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細(xì)節(jié)決定成敗作文

時(shí)間:2023-08-05 14:56:58 細(xì)節(jié) 我要投稿

細(xì)節(jié)決定成敗作文[通用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

細(xì)節(jié)決定成敗作文[通用]

細(xì)節(jié)決定成敗作文1

  “細(xì)節(jié)決定成敗”這句話聽起來實(shí)在太耳熟了。這不正是爸媽平常對(duì)我說的警句嗎?

  我平時(shí)是一個(gè)非常不愛注意細(xì)節(jié)的孩子,我總是因?yàn)椴粠乜,沒帶作業(yè),忘了橡皮等小事被老師家長(zhǎng)批評(píng),爸爸也經(jīng)常給我舉例說:“神五、神六如果少裝一枚螺絲,這么大的一個(gè)工程不就失敗了嗎”?而我也總想:“如果讓我干這種大事,我肯定也會(huì)仔細(xì)”。記得這學(xué)期期中考試的時(shí)候,媽媽一再對(duì)我講:“一定注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗”,小學(xué)生。當(dāng)時(shí)我嘴頭滿應(yīng)滿許,其實(shí)心里想:“不就是那兩三分嗎。”結(jié)果在這次的.期中考試上以為數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)相當(dāng)不錯(cuò),但在網(wǎng)上看成績(jī)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我只得了80分,我當(dāng)時(shí)還想,這些題我都會(huì)呀,而且我的答案和同學(xué)對(duì)過了呀!正確率很高啊,一定是老師打錯(cuò)了,等看來卷子,我才明白,不是老師去、判錯(cuò)了,而是扣分的都是小細(xì)節(jié),填空題沒加單位減2分,畫圖題沒加垂直符合減3分,兩道題沒答題減4分,這一共減了9分了,心痛呀!

  要是加上9分,早就超過汪海迪了,也不用因?yàn)樗任叶嗳?讓他在我面前顯擺,而這些都是我平時(shí)不注意細(xì)節(jié)造成的。所以為了不讓我在期末考試中超過汪海迪,就算只為這一間事我也要改掉這個(gè)壞毛。

細(xì)節(jié)決定成敗作文2

  我現(xiàn)在上五年級(jí)了。我的語(yǔ)文老師是何老師,她非常嚴(yán)格,但也很和藹。

  我記得何老師曾說過這樣一句話:“細(xì)節(jié)決定成敗。”意思是說:“在細(xì)節(jié)的地方做錯(cuò)了就會(huì)失敗,如果在細(xì)節(jié)的地方做對(duì)了就會(huì)成功!蔽矣X得何老師說得很對(duì),因?yàn)槲覝y(cè)驗(yàn)時(shí)總會(huì)在細(xì)的'地方出問題,因此我得分?jǐn)?shù)總在70至90分之間,而總是上不了90分,所以我覺得何老師說的:“細(xì)節(jié)決定成敗”很對(duì)。

  有一次,我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)才89分,考出這么低得分?jǐn)?shù)都是因?yàn)樵诩?xì)節(jié)的地方出了問題,問題就出在三道3分題上,那三道計(jì)算題對(duì)于我來說應(yīng)該是比較容易的,但由于我沒有注意細(xì)節(jié)的地方,就這樣白白被扣了9分,所以才考出了個(gè)89分。我覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該注意細(xì)節(jié)的地方,絕對(duì)不能被扣分,別說扣1分,就連0.1分都不能被扣。

  寫完了這篇作文,我體會(huì)到了:做什么事情都要注意細(xì)節(jié)的地方,絕對(duì)不能被別人扣分,細(xì)節(jié)太重要了,細(xì)節(jié)用金錢也買不到的!

