細(xì)節(jié)決定成敗作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細(xì)節(jié)決定成敗作文1
在我們身邊，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們有雄韜偉略的企業(yè)家，但缺少的是精益求精的執(zhí)行者；我們也有各類的`規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、把細(xì)事做好……
我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。
生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識(shí)和繪畫(huà)技能。這些都來(lái)源于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識(shí)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。
日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗作文2
多的人,總不屑一于小事和細(xì)節(jié),太自信于”天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”,卻殊不知”小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”.因此,明明稍注意就囊成功的事,很多的人卻為此屢戰(zhàn)屢敗.
冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功.也許很多人都會(huì)認(rèn)為這句話所教育的僅僅是”堅(jiān)持就是勝利”,可又有多少人能領(lǐng)悟其中所包含的另一種含義呢?如果把一滴水比做生活中的細(xì)節(jié),就在不經(jīng)意之間,一滴水成就了”本不可能”的事
捧起這”細(xì)節(jié)決定成敗”直到放下,我的心情一直是波瀾起伏.如果說(shuō):一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié),足足能夠反映出一個(gè)人伸層次的修養(yǎng).那我就不禁為此汗顏.以前的我,與蕓蕓眾生一樣,對(duì)平淡的<雞毛蒜皮的事,我總把他們放在我的觀念之外.偶爾細(xì)心觀察又心浮氣躁,不得不淺嘗輒止.至今,我才真正領(lǐng)悟細(xì)節(jié)的`重要.認(rèn)識(shí)了才會(huì)做到,做到了才會(huì)成功.現(xiàn)在的我,將來(lái)的我”將大事做細(xì)”才識(shí)我工作,生活的宗旨.
“一屋不掃,何以掃天下?”細(xì)節(jié)不注意,又怎能成大事?
綜觀歷史長(zhǎng)河,數(shù)不盡的英雄豪杰,又有哪一為不是從小事做起的呢?
手捧這本書(shū),就如同捧著生活,事業(yè),家庭……因?yàn)樗刮铱炊恕闭J(rèn)真”二字.同時(shí),也讓我不禁產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題.
我們口中所謂的細(xì)節(jié),真的只是細(xì)節(jié)嗎?
細(xì)節(jié)決定成敗作文3
在今天，我們觀看了一場(chǎng)“大型古裝話劇”的排練，本是抱著記憶激動(dòng)和喜悅的心情去看的，可是，一到看完，臉上的笑容卻消失了百分之五十了！我在那期間也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題！
初去二樓報(bào)告廳，得等好長(zhǎng)的時(shí)間，得虧還帶著作業(yè)，我在座位上寫了差不多得二十多分鐘，數(shù)學(xué)作業(yè)可算是寫完了，抬頭放松之際，許多同學(xué)“談笑風(fēng)生”的，還有的同學(xué)之間趴在桌上與周公相約赴會(huì)去了，心中不禁有萬(wàn)分的感慨：如果有這一點(diǎn)時(shí)間，作業(yè)全寫完，回家不就快樂(lè)地復(fù)習(xí)去了嘛！寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，我寫起了英語(yǔ)基訓(xùn)，十幾分鐘又過(guò)去了，不過(guò)，等我的聲音還未降下去。
終于開(kāi)始了，我滿心歡喜，宋亞軒同學(xué)的聲音振動(dòng)了我的`心弦，而之后，因?yàn)橥瑢W(xué)們的聲音卻降了下來(lái)，配上音樂(lè)，更是啥也聽(tīng)不見(jiàn)了，不過(guò)，經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)整，聲音就像“大起大落”一般的，不過(guò)，氣勢(shì)還是有的！還有動(dòng)作，經(jīng)老師再一調(diào)整，氣宇軒昂的灑脫真的完美地表現(xiàn)出來(lái)了！
