
大概是感到寒冷和疲倦了。她懶懶地打了哈欠，伸個懶腰。匆忙地把被子整平，把鞋子脫了，迅速地鉆進暖暖的被子。伴著那些均勻細碎的呼吸聲，她輕輕閉上眼，然后齜牙咧嘴笑了一聲，這一次，依然沒有被人看到。
明天，有是新的一天······
青春的細節(jié)作文8
停在這里不敢走下去，讓悲傷無法上演，下一頁你親手寫上的離別，由不得我拒絕。
——題記
曾經聽過一句話：總會有一種結局比死亡更慘，站在數年之后，今天的我終于發(fā)現，那結果就是別離。
青春是一場旅行，而陪伴我們的是朋友。初中，總會有一個人陪我們聽風吹過的聲音。年少輕狂，我們會來到空曠的地方大喊大叫來發(fā)泄心中的不滿，總喜歡vae（許嵩）那有著淡淡憂傷的句子和那節(jié)奏，帶著強烈的校園風的vae總是那么有吸引力。
總夢想著有一天可以去冰島旅行，去親眼看看極光，看看冰島天黑時銀光閃閃的樣子，去親身體會這個“文藝”的國家。
但，這些都變了，是從什么時候開始變的呢？從你離開的那一天嗎？你知道嗎？vae簽約了唱片公司，而且現在的歌變得越來越不是他的風格，他越來越成熟了，再沒有校園的味道。
冰島的環(huán)境岌岌可危了，我們曾經的夢想混入了大眾化的做作和污染，我已經不敢再夢想。我開始嘗試把他們埋在心底，作為那段絢爛青春的墓碑。
你離開了我的生活�；蛘�，是我離開了你的生活。
你的父母外出開店了，你開始不學習，成為了別人眼中的“混混”，而我的媽媽怕我學壞，不準我再跟你往來。就這么簡單，就這么不可改變。
后來，你徹底遠離了我的生活。你去了廈門。
但是我怎么也忘不了，曾經，我們一起在空曠的地方張揚的呼喊；曾經，我們夢想著共同去一個叫做“冰島”的地方；曾經，我們一起哭泣，是因為媽媽把我花了好長時間攢錢買的精裝畫冊撕掉了，而你的哭，是為了陪我一起……
初三暑假，收到了你的信，信上只有一句話：“我很好，你呢?”只一眼，便淚流滿面。
于千萬人之中，遇見你要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步。
張愛玲如是說。
我懂得。
正好在青春時節(jié)遇見了你，才會有一個又一個成長的細節(jié)，永遠揮之不去。關于青春。
青春的細節(jié)作文9
若是年少輕狂，就不會為落日余輝下的短暫黃昏感傷，若是無知懵懂，就不會在成長的道路上輕舞飛揚。那些我們一起走過的歲月，那些激情的燃燒的日子，是不是我們已經走過的青春。似乎是又或者不是，我們好象都不清楚。所以我們選擇停留，開始想念從前，然后仰望天空發(fā)現天還是如此湛藍，只是我們都不知道我們都已經站在青春的尾巴上。 ————題記
我們總是在十八歲的時候緬懷十七歲，又總是十九歲的時候后悔虛度的十八歲。每每想起這話，都會有種似曾相識的感覺，就好象是在詮譯我已經逝去的青春一樣，那么真切又那么感傷。那些從前感懷不忘的事，那些曾經一起走過的快樂時光，都已成支離破醉的記憶。記得我們約好會一直走，一起尋找屬于我們的舞臺，如今，卻只有我自己在成長的軌道里孤獨的行走。
有時候覺得，“青春”這個詞真殘酷。那么多的美麗，那么多的`回憶，都會成為記憶，變成時光的烙印。
以前，奢望轟轟烈烈的愛一場。愛過以后，才知道一切都是奢求。甚至，虛假的令人心痛。如果可以，真的只想找個人，簡簡單單的愛。在這個青春里，留下一段甜蜜的回憶。
