細(xì)節(jié)作文(錦集9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
細(xì)節(jié)作文 篇1
愛無處不在，有師生的愛，有同學(xué)之間的愛，還有親人之間的愛，在我們班就有一位同學(xué)，很會(huì)關(guān)心人，在我眼睛里，她就是一個(gè)會(huì)用愛來幫助別人的小天使。
這個(gè)小天使就是我以前的同桌——周凌萱，她也是我的好朋友。周凌萱有一張圓嘟嘟的小臉，小巧的鼻子上架著一副小眼鏡，笑起來，嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，看上去很可愛。她十分愿意幫助別人，不管是自己的好朋友，還是普通的同學(xué)，甚至是“仇人”，她都會(huì)用一樣的態(tài)度去幫助他。她曾經(jīng)幫助過我好幾次。有件事讓我印象深刻，只要想起這件事，我的心里就會(huì)很感動(dòng)。記得有一天上課時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，周凌萱急的像熱鍋上的'螞蟻，一下課就往老師辦公室跑，跟老師借手機(jī)打電話給我媽媽，在電話里大聲喊道：“阿姨，蘇欣怡發(fā)燒了，可難受了，你快來接她呀！”她的聲音聽上去十分焦急，仿佛生病的不是我而是她，我媽媽離學(xué)校遠(yuǎn)，一個(gè)小時(shí)也沒趕過來接我，她看我難受的樣子，更是圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒用手摸摸我的頭，一會(huì)兒又問我難不難受，一會(huì)兒又找來一張濕紙巾蓋在我的頭上，說這樣子能降溫，看到我媽媽還沒是沒來，她又跑到老師辦公室打電話給我媽媽，最后直到我媽媽來接我，她才大大的舒了口氣，放下心來�？粗軄砼苋槲易龅囊磺惺虑�，我從心底感激她，覺得她是世界上最好的同桌。
當(dāng)然，類似的這樣事情還有好幾次，從她關(guān)愛同學(xué)的細(xì)節(jié)上，就可以看出她是一個(gè)非常善良的姑娘，我要一直和她做好朋友。
細(xì)節(jié)作文 篇2
媽媽端來兩盤櫻桃，一盤是我的，一盤是她的。我接過來，沒顧上多想就迫不及待地準(zhǔn)備開吃。慢著——媽媽總說我不注意觀察細(xì)節(jié)，我可別像那個(gè)貪吃人參果的豬八戒，吃光了，都沒看清人參果的模樣，更別說細(xì)細(xì)品味了。那么讓我先細(xì)細(xì)地端詳一番我最愛的水果——櫻桃吧。
我這盤櫻桃可真美，個(gè)個(gè)又大又圓，飽滿鮮紅，就像小姑娘的臉蛋一般。上面還掛著晶瑩剔透的小水珠，真讓人垂涎欲滴。今年的櫻桃可真好，沒有一個(gè)爛的`，青的，我不由得感嘆著�？靽L一嘗吧！咬開鮮紅的表皮，里面乳黃色的果肉包裹著小小的白色果核，就像媽媽緊摟著寶寶。放進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)品味，酸中帶甜，果肉多汁，太好吃了！我雙手各抓一個(gè)，不一會(huì)兒盤子就見了底。
哎，好像還沒有嘗夠櫻桃那獨(dú)有的味道，怎么就沒啦。恰好媽媽還沒吃呢。我的目光很自然地便去找尋媽媽那一盤，但手在半空中停住了。
那是怎樣的一盤櫻桃�。〈蟮拇�，小的小，胖的胖，瘦的瘦，這個(gè)癟下去了，那個(gè)又爛了一塊，還有的泛著青黃色。再看看我的盤子里原來那些肥美多汁的櫻桃只剩下一些把兒和小小的果核。心中突然震撼了一下，我被這股突如其來的感動(dòng)潤濕了眼眶。
驀然，醒悟，只會(huì)無償索取的我是否從此細(xì)節(jié)中已學(xué)會(huì)了感恩？
細(xì)節(jié)作文 篇3