在觀看結(jié)束后，我一時(shí)興起，背起了《木蘭詩(shī)》，“小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊”，嗯？在最后經(jīng)十二年的變化，花木蘭的“小弟”竟一點(diǎn)沒(méi)變，還是那么童心未泯，唉，這個(gè)bug就讓我發(fā)現(xiàn)了，希望編劇可以注意一下吧！
細(xì)節(jié)，在我們生活隨時(shí)隨地都可體現(xiàn)，細(xì)節(jié)決定成��！
細(xì)節(jié)決定成敗作文4
聞著滿屋的香味，看著媽媽和妹妹津津有味地吃著蛋糕卷，我心里比吃了蜜還甜。這是怎么一回事呢？因?yàn)樯洗尾僮鞯捻樞蚺e(cuò)了，我做的蛋糕卷沒(méi)有達(dá)到蓬松的質(zhì)感，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，終于成功了。
我先仔仔細(xì)細(xì)地按照食譜稱出了食材的克數(shù)；再小心翼翼地分離出了蛋黃和蛋清。接著到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我有點(diǎn)擔(dān)心，又有點(diǎn)期待，因?yàn)樯洗蔚奈矣龅降慕O腳石就是它——打發(fā)蛋清：我把攪拌器放進(jìn)去又拿出來(lái)，擦了又擦，生怕有水或油沾在上面。確認(rèn)攪拌器干凈后，我開(kāi)始工作了。漸漸地，蛋清里出現(xiàn)了小小的白泡泡，像一個(gè)個(gè)魚(yú)眼睛似的。我興奮地叫了起來(lái)：“媽媽，有泡泡啦！”媽媽鼓勵(lì)我：“很棒�！蔽覒阎嗟钠诖^續(xù)打，終于攪出了細(xì)膩蓬松的大泡泡。最緊張的部分過(guò)去了，之后，我再把其他食材混合在一起，按配方制成了蛋奶糊，倒進(jìn)烤盤里。
能不能烤發(fā)呢？緊張的情緒又開(kāi)始襲來(lái)。我心里像揣了只兔子似的.，怦怦直跳。我在客廳里走來(lái)走去，幾分鐘之后，我忍不住去看看烤箱，哇！蛋糕膨脹了！我按捺不住興奮的心情，急忙叫著：“媽媽，成功啦！”又過(guò)了幾分鐘，我再去看，發(fā)現(xiàn)它的表面已經(jīng)變成了金黃色。真是太棒了！
吃著香噴噴的蛋糕卷，我深深體會(huì)到認(rèn)真仔細(xì)的重要性�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，做蛋糕卷如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。
細(xì)節(jié)決定成敗作文5
很小的時(shí)候，老師們經(jīng)常提醒我們“細(xì)節(jié)決定成敗”。可是那時(shí)的我還沒(méi)有完全理解這句真理的含義。隨著年歲增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)這話有了感觸。
這不，又是一個(gè)豐富多彩的暑假，家長(zhǎng)們又開(kāi)始為自己寶貝孩子選擇補(bǔ)習(xí)班了。有的要學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，有的要學(xué)外語(yǔ)奧數(shù)，還有的要學(xué)足球籃球。補(bǔ)習(xí)的種類也真是五花八門，唉！這家長(zhǎng)們都是望子成龍心切��！我媽媽也讓我去學(xué)習(xí)游泳，我先是死活不同意，因?yàn)槲液ε卤谎退懒�，就可惜了我這個(gè)花季少年。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一些游泳的安全裝備，我才同意了。
學(xué)習(xí)游泳的第一天，我懷著一顆膽怯的心來(lái)到體育館的游泳池，看見(jiàn)了我們的教練。他全身肌肉豐滿，皮膚黝黑，我心里暗自想：�。∵@個(gè)教練看起來(lái)好兇呀！如果表現(xiàn)不好，他會(huì)不會(huì)打我們��？但是我轉(zhuǎn)念一想：我是新來(lái)的，他應(yīng)該不會(huì)對(duì)我動(dòng)粗吧！
訓(xùn)練開(kāi)始了，我本以為教練只會(huì)叫我們?cè)跍\水池游，可是誰(shuí)知道，教練竟然直接把我們抓到水池最深的地方，然后把我們一個(gè)個(gè)像煮餃子似地扔下水池，我們被扔下水池后，有的想立刻爬上岸，可是剛到岸邊，又被教練踢下了水；有的'拼命在水里掙扎，累得筋疲力盡；還有的趴在別人的身上，怕被淹死。我們一個(gè)個(gè)都被折騰得有氣無(wú)力，上岸后甚至連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有。我的心里就想不明白：教練為什么不讓我們從淺水區(qū)慢慢地學(xué)，而要讓我們?nèi)プ钗ｋU(xiǎn)的地方學(xué)呢？
