個(gè)人的幸福作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的個(gè)人的幸福作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人的幸福作文1
寒風(fēng)呼呼，我一個(gè)人走在熱鬧的街道上。閃爍變換的霓虹燈映著來往人群的臉龐。我穿行在茫茫人海，無一親切目光，也沒有誰為我停留，沒有人拉著我的手為增添多一絲的溫暖。像是半個(gè)世紀(jì)過去了，我拖著緩慢的步伐來到了街口那間咖啡店。推門進(jìn)后，室內(nèi)的暖流朝我洶涌襲來，可我的心卻仍是冷的。
我一如既往地坐在那個(gè)最偏僻的位置，透著玻璃用空洞的眸子看著那一邊的繁華世界。一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲把我從咖啡氤氳所營(yíng)造的樂極世界中拉扯回來。原來是一對(duì)父子在爭(zhēng)吵，兒子想離開父母的庇護(hù)，過上一個(gè)人的生活，尋覓一個(gè)人的幸福。這些話像猛然從天掉落的冰雹，砸中了我的心。一個(gè)人生活真能尋覓到一個(gè)人的幸福嗎？不知不覺，我跌進(jìn)了回憶的漩渦里。
自從我離開家的港灣來到異地學(xué)習(xí)，便開啟了一個(gè)人生活的旅程。時(shí)間的流逝和日夜的思念磨平了內(nèi)心棱角分明的倔強(qiáng)，稚嫩被流年殘忍地剝光，只剩下空殼。漸漸地，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人扛下所有的事，把所有的悲傷埋葬在心底里的馬里亞納海溝，不讓內(nèi)心的風(fēng)暴卷出半點(diǎn)熱淚；學(xué)會(huì)了一個(gè)人在人群中安安靜靜，不哭不鬧，只展露微笑；學(xué)會(huì)了一個(gè)人默默走在繁星籠罩下的漆黑操場(chǎng)，放空靈魂，用以前所剩無幾的美好回憶來喂養(yǎng)寂寥。一個(gè)人生活真能尋覓到一個(gè)人的幸福嗎？我苦笑著。
可是那個(gè)兒子的回復(fù)卻讓我幡然醒悟，宛如漆黑夜晚突現(xiàn)的一盞明燈，給我?guī)硪唤z光亮�！叭松偵俨涣艘欢我粋�(gè)人生活的時(shí)光，而是否能從中尋覓到一個(gè)人幸福，關(guān)鍵在于是否用心去發(fā)現(xiàn)�！�
雨天，一個(gè)人信步在微雨的小巷，用面龐去迎接雨水對(duì)心靈的洗禮，感受那傳遍全身乃至透徹心靈的一絲微涼，那是一個(gè)人的幸福；晴天，追尋著陽光的足跡，踩在凋落了滿地的紫荊花上，用嗅覺感受生命盡頭的'最后一絲芳香，那是一個(gè)人的幸福。
一個(gè)人可以沉溺于虛幻的肥皂劇，為此哭的稀里嘩啦而不用顧旁人眼神；一個(gè)人可以逛著琳瑯滿目的精品店，試戴著各種搞怪頭飾，樂此不疲，找回童年時(shí)童真的自己；一個(gè)人可以喝著一杯香茗手捧一本好書，愜意地在陽臺(tái)享美好的午后生活。
原來，一個(gè)人的生活也可以絢爛多彩，原來，一個(gè)人幸福一直裹挾其中。
推開門，還是絡(luò)繹不絕的人群，霓虹燈仍在閃爍變換，冷空氣依舊像拿著鞭子抽打著我的身體，令我瑟瑟發(fā)抖。身體雖冷，但我的心卻變熱了。
個(gè)人的幸福作文2
人的幸福和個(gè)人的付出密不可分，各色人等心理均不同，因而產(chǎn)生了對(duì)幸福的不同認(rèn)可。
第一種人總是把別人的行為當(dāng)做是自己的幸福。說這樣的行為就像是剽竊，一點(diǎn)都不為過，這類人總是擁有極強(qiáng)的換位思考能力，總是設(shè)身處地的站在別人的立場(chǎng)上思考問題，做文章，這樣便可以堂而皇之地竊用別人的成果卻并沒有任何不安的愧疚。但是成果總歸只是別人的，無論怎樣盜用，眼前的幸福感只是過往云煙，一旦底子被揭穿，他們往往名譽(yù)掃地。
第二類人總是認(rèn)為自己的感覺就是幸福。這樣倒是略有些像阿q的精神勝利法。因?yàn)槿丝倸w是可以活在自己的世界里的，難道所謂的幸福不是一種精神上的愉悅么？這樣的人總是會(huì)覺得自我就是一切，自然就會(huì)有一種“事不關(guān)己高高掛起”的心理在暗暗滋生。這樣的心理非常麻煩，它會(huì)讓人們對(duì)外界的任何事物漠不關(guān)心，把人變得麻木不仁，只是沉浸在自己的臆造的世界里無法自拔，還說著一些似醒非醒的夢(mèng)話。
這兩種人都是永遠(yuǎn)找不到真正幸福的。能找到真正幸福的人是那些以自我行動(dòng)為即是的熱。這就好像是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)熱詞“創(chuàng)一代”所說的人：他們自身并無太大的社會(huì)背景，但是靠自己的智慧和能力打拼，最終獲得較多財(cái)富并且得到社會(huì)認(rèn)可。這不正告訴我們：我們也得真正努力、傾情的付出么？不是我們的東西我們豈能不假思索地霸占和擁有呢和無休止的享樂呢？
人生不是康莊大道，而是布滿荊棘的玫瑰園，既有甜蜜，也有辛酸；既有付出的汗水，也有收獲的欣顏。雖然在師道的齒輪下充滿了物質(zhì)的氣息，但這并不代表那些都是我們可得的財(cái)產(chǎn)，唯有江上之清風(fēng)而得之則為聲，目遇之則成色。人生下來如一張白紙，如果我們不廢大力氣在上面寫下什么，又能拿什么東西來證明我們的實(shí)力，有怎么能證明我們有資格擁有我們所要的的呢？
因此我們從小就要樹立正確的正確的幸福觀，咱們的父母在這方面真該下下功夫。，給了孩子不光是物質(zhì)，更多的是自己的心血，唯獨(dú)難以給予堅(jiān)韌的性格。多少人不是認(rèn)為要讓自己的孩子過得更好么？可這樣的結(jié)果往往是自己在外面拼死拼活的賺錢，為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，反過來孩子確實(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，身無長(zhǎng)技。這樣難道只是為了傳宗接代么？?jī)H僅是快活二十年，打拼二十年，最后換來子孫滿堂的天倫之樂？
當(dāng)然不行，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白自己的價(jià)值，都應(yīng)該自己創(chuàng)造，都改曉得自己沒有權(quán)利直接獲得上一代人的恩惠，不能以長(zhǎng)輩的慈愛助長(zhǎng)自己的奢靡之風(fēng)。該是奉獻(xiàn)，拼搏的時(shí)候了。
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