細(xì)節(jié)決定成敗作文3

  上午10點(diǎn)10分,我們加跑回來,大汗淋漓的我氣喘噓噓回到座位上準(zhǔn)備喝水時(shí),幾位同學(xué)問我:“午后作業(yè)在哪?”我聽之后,去白板上打開了作業(yè)。

  我也開始做題。不知是怎么了,我做題時(shí)心不在焉,不是忘加(k=0),就是忘了設(shè)未知數(shù),要么就是總寫錯(cuò)數(shù)……好在第一道題,我還錯(cuò)得不算嚴(yán)重,加一個(gè)k的取值范圍就好了,中間也只需補(bǔ)加一個(gè)括號(hào);而到了第二道題,我便有一些力不從心了。

  第一問還行,我將看錯(cuò)的數(shù)設(shè)為d,解出c=3;而第二問,我卻大錯(cuò)特錯(cuò)。無奈,我只好重寫一遍。

  回想一下做題過程,我一直處于一種“身在曹營(yíng)心在漢”的效率,寫出來的題能寫好嗎?都說細(xì)節(jié)決定成敗,我卻偏偏疏忽了這一點(diǎn)。我的.最后一問,由于思考不周,少了一步,導(dǎo)致我需要再寫一遍。如果我三思而后行,也許就不需要再寫一遍了?荚囈惨粯樱铱偸且?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)扣分,都讓我與滿分一次又一次失之交臂。加入我再仔細(xì)一些的話,我就可以?shī)Z取滿分了。我有這個(gè)能力,卻不珍惜,也太可惜了。

  細(xì)節(jié)決定成敗。不管何時(shí),我都要注意細(xì)節(jié),不能再“一失足成千古恨”了!

細(xì)節(jié)決定成敗作文4

  在我成長(zhǎng)的旅途中,是多么希望自己能夠乘著夢(mèng)想的帆船,駛向成功的彼岸。你知道人的成功在于什么嗎?就是在于——細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié),可以決定每個(gè)人是否成功。

  你知道細(xì)節(jié)是什么嗎?細(xì)節(jié)就是把生活中每一件事做好,也就是說做事要認(rèn)真對(duì)待,讓人得到滿意。你聽過海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話嗎?“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”在你的道路上有注重細(xì)節(jié)的人嗎?你想成功嗎?你失敗過嗎?人生存在這世界上必定有成功或失敗。正如“成功乃失敗之母!崩纾簮鄣仙,他發(fā)明電燈也有許多次的失敗,但是經(jīng)過細(xì)節(jié)而踏進(jìn)成功的道路。還有牛頓……

  在我讀初一的時(shí)候,我對(duì)身邊的`所有細(xì)節(jié)都忽略了。就在我身邊很多同學(xué)都很注重細(xì)節(jié)。例如:在做衛(wèi)生的時(shí)候,他們把衛(wèi)生做得非常認(rèn)真,從不馬虎。還有很多很多……因此,我們班獲得了“明星班級(jí)”的榮譽(yù)。

  你注重細(xì)節(jié)嗎?我經(jīng)過身邊的事,我就逐漸懂得細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。讓我們一起走向成功的道路,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!

細(xì)節(jié)決定成敗作文5

  做每一件事都應(yīng)該細(xì)心,注意細(xì)節(jié)。

  就拿我來說,前年的一次班級(jí)演出會(huì)上,我與我的隊(duì)員萬事俱備,就等著上場(chǎng)了。

  一上場(chǎng),我們便迎來了熱烈的掌聲。演出開始前,只見平時(shí)默不作聲的`許婧琪在臺(tái)上口若懸河地說著,真是令人驚訝呀!再轉(zhuǎn)頭一看,平時(shí)無比懶惰的錢學(xué)志正在不停地為表演完的人送水。最后,我們終于開始了正式的表演。我們?cè)谂_(tái)上努力地表演著,可以說是完美無缺呀!

  可是就在最后要下臺(tái)的時(shí)候,我亮出的橫幅上的“謝謝大家”被我誤寫成了“射射大家”,結(jié)果本來非常完美的表演,就被我這個(gè)“錯(cuò)別字大王”給搞砸了。觀眾們?cè)谙旅嫘Φ们案┖笱,?duì)員們也對(duì)我投來了生氣的目光。

  我立刻跑下臺(tái),無比的羞愧,最后就因?yàn)槲业脑颍覀冊(cè)镜谝幻麉s變成了第二名。

  回家后,我便想:以后不能再這么粗心了。不然又會(huì)……

  從那以后,我變得細(xì)心了些,沒有再犯這種錯(cuò)誤了,也吸取了這次的教訓(xùn)。

  最后,希望你們不要像我這樣粗心,一定要記住“細(xì)節(jié)決定成!”