后來(lái)，我回憶這件事，才明白了，教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游，是為了消除我們心里對(duì)水的恐懼感，這樣才可能學(xué)會(huì)游泳，果然如此，現(xiàn)在我就學(xué)會(huì)了游泳，而且水平還不錯(cuò)呢！就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)決定了我的成功與失敗。瞬間，我突然感受到了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句真理的深刻含義。
細(xì)節(jié)決定成敗作文6
“細(xì)節(jié)決定成��！”這句話是我們班語(yǔ)文老師的口頭禪。每當(dāng)考試前，上課前，發(fā)考卷后，陳老師總要說(shuō)上一句，我們的耳朵都聽(tīng)出繭了。而我對(duì)這句話卻不以為然。
直到小學(xué)畢業(yè)后，我才明白這句話其中的含義。
去年，我在考華倫奔跑營(yíng)時(shí)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，與“奔”無(wú)緣，只得到了個(gè)差不多的成績(jī)“跑”。后來(lái)，我才知道那是一道非常簡(jiǎn)單的題目，全場(chǎng)考下來(lái)沒(méi)幾個(gè)人做錯(cuò)那道題。再后來(lái)，我來(lái)到華倫面試時(shí)，因?yàn)闆](méi)有將看完的`書(shū)整齊地放回書(shū)柜上。結(jié)果只被“晉安華倫”錄取。
從那之后，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文老師的那句話深有感觸：如果你不在乎“細(xì)節(jié)”，那么往往這些細(xì)節(jié)就會(huì)讓你和成功失之交臂，反之你則會(huì)離成功越來(lái)越近。
這也讓我想起了關(guān)于人類第一個(gè)宇航員——加加林的故事。
當(dāng)初，前蘇聯(lián)一共選了6名航天候選人，加加林就是其中一個(gè)，但他的條件并不是最好的�？伤麨槭裁幢贿x上了呢？
原來(lái)在挑選航天員時(shí)，科學(xué)家曾帶著候選人參觀飛船。在參觀飛船時(shí)，大家都是穿著鞋子大搖大擺地走進(jìn)了飛船，只有加加林一人將鞋子脫了才走進(jìn)飛船。
科學(xué)家看了很感動(dòng)，便走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么把鞋脫了再進(jìn)來(lái)？”加加林笑著回答道：“因?yàn)檫@飛船凝結(jié)了科研人員和建造者的心血，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛(ài)護(hù)它�！笨茖W(xué)家聽(tīng)了當(dāng)場(chǎng)將加加林任命為了航天員。因?yàn)樗麄冇X(jué)得加加林很有責(zé)任感，可以很好地保護(hù)好飛船。
很顯然，加加林在進(jìn)入飛船時(shí)，科學(xué)家因?yàn)樗撔拥倪@個(gè)細(xì)節(jié)，從而最終選擇他為航天員。可見(jiàn)，細(xì)節(jié)是多么重要！
再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再長(zhǎng)的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。
細(xì)節(jié)決定成�。�
細(xì)節(jié)決定成敗作文7
“細(xì)節(jié)決定成敗”。這句話可能都聽(tīng)過(guò)，也知道其中的道理，可總是有些馬虎的人忽略了這些。這馬虎的人就有——我。
今天中午的時(shí)候，當(dāng)看到數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，我很興奮。因?yàn)槊慨?dāng)中午是數(shù)學(xué)老師來(lái)管我們的時(shí)候，都會(huì)把當(dāng)天的家庭作業(yè)提前發(fā)下來(lái)給我們做，回家就可以多玩一會(huì)兒，再加上每次我的家庭作業(yè)幾乎都是全對(duì)。所以我特期盼數(shù)學(xué)老師進(jìn)教室，可是當(dāng)我聽(tīng)到旁邊同學(xué)的'這一翻對(duì)話時(shí)，我愣了一下。“昨天的作業(yè)一道大題是不是說(shuō)，只列式不計(jì)算”啊?郭曉曉問(wèn)道。“是啊，一開(kāi)始我也沒(méi)注意到，后來(lái)幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然肯定又要被罰。你沒(méi)意嗎?”回答的是韓娜。啊!完了!完了!我全部都計(jì)算了，唉，又要被罰了。坐在一旁的我也不禁皺了皺眉，心想：怎么辦，我了沒(méi)認(rèn)真讀題，也把題都計(jì)算了，老師每次都會(huì)罰讀題不認(rèn)真的人。哦，上帝，您要幫我，讓老師忘記這次。只見(jiàn)蔣老師走上講臺(tái)用黑板敲桌子，示意大家安靜。頓時(shí)，教室里雅雀無(wú)聲，老師把卷子發(fā)給兩位同學(xué)，讓他們把卷子發(fā)給同學(xué)們。同時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)到：“凡是不認(rèn)真讀題都要留下來(lái)受罰”作業(yè)單發(fā)了下來(lái)，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，只是一個(gè)孤單的、鮮紅的“?”跳入我的眼簾，我呆住了……
