關(guān)于人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文24篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 1
我的同桌是一個(gè)女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙；水靈靈的眼睛下，有個(gè)非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛(ài)的殷桃小嘴。小小的嘴巴；還有她的.頭發(fā)，把整個(gè)臉都可以包起來(lái)了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但還算上進(jìn)吧!偶爾會(huì)把一道題目弄清楚，弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，盧老師讓我們做一張?jiān)嚲恚鐾旰蠼o我們?cè)u(píng)講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會(huì)的時(shí)候，還問(wèn)我怎么做，我后來(lái)跟她開(kāi)始認(rèn)真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。
后來(lái)我問(wèn)她，為什么我跟你講題你都聽(tīng)得懂，可考起試來(lái)卻不及格呢!?他說(shuō)我認(rèn)真聽(tīng)講可以聽(tīng)得懂，只是沒(méi)有耐心把一整節(jié)課聽(tīng)完。她還說(shuō)以后他聽(tīng)不懂的題要我教他怎么做。
所以我覺(jué)得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒(méi)有那樣的耐心咯!
這就是我的同桌!你們自己猜她是誰(shuí)吧!
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 2
“啊呀！就十塊錢(qián)！我真不能再降價(jià)了！”“我平時(shí)老在這兒買(mǎi)東西，怎么就不能算便宜點(diǎn)！”一個(gè)尖銳的聲音猶如一把鋒利的匕首劃破這原本安靜的氣氛。我們循聲望去，一個(gè)穿著樸素的老人正跟一個(gè)穿著小碎花裙子的時(shí)尚女人商討價(jià)錢(qián)。老人渾濁的眼眸緊緊地盯著面前的女子，手里的東西被緊緊地攥在一起，好像要將它刻在血肉里。因?yàn)榇髣?dòng)肝火，已擰緊的皺紋里夾雜著層層汗珠。時(shí)尚女人挺直了腰板，同樣也直愣愣地盯著老人的眼，仿佛在用眼睛講話、打斗一般。她的全身正隨著眼眸的擴(kuò)大而發(fā)抖。
“實(shí)在對(duì)不起！我真的不能降價(jià)！”老人不滿的哼了一聲，還是堅(jiān)定不移的.回了一聲。已經(jīng)稱好的東西都被老人悉數(shù)放回，女子一個(gè)轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，臨走時(shí)還不忘責(zé)罵老人幾句。過(guò)路的人，見(jiàn)怪不怪的各干各的事情，仿佛剛才的一切從未發(fā)生過(guò)。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 3
這天，我同媽媽一起去趕集，我無(wú)聊地四處張望，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：一個(gè)身穿灰色棉襖、脖子上圍著一個(gè)紅色的圍巾、斜挎著黃布包、身材略顯臃腫的`婦人，站在賣(mài)菜的攤子前面，這樣的一身打扮，可謂是非�！拔搜矍颉�。只見(jiàn)她瞇著本就不大的眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)著肥胖的身子?xùn)|瞧瞧西看看，過(guò)了一會(huì)，她開(kāi)口道：“喂！給個(gè)塑料袋唄�！薄昂绵��！毙∩特溗齑鸬�。當(dāng)一個(gè)塑料袋伸向她時(shí)，她皺起眉斥道：“哎，你這個(gè)人吶，你怎么知道我就買(mǎi)一種東西？再拿兩個(gè)。”商家有些忙不過(guò)來(lái)了，便沒(méi)多說(shuō)，就給了她，她連忙抓了過(guò)來(lái)，便往布包里揣，嘴里還嘟囔著。
當(dāng)她裝了一些西紅柿遞給小商販后，商販說(shuō)：“八元吧！”那婦人聽(tīng)了不樂(lè)意起來(lái)道：“你搶劫嗎？這么貴？就這點(diǎn)西紅柿，我看你就是個(gè)黑商�！彼芍p眼，嘴巴不停張開(kāi)閉合。商人也不樂(lè)意了，黑了臉不耐煩地說(shuō)：“我這就這個(gè)價(jià)，你要是不愿買(mǎi)，就快點(diǎn)離開(kāi)，別耽誤我做生意�！蹦菋D人聽(tīng)了，氣得臉色漲紅，身上的贅肉也跟著抖動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“你不知道顧客就是真理嗎？你又不缺這點(diǎn)西紅柿賣(mài)的錢(qián)，六塊！就六塊！”那商人見(jiàn)她如此難纏又蠻不講理，收了六塊，就趕走了那位婦人，她低著頭看著西紅柿，笑瞇瞇地離去了。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 4
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的`老爸。
老爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買(mǎi)了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。
這時(shí)，老爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩�！庇谑牵野蚜锪锴蜻f給了老爸。老爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。老爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉�！崩习衷嚵藥紫戮蜁�(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢！
老爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著老爸的貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 5
小王吃飯時(shí)總是透著一股子淑女范兒，即使手中拿著的是包子。
看！
小王用她那三根白皙圓潤(rùn)的手指輕輕地拈著包子的下端，一邊笑著和對(duì)面的人說(shuō)話，一邊一小口一小口的如小雞啄米般吃著，半晌，才把一個(gè)不算太大的包子消滅完。也許是覺(jué)得有些口干，她慢慢地拿起放在一邊的`衛(wèi)生紙擦了擦剛才拿包子的三根手指的指腹，然后兩手扶著碗邊，翹著小指和無(wú)名指，微啟著紅唇，緩緩地抿了一口。察覺(jué)了我的目光，小王扭過(guò)頭來(lái)，微微的向我輕笑了一下，一邊小心翼翼的把碗放回了原處。待到一陣細(xì)嚼慢咽后，一是全班最后幾名，但她卻不著急，拿出一張新的紙巾拭了拭嘴，便端著餐盤(pán)慢慢地走了。
張紅：
如果說(shuō)小王是淑女范，那張紅就是俠女范了。
張紅每次吃飯都跟打仗似得，好像慢了一秒就“gameover”了。學(xué)校的饅頭雖不大，但也不小，可張紅一口下去饅頭就少了一半。勺子也不停歇，一勺又一勺的往嘴了送，兩頰被飯菜塞得鼓鼓的，還不時(shí)的抖動(dòng)，加上那兩腮上的兩團(tuán)蘋(píng)果紅，乍一瞧，還真有點(diǎn)像是一只正在進(jìn)食的松鼠。因?yàn)槌缘募�，免不了被噎著，張紅便總急急忙忙地用一只手端著碗往嘴里倒，另一只手握成拳狀，急促的捶打著胸口。一陣風(fēng)卷云殘過(guò)后，餐盤(pán)上一片潔凈，就只剩些菜湯了，一搞定，張紅便急不可待的端著餐盤(pán)邁著大步走了。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 6
我的妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開(kāi)心的氧氣分子，沒(méi)有她，家中如同少了魅力一樣。
到大門(mén)口了，但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣， 傻大姐，鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣 嘩啦啦 聲，隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的.唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。
夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了，都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細(xì)語(yǔ)，濃濃困意彌漫著我，我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來(lái)潮，悄悄的我講： 我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著樹(shù)技，樹(shù)技上有一個(gè)燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準(zhǔn)備入讀：今晚，簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了，燈趁機(jī)滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒(méi)有再次推她，因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái)，成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。
我的妹妹開(kāi)朗樂(lè)觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個(gè)妹妹呀！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 7
集市上的人熙熙攘攘，摩肩接踵，一位衣著艷麗的老太太被擠到一個(gè)小小的蘋(píng)果攤兒前，她瞪著擁擠的人，不耐煩地叫嚷：“擠什么擠��？年紀(jì)大了擠壞得賠錢(qián)的.！”稍一低頭，看見(jiàn)蘋(píng)果又大又紅，便用尖利的嗓音問(wèn)道：“這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤？”“五塊。”“什么？五塊？你這人怎么做生意的？就你這蘋(píng)果值五塊？”老太太用挑剔的眼光在蘋(píng)果堆中掃來(lái)掃去，微微撇嘴，彎下腰拾起一個(gè)蘋(píng)果用手擦干凈：“能?chē)L吧？”不等攤主作答，便“咔咔”地咬下幾口。吃完擦擦嘴，把蘋(píng)果核扔在地上，用一種嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)道：“也不怎么甜哪！便宜點(diǎn)！”“最少四塊五。”老太太立刻用高分貝的聲音吼：“我看了好幾家都是一塊錢(qián)！你怎么賣(mài)這么貴？！三塊！”唾沫橫飛，攤主緊皺眉頭，嘴角抽搐著，眉間形成“川”字。
老奶奶以為他默許了，便搶來(lái)塑料袋開(kāi)始挑揀，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)太小，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)有疤，嘴里絮絮叨叨，還不忘埋怨攤主幾句，終于，挑完了，攤主稱了稱，道：“十一塊�！薄笆裁�？就這點(diǎn)蘋(píng)果值十一？你不是想訛我吧？”“你自己看……”老太太一腳跨過(guò)攤位，死死盯著稱，生怕攤主按錯(cuò)一個(gè)鍵�！叭龎K錢(qián)一斤，怎么是四塊五！”攤主指了指蘋(píng)果，又指了指稱，半天說(shuō)不出話來(lái)。老太太氣急敗壞，把蘋(píng)果都倒回筐中，憤憤地走了，嘴里還不停的念叨著什么……
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 8
他長(zhǎng)出一副神采奕奕的大眼 ，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè)部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的.星期四，我倆相聚去打籃球，趕到籃球場(chǎng)地，但見(jiàn)寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著幾個(gè)人，悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻，老師來(lái)了，數(shù)了一下總數(shù)，說(shuō)： 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！
上場(chǎng)比賽了，我倆變成敵人 我防御他。但見(jiàn)他那雄健的影子在場(chǎng)上搖晃著，大家總算才進(jìn)了2個(gè)球，她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理，看到誰(shuí)拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊(duì)的大神，她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒(méi)有讓我將球搶到，反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)情面都不給！
因此，我全力追逐他，去搶他的球。可他也絕不相讓，也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站起不穩(wěn)，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見(jiàn)他提前準(zhǔn)備投空籃
想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來(lái)將我攙扶，口中不了地說(shuō)： 抱歉！我把你撞飛了。你傷著沒(méi)有？
望著他那擔(dān)憂的模樣，我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思，這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎？
他，便是我最好的朋友沈翰揚(yáng)。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 9
我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。
我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下�！�
接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。
上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫(huà)上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫(xiě)完整，并以此為題說(shuō)一段話�！�
李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫(xiě)“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。
我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利��！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的'說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。
掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’�！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。
此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。
其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 10
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買(mǎi)了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉�！卑职衷嚵藥紫戮蜁�(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’!
“哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè)的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對(duì)工作也十分認(rèn)真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺(tái)電腦，里面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩?zhèn)�痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的便宜，長(zhǎng)大了還了得嗎?”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里，“嘭”地一聲把門(mén)用力關(guān)上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!
