以幸福為題的作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的以幸福為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幸福為題的作文1
偶然翻開小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄，看到了這么一句話：“幸福，只是平平淡淡的�！毙腋�，對(duì)于我而言，或許是一個(gè)陌生的字眼。這樣說來似乎是自己很不懂事。浮華，虛榮，驚天地，泣鬼神，這些就是幸福的代名詞嗎？
小時(shí)候，幸福就是得到許多數(shù)不盡的美味糖果，然后拿到別的小朋友面前去炫耀，接著又會(huì)很“自豪”地請(qǐng)小朋友們吃糖，根本不害怕得了滿嘴的蛀牙。上幼兒園了，最幸福的事是換牙，看到被拔掉的蛀牙，望著嘴巴里的空洞洞，心里沒有任何尷尬，因?yàn)檫@證明了我的成長(zhǎng)；上小學(xué)，幸福是拿著大紅獎(jiǎng)狀回家，把它貼在最顯眼的墻上；上了初中，幸福又變了種顏色。幸福就是和同學(xué)一起參加集體活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起度過簡(jiǎn)單卻溫暖的內(nèi)宿生活。記得那個(gè)冬天，幾個(gè)人擠在一張床上，幸福地打著呼嚕，也不會(huì)去抱怨。上了高中，幸福的定義或許又變了，雖說還未經(jīng)歷那時(shí)期，但可以想象，一個(gè)月，兩個(gè)月都不能回到避風(fēng)港，與提燈的守護(hù)神相聚。在學(xué)校，桌上是摞嘚高高的復(fù)習(xí)資料，試卷足足有將近一百?gòu)�，每天忙的焦頭爛額，我們就該學(xué)著給自己找幸福感了。與哥們打打籃球，和姐妹到校道上走走，和老師溝通溝通，于是，看起書來，心也年輕了很多。大學(xué)后，玩的時(shí)間多了起來，這時(shí)就該為自己畢業(yè)后立足于社會(huì)設(shè)計(jì)一張宏偉藍(lán)圖了，就此做一個(gè)深遠(yuǎn)的考慮，也未嘗不是一種幸福。再下來，進(jìn)入了“適者生存”時(shí)代，就業(yè)問題就是一樁，幸福就是比別人多一個(gè)心眼。事業(yè)穩(wěn)定，好好孝敬父母，讓他們安度晚年，自己也覓得人生當(dāng)中的另一半，又是人生的一大幸福。
我目前的人生閱歷，不能讓我對(duì)幸福做一個(gè)更好的詮釋，我只知道，對(duì)得起良心的事，都可稱之為幸福。
以幸福為題的作文2
我，是一架鋼琴。星期一至星期五，我的幸福時(shí)光在小朋友們下了第二節(jié)課后。到了那時(shí)，會(huì)有很多小朋友利用我彈出美妙的歌曲。晚上我就必須一個(gè)人呆在小藝術(shù)廳里，我多么希望有人來陪我！最近，我的夢(mèng)想成真了！
五（6）班幾乎每天晚上都在這兒排練，有專門的演奏員在使用我。他們排練得很刻苦，每天都來，至少搞到九點(diǎn)。和他們相處久了，才知道根本沒有我想象的那么容易。那個(gè)演奏員叫符景浩，他并沒有休息時(shí)間，男生唱完了休息，他還要與指揮和家長(zhǎng)排練，一刻也不能休息。
除了孩子，家長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)。那個(gè)領(lǐng)唱員，一定是專業(yè)的，調(diào)唱得非常準(zhǔn)，沒有瑕疵。指揮要來更是難上加難，我聽說，他在很遠(yuǎn)的地方上班，要來只能調(diào)課（他是老師），一不排練，那些欠的課，就要在一天內(nèi)補(bǔ)回來，這樣的壓力是很重的。羅洋媽媽，整天為服裝的是操勞。為了我們演出能穿上好看的衣服，不僅違約，還特意給小孩們趕制了一套新的，要是我也有新衣服穿該多好啊!