以前，總以為夢想不遙遠。努力過后，才知道付出不一定有回報�，F實，比想象中還要難。如果可以，真的只想為夢想，努力奮斗一場。在這個青春里，不顧一切去闖。
其實，我們都在愛著，只是說不出來。最后只能離開，多年以后，想起來心或許還會隱隱疼痛著�？鞓�，或不快樂；幸福，或不幸福，無所謂了。愛過痛過，結局悲傷落幕了又如何。
其實，我們都在想著，只是沒有勇氣。最后只能放棄，多年以后，想起來夢想或許早就已經淡忘了。繼續(xù)，或不繼續(xù)；值得，或不值得，無所謂了。努力過失敗過，至少對于夢想我們已經盡力了。
青春看起來那么美，可卻被我們一點一滴浪費了。留下悲傷，成為我們的過往。
如果青春，沒有離別，沒有疼痛，沒有誤解，沒有失敗。我們，會不會就不要那么悲傷了。那些屬于我們的愛情，幸福，夢想，故事，在這個青春里，都不復存在了。
路那么漫長，于是我們學會了成長，學會了堅強。
我的青春燃燒過、是一次可悲的轉變、讓自己堅強、坦白度過。
青春的細節(jié)作文10
在我眼里，恐怕只有他能把“學”與“玩”結合地如此完美了。一他成績優(yōu)異，我經常會問他一些問題。這時，他就仿佛來到另一個世界――原本如喇叭響個沒完沒了的嘴，頓時恢復了安靜；那不斷向外散發(fā)著活力與激情的雙目，從游離狀態(tài)瞬間聚焦到題目上，目光經過晶狀體的折射變得認真而嚴肅。那個世界里，只有他與題目。他時而嘴中念念有詞，時而在紙上飛快地運算。世界沉寂了，正以為他解題無望了，他冷不丁地冒了一句：“答案是這個嗎
”我點頭肯定后，他一把將我拉到草稿紙旁，興奮且快樂地向我解釋著過程，偶爾說：“這一步懂啊
”接著又飛快地講下去。一題結束，他露出兩排潔白的牙齒：“這題不是很難�！苯又�，便和其他同學討論他們的游戲了。二他對足球的愛是狂熱的。他不常踢球，卻常用易拉罐過把“癮”。閃騰挪，競與馬拉多納有幾分神似。某同學于某天突然向他發(fā)難：“你最愛的皇馬已經開始走下坡路了。”他聽了，表情于驚愕變?yōu)閼嵟�，臉頓時紅到了脖子根，如一只好斗的公雞――他開始“反擊”，語言如皇馬的進攻一樣犀利，觀點如同皇馬的體系般清晰。他越講越興奮，越講越動情，他說：“皇馬的打法如行云流水，流暢迅速，充滿活力，是真正斗牛士的足球，是青年人的足球，這怎是其他球隊所能比擬的!所以，不要拿皇馬的狀況不佳說事!”此時，他“聲嘶力竭”，臉上洋溢著對皇馬、對足球、對青春無限的崇拜與熱愛――仿佛他才是世界上最幸福的人與最理智的球迷。那位同學被駁斥得啞口無言，悻悻而返。他常常對我說：“我們的青春不應只是學習，也不應只是足球，它們只應是一個個組成青春的細節(jié)。我要讓我的學習如皇馬的足球一樣，犀利、流暢、完美!”態(tài)度決定細節(jié)，細節(jié)決定成敗；他的細節(jié)如此完美，他的青春注定精彩。
青春的細節(jié)作文11
其實，我曾經對青春的理解很是模糊。但正是“青春”那不經意的點點滴滴，匯成了河，流淌在我的春天里，滋潤著我那等待成熟的心田。