經(jīng)過(guò)這件事，我再也不敢忽略細(xì)節(jié)。我將會(huì)把“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話，牢牢刻在腦海里。
細(xì)節(jié)決定成敗作文8
多的人，總不屑一于小事和細(xì)節(jié)，太自信于”天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”，卻殊不知”小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。因此，明明稍注意就囊成功的事，很多的人卻為此屢戰(zhàn)屢敗。
冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。也許很多人都會(huì)認(rèn)為這句話所教育的僅僅是”堅(jiān)持就是勝利”，可又有多少人能領(lǐng)悟其中所包含的另一種含義呢？如果把一滴水比做生活中的細(xì)節(jié)，就在不經(jīng)意之間，一滴水成就了”本不可能”的事
捧起這”細(xì)節(jié)決定成敗”直到放下，我的心情一直是波瀾起伏。如果說(shuō)：一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，足足能夠反映出一個(gè)人伸層次的修養(yǎng)。那我就不禁為此汗顏。以前的我，與蕓蕓眾生一樣，對(duì)平淡的<雞毛蒜皮的事，我總把他們放在我的觀念之外。偶爾細(xì)心觀察又心浮氣躁，不得不淺嘗輒止。至今，我才真正領(lǐng)悟細(xì)節(jié)的重要。認(rèn)識(shí)了才會(huì)做到，做到了才會(huì)成功。現(xiàn)在的.我，將來(lái)的我”將大事做細(xì)”才識(shí)我工作，生活的宗旨。
“一屋不掃，何以掃天下？”細(xì)節(jié)不注意，又怎能成大事？
綜觀歷史長(zhǎng)河，數(shù)不盡的英雄豪杰，又有哪一為不是從小事做起的呢？
手捧這本書(shū)，就如同捧著生活，事業(yè)，家庭……因?yàn)樗刮铱炊恕闭J(rèn)真”二字。同時(shí)，也讓我不禁產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題。
我們口中所謂的細(xì)節(jié)，真的只是細(xì)節(jié)嗎？
細(xì)節(jié)決定成敗作文9
那么多有能力的人才，為什么沒(méi)能錄��？是能力不夠？是有更強(qiáng)大的人？都不是。是他們心浮氣躁、眼高手低，才斷送了自己繁華似錦的前程。
我想，在考試過(guò)后，他們知道自己在哪里出錯(cuò)，一定會(huì)追悔莫及，抱怨自己：為什么我不多往下看一看？為什么我不平靜的去對(duì)待這張如此簡(jiǎn)單的試卷？生命是一張單程的車票，人生不會(huì)有第二次選擇。所以，在生活的列車上，把命運(yùn)的果實(shí)一一品嘗。才會(huì)明白，機(jī)會(huì)就在我們身邊，就看我們能不能把握！
謙虛使人睿智，驕傲浮躁使人目光短淺。驕傲浮躁的人往往會(huì)戴著有色眼鏡來(lái)看人，所以結(jié)果往往是高看了自己，而無(wú)視他人。
謙虛的人能夠一直謹(jǐn)小慎微，在能夠正確評(píng)價(jià)自己的過(guò)程中不斷改善。正像中國(guó)古人所說(shuō)的`“滿招損，謙受益”。螢火蟲(chóng)雖小，也能發(fā)出獨(dú)屬于自己的光；蝸牛雖小，也能登上金字塔；星星之火，也可以燎原。
有一位高考的女學(xué)生，做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，在例圖上用鉛筆勾畫(huà)的痕跡，交卷時(shí)沒(méi)有擦掉，被當(dāng)做作弊卷并按零分計(jì)算。原本有能力上重點(diǎn)大學(xué)，躊躇滿志的她一下子跌落谷地，最后以自殺告終。
人生好像一場(chǎng)激烈的賽跑，起點(diǎn)固然重要，但是享受比賽的過(guò)程也很重要。用平常心對(duì)待一切，腳踏實(shí)地的走好每一步，不輕言放棄的人才是真正勇于挑戰(zhàn)人生的強(qiáng)者，這樣的人生才是一首高昂的凱歌！
細(xì)節(jié)決定成敗作文10