細(xì)節(jié)決定成敗作文6

  今天班會(huì)課上,學(xué)習(xí)了由本班同學(xué)制作并主持的“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”的主題班會(huì)中,我感觸頗深。

  進(jìn)入了高三,我們迎來了人生中一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。高三在有些人口中是枯燥的,乏味的,艱難的,是人生中難過的一道坎。但高三也是純粹的一年,我們?yōu)榱艘粋(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)。而做好事情的`關(guān)鍵便是端正態(tài)度,注重細(xì)節(jié)。

  一棟大樓的筑建缺不了一磚一瓦,一架航天飛機(jī)的發(fā)射,不能安裝錯(cuò)任何一個(gè)零件。反觀學(xué)習(xí)生活,每一個(gè)細(xì)節(jié)的點(diǎn)都可能在考試中體現(xiàn)出,如果不在意,就將會(huì)成為一個(gè)巨大的漏洞。甚至成為人生中的絆腳石。所以,細(xì)節(jié)決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗。

  在注重細(xì)節(jié)的同時(shí),也要端正自己的態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事,便可以取得一定的成功。在學(xué)習(xí)生活中,如上課、上晚自習(xí),為什么明明坐在座位上一呆就是幾個(gè)小時(shí),卻在成績(jī)上沒有任何起色?原因顯而見,就是坐在座位上做無用功。所以,端正態(tài)度,方可以提高做事效率。

  最后,胡適曾說過不怕真理無窮,進(jìn)一節(jié)便是一節(jié)的歡喜。希望我們可以在漫漫學(xué)習(xí)之路中積硅步,至千里,成為高山而非溪流,于群山之巔處,仰望星空。

細(xì)節(jié)決定成敗作文7

  在生活中很多事情是需要細(xì)心的去做的,而不是馬馬虎虎的做。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗,這句話說的一點(diǎn)沒錯(cuò)。就像在火箭上的一顆螺絲,如果工程師沒有擰好那個(gè)螺絲,那在發(fā)射的過程中可能就會(huì)發(fā)生意外,所以說細(xì)節(jié)決定成敗。

  一個(gè)人如果用細(xì)節(jié)來做事,那他注定會(huì)成功的。如果他不注重細(xì)節(jié),那他可能會(huì)失敗。就像當(dāng)年哥倫布登陸美洲的時(shí)候,當(dāng)?shù)氐耐林艘驗(yàn)閷?duì)日食月食有一定的迷信,而哥倫布利用這一迷信來使他們屈服,而哥倫布不就抓住了土著人的這一弱點(diǎn)來進(jìn)行反擊的。所以說細(xì)節(jié)真的是可以決定很多事情的成敗的。想當(dāng)年蘇聯(lián)的飛船返航時(shí)卻因?yàn)榻德鋫愦虿婚_,宇航員被困在了飛船里而導(dǎo)致了事故的.發(fā)生就是因?yàn)楣こ處煹墓ぷ魇韬龆鴮?dǎo)致了這場(chǎng)事故的發(fā)生,所以說細(xì)節(jié)是多么重要啊!一個(gè)人的命運(yùn)一件事情都會(huì)因?yàn)橐粋(gè)細(xì)節(jié)而發(fā)生微妙的改變。

  細(xì)節(jié)能表達(dá)一個(gè)人的性格特征,一個(gè)細(xì)節(jié)做的很到位的人,那么他做事一定很嚴(yán)謹(jǐn),這使他能在社會(huì)上立足。

  所以說細(xì)節(jié)也是重要之中。我們應(yīng)該從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

細(xì)節(jié)決定成敗作文8

  不要看我小,但是我明白細(xì)節(jié)決定成敗這個(gè)道理,在三年級(jí)的時(shí)候老師曾經(jīng)為我們推薦一本書名字就叫做《細(xì)節(jié)決定成敗》,而我看完這本書最大的感想就是,我實(shí)在是一個(gè)太不拘小節(jié)的人了,而不拘小節(jié)者難成大事也,可是從知道的時(shí)候開始注意,遺憾會(huì)不會(huì)少一些。