不經意的某一天，發(fā)現自己無法描述出周圍所愛的人的面孔，于是便開始喜歡上了畫畫。畫畫是一件很奇妙的事情，當你運用手中的鉛筆與技巧，調動腦中的圖畫與情感，會驚異于黑白兩色便可將人物表達得淋漓盡致。情愿每天花半個多小時趕到畫室，與好友一邊談笑一邊學畫，最后看著自己那幅“神似形不似”的畫自鳴得意。我?guī)еd趣一點點進步，聽著老師的贊許和疑問：“小凡，你好像從沒畫過女頭像呢？”“目前水平不高，畫不好可就糟蹋了�！蔽也缓靡馑嫉匦π�。
不經意的某一天，發(fā)現自己喜歡對周圍的事物指指點點，會因為自己的不如而佩服，會因為他人的不知而嘻嘻偷笑�；蛟S是因為年少輕狂，對某個老師一直不敢恭維。記得一次語文常識課上，老師講授詩歌的體裁，因為不解，便起立提問：“老師，那《春江花月夜》是不是律詩啊？”“什么《春江……》，沒聽說過，你坐下吧！”老師一臉的茫然變成了不耐煩，我啞然，與鄰桌相視而笑�；丶也橹骸肮朋w詩”，還是個特例呢。
不經意的某一天，發(fā)現了自己周圍的愛，平常如空氣、陽光和水，又不平常如空氣、陽光和水，不會在意卻又不可或缺�？傉讨约簜�子高，喜歡蹦蹦跳跳，終于在一個陽光明媚的早晨和門框“干上了”，作為懲罰，門框剝奪了我15秒的記憶。醒來時發(fā)現媽媽在身邊，再看看“逃課”來看我的姐姐，突然發(fā)現青春中的我學會了理解與感恩。告別了少年，我猛然懂了那些周圍的愛。我想，這也是青春所特有的細節(jié)吧。
青春才剛有個美麗的開始，剛剛的開始使我們無法體會青春全部的魅力。大人們回憶往昔，總愛充滿依戀地說，青春是美好的。哼，你們的青春豈能與我們相比？為了記錄我們的“更美好”，我選擇了日記，媽媽對我的“隱私”感到不屑：“當作命一樣呢�！惫�，你這個落在時代后面的“老太”，您哪里知道，日記里，有我撥動的青春的最強音！
青春的細節(jié)作文12
連著下了幾天的小雨，天氣驟寒，風吹著樹枝劃出寂寞的顏色，抖落了一季的夢。柳枝還是那么柔柔地拂著，翩飛的葉，夾著淡淡的美，淡淡的傷，在空氣中彌漫。
春的夢
仿佛也是春天吧，你像之翩飛的蝶，飛進了我的夢。只記得那時你穿著綠色上衣，鉛筆褲，戴一副大的離譜黑框眼鏡，頭發(fā)不可一世的高高束起，紛亂在空氣中，淡淡的香。
記憶中開滿了大朵大朵的白色楊花。記憶中的你一直不停的說，以至于“我這么安靜的人都被你吵到這么愛鬧”，我總這樣跟你抱怨，你也總是嘴角上揚，眼鏡彎成好看的半月。
那個春天，一只翩飛的蝶，在我的夢中，劃出唯美的弧線。
夏的別
仿佛怎么也躲不過，當六月悄然降臨，聒噪的蟬聲響起，當夏日的濃陰擋住烈烈的陽光，整個校園里充斥著離別的氣氛。
離中考還有幾天，你每天都在擺POSE告訴我還有幾天就畢業(yè)了，你總是倔強的說我們永遠不會再見的，并固執(zhí)著不去填我的同學錄，可我分明看到你眼角閃過的不確定。
那個夏天，仿若一場華美的閉幕式。看前人漸行漸遠，在遠方拉長的直線模糊成一個黑點�！澳衬昴吃履硞�下午的未知時刻，一架精致的相框，嵌入了如水的年華”。
秋的葉
那個秋天梧桐葉落的聲音，像郭敬明說的“一片一片砸在地上”，砸到人心里隱隱作痛。
那個秋天身邊已經沒有了你。我跟你說我每天都會很忙很忙，忙到沒時間吃早飯，但我卻總也不知道我在忙什么，你只是說：你不吃早飯我會很心疼……
那個秋天，我看到漫天的紅葉紛飛成一只只翩飛的蝶，舞出一世的凄涼。
冬的雪
昏黃的路燈下，變形的影子拉長又縮短，那年的冬天，漫長到沒有盡頭。握著話筒，只記得電話那頭你說你很想我，然后我看到漫天的雪。