沒(méi)想到爸爸這一走就一直沒(méi)回來(lái)，我只好睡覺(jué)了。
半夜里，我醒來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的.燈亮著，原來(lái)爸爸在寫(xiě)材料，書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說(shuō)：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，只好說(shuō)了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫(xiě)著那份材料。
我為我有一個(gè)“老玩童”，辦事認(rèn)真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 11
幾乎所有的媽媽都會(huì)做飯，所有的兒女都把這件事當(dāng)做理所當(dāng)然�？墒侵囮嚥讼惆四赣H細(xì)如流水的所有的愛(ài)。
記得爸爸說(shuō)，媽媽以前笨，連菜都不會(huì)炒，甚至連飯都煮不熟�？勺詮纳挛乙院�，媽媽便開(kāi)始拼命地學(xué)做飯，買(mǎi)來(lái)厚厚的一大疊烹飪書(shū)，每天家里都聽(tīng)得見(jiàn)啪啪的鍋鏟聲。媽媽在煮飯的過(guò)程中還受了很多傷，比如初次做菜油沾到脖子上，燙起一個(gè)個(gè)水泡……可是媽媽并沒(méi)有放棄，她依然堅(jiān)持不懈地炒著、炒著。經(jīng)過(guò)不斷的努力，媽媽不但學(xué)會(huì)了炒菜做飯，手藝還突飛猛長(zhǎng)，連爸爸都忍不住嘖嘖贊嘆。外婆知道后也十分驚嘆，說(shuō)我是媽媽最好的一本書(shū)，教會(huì)她這個(gè)懶女兒這么快就學(xué)會(huì)炒美味的菜，做好吃的飯。我不記得我小時(shí)候第一次吃媽媽做的第一頓菜時(shí)的表情，可我能想象的出來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)一定是滿懷希望的.看著我。我想，那一頓菜，一定是世界上最美味的飯菜。
六七歲的時(shí)候，我們學(xué)校要組織一次春游。前一天晚上，我很早就聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，知道媽媽在為我準(zhǔn)備明天的午飯，便沒(méi)在意，因?yàn)檫@是媽媽一貫的習(xí)慣。只是一直有點(diǎn)小小的疑惑：別的同學(xué)都是買(mǎi)零食作午飯，為什么媽媽要親自給我做飯呢?
那晚我早早睡了。醒來(lái)時(shí)，已是凌晨一點(diǎn)�？商ь^一看，媽媽還在電視機(jī)前坐著，廚房里傳來(lái)一陣陣煮湯聲。我問(wèn)媽媽：“您怎么還不睡覺(jué)?”媽媽說(shuō)：“我要替你準(zhǔn)備明天中午的飯菜。”“您直接買(mǎi)些零食不就得了嗎?”媽媽卻說(shuō)：“可是你說(shuō)過(guò)你喜歡我做的這道菜�！�
我喜歡這道菜?我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)?我努力的在記憶的筐子里尋找著，突然，猛地想起，那是我很早以前為了鼓勵(lì)媽媽，隨口說(shuō)的一句話，可是媽媽竟當(dāng)真了，還一直記著!
現(xiàn)在吃著媽媽做的那道菜，我不由得熱淚盈眶，我嚼著的是媽媽一鍋一勺的愛(ài)!
母愛(ài)像春天里的一縷陽(yáng)光；像夏天里的一絲涼風(fēng)；像秋天里的累累碩果；像冬天里溫暖心靈的火焰。可是我更覺(jué)得，母愛(ài)是哪飄進(jìn)我夢(mèng)鄉(xiāng)的屢屢菜香……
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 12
很久以前，父親帶回家一盆小仙人掌。它是如此嬌小和綠色，這讓我愛(ài)它。
我早上早起的時(shí)候會(huì)給它們澆水。仙人掌雖然是一種可以在沙漠生存的植物，但我覺(jué)得它還是那么小，需要更多的營(yíng)養(yǎng)才能成長(zhǎng)。每天放學(xué)后，我都會(huì)很用心的觀察它的成長(zhǎng)。如果土稍微裂開(kāi)，水就會(huì)倒下來(lái)，我也不怕仙人掌被我活活淹死。人總是這樣。當(dāng)他們對(duì)新的東西感興趣時(shí)，他們會(huì)全身心地投入進(jìn)去，但他們總是熱三分鐘。時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)忘記。上次澆水已經(jīng)一個(gè)月了。突然，我起身拿著水杯向仙人掌走去。算了一個(gè)月吧，它的顏色已經(jīng)不像以前那樣青澀閃亮，而是墨綠色，深入骨髓，美得無(wú)法言表。長(zhǎng)高了很多，小刺也長(zhǎng)高了，比之前嬌小的小刺有了翻天覆地的變化。只是深綠色的.臉，蒙著一層灰塵。我不禁感嘆：仙人掌的生命力那么頑強(qiáng)，沒(méi)有一滴水的支撐，在一個(gè)月的太陽(yáng)暴曬下，長(zhǎng)得那么嬌艷。我看著玻璃杯里的水慢慢滑入干燥的土壤，很快被吸干。我覺(jué)得很心疼。是渴望水嗎？“��！”一不小心，手指被血刺傷，我不想傷害你，為什么？一怒之下，我把剩下的半杯水倒了。水漂浮在土壤上，沒(méi)有移動(dòng)。我懶得理它，轉(zhuǎn)身包扎傷口。
然而第二天我就徹底后悔了。一大早起來(lái)看看仙人掌有沒(méi)有問(wèn)題。結(jié)果仙人掌被淹死了......仙人掌的根已經(jīng)在土里浮出來(lái)了，一夜之間仙人掌變得如此蒼老，外表還是沒(méi)有昨天那么光滑，皺巴巴的，奄奄一息，像一個(gè)即將死去的老人。最讓我心痛的是，昨天我很生氣，沒(méi)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出來(lái)的仙人掌旁邊有四個(gè)小家伙！他們剛出生的時(shí)候被我“活活淹死”。我后悔了。我把它們埋在路邊茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)旁邊。我希望他們能記得，我真的希望他們能像那棵樹(shù)一樣順利成長(zhǎng)......現(xiàn)在，那棵小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，茂密的枝葉十分誘人。每次從窗臺(tái)上看，總會(huì)想起仙人掌。我希望你能像它一樣......該養(yǎng)盆花了。我告訴我父親給我?guī)б慌柘扇苏啤２恍枰�，太小，綠色。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 13
每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時(shí)，我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人——張叔叔。