在我們成長的道路上總會(huì)忽略掉什么，一件事情沒有注意重要的細(xì)節(jié)，反而容易出現(xiàn)很多失誤。"態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。"
覺得不會(huì)出現(xiàn)的問題就會(huì)發(fā)生很糟糕，每一個(gè)人都想取得成功，在成功的路上有很多危險(xiǎn)重重的機(jī)關(guān)。曾有這樣一段讓人感知的故事，有一對(duì)夫妻，他們之間是上了年紀(jì)的老夫老妻了。老婆子每天早上都會(huì)給老伴煮一碗美味的面，每次他的老伴吃面時(shí)總會(huì)說道，老婆子每天吃了你做的面條，都煮的太爛了，讓我怎么吃呢？每次都叫你煮的不要太過于很長時(shí)間，面條就會(huì)爛了，有一天他的老伴起得很早，嘴上一直在說，看看我是怎么把面煮的剛剛好的，一碗美味的面煮好了，叫老婆子來吃早餐，老婆子回答說，我倒要讓你看看平時(shí)你是怎么把面放到有些涼了面就放久了時(shí)間久了，面就會(huì)爛了。他這老婆子就在睡覺過一會(huì)才起來。他的.老板才發(fā)現(xiàn)平時(shí)都是自己懶床，面條才會(huì)爛了一些，總是看見別人對(duì)自己做的事情沒有按辦法去做，但沒有發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，反而責(zé)怪在別人的身上，凡事不能忽略別人對(duì)你做的一切，在你忽視的同時(shí)也是最重要的細(xì)節(jié)所在。
在學(xué)習(xí)上，你總會(huì)忽略認(rèn)為對(duì)自己不重要的知識(shí)，慢慢的才發(fā)現(xiàn)失去了很多無法挽救的知識(shí)。"工欲善其事，必先利其器。"我想成功應(yīng)要懂得道理。在生活上做每一件事情的時(shí)刻也不要忽視了重要的細(xì)節(jié)。
忽略了就像失去離目標(biāo)近一步的機(jī)會(huì)，忽略了就像失去時(shí)間一樣。"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"沒有挽回的余地，無論你在我們的生活，學(xué)習(xí)，工作上都會(huì)學(xué)會(huì)把細(xì)節(jié)融入到辦事事情的方面，愿你們也能為自己所明白細(xì)節(jié)重要的道理。
細(xì)節(jié)作文 篇4
灰黑色的夜空，是無盡的悲傷與迷茫。我瞪著因哭泣而布滿血絲的眼睛，拖著疲憊的身體。絕望的看著這片死寂。突然，天空中閃現(xiàn)出幾片耀眼的光芒。那是什么？我伸著手，要把那些曾經(jīng)的燦爛抓住。
小時(shí)候，本應(yīng)該在外面肆意玩耍的年紀(jì)，不得不走進(jìn)學(xué)校的大門。時(shí)間的緊迫，作業(yè)的繁多，以及成長的煩惱。給了我太多太重的壓力�？墒窃俣嗟臒⿶�，只要在家門口駐足，聞聞令人垂涎的飯菜香。一切也都煙消云散了。
我悄悄地走到窗前，看便你的身影在廚房的云霧里若隱若現(xiàn)。我甩下書包。沖你喊上一聲："我回來了！”我清楚地記得廚房里，轟隆隆的`油煙機(jī)下，你走過來，一邊用手在圍裙上擦拭一下，然后便用你的油膩個(gè)大手輕輕地在我頭頂上撫摸�！靶○捸垼タ蛷d吃點(diǎn)餅干先墊著。"然后便轉(zhuǎn)身投入忙碌中。留下了被幸福包圍的我。
你知道嗎？在我煩惱時(shí)，你那大手撫過我的頭頂。不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)，卻消去了我的煩惱，讓我溫暖余久。