  記得那次期末考試,原本一直努力的準(zhǔn)備的我卻在成績(jī)發(fā)布的那一天讓我特別的失望,數(shù)學(xué)有幾道題因?yàn)槲业腵馬虎結(jié)果在中間步驟算錯(cuò)這道題都算錯(cuò)了,語(yǔ)文也是,筆畫多一點(diǎn),少一點(diǎn)也是,就連作文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也弄錯(cuò)了,結(jié)果扣了好多分。

  這樣成績(jī)就一落千丈,但是看到卷子之后,發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤真是悔不應(yīng)該啊,為什么我在答題的時(shí)候沒有注意這些小節(jié)呢,如果我注重這些細(xì)節(jié)的話,我覺得我的成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步,所以說細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)人成功的關(guān)鍵在于很多大風(fēng)大浪中的體驗(yàn)和改善,還有就是一點(diǎn)一滴的小事情的匯集。所謂一過程,一結(jié)果,我覺得就是這個(gè)樣子。我們需要注意過程中的點(diǎn)滴,注意結(jié)果的風(fēng)向和動(dòng)態(tài),事情才會(huì)變得成功。

細(xì)節(jié)決定成敗作文9

  細(xì)節(jié),有時(shí)候決定著成與敗,在人生有旅途中,細(xì)節(jié)就像路邊的一個(gè)小石子,像大海中的一葉小舟,像花海中一朵枯萎的花……它們是最渺小,最不起眼的,正因?yàn)樗鼈儾黄鹧郏拖窦?xì)節(jié)一樣,你會(huì)忽略它,導(dǎo)致你與失敗相連接,走上失敗的.路。那一次考試讓我明白了——

  時(shí)間老人不緊不慢地在時(shí)間鐘上散步,“滴滴嗒嗒”時(shí)間老人的腳步聲也成為我們考試的警鐘聲,“沙沙”筆聲富有節(jié)奏的繪成了一個(gè)個(gè)數(shù)字,哈,這張?jiān)嚲磉@么簡(jiǎn)單!我在心中暗暗高興,我不用任何腦細(xì)胞的,以最快的速度完成了這張卷子,我一看表還有十分鐘才下課,我心想:我真是快速度、高效率完成了這份卷子。接下來這“寶貴”的時(shí)間,我就在玩筆中打發(fā)掉了,下課,我十分驕傲地對(duì)同學(xué)說:“這次我一定100。”同學(xué)們只是對(duì)我笑了笑。次日 ,公布面成績(jī)“姜佩文,88分。”我心中一驚 ,怎么可能!試卷發(fā)下來,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了兩道應(yīng)用題,第一道:因?yàn)樗懔说谝惶旒庸ざ嗌,忘記了題目中問:2天加工多少,忘記了乘2,扣了6 分。第二道:摩托車兩個(gè)輪子,我卻算成了3個(gè)輪又扣 了6分。

  一次考試,讓我明白了細(xì)節(jié)的重要性,你注意它,它會(huì)有利于你,你忽略了它,它會(huì)讓你走上失敗之路。

細(xì)節(jié)決定成敗作文10

  大家對(duì)小數(shù)都很了解吧?可它們也有很深刻的道理哦。

  1.1,1.0,0.99這些數(shù)字看似很相近,卻失之毫厘,就差之千里。讓我們來舉一個(gè)例子。一年365天,我們用365次方來算。1就是每天的任務(wù);1.1就是每天多做0.1;0.99就是每天少做0.01,讓我們來算一下。1.1在乘以365次方是37.8,而0.99乘了365次方是0.03。所以,細(xì)節(jié)決定成敗。

  在英國(guó)有一個(gè)歌謠,缺了一枚釘子,掉了一只馬掌。掉了一只馬掌,失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬,損了一位將軍。損了一位將軍,丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗,輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役,毀了一個(gè)王朝。

  我們?cè)谏钪械姆N種小事就可以顯現(xiàn)出來。菜市場(chǎng)里,兩個(gè)人就為那幾毛錢爭(zhēng)得你死我活;街頭上,一個(gè)個(gè)廣告非常醒目:新式手機(jī)1000元,現(xiàn)在只要999.9元!大家飛跑去搶購(gòu),結(jié)果都以為賺到了,其實(shí)廣告商就是要1000元!