俗話說(shuō)得好，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”三百六十行，無(wú)論做什么，細(xì)節(jié)決定著成敗。
古今中外，細(xì)節(jié)決定成敗的例子屢見(jiàn)不鮮。一個(gè)跨國(guó)大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓須眉。董事長(zhǎng)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試，試題很是簡(jiǎn)單，應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)的自信滿懷，出人意料的事發(fā)生了，那些研究生、博士后竟都沒(méi)能入選，泱泱離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。應(yīng)聘者毫不遲疑的撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。考官興奮地對(duì)他說(shuō)：“朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑的打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫著：“歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團(tuán)的`應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
面試試題只是應(yīng)聘的一個(gè)幌子，重要的是做好細(xì)節(jié)，一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛在這里敗下陣來(lái)，因?yàn)樗麄兒鲆暳艘粋�(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)是成功中必不可少的，飛船有一個(gè)零件疏漏就會(huì)機(jī)毀人亡，大軍無(wú)意迷路就可能全軍覆沒(méi)，意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，就會(huì)導(dǎo)致古塔傾覆。1%的疏忽，可能會(huì)導(dǎo)致100%的失敗。
再高的建筑也是由一塊塊鋼筋組成的，再難的題目也是由一道道基礎(chǔ)的題目拼湊而成的，甚至連整個(gè)宇宙都是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的微粒構(gòu)成的。所以，請(qǐng)記住：“細(xì)節(jié)決定成��！”
細(xì)節(jié)決定成敗作文11
我對(duì)自己的智力從來(lái)都不缺乏自信。老師課上講的東西我往往領(lǐng)悟得很快，而我同桌的女生則似乎反應(yīng)比較遲鈍。每次考試前我都自信滿滿，她則一臉恐懼。但每次考試下來(lái)，我總會(huì)比她少幾分，真讓人糾結(jié)。為此，她在班上很是得寵，被任命為班主任助理，協(xié)助班主任做些事情。而我在班上則沒(méi)什么地位，得不到任何人的垂青。
到底我比她差在哪里?我反復(fù)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。有一回考試碰到一道題，我左思右想寫不出，交卷后我問(wèn)同桌那道題她寫了沒(méi)有，她說(shuō)：“你真會(huì)開(kāi)玩笑。這道題老師在課上講過(guò)，讓大家千萬(wàn)要記住的，我怎么會(huì)不知道?”我一時(shí)語(yǔ)塞。原來(lái)她上課喜歡記筆記，把老師課上強(qiáng)調(diào)的東西和她懂得的知識(shí)都詳盡記錄下來(lái)，一時(shí)搞不懂的就在課上及時(shí)問(wèn)老師。她的筆記記得很仔細(xì)，遇到要考試，她就把平時(shí)上課記的東西拿出來(lái)復(fù)習(xí)，自然會(huì)考得好。而我則懶得動(dòng)筆，當(dāng)時(shí)好像記住了，時(shí)間一長(zhǎng)免不了就會(huì)遺忘，遇到要考試，不知道該復(fù)習(xí)些什么東西，考試成績(jī)自然就比不上她。
我自恃頭腦聰明，不記筆記，過(guò)于浮躁，所以知識(shí)掌握得很不扎實(shí)。而她憑著一股認(rèn)真細(xì)致的精神，穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得了很好的考試成績(jī)。失敗的教訓(xùn)告訴我：培養(yǎng)起勤動(dòng)筆的好習(xí)慣是多么重要，它能夠讓人終生受益;而浮躁懶惰的壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮。這大概就是所謂的細(xì)節(jié)決定成敗吧!