昏黃的燈光下，飄飄灑灑著溫柔的銀塵，夕陽偷偷的從窗戶上溜了進(jìn)來。照在你的身上，變得更加安詳，慈愛。你倚著古老的紅木躺椅，不時(shí)發(fā)出“知呀″“知呀”的聲音，訴說著年代的久遠(yuǎn)。暗紅色的八仙桌上擺著一臺(tái)老舊的收音機(jī)。還放著您最愛聽的黃梅戲。你手里正翻閱的一本發(fā)黃的食譜。嘴里還一邊念叨著“今天該給我的寶貝兒心肝做點(diǎn)什么呢？”我不經(jīng)意發(fā)出了一點(diǎn)聲響，讓您抬起頭來，看見了在門口癡笑著的我�！澳墙裉炀统砸粋�(gè)老母雞湯吧�！�
你知道嗎？當(dāng)我成長時(shí)，你心念著的我的話，回眸的淡淡一笑。這不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)，卻足以讓我度過一個(gè)美好的童年。
睜開沉重的眼皮，滿眼盡是無力的蒼白，這是哪兒？我掙扎的想要移動(dòng)身體。隨之而來的，卻是一陣酸痛與無力。這時(shí)，門外響起了一陣急促的腳步聲。稍一側(cè)目。想看見你火急火燎的朝我跑了過來。頭發(fā)被風(fēng)吹的亂七八糟的不說，中間甚至還夾著樹枝樹葉�！澳銈兪窃趺纯吹煤⒆樱堪押⒆佣颊垓v成什么樣了？”你怒氣沖沖地向父母發(fā)泄著。而我卻看見了你臉上無意間劃過的那顆充滿心酸的淚。
過了一會(huì)兒，你轉(zhuǎn)過身來。臉上重新掛起來那溫柔的笑，你充滿憐愛的說“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”你溫柔地托起我的背，將我輕輕抱起，坐了起來。溫柔地看著我。我抬起頭來，對(duì)你柔情的雙眸對(duì)視，我看見了你滿眼的溫柔、痛心。
………
正當(dāng)我伸手抓住那些燦爛時(shí)，“噗”的一聲，夢(mèng)醒了，三年了，你已經(jīng)離開我三年了。我看著空空如也的手，并沒有悵然若失。心中卻充滿了溫暖與燦爛。為什么，因?yàn)�，記憶中那飽滿的細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)散發(fā)出燦爛的光輝！
細(xì)節(jié)作文 篇5
和朋友一起的時(shí)候，我好羨慕朋友，不用很長的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，無論哪場考試，她總是胸有成竹，成績都是在年級(jí)前十的!那個(gè)在她面前渺小的我，有些自卑，終于有一天我鼓足勇氣，問她學(xué)習(xí)方法，她毫無保留地告訴了我!原來，她的成績不是輕易得到的，是付出很多努力的，是對(duì)細(xì)節(jié)高度把握而得到的，原來“細(xì)節(jié)決定成敗”啊!
首先，朋友讓我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天老師課上講完的內(nèi)容，必須課后作好相關(guān)習(xí)題給予鞏固，每門功課都有必要，不能拖拉;
第二，朋友告訴我考試要把握好基本的試題，那么改背的點(diǎn)，你都要好好記牢，不能偷工減料，不然，從考試結(jié)果都能表現(xiàn)出來了，抓住了基礎(chǔ)的題目，中等的分?jǐn)?shù)還是有的，反復(fù)做題時(shí)有必要的，加深印象!
第三，把握好課堂的四十五分鐘，朋友說，課堂上老師講的重點(diǎn)中的重點(diǎn)，是最容易考到的內(nèi)容，如果這段時(shí)間內(nèi)，沒有很好把握，那么，你晚上作業(yè)會(huì)變得很麻煩，作業(yè)都是老師課上講的內(nèi)容，不能做一天和尚撞一天鐘，必須把“和尚”做好了，你是學(xué)生，學(xué)生的本職就是聽課!這時(shí)我在思考我的四十五分鐘，在想烤串?在想玩具?在想電影?不知道，可能在睡覺。那么我的成績?cè)趺茨芎媚?