那個冬天，是誰的眼淚紛飛成美麗的六角形雪花，在那冬日里鋪天蓋地。
……
細碎的夢，刻骨的別，喋血的紅葉，紛飛的雪，在我的記憶中交織絢爛而又五彩斑斕，一如那條開滿了燦爛夏花的小路，伴隨著我們的青春，仿佛永遠都不會老去……
那些明亮那些近乎奢侈的日子，那些跳躍在紙上閃光的笑臉，那個笑容清澈，如原始般單純的女孩，永遠刻在我記憶的十五歲里。
青春的細節(jié)作文13
夏日午后，庸懶地坐在梧桐的樹陰下取一份清涼。伴著知了的音樂，懷著少有的靜謐，我打開屬于自我的記憶，里面裝滿了我的青春。牛仔褲，帆布鞋象征著我青春的羈傲不拘。穿怪異的衣服，與朋友放肆的大笑。一起遲到，一起翹課，又一起為了考試而兼燈夜讀，又一起為了吃到喜歡的冰淇淋而滿足的舔舔嘴唇……我的青大概便是這么的沒心沒肺，這么的肆無忌憚。但在這份靜謐中，我從記憶的寶盒中，又搜羅了那別樣的青春細節(jié)。
一條圍巾，每針每線里都盛滿了我的愛和尊敬。也詔示著我青春的細膩。那年的冬天特別冷，雪早早的光臨了人間，媽媽的生日也到來了。忽然想到：為什么不著送給媽媽一條圍巾，來抵御這刺骨的寒風？但青春高傲的我不想俗套的買一個華而不實的禮物，于是便想到織一條。之后的半個月里，我努力學習針織圍巾的技術，仔細的去編織尋那一份禮物。的確，對以往連針沒有碰過的我來說這是一份挑戰(zhàn)。但永不言棄以及對母親的那份愛讓我順利完成我的“杰作”。每當媽媽帶起那條圍巾都會揚起幸福的微笑。原來，我狂噪的青春里也有著那一份細膩與堅定。
一份通知書呈現在腦海。初三那年，因為被父母恐嚇考不上高中這回家種地，我拼命地學習。不因別的，只是我不甘心你的學習生涯就此打住，我不甘心認輸。于是，我拋棄了青春里的玩世不恭，不可一世，一心只投入到學習中。似乎我的生命里就剩下：學習、學習、學習。努力總會有收獲，收到高中錄取通知書的那一刻，我是那么的快樂，興奮。那份興奮也提醒著我，原來，我散慢的青春里，也筑滿了認真和努力。
一面紅旗，在“釣魚島”事件中顯示著我的愛國雄心；一份菜肴，透露出我青春的滿足；一噪子歌唱，說明了我青春的活力四射……原來，我的青春里，還擁有這么多的細節(jié)，來證明我我青春的精彩，知了的歌唱將我拉回現實。我會心的笑了，關上回憶之盒，抬頭仰望樹葉間的天空，告訴自己，青春還在繼續(xù)，細節(jié)依舊翻新，我，同樣精彩著人生。
青春的細節(jié)作文14
這樣的夏天，于生命留下一溜狹長而落寞的身影。影子深處，某些模糊面孔閃爍起來。
青春執(zhí)著
愜意的清晨，曙光透過樹林的罅隙投射一圈斑駁的光影，小城慢慢吐出絲絲靜謐。剛升高一的新生，稚氣未脫的臉上帶著期待，眼神里透著喜悅之感，精神抖擻地邁向自己心中的象牙塔。彼時，內心感慨萬千，腦海中涌出軍訓之景。
伴隨著教官響亮的口令，我們練習“立正、稍息”，我們做著整齊的動作;只是我們總是缺乏一樣東西，那便是堅持。剛學立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，為什么一個左轉一個右轉教官要如此煞費苦心地讓我們練習。最后我終于明白：站軍姿，是為了站出我們炎黃子孫挺拔的高度，是為了站出龍的傳人堅強的意志;練轉身，是學會人類活躍敏捷的思維，是體悟一種人生的智慧。訓練中的每一個動作，都讓我深深地感受到了集體的偉大，就像那首我們每天都要高唱的歌曲一樣：“團結就是力量。”