現(xiàn)在我最大的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，我必須努力克服它。我要向我的`同桌學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真精神，勤動(dòng)手，勤記筆記。我要像蠶吃桑葉一樣一點(diǎn)一點(diǎn)把知識(shí)細(xì)細(xì)消化，決不能滿足于一知半解，似懂非懂。只要我抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，嚴(yán)肅認(rèn)真下大力氣去做，我想我的成績(jī)一定會(huì)很快提高的，至少可以趕上我的同桌吧。
細(xì)節(jié)決定成敗作文12
細(xì)節(jié)，使一個(gè)人的氣度高尚曠達(dá)。
細(xì)節(jié)，使一個(gè)人的思想嚴(yán)謹(jǐn)周密。
細(xì)節(jié)，使一個(gè)人的事業(yè)走向成功。
人擁有了 細(xì)節(jié)，就像群峰擁有了巖石的平實(shí)堅(jiān)韌而變得高峻壯美。
人擁有了細(xì)節(jié)，就像森林擁有了樹(shù)木的挺拔蒼翠而顯得廣闊蓊郁。
因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才有了被評(píng)為世界上最美麗的微笑-《蒙娜麗莎》；因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》；因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才有了神舟六號(hào)七號(hào)的發(fā)射；因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才有了汶川地震中從鋼筋混泥土中所抬出的堅(jiān)強(qiáng)生命。
細(xì)節(jié)影響成功。齊白石的畫(huà)很出名，有山石.花草.魚(yú)蟲(chóng)，
細(xì)節(jié)決定成功。2000年10月10日，美國(guó)“發(fā)現(xiàn)者”號(hào)還有幾個(gè)小時(shí)發(fā)射升空時(shí)，工作人員對(duì)它進(jìn)行了例行檢查，發(fā)現(xiàn)一枚別針掉進(jìn)了“發(fā)現(xiàn)者”號(hào)主體與它的燃料槽之間。這枚小小的別針，萬(wàn)一在飛船開(kāi)空時(shí)卡在發(fā)動(dòng)機(jī)里或者墜落到發(fā)射臺(tái)上，都會(huì)引起非常嚴(yán)重的`后果。為了防止事故的發(fā)生，美國(guó)國(guó)家宇航局決定推遲“發(fā)現(xiàn)者”號(hào)的 發(fā)射日期。
張朝陽(yáng)是全國(guó)最大最受歡迎點(diǎn)擊率最高的搜狐網(wǎng)的CEO，他在眾多人眼中是個(gè)不折不扣的企業(yè)成功人士，當(dāng)主持人問(wèn)到他用什么方法使企業(yè)能做強(qiáng)做大時(shí)，他說(shuō)我一直嚴(yán)格要求我自己更嚴(yán)格要求我的職工，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。所以，一個(gè)人要想成功做好一件事都要注重細(xì)節(jié),由眾多微不足道的細(xì)節(jié)便能走向成功.
"不積跬步,無(wú)以致千里,不積小流,無(wú)以成江海"這是荀子說(shuō)過(guò)的話.人只有注重每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)是一個(gè)小小的成功.而眾多的細(xì)節(jié)將會(huì)組成更大更完美的成功.
細(xì)節(jié)決定成敗作文13
在寂靜的夜晚，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，打破了一天的悶熱，洗刷了人們的心。
我喜歡在雨天坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著雨從天上降下，落在地上，形成一個(gè)個(gè)的小水洼，曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，在下雨后，找到一個(gè)小水潭，然后把手機(jī)倒放，你可以看到一個(gè)不一樣的世界，那些原本普通和讓你已經(jīng)熟悉的不得了的環(huán)境，會(huì)在一瞬間變得很美。我們要去尋找那些大自然給予的自然的拍照方式，從一個(gè)不一樣的.角度去看世界，有時(shí)你會(huì)看到不一樣的東西，有時(shí)你會(huì)想通一些事情，有時(shí)你會(huì)對(duì)一個(gè)人改變看法。