第四，很多人都是“進(jìn)一忘三”，朋友告訴我，如果老師教新的單元的時(shí)候，我們必須把前面學(xué)的知識(shí)點(diǎn)再反復(fù)記憶，人還是有忘性的，進(jìn)了新課，把前面的內(nèi)容忘光光，不利于學(xué)習(xí)脈絡(luò)的連接，讀書讀多了，會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都存在聯(lián)系的，它們是不可分割的`理論知識(shí)!
第五，朋友做了很多題，由淺入深，很多題的規(guī)律都是不變的，只要你按照簡單題的思考步驟，難題都能迎刃而解，萬變不離其宗，恍然大悟，原來上課時(shí)的時(shí)間是多么寶貴，不然怎么攻克難題呢?
第六，培養(yǎng)個(gè)人的自信心，不會(huì)為一次考試失利而放棄，當(dāng)考試變成了一種習(xí)慣，一種對(duì)自己的考驗(yàn)，那么不要對(duì)它們恐懼，要努力把試考好，不管結(jié)果怎么樣!
當(dāng)然，最后還是要作好對(duì)考試的總結(jié)，這是為了迎接再次的考試作好準(zhǔn)備的!
原來，朋友付出了那么多，抓住的每個(gè)細(xì)節(jié)，我終于懂得成績來得多么不易，我立馬在紙上寫上：細(xì)節(jié)決定成敗!它會(huì)鐫刻在我的靈魂深處，不斷地鼓勵(lì)自己，攀登高峰，進(jìn)而天天向上，勇往直前!
細(xì)節(jié)作文 篇6
生活就像一首詩，生活就像一幅色彩斑斕的畫卷……人生中總有那些燦爛的細(xì)節(jié)。
記憶里的童年有大片大片的金黃的油菜花裝點(diǎn)，那時(shí)小小的我只要一鉆進(jìn)那滿目的金黃之中，就再也沒了蹤影，惹得爺爺奶奶滿世界找我，而我則在一片金黃里偷笑，并樂此不疾。每當(dāng)你爺爺在外大喊：“臭小子，你再不出來，我們就不要你了。"我的心就亂了，在一陣掙扎過后，我還是屁顛屁顛跑出來再乖乖挨上兩手心，然后跟著爺爺回去。
在春暖花開的時(shí)節(jié)，我總是讓爺爺為我扎一個(gè)風(fēng)箏，然后拉著他一起出去放飛，我不擔(dān)心他會(huì)和其他風(fēng)箏“打架”，也不怕它會(huì)掛在樹上下不來，為這一大片的田野都是我的天下，爺爺?shù)哪橗嬕脖蝗旧狭艘粚訝N爛的金黃，還有一些不知名的花草，散發(fā)著淡淡的幽香，盈滿全身，沁入肺腑，于是我忍不住躺在這松軟的泥土上，感覺他特有的氣息。 第二段至此處的`文字是否為自己的親身經(jīng)歷？還是化用？當(dāng)我在這片天地中奔跑，一不小心摔倒了，爺爺匆匆趕來將我扶起拍了拍我身上的泥土，蹲下身來，輕輕地揉了揉我的膝蓋，說道：“怎么樣？有沒有受傷？疼不疼？"我望著爺爺這飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，不禁愣住了，就是這些溫暖人心的細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)指的是什么？讓我感動(dòng)不。
油菜花開的日子，是我很快樂的時(shí)光，我一有空我就跟奶奶去那金黃的油菜地，奶奶除草，我和小伙伴玩耍，有時(shí)捉迷藏，有時(shí)互相打鬧，有時(shí)還會(huì)采幾朵油菜花，編成花環(huán)戴在頭上。
心中的金黃悄然盛開，腦海中那些燦爛的細(xì)節(jié)揮而不去……
細(xì)節(jié)作文 篇7
今天下午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師問了一個(gè)問題：“大家有注意的學(xué)校的正門刻了一副對(duì)聯(lián)嗎？如果有的話就舉手起來說一說吧�！边@個(gè)問題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過了一會(huì)，老師請(qǐng)了正在舉手的張昊翔回答這個(gè)問題，張昊翔在同學(xué)的幫助下準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問題：“對(duì)聯(lián)上的話是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’”老師說“沒錯(cuò)，就是這句話。那現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)圍繞著這句話想一個(gè)問題，或說說你從中得到了什么啟示�！斑@下同學(xué)們踴躍了許多，爭相舉手提問題或說說自己的`啟示。最后，老師提了兩個(gè)問題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來？