這還只是物質(zhì)上的。為了唱準(zhǔn)調(diào)，他們還特意請(qǐng)了一個(gè)評(píng)委來指導(dǎo)我們，那天晚上是我最興奮的一次，一是應(yīng)為陪了我很久，二是應(yīng)為他們的技術(shù)得到了質(zhì)的飛越。
一開始，我聽他們唱歌聲音殘差不齊，有些還要看歌詞，而且都唱不準(zhǔn)調(diào)。到后來，我聽到的都是很整齊的聲音，沒有雜音。雖然還達(dá)不到那個(gè)領(lǐng)唱，但是對(duì)于小學(xué)生來說已經(jīng)是很好了。
他們時(shí)時(shí)刻刻都在努力，遲早有一日，他們會(huì)沖出湖南省，走向全國(guó)！如果勝利不屬于這樣努力的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)？
以幸福為題的作文3
“幸福”這一詞是無(wú)處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福。在同學(xué)這一詞中，我認(rèn)為幸福就是在學(xué)習(xí)上幫助過我的人。
在學(xué)習(xí)的道路上幫助過我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。
一年級(jí)時(shí)，最令我害怕的事就是吹口琴。同學(xué)不會(huì)吹，媽媽也不會(huì)吹，就這樣，我忐忑不安地過了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。
有一天，我和同學(xué)一起去地下室寫作業(yè)。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來，她就是孫弋涵。“你不會(huì)吹嗎？那我教你吧�！币魂囂鹈赖穆曇粞笠缭谖倚念^。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數(shù)第九個(gè)音是“哆”，第十一個(gè)音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來”是吸，“咪”是吹，“發(fā)”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧�！彼v得是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機(jī)，感到自己是幸運(yùn)的，更是幸福的。
現(xiàn)在的我已是六年級(jí)，已是每次口琴考試都能拿“優(yōu)”的學(xué)生。我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)能把我分到二班，我更認(rèn)為我是幸福的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，很多同學(xué)都幫助了我，激勵(lì)了我。我會(huì)好好珍惜這份同學(xué)情的。
以幸福為題的作文4
中華上下五千年，形成一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，那就是中華民族。從古到今，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的名人異士，當(dāng)然，也就孕育了無(wú)數(shù)的中華美德。其中，包拯就是一個(gè)典型的例子。 在宋代有多個(gè)叫包拯的人，在開封當(dāng)官，為官清廉，斷案如神。他有個(gè)侄子，因他當(dāng)了官，自此胡作非為。有一次調(diào)戲良家婦女，包拯最后大義滅親，將其斬首，之后對(duì)他嫂子說：“我愿視長(zhǎng)嫂母�！睆闹�，我們能感受到公正無(wú)私·嫉惡如仇等優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。然而，中華美德不止如此，更有敬業(yè)樂群·公而忘私的奉獻(xiàn)精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，并在奮斗歷程中不斷發(fā)揚(yáng)光大，不斷豐富發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，形成了延安精神·長(zhǎng)征精神和西柏坡精神。在當(dāng)代，形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災(zāi)精神。而這些都是中華美德的體現(xiàn)。中華美德就在我們身邊，例如幫助老人過馬路，體現(xiàn)出樂于助人；犯錯(cuò)承認(rèn)，體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)；拾到金錢而不占為己有，體現(xiàn)出拾金不昧。這些經(jīng)常發(fā)生在我們中學(xué)生的身上，說明中華美德將歷久不衰。當(dāng)今社會(huì)總有一些不文明行為，試問他們是否有愧于心。
祖國(guó)正在一天天的壯大，中華美德將由我們來繼承，為了祖國(guó)美好的明天努力吧！
以幸福為題的作文5
有時(shí)候，我覺得幸福對(duì)于我來說有些許縹緲，但我現(xiàn)在覺得，幸福就在身邊。
碩果累累的秋天，與好朋友一起行走在鄉(xiāng)間小路上，手牽著手，一起訴說著過去的往事，懷念著過去的美好時(shí)光。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種耐人回味的幸福。