有一篇文章寫到，從細(xì)節(jié)上來(lái)判斷一個(gè)人的性格，那是從他小時(shí)候，他父親每次關(guān)門時(shí)都會(huì)很輕，沒(méi)有聲音，所以他一直在研究如何做到。那些會(huì)將門輕輕關(guān)上，不發(fā)出很大聲響的，是細(xì)心的人。那些會(huì)猛地關(guān)上門，恨不得把門摔掉的人，一定是很容易憤怒，不會(huì)控制情緒的人。那些并不關(guān)門的人，是不細(xì)心的人。我們可以從不同的角度來(lái)判斷一個(gè)人，有時(shí)雖然他成績(jī)不好，但是他對(duì)人溫和友好，那么這個(gè)人比起那些成績(jī)好，但是孤高自傲的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很好了，有時(shí)成績(jī)并不是一個(gè)人最主要的東西，這只是一方面，品質(zhì)和氣質(zhì)才是重要的。
不要因?yàn)橐粋�(gè)方面就去否定一個(gè)人，因?yàn)橛袝r(shí)他在別的地方，會(huì)比你做的更好，更加使人喜歡。
細(xì)節(jié)決定成敗作文14
走在回家的途中，想著數(shù)學(xué)試卷上那又大又紅的“99”，天似乎也與我作對(duì)，突然烏云密布。
就在今天上午數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師發(fā)了昨天的試卷�！扳�，鈴，鈴”，上課鈴時(shí)響了，我走進(jìn)教室，就看見(jiàn)一張上面鋪滿了紅筆的試卷安安靜靜地躺在我的課桌上。我的心澎澎地跳起來(lái)，在想“這張?jiān)嚲磉�挺簡(jiǎn)單，應(yīng)該一百分不在話下。說(shuō)罷，我打開(kāi)試卷的第一面，唉，一99，為什么呢？不應(yīng)該呀！”
正在我疑問(wèn)的時(shí)候，我找到了那“1分”的原因，就是因?yàn)槲也粔蚣?xì)心。怎么說(shuō)呢！這是一道判斷題，判斷題的答案只有兩種，“√”和“×”。就算不會(huì)，猜也有百分之五十的機(jī)率。本不應(yīng)該錯(cuò)的，卻敗給了細(xì)節(jié)。
這道題是“a÷b=4，所以a是÷b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)”，如果說(shuō)明“a”和“b”是非自然數(shù)的.話，是對(duì)的，但我忽略的正好是這個(gè)“非0自然數(shù)”。這道題并沒(méi)有標(biāo)明“a和b是非自然數(shù)“，因?yàn)樗灿锌赡苁恰?÷0。5=4”，但是因數(shù)和倍數(shù)只在非0自然數(shù)內(nèi)研究�？矗褪沁@樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，1分就沒(méi)了。
只能說(shuō)，這是復(fù)習(xí)，但是萬(wàn)一這是期末考試，小升初，中考或高考，一分可以拉開(kāi)多少人，名次一下就能一落千丈。
馬上就是期末考試了，我四年級(jí)兩次都是總分全班第一，希望我能繼續(xù)保持，我要送給自己一句話：
粗心分永遠(yuǎn)是最冤的，細(xì)節(jié)可以決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗作文15
老子說(shuō)：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是：作大事必須從小事開(kāi)始，天下的難事，必定從容易的作起。海爾的總裁（張瑞敏）說(shuō)過(guò)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。古人說(shuō)得好：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。
在家里，在學(xué)習(xí)生活上，細(xì)節(jié)往往是最不起眼的`，也是最重要的。我的爸爸常常教育我：“你做一件事，就要專心致志地做一件事，要做好，既然要做好，細(xì)節(jié)往往是不可忽略的�！�
我以前有丟三落四的習(xí)慣，經(jīng)常不知道東西放在哪里。爸爸告訴我，東西用完了就要?dú)w還原位，以方便以后拿東西；東西需要?dú)w類，什么東西是哪一類，就放在哪一類。我經(jīng)常在屬于父母親的生日或節(jié)日的時(shí)候，會(huì)用自己的零花錢給他們買一些禮物，這也是細(xì)節(jié)的一部分。在我做作業(yè)的時(shí)候，做一道題之后再看一遍，檢查對(duì)錯(cuò)，然后再做下一題。在做完了作業(yè)之后，我會(huì)順手把桌面收拾好。這些都是細(xì)節(jié)的一部分。
細(xì)節(jié)是什么？細(xì)節(jié)，就是生活學(xué)習(xí)中平平凡凡的小事情。這些事雖小，但卻是人們的習(xí)慣與成敗的體現(xiàn)。成功與失敗兩種不同的結(jié)果，可以帶給人不同的感受與命運(yùn)，給人們帶來(lái)天地一樣的差距。很多時(shí)候，成敗就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的細(xì)節(jié)，把握住了就可以走向成功，而忽略了就有可能引來(lái)失敗。
做好細(xì)節(jié)，方能積硅步至千里，積小流成江海。因此，讓我們以更積極、熱情的態(tài)度，更飽滿的學(xué)習(xí)斗志，來(lái)迎接學(xué)習(xí)新一輪的飛躍吧！
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