  有時(shí)細(xì)節(jié)能讓考試成功,讓公司逆轉(zhuǎn),甚至可以救一個(gè)國(guó)家。請(qǐng)大家再次銘記這組數(shù)字:1.1的.365次方等于37.8,0.99的365次方等于0.03,所以細(xì)節(jié)決定成敗!

細(xì)節(jié)決定成敗作文11

  有一次,幾位先生去一家公司應(yīng)聘工作,五位先生都把所有題答了,并答得很準(zhǔn)確,但卻都沒被錄用,可下一位先生他一進(jìn)教室就看見地上有一塊紙屑,于是他撿起來,正當(dāng)他準(zhǔn)備把紙屑扔進(jìn)垃圾桶時(shí),教官開口說:“您好!請(qǐng)您把紙屑打開”,他猶豫了一下想:“這張紙屑有什么好看得,不過是一塊廢紙嗎!笨伤是打開了這塊紙屑,只見上面寫著:“你被這個(gè)公司錄用了,恭喜你!”這個(gè)小小的細(xì)節(jié)帶給了我深深地震撼,也讓我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的意思。

  一次,在學(xué)校上課時(shí),一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們的'教室,我一直就關(guān)注著那只小蜜蜂,沒有去聽老師在講什么,于是下午放學(xué)回家我什么題都做不來,這讓我明白了關(guān)注上課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),才能很好的完成作業(yè),因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定了成敗”。

  還有一次,我的弟弟,每次暑假不玩上十天他是不會(huì)做作業(yè)的,有一個(gè)暑假,它在街上玩滑板,把手摔斷了。從中可以知道,當(dāng)你玩耍時(shí),要注意其中的細(xì)節(jié)和要點(diǎn),否則很容易給自己造成傷害,因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定了成敗”。

  懂得細(xì)節(jié)決定成敗,關(guān)注細(xì)節(jié),你做的每一件事情才能獲得成功!

細(xì)節(jié)決定成敗作文12

  這句名言說得好“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,是啊,態(tài)度好了什么都不愁問題,抓住細(xì)節(jié)了,那就一定能成功。

  這不,那次考試前,老師們給我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),可是我卻漫不經(jīng)心,把考試拋到了九霄云外,一點(diǎn)也不拿考試當(dāng)回事,自由散漫,態(tài)度極其不端正,一天天過得沒有壓力,總以為自己能考好,上課也不認(rèn)真聽,下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí),這時(shí),大難臨頭了——該考試了。

  考試時(shí),我拿起筆,上來就換錯(cuò)單位,再往下寫,數(shù)又算錯(cuò),到了簡(jiǎn)便計(jì)算,不是調(diào)到陷阱里,就是少了大過程,解決問題,不是看錯(cuò)題,就是數(shù)算錯(cuò),總之,就沒有讓我滿意的.地方?傊切╊}沒有一個(gè)是不扣分的。考試完,分?jǐn)?shù)很不理想,考得特別差,我這時(shí)才意識(shí)到自己自由散漫的態(tài)度,考前不認(rèn)真聽,考時(shí)不認(rèn)真做,這就是導(dǎo)致我考試差的原因。

  現(xiàn)在回想起來,真慚愧,不過,“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”這句話說的是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

細(xì)節(jié)決定成敗作文13

  積極的態(tài)度是人生成功的基石,而消極的態(tài)度會(huì)毀滅你的生活。有人把但行好事,莫問前程作為自己的座右銘。有人孜孜以求,有著擇一事,終一生的精益求精的態(tài)度。有了良好的態(tài)度,便有了一個(gè)良好的.開端。誠(chéng)如名言所說:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

  正如剛剛結(jié)束的百校聯(lián)考,一次練習(xí)考試,不能決定什么,但亦很能說明問題,成績(jī)或高或低,也是對(duì)過去兩年包括近一個(gè)多月學(xué)習(xí)狀態(tài)和程度的考察?嫉酶,或欣喜,低則有些郁悶。不妨去審視審視自己近來的學(xué)習(xí)狀態(tài),如班會(huì)課上所說的:“我們可能無法掌握風(fēng)向,但我們至少可以調(diào)整風(fēng)帆;我們可能無法左右事情,但我們至少可以調(diào)整自己的心情!