寂靜的課室，同學(xué)們坐在一起學(xué)習(xí)，坐得緊緊的，不會(huì)的你問問我，我問問你，發(fā)表一下自己的意見，表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種受益匪淺的幸福。
明亮的辦公室，教師們都在，不會(huì)做的題目拿到辦公室請(qǐng)教老師，老師會(huì)一字一句，手把手地教著，沒有一點(diǎn)兒不耐煩，直到你聽懂了為止。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心里暖暖的幸福。
閑遐之余，戴上耳機(jī)，聽聽音樂，那給人帶來快樂的音樂，聆聽著悅耳的聲音，欣賞著那動(dòng)人的旋律，這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心情舒暢的幸福。
放學(xué)歸來，放下緊張的學(xué)習(xí)，吃上父母為自己做的一頓飯，雖然不是什么山珍海味，但這粗茶淡飯里，更飽含了父母對(duì)我們的愛。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種包含了深沉之愛的幸福。
每時(shí)每刻，幸福都在。
我想，不是沒有幸福，而是我自己還沒有發(fā)現(xiàn)幸福，自己過去是“身在福中不知�！�。
現(xiàn)在，有好朋友的訴說，同學(xué)的互助，老師的教導(dǎo)，音樂的陶冶，父母的慈愛，我每一刻都覺得自己很幸福，我會(huì)珍惜這幸福，因?yàn)槲抑�，它也來之不易呀�?/p>
幸福，就像冬日里的一縷暖陽(yáng)，溫暖你的心；幸福，就像夏日里的一滴雨露，滋潤(rùn)你的心田；幸福，就像春天里的一陣春風(fēng)，吹開你的心扉；幸福，就像黑暗里的一盞明燈，指引你走向光明！幸福，對(duì)于幸福，有太多太多的詮釋，而我只能用三言兩語(yǔ)感謝幸福。
幸福就在我身邊！
以幸福為題的作文6
從今以后，我決定不掉淚，迎著風(fēng)努力撐著眼瞼不掉淚……
好多次都這樣覺著，自己像個(gè)迷路的孩子，被置于鬧市的中央�？粗藖砣送囁R龍，熱鬧的景象只會(huì)讓自己更心痛，更無(wú)奈。
我本來就屬于那一種特別敏感的孩子，別人一句不經(jīng)意的玩笑可以左右我一整天的心情。我怕傷害別人，也怕別人傷害我。可是，為什么，我還要裝作對(duì)什么都不在乎，裝得像個(gè)懵懂的孩子。
現(xiàn)在很少哭了吧。每次都是像現(xiàn)在這樣拼命壓制自己，不讓自己看起來那么脆弱。很累呢，好想去一個(gè)寂靜的地方，安靜的過一輩子，平靜的接受這個(gè)世界所賦予我的一切。那里，沒有痛苦，沒有壓抑，沒有排擠，沒有人與人之間的勾心斗角。我可以不穿漂亮的衣服，不戴昂貴的手飾，不要完美的男朋友，不住帶游泳池的大房子，不過令人羨慕的生活，我只要開心，也只想開心一點(diǎn)。
每次睡覺前，我都要微笑著祝自己做個(gè)好夢(mèng)；每次都告訴自己，睡醒后，就一切都好了；明天，一定是幸運(yùn)的一天�？捎钟卸嗌俅�，即使是在家里，我還是會(huì)因一個(gè)噩夢(mèng)而哭醒，而“明天”的生活，又讓我產(chǎn)生自殺的念頭。像祥子一樣，我是有理想的，可生活，可這個(gè)世界總是殘酷的把這些東西擊成碎片，一片一片的，看得讓人心痛，讓人絕望。感覺自己每天都在做夢(mèng)，做一個(gè)無(wú)頭無(wú)尾，不知道什么時(shí)候才能結(jié)束的噩夢(mèng)！
我無(wú)法改變這個(gè)世界，卻亦無(wú)發(fā)適應(yīng)這個(gè)世界。也許，我是上帝眼里忽略的那一個(gè)；也許，從降臨的那一刻就決定了我平庸的一生；也許，幸福永遠(yuǎn)只能與我擦肩而過……
以幸福為題的作文7
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母親的愛包圍著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我的微幸福油然而生。
“長(zhǎng)大后我明白，為什么跑得比被人快······”當(dāng)這首《聽媽媽的.話》—鈴聲，回蕩在我耳邊時(shí)，一股煩惱與幸福的感覺流到了我的心田。
當(dāng)《燭光里的媽媽》響起時(shí)，心里想：“又是媽媽，把我的游戲時(shí)光給浪費(fèi)了�！蔽覠┰甑慕悠痣娫挘骸皨�，干什么？”她總是嘮叨了一大堆：“注意空調(diào)別開太冷······”媽媽說到一半我一怒之下掛掉了電話。還有一次，媽媽打電話給我，把我從游戲中拉了回來，我十分生氣，掛掉了電話，又去玩游戲了。過了一會(huì)兒，媽媽回來了，只見她滿頭大汗，喘得說不過話來了。只聽一聲雷，我轉(zhuǎn)眼見窗外，風(fēng)雨交加。媽媽嘮叨起來：“你呀，著急死我了！怎么不接電話呢？”我反駁了幾句就回房了。
有一次，我背著書包走回教室，途中聽見一群人在討論“我媽媽有多嘮叨”“我媽媽才嘮叨”突然一個(gè)女孩子冒出一句話：“我媽媽長(zhǎng)期在國(guó)外，家里如墳場(chǎng)一般，特別死寂，我多希望媽媽歸來，天天在我眼前，在我耳根邊嘮叨，我都覺得幸福�！蔽彝Ｗ∧_跟，望著操場(chǎng)，這時(shí)，秋風(fēng)掃落葉，我的心怦怦直跳，眼前模糊了，每個(gè)媽媽嘮叨的畫面都如蒙太奇一般一張一張的閃過，晃過神來，凝望著一棵小樹依偎著一棵大樹，似乎正在享受著大樹送給它真摯的愛。我陷入了沉思：每次掛掉媽媽的電話，我還覺得是理所應(yīng)當(dāng)。每次跟媽媽頂嘴，我還就得是媽媽的錯(cuò)。媽媽對(duì