幸福是什么看啦才知道作文

　　近日班里方方面面、林林總總都挺好。想起班里的小鬼頭們，唇角不由得上揚(yáng)。孩子們不管從學(xué)習(xí)、室內(nèi)外及個人衛(wèi)生、上下課秩序、放學(xué)路隊、文明禮儀等方面，與上學(xué)期比較，可用“閃變”來形容。

　　早晨，當(dāng)我踏著輕快的步子步入教室，入耳的'是孩子們朗朗的讀書聲�！盀⑺�小衛(wèi)士”李云帆已把教室內(nèi)均勻的灑上水，保持了室內(nèi)濕度，減少浮灰。放眼望去，一張張小臉都那么可愛乖巧，于是忍不住上前去觸摸孩子們的腦袋，輕拍肩膀，互換一個微笑，愛意濃。

　　晨誦課上，讀著瑯瑯上口的兒歌，奶聲奶氣的調(diào)調(diào)，聽著舒服至極。語文課上一起討論識字方法，爭論問題更是熱烈，如：我選我一課中，教室里為什么響起一陣掌聲？王寧會當(dāng)選勞動委員嗎？當(dāng)上勞動委員之后，他會怎樣做呢？大家你一言我一語，異常熱烈。干練的王晨曦總結(jié)道：“大家的掌聲是對王寧的傾佩，他讓大家很意外，因為大家都在想該選誰時，他竟然選自己，他很自信勇敢，也一定會像他的好朋友李小青一樣，熱愛勞動，關(guān)心集體。我相信他會比李小青做得更好！”一席話結(jié)束后，教室里想起一陣掌聲。恰巧班上還有幾個崗位空著，在大家的一致要求下，上演了現(xiàn)場直播“我選我”。

　　下課啦！排桌子的小衛(wèi)士、管理圖書角的小能手、語數(shù)課代表收發(fā)作業(yè)、小組管理員……一一行動起來啦，個別孩子圍在我身邊，幸福是什么？不說你也知道。

　　孩子們，我愛你們！

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