張叔叔大概三十多歲，生活十分艱苦，是從農(nóng)村來(lái)到柳州找工作時(shí)被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。你瞧！他的那一頭濃密烏黑的頭發(fā)顯得多精神呀！方方正正的臉上有粗而彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一個(gè)不是很挺起的鼻子，還有那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每天，張叔叔都會(huì)穿著一身非常樸素的衣服，干干凈凈的。見(jiàn)到誰(shuí)都是先給一個(gè)咧嘴的微笑，讓人覺(jué)得他十分可親。而在工作上，張叔叔也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他從來(lái)不抱怨工地里吃的怎樣、穿的怎樣、住的怎樣，只是默默無(wú)聞的.自己的工作崗位上辛勤的耕耘著。天天都數(shù)他開(kāi)工最早、收工最晚，可在發(fā)工錢(qián)是他卻從不計(jì)較多少。張叔叔這種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我十分敬佩、喜歡他。
記得有一次，媽媽到二期工地上找到張叔叔，請(qǐng)他為我們家再二期買(mǎi)的車(chē)庫(kù)埋水管。張叔叔想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了，馬上提著工具箱向我家的車(chē)庫(kù)走去�？墒谴藭r(shí)天色已晚，媽媽想讓張叔叔明天再來(lái)埋水管。但張叔叔說(shuō)什么也不肯，硬是要現(xiàn)在動(dòng)工，說(shuō)是怕明天耽誤我們時(shí)間。媽媽無(wú)可奈何了，只好提著充飽電的充電燈，和張叔叔一起來(lái)到我家的車(chē)庫(kù)。在昏暗的充電燈下，張叔叔開(kāi)始動(dòng)工埋水管了。
他拿著笨重的鋤刀，一下一下的砸著堅(jiān)硬的水泥地，試圖開(kāi)鑿出一個(gè)坑。隨著時(shí)間的流逝，水泥地漸漸砸出了一個(gè)坑。但張叔叔卻已經(jīng)精疲力竭了。他頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，干了一天活的雙手已磨出了鮮血，可他全然不顧，仍然賣(mài)力的捶砸著。終于，那個(gè)坑足夠埋下水管了，張叔叔松了一口氣。然后，他拿出水管埋在地下，并嫻熟的把另一根管子和水管接起來(lái)。很快，一大堆工序就全部完成了。張叔叔打開(kāi)水龍頭示范給媽媽看后，便整理好工具箱要走了。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯，可張叔叔婉轉(zhuǎn)的拒絕了，頭也不回的背著工具箱走了。我望著張叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中油然升起了一種敬佩之情，并愈加喜歡張叔叔了。最近，張叔叔還被評(píng)為工地了“工作模范”了！
現(xiàn)在，張叔叔在我們小區(qū)里已經(jīng)算是個(gè)小有名氣“名人”了。人們只要一提起張叔叔，準(zhǔn)會(huì)嘖嘖贊嘆，說(shuō)他是個(gè)認(rèn)真工作、樂(lè)于助人的好工人！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 14
現(xiàn)代人的友誼很堅(jiān)固又很脆弱，他是人間的寶藏，需要我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的'�？坦倾懶牡挠颜x也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
可想而知，放假前的那一個(gè)學(xué)期我們的關(guān)系是那么的好，但里有些人都說(shuō)我們像一對(duì)雙胞胎，形影不離，看到你就能找到我了。你的性格比較開(kāi)朗，說(shuō)話從不拐彎抹角，尤其是當(dāng)我做了你不高興的事的時(shí)候，你會(huì)毫不猶豫的戳我的頭。當(dāng)時(shí)我心里說(shuō)，不生氣那是騙人的，但不到一分鐘吶，怨氣被我拋到九霄云外去了。開(kāi)學(xué)第二天我就發(fā)現(xiàn)你跟我疏遠(yuǎn)了些，我也沒(méi)多想，可是到了第三天晚自習(xí)第一節(jié)的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)的那些話，是我站在了崩潰的邊緣。
從那時(shí)候起，我感覺(jué)我和你有了隔閡，一下課你就和趙可欣和于巧鳳說(shuō)話兒。對(duì)我說(shuō)過(guò)的話的字?jǐn)?shù)屈指可數(shù)。我主動(dòng)和你們?nèi)齻�(gè)說(shuō)話，你卻一副愛(ài)答不理的表情，你知道那時(shí)候我的心有多痛嗎？我知道你煩我了，討厭我了，甚至是恨我了，覺(jué)得我特別惡心了。我那天晚上我也試著恨你，討厭你煩你，但每當(dāng)這個(gè)想法在我腦海中浮現(xiàn)出時(shí)我都可以看到你對(duì)我笑的模樣。你知道嗎？那天晚上是我從小到大最煎熬的一夜。
你討厭我哪一點(diǎn)，我改行嗎？只要你愿意和我回到從前的那樣的我們，你讓我做什么都可以。你需要我的時(shí)候我出現(xiàn)，不需要我的時(shí)候我離開(kāi)，只要我們不在不說(shuō)話了，不在絕交了，都可以。我從幼兒園到現(xiàn)在，受到的欺騙背叛，已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了�，F(xiàn)在只剩下你和徐雅璇，哦不！而是只剩下雅璇一個(gè)人是真心對(duì)我，從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)我，討厭我，甚至恨我了。而現(xiàn)在你又不是不知道，他現(xiàn)在在一班不和我們?cè)谝粋�(gè)班，一天內(nèi)幾乎見(jiàn)不到面，更不用說(shuō)找她說(shuō)一會(huì)話了。
事實(shí)證明，現(xiàn)在只有你是我唯一一個(gè)有了有過(guò)真心交往的人了。文惠，你看，這次老師隨便排桌就把我們分到一個(gè)組了還是前后桌，這說(shuō)明什么？這是緣分呀！所以，文惠我們和好吧！
我們的友情晴過(guò)任何一片天。全世界只有一個(gè)你，叫我如何不珍惜。只要你需要我，我永遠(yuǎn)在你能看到的地方。你這個(gè)朋友，對(duì)我來(lái)說(shuō)，甚至比我還重要。你這個(gè)朋友，對(duì)我來(lái)說(shuō)，甚至比我還重要！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 15
片段一：
那突如其來(lái)扎在同學(xué)們心上的笑聲余音還未了，他卻已經(jīng)大步流星地走到了講臺(tái)上。隨后，一只手撐在講臺(tái)上，指頭與手臂的弧度垂直，另一只手先騰空而起，再將他的教學(xué)之寶——數(shù)學(xué)書(shū)重重“砸”在講臺(tái)上，陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起，嗆得前排的同學(xué)個(gè)個(gè)邊用手來(lái)回在面前揮舞已被污染的空氣，邊喋喋不休地抱怨值日生……然而，這一切似乎并沒(méi)有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。