我回家想了好一會(huì)，終于得出了結(jié)論。我想我在這五年里不僅在學(xué)校里學(xué)到了知識(shí)，在生活里也學(xué)會(huì)了許多。譬如說從前向來不愛做家務(wù)的我學(xué)會(huì)了主動(dòng)替媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)，懂得了禮貌待人，尊敬長輩。
我們的身邊有無數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)，也許其中的一個(gè)就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛成功就是屬于你的。
細(xì)節(jié)作文 篇8
“砰”隨著一聲強(qiáng)有力的撞擊聲，我們家樓下的大鐵門再一次關(guān)上了，又一個(gè)鄰居出門了。他的門是關(guān)上了，但把我驚醒了。我的一天也開始了，經(jīng)過了晨間交響曲后，我和媽媽踩著歡樂的步伐下樓了。
媽媽和我?guī)项^盔，我?guī)退浦F門，方便媽媽推電動(dòng)車出來。她的車一出去，大鐵門即將再次“爆炸”，然而媽媽閃電般伸出一只手，讓大鐵門緩緩關(guān)上。這次，門沒有吼叫。媽媽說：“如果我們住在一樓，也不希望每天的晨間交響曲有“雜音”，對(duì)嗎？”
在校園里午餐后，一場大雨仿佛天神撕開天空，把銀河之水傾注于人間，窗臺(tái)上聚集起一股水流。這雨不停的下、下、下，放學(xué)也沒有停。學(xué)校啟動(dòng)了雨天放學(xué)模式，所有家長來到前門廣場分年級(jí)、班級(jí)排隊(duì)，在二十分鐘內(nèi)井然有序的把學(xué)生接走，沒有一個(gè)淋雨，沒有任何人大呼小叫。
我穿上雨披，坐在媽媽電動(dòng)車后座，穿梭在大雨中，臨近小區(qū)大門，媽媽正要停下刷門禁卡，小區(qū)的保安叔叔及時(shí)幫我們打開了門，媽媽的電動(dòng)車可以直接進(jìn)來，再也不用擔(dān)心包包淋濕了。
晚飯后，弟弟的`高燒仍沒有退，心急如焚的爸爸媽媽驅(qū)車帶他去醫(yī)院。媽媽急于掛號(hào)，下車傘都沒有撐，我見爸爸忙于停車，就撐起傘，高高舉過頭頂，遮住媽媽和弟弟。我記得那天風(fēng)很大，傘左搖右擺，但我咬牙堅(jiān)持，直到進(jìn)入醫(yī)院大樓。
愛，每天都在城市各個(gè)角落上演著，雖然它們都是小細(xì)節(jié)，但聚少成多，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的愛無處不在。
細(xì)節(jié)作文 篇9
細(xì)節(jié)，生命中隨處可見。
何為細(xì)節(jié)，我也不知道，我原本想解釋，但想了許久，并未想出答案。
細(xì)節(jié)，也許就是靈感，我只是說也許，也許就是那一剎那，一瞬間。
短暫？迅速？不一定，或許讓你久久不能忘懷，或許只是每天的尋常。
牛頓，因?yàn)楸惶O果砸到，想出了萬有引力，世界變了。從天上落下的東西，或許在牛頓之前被砸到過的人多不勝數(shù)，但有幾個(gè)能想到為什么他要掉下來，為什么我不能離開地面許久。這也許就是細(xì)節(jié)，美麗的細(xì)節(jié)，未被人發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)也許很多很多。
我們的心在不斷的'跳，我們的腦神經(jīng)并未停止，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人可以成功，也可以領(lǐng)悟失敗，在這我不做多的解釋，我只是想說，不管成功失敗，細(xì)節(jié)總能令人醒悟，如果你樂意，你可以看看你周圍的細(xì)節(jié)。
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