每一次站軍姿，都能讓我們的腳板、大腿麻得不能自持。汗水從額頭滑落，從鼻梁上滑過，可是我們都不能用手去擦。后背上的汗水，被熾熱的陽光烤了出來，一滴一滴，緩緩滑過后背的肌膚。久了，再一滴一滴，浸透迷彩服，直到被太陽烤干，然后重復浸濕。我知道我不能動，教官說站軍姿是最重要且最基礎的訓練。那么，我就練習忍耐吧，三年中還不知有多少事情是需要忍耐的。休息時，我看見教官伸手摘帽子的瞬間，當手臂抬起時，衣料與皮膚接觸，迷彩服上立刻綻放狀如噴泉的汗跡，在高溫給我?guī)淼淖茻嶂校揖褂X得那是美麗的，是一種崇高的美麗。此后的每一天，我都會有意識地偷看一下一滴汗水摔在地面的過程，汗滴在觸地爆炸的那一刻，就像玫瑰綻開那樣讓我驚艷。
玫瑰依然含苞待放，今年夏天我們無意采擷。
青春的細節(jié)作文15
長大以后，成千上萬的色彩從我的心里流過，我以為它們會像清水流過光滑的石板一樣轉瞬即逝，可它們卻在我心的表面留下了斑駁的影子，有痛苦的微笑，也有快樂時恍惚的憂傷，各種各樣的光匯在一起是明亮的白色，各種各樣的油彩匯在一起的是無奈的黑色。
青春是道傷痕。
我曾經有一個很病態(tài)的想法，完全是因為它們產生的目的太過無聊。比如我不想去上課，我就得馬上生一場大病該有多好，安安穩(wěn)穩(wěn)的在家睡個幾天幾夜也不起床；又比如考試時做錯了題目，我就想閱卷老師沒有發(fā)現該多好，拿到的分數太低，又想如果老師給我加錯了分……
更可怕的是我明明知道這是一種病態(tài)的想法，卻仍無法控制自己的去想像，明知道前面是萬劫不復的深淵，卻固執(zhí)的一直向前。
青春是道暖陽。
青春猶如午后的暖陽，暖暖的散發(fā)出誘人的芬芳。它們的叛逆、自由、敢愛敢恨，似一個成熟的鮮果，又好似含苞待放的花朵，拼命吮吸著生活所帶來的美好和未來的憧憬。一切一切那么朦朧，好像在眼前，卻如何也觸摸不到青春的流光溢彩，會恐懼青春如曇花一現，又好似煙火的美麗瞬間，這些幻想都曾有過，我為我自己鼓掌，因為我年輕，因為我幸福。
現實有現實的空間，夢想并不容易實現，醒來時才發(fā)現，自己一直都在幸福的旁邊。
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺，大把大把的時間被任意揮霍，悄然從指縫中溜走，留下許多叫知識和情感的東西，被緊緊握在手里就像在講述著“傷感而優(yōu)美的青春，多情而孤獨的年代”。
未成年意味著什么呢？意味著：每天面對父母的嘮叨作業(yè)的壓力和高考的威脅，是《美國的人》里萊斯特說的“typicalteenager（典型少年）”“angryinsecureconfused（憤怒缺乏安全感、迷惘）”。不要告訴我，高中生有偉大的友誼。友誼是我們的賭注。為了高考我們什么都可以甩出去。這是一場青春與叛離的比賽，每個人總想探索出一條更新的人生之路。當叛離勝利時，我們便迷失了方向，甚至走向墮落的道路。
我想說，青春的路上，沒有一帆風順，正是因為渴望到達目的地，而忽略了沿途的風景，當我們勇敢地抬起頭，會發(fā)現青春的路上更多的是甜蜜和歡樂。
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