片段二：
男生的話如同堅(jiān)硬的石塊，一次又一次重?fù)粼谂鷤兊男纳�，受激的她們個(gè)個(gè)以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時(shí)，一向處處爭(zhēng)上游的她沉不住氣了，像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面，她眉毛略揚(yáng)，炯炯有神的眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生，粉嫩水潤(rùn)的唇開(kāi)始微微的顫動(dòng)，想說(shuō)話卻又不欲的樣子，僵硬的場(chǎng)面再次持續(xù)了幾秒鐘，又是一陣男生的譏笑。而她身后的其他女生似乎也因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有束縛之力，在一旁干瞪眼�！坝斜臼聛�(lái)比呀！”她意情復(fù)雜的雙眸有如黎明的孵化，為女生的尊嚴(yán)帶來(lái)了光芒。一身帥氣裝扮的她，此時(shí)顯得更有本性的號(hào)召了！
片段三：
她就像一根焉了的菜，那么不自信的走到乒乓球桌前，眉毛迅速向內(nèi)一皺，成了典型的倒八字，又慢吞吞的拿起器材，怎么看都像拿的'鉛球。終于開(kāi)始了，只見(jiàn)她修長(zhǎng)的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運(yùn)”的乒乓球，提到與胸口平齊，猛地一松，乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘，她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個(gè)“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟，直朝一個(gè)方向亂鉆，最終的目的地竟是大地的懷抱……而準(zhǔn)備就緒的對(duì)方見(jiàn)完這一系列的動(dòng)作，也沒(méi)控制住笑神經(jīng)。他的本能反應(yīng)先是一怔，嘴巴成一個(gè)o狀，短而直的睫毛還上下?lián)淅饫獾纳攘藥紫�，然后臉部肌肉開(kāi)始有節(jié)奏的向下攤，又猛地聚到一起，緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大，放開(kāi)聲音就嚎啕大笑，還不時(shí)“呃~”的長(zhǎng)吸一口氣。剛撿完球的她一見(jiàn)這不負(fù)責(zé)任的“乒乓球老師”的狀態(tài)，嘴巴噘得老高，慪著氣，原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托，簡(jiǎn)直就是一位氣呼呼的可愛(ài)Baby！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 16
寂靜的世界，寂靜的早晨，外婆寂靜地離去了。一片寂靜……——題記
關(guān)于外婆，我只能無(wú)奈地說(shuō)四個(gè)字：我不了解。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，從小到大，我見(jiàn)過(guò)她的次數(shù)不上二十次�；貞浧饋�(lái)，腦海中有關(guān)外婆的一切都迷迷糊糊。也許，獨(dú)一清楚地逗留在我面前的，只有外婆那充滿了皺紋的笑容。
很早很早以前，外婆曾露過(guò)的最慈愛(ài)的笑，大概就是過(guò)年的祝福吧。每逢過(guò)年，媽媽就會(huì)帶我去外婆那兒投親，一進(jìn)門(mén)，外婆便樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)，取出一個(gè)大紅包，塞到我手中，然后瞪大了眼，豎起了耳朵，等著我的那一句：“謝謝外婆，新年快樂(lè)！”便拉著我，像個(gè)小孩子一般地唱好聽(tīng)的民謠，硬塞給我一大堆糖，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“著小不點(diǎn)，什么時(shí)候才能變高一點(diǎn)��！”不懂事的我，也傻傻地隨著外婆一起歡快地笑了。
后來(lái)啊，我只記得有一次媽媽很晚回來(lái)，然后滿臉倦怠地說(shuō)：“明天去看外婆吧！”我興奮地睡不著覺(jué)：又有糖吃了！到了第二天，媽媽并沒(méi)有帶我去外婆家，而是帶著迷惑的我走進(jìn)了一家龐大的病院。我們來(lái)到了病院的.神經(jīng)科。我不知道發(fā)生了什么事，只知道，從此以后，外婆就變得瘋瘋癲癲的，再也沒(méi)有給我糖吃，再也沒(méi)有對(duì)我綻放那慈愛(ài)的笑臉，獨(dú)一有的，就是臉上那一幅亙古不變的毫無(wú)表情的臉孔。
再次過(guò)年，就很少看見(jiàn)外婆了，每次都是外公帶著憔悴的笑臉給我捎外婆的那一份壓歲錢(qián)與糖果。吃著糖果的那一刻我在想：為什么這糖果沒(méi)有以前的那么甜呢？什么時(shí)候才能再見(jiàn)一次外婆慈愛(ài)的笑容呢？
此時(shí)，又快過(guò)年了，當(dāng)我還在期盼過(guò)年的糖果時(shí)，卻得知外婆又住進(jìn)了病院，而且病得很重，很重。我趕到病院時(shí)外婆以經(jīng)奄奄一息，她看進(jìn)來(lái)的我，忽然眼中閃過(guò)一道光，然后望著外公和滿房子的兒孫，露出了那個(gè)多年前慈愛(ài)的笑臉，照亮了我的心靈，也照亮了所有的人。那沉重的眼皮終于慢慢地合上了，也許，這也是一種解脫吧，對(duì)外婆來(lái)說(shuō)……
寂靜的世界，寂靜的早晨，外婆寂靜地離去了�？伤翘枪奈兜溃偷奈兜�，那帶著皺紋的笑容永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝……
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 17
在中國(guó)五千多年的歷史道路中，有許多歷史名人，他們都被世人所贊頌。而我只喜歡一個(gè)人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！他名丘，字仲尼，魯國(guó)人�？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人�？鬃邮俏覈�(guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家。
我喜歡孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的學(xué)說(shuō)，人包括了一切美德。他主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。他反對(duì)苛政和任意刑殺，看出他很有同情心，體諒百姓。