  我們已然無法左右此次成績(jī)的高低,但擺正態(tài)度,以自己的方式去努力,去學(xué)習(xí),定會(huì)看到不一樣的改變。

  記得不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。還記得天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)。把握、珍惜自身和身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),注重過程,謹(jǐn)記態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,以此自律,定有一天,會(huì)看到想要的結(jié)果。

細(xì)節(jié)決定成敗作文14

  在進(jìn)入主題之前,先給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日軍大舉侵犯我河南省,沁陽(yáng)縣,駐守在沁陽(yáng)縣的國(guó)軍因寡不敵眾,而向附近的.友鄰部隊(duì)求援,可是,當(dāng)戰(zhàn)斗失敗后,也不見援軍到來,后來對(duì)簿公堂才得知,原來并不是援軍見死不救,而是情報(bào)人員粗心,將沁陽(yáng)縣發(fā)報(bào)發(fā)成了泌陽(yáng)縣,待援軍部隊(duì)到了泌陽(yáng)縣時(shí),發(fā)現(xiàn)四下太平,再發(fā)報(bào)一問才得知。而泌陽(yáng)縣距離沁陽(yáng)縣有多遠(yuǎn)呢?據(jù)筆者初步計(jì)算,這兩縣之間的距離至少為250km,在當(dāng)時(shí)的交通環(huán)境之下,相距這么遠(yuǎn),大軍來回的趕路,待援軍趕到之時(shí),日軍早已不知攻下縣城多少回了。

  幾年之前,美國(guó)哥倫比亞號(hào)飛船在返回途中,隨著一聲巨響,這艘飛船變成了幾團(tuán)烈火,落在了大西洋中,在飛船中的七名宇航員,無一幸免于難,后來,調(diào)查才得知,原來是發(fā)射前,檢驗(yàn)時(shí),一位小數(shù)計(jì)算失誤,才釀成這場(chǎng)災(zāi)難。

  以上這些事故的最終原因都是由細(xì)節(jié)引起的,有些人認(rèn)為,不修邊幅無傷大雅,可是,歷史用血的事實(shí)告訴我們,細(xì)節(jié)是如何決定成敗的,希望各位讀者能夠引起深思,在此筆者就不做過多陳訴。

細(xì)節(jié)決定成敗作文15

  我常常聽到大人們說:“細(xì)節(jié)決定成敗!笨墒钦l又有注重細(xì)節(jié)?人人都只顧眼前的利益而忽略細(xì)節(jié)。

  這是一個(gè)真實(shí)的事:我在放學(xué)回家的路上看到一處堵車,一輛貨車和一輛小轎車堵住了。小轎車車主從后視鏡看到有許多電動(dòng)車等著,便微微向后退了一會(huì)兒,讓自己的車和貨車之間留出一條路,讓其他的車先過。我的爸爸也跟著車流出來,但他沒有像別人一樣直接走人,而是靠邊停下車,走到小轎車前,用語(yǔ)言和手勢(shì)指揮著小轎車車主:“前,前,前,右,前,前......”小轎車順利通過,車主對(duì)我爸爸說聲:“謝謝!比缓笞吡耍筘涇囈沧吡,許多等在車后的電動(dòng)車摩托車都涌了出來。我們也坐上車走了,我回頭看了一眼剛剛堵車的地方心想:剛剛走到那些人都沒有站出來指揮一下,讓后面的人更好的通過,不管有沒有急事的`人都只想趕快通過,沒有一點(diǎn)猶豫,絲毫沒為他人著想一下。

  也許有的人會(huì)認(rèn)為這樣是多此一舉的,但我卻認(rèn)為,我爸爸這樣是對(duì)的,如果我爸爸沒這樣做,道路便會(huì)堵塞。這時(shí),你可能會(huì)說別人也會(huì)上前指揮,那你就錯(cuò)了,別人也會(huì)說其他人回去指揮,結(jié)果沒人去指揮那怎么辦?所以我認(rèn)為我爸爸這么做是對(duì)的!

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