我喜歡孔子的樂(lè)觀開(kāi)朗�？鬃釉苡瘟袊�(guó)，宣傳自己的政治主張，鼓吹“仁”的學(xué)說(shuō)，但他四處碰壁，沒(méi)有一位國(guó)君聽(tīng)他的，但他毫不在乎。但在后來(lái)，孔子的學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，在中國(guó)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。他還創(chuàng)辦私學(xué)，他招學(xué)生不問(wèn)出身貴賤和家境富，廣收門(mén)徒。他先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人。
我喜歡孔子的“以財(cái)施教”。不像現(xiàn)在，不想學(xué)哪門(mén)都不行，老師讓我們都得會(huì)，不許偏科。他的學(xué)生哪里學(xué)得好就教他哪里。他還教育學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。
孔子晚年回到魯國(guó)，專心從事教育，他還整理古籍，根據(jù)魯國(guó)歷史材料編成了《春秋》一書(shū)�？鬃拥牡茏影阉难哉摱加涗浀健墩撜Z(yǔ)》這本書(shū)里了。教師在教書(shū)育人的過(guò)程中應(yīng)該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”；學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，好學(xué)“三人行必有我?guī)煛�；學(xué)習(xí)態(tài)度要端正�？鬃拥慕逃枷耄两袢匀挥袉l(fā)和教育的重要意義。
孔子的美學(xué)思想核心為“美”和“善”的.統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一�？鬃犹岢霸�(shī)教”，即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來(lái)，把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子認(rèn)為，一個(gè)完人，應(yīng)該在詩(shī)、禮、樂(lè)修身成性�？鬃拥拿缹W(xué)思想對(duì)后世的文藝?yán)碚撚绊懢薮蟆?/p>
我喜歡孔子，喜歡他的“仁政”；喜歡他的樂(lè)觀開(kāi)朗；喜歡他的“因材施教”。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 18
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)已升入初中。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆，不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
他是我們班普普通通的同學(xué)，但他是我在初中階段里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。他有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一頭烏黑的頭發(fā)。
他的史地政生成績(jī)很好，也非常樂(lè)于助人。清晨，一般中學(xué)生都來(lái)的很早，我到時(shí)，他已經(jīng)來(lái)了。他現(xiàn)在正在收作業(yè)，我過(guò)去向他打招呼，他微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。
這時(shí)，一個(gè)組員正想從他桌子上拿一本作業(yè)來(lái)抄，他卻拿了回來(lái)，并嚴(yán)厲多大的說(shuō)：“作業(yè)是在家里完成的，不是在學(xué)校時(shí)抄的，就算沒(méi)寫(xiě)完，也應(yīng)該自己思考做題，而不是抄！”
別的組員說(shuō)：“作業(yè)是鍛煉我們的過(guò)程，是老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的考查！”
一聽(tīng)到老師、家長(zhǎng)那個(gè)組員就怕了，老老實(shí)實(shí)的`自己寫(xiě)去了。
我十分佩服他的這種精神，又在想我遇到了會(huì)怎么樣？
等我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)他正在為一位同學(xué)講解一到題目。他在我心目中的形象又上升了一個(gè)臺(tái)階。
干凈是大多數(shù)人所想要的，但又不愿意打掃，因?yàn)橛行┤诵郧閼卸瑁伤麉s不同。
放學(xué)后，天氣異常的熱，我們學(xué)校舉行大掃除，我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。做了許久，許多同學(xué)都叫苦連天，停下來(lái)休息了。而他卻在一旁默默無(wú)聞地打掃著，他干得大汗淋漓，揮汗如雨。他頭上的電風(fēng)扇時(shí)不時(shí)的掉下來(lái)一些灰塵在他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉上立刻變臟了。他卻不在意他繼續(xù)打掃衛(wèi)生。看到這一切，平時(shí)，他非常在意個(gè)人衛(wèi)生，可現(xiàn)在卻滿不在乎。我被這種集體精神給打動(dòng)了，情不自禁的走過(guò)去，勸他休息一下，等一下我們一起做，他卻不肯，他這樣我也只能和他一起打掃衛(wèi)生了。最后，整個(gè)教室被我們打掃得干干凈凈，一塵不染。看見(jiàn)了我們的勞動(dòng)成果，我們欣慰的笑了，笑得很開(kāi)心。從此我們的友誼更加深了。
他就是這樣正直、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、愛(ài)干凈、很勤奮的人。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 19
話說(shuō)育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說(shuō)不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時(shí)開(kāi)始，“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書(shū)簽，讀著《貓武士》的書(shū)，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的.“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
可是還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短，七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候，“怪俠”終于膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似，周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎么說(shuō)“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè)，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過(guò)后，“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō)，讀小說(shuō)，看電視劇，又是迷得“不亦樂(lè)乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說(shuō)他不高大健壯，但干巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，接著還“振振有詞”地說(shuō)：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時(shí)習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說(shuō)到這兒，你一定猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧，當(dāng)然就是我——尹杭，“尹大俠”了！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 20
時(shí)光飛逝，我來(lái)到一中這個(gè)校園已經(jīng)半年多了，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，更愛(ài)辛勤培育我們的老師，尤其是我們的語(yǔ)文老師—宇老師。
宇老師名寶貴，自稱原名叫“宇文寶貴’，并說(shuō)是因?yàn)樗拿植沤痰恼Z(yǔ)文。他大約四十來(lái)歲，中等個(gè)子，一張幽默和善的臉龐，大概是他相貌的原因吧，說(shuō)他幾歲都挺像（25歲以下不包括�。�。他說(shuō)他的座右銘是“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”我猜想或許就是這就話造就的他的性格吧。
說(shuō)實(shí)話，宇老師給我的第一印象是“好笑”，腦袋前面光禿禿的，頭發(fā)很稀疏，常日里總帶著他那副很有學(xué)士樣子的眼鏡，和他那有些滑稽地臉行成了強(qiáng)烈的對(duì)比，使他永遠(yuǎn)也嚴(yán)肅不起來(lái)，再加上他看東西時(shí)那奇異的表情使他完美的成為我們班的開(kāi)心辭典。
宇老師給我的第二印象是老練，雖然他的外觀形象不太好，可他對(duì)我們而言卻是一部無(wú)所不知的百科全書(shū)。但如果他不開(kāi)口說(shuō)話你只看他常日里的穿衣打扮，那就像一個(gè)地道的攝影師一樣。
宇老師是幽默的'，他的幽默貫穿在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，比如在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候他會(huì)把我們比作故事中的人物，讓我們身臨其境，宇老師利用他那幽默的性格可謂是“坑蒙拐騙”，我們很多次，讓我們?cè)诖笮χ谢蛘卟恢挥X(jué)中銘記下許多對(duì)我們有用的甚至影響我們一生的道理，我們?cè)谟淇斓臍夥罩卸冗^(guò)了一堂又一堂的語(yǔ)文課，我的閱讀能力和寫(xiě)作能力也在這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)中飛快的成長(zhǎng)。
宇老師是嚴(yán)厲的，宇老師最突出的，最管用的，也使我印象最深的就是他的眼神了。他的眼神在眼鏡的遮擋下顯得十分的小，可他那眼神可絲毫不減銳利。并且由于他那形象只能依靠他的眼睛，或許宇老師在底下苦練的一番眼功。那眼神可是一殺一大片，被他的眼神盯上，雖說(shuō)達(dá)不到毛骨悚然的感覺(jué)，但你是攤上大事了。宇老師懲罰起我們來(lái)可是絕不手軟，比如發(fā)現(xiàn)上課有說(shuō)話的同學(xué)，宇老師就罰寫(xiě)800字檢查，題目是《我這張破嘴》……好悲催呀！
我們的宇老師就是這樣既幽默可親，又嚴(yán)厲專制，我們都很喜歡他，他即是我們的老師又是我們的好朋友，他用他淵博的知識(shí)獨(dú)特的教育方式把知識(shí)、把做人的道理都交給了我們，他就是我們班的“寶貴”，也是影響我一生的人！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 21
媽媽，一個(gè)多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長(zhǎng)，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來(lái)臨之際，為媽媽做一件事。
從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書(shū)，我讀完書(shū)，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校，無(wú)論寒冬還是酷暑，無(wú)論驕陽(yáng)還是暴雨，從未間斷過(guò)，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講。中午下班回家，無(wú)論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開(kāi)心可口。吃過(guò)飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候，于是她輔導(dǎo)起我的功課，我寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，每天都要寫(xiě)得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問(wèn)我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十三歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的`銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛(ài)給了我，使我在燦爛的陽(yáng)光下幸福地健康成長(zhǎng)，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我，她把那一生中最寶貴的時(shí)光來(lái)陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......
媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛(ài)不求回報(bào)，在媽媽生日來(lái)臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，這么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，兒子雖然偶爾會(huì)調(diào)皮，但媽媽為我無(wú)私的付出我時(shí)刻銘記在心，俺的身心健康地成長(zhǎng)就是對(duì)您的回報(bào)。希望媽媽生活，永遠(yuǎn)年輕！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 22
話說(shuō)育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說(shuō)不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時(shí)開(kāi)始，“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書(shū)簽，讀著《貓武士》的書(shū)，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
但是還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短，七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候，“怪俠”最后膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似，周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎樣說(shuō)“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的.，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè)，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過(guò)后，“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō)，讀小說(shuō)，看電視劇，又是迷得“不亦樂(lè)乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說(shuō)他不高大健壯，但干巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，之后還“振振有詞”地說(shuō)：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時(shí)習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說(shuō)到這兒，你必須猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧，當(dāng)然就是我——尹杭，“尹大俠”了！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 23
我們班的班主任王老師是位值得我們夸的好老師。
我們班在四年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，班主任潘老師因?yàn)樾呐K病住院手術(shù)，語(yǔ)文老師換個(gè)不停，作業(yè)格式?jīng)]有統(tǒng)一要求，語(yǔ)文知識(shí)也缺少系統(tǒng)，連貫的學(xué)習(xí)。同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈，也因?yàn)闆](méi)有固定的班主任成了全年級(jí)紀(jì)律最差的班級(jí)。上課時(shí)插嘴的，下位的等，都數(shù)不勝數(shù)，課堂上鬧哄哄的。
當(dāng)我們升到五年級(jí)時(shí)，王老師接了我們班。同學(xué)們看到王老師那溫柔的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像以前的任課老師那么兇，還都有點(diǎn)擔(dān)心能不能鎮(zhèn)得住班里的`那幾位真是“死豬不怕開(kāi)水燙”的同學(xué)呢？
王老師沒(méi)有像以前的任課老師一樣，對(duì)著全班發(fā)脾氣，而是分別找那幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生談心，然后又聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，在學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)教育，并幫他們換了座位，叫同位同學(xué)不和其講話，多幫助督促其上課注意聽(tīng)講，認(rèn)真做課堂筆記 。王老師上課時(shí)也時(shí)刻關(guān)注著這些學(xué)生，多提問(wèn)，多表?yè)P(yáng)，還鼓勵(lì)他們多讀課外書(shū)。一段時(shí)間下來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性提高了，上課講話哄鬧的現(xiàn)象也減少了，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改觀。
王老師不僅重視我們的課堂紀(jì)律，而且教學(xué)上也有一套呢！
王老師很注重課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容，拓展一些課外知識(shí)，講課也生動(dòng)有趣，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)。王老師經(jīng)常讓同學(xué)們動(dòng)起來(lái)，分角色讀課文，演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時(shí)，我們通過(guò)一小組一小組的同學(xué)，分角色朗讀和上臺(tái)表演。既理解了課文，又學(xué)到了知識(shí)，課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對(duì)我們班的特點(diǎn)，鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū)，做讀書(shū)筆記，堅(jiān)持寫(xiě)周記。一段時(shí)間下來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增，成績(jī)也有了很大的提高。
王老師還很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)高燒，王老師將他扶倒班公室，倒了一杯開(kāi)水，讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。還有一次，我在上語(yǔ)文課時(shí)忽然淌鼻血了，下課后，王老師又對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還特別叮囑我：“這是上火引起的，要多喝水��！”我望著王老師那關(guān)切的眼神，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，王老師還做過(guò)很多很多呢！
我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您，王老師，我們的好老師！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 24
他這個(gè)人，可以說(shuō)成是一種神話！與他相處之際才發(fā)現(xiàn)，他恰似我的“藍(lán)顏知己”，可惜……
第一次與他相見(jiàn)時(shí)，給我的印象很好，他是一個(gè)清秀而干凈的小伙子，面容上稍帶有幾分帥氣！每每笑起來(lái)，總是帶有一份神秘感，讓人難以猜透，乍眼一看，卻是有些怕人的。
我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會(huì)刺痛眼睛的！或許我們是蛇與雄黃的關(guān)系吧！后期我也有點(diǎn)搞不清到底是誰(shuí)的錯(cuò)，有時(shí)他更像一支帶刺的玫瑰，針對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他是摸不得的！
我與他在門(mén)口擦肩而過(guò)，我相信我們倆的余光都在互相膘著，有點(diǎn)別離的感覺(jué)；我也像是剛剛從絕望中逃出來(lái)的人，回頭看他的仟影時(shí)，心也不禁被戳傷；也不知是我留念他還是他在裝著一副陌生的面孔。
曾經(jīng)我與他是一對(duì)很要好的死黨，按照他的說(shuō)法來(lái)講，是種感情的不合才造成的失措！說(shuō)來(lái)也是種慚愧，以我交友的能力，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤！所以我才如此珍惜他。
他的性格有點(diǎn)怪僻，尤其他的嘴更是絕頂，在加上他的孩子氣的風(fēng)格，整個(gè)來(lái)看，無(wú)可挑剔了！他的眼總是咪咪而富有細(xì)膩的感情，可以說(shuō)我很欣賞他的智慧，每一 次驕傲的神情在他的眼中表露出來(lái)時(shí)，我卻有幾分嫉妒！面對(duì)我，他會(huì)很自信的，從他的.話語(yǔ)可以聽(tīng)出他的寓意，對(duì)此我會(huì)沉默。
他想征服于我，他確實(shí)占了上風(fēng)，有很多人都說(shuō)這是種勝利，可我以為，我也未必輸給這一局游戲；可是他卻從未想過(guò)，我這么對(duì)他完全是因?yàn)槲颐靼琢擞褠?ài)，如果 真如他所說(shuō)，當(dāng)初為何要相識(shí)，我覺(jué)我們之間是種磨練，究竟誰(shuí)是磨刀石并不重要，重要的是他與我的那份感情應(yīng)如何收拾；從他的心里來(lái)說(shuō)，那種分別的挽回是根 本不能復(fù)原，我也不明白為什么要這樣度過(guò)這場(chǎng)非同尋常的時(shí)光。
實(shí)際一點(diǎn)的，我與崔啟明也只能是這樣，他的觀點(diǎn)我不能同意，我介意他的一切想法；即使在尷尬，只要他能在明處暗示，我都會(huì)用心琢磨，我也希望他也能懂我為何用心良苦。
現(xiàn)在，我倆不能算是朋友，也不能說(shuō)成是一對(duì)仇人，更不能比喻成蛇與雄黃，因?yàn)�，我相信他的為人，�?huì)給我?guī)?lái)驚喜；雖然我們不能很快包容對(duì)方，但從他的性情上說(shuō)，他可以做到包容。
我與崔啟明，我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會(huì)刺痛眼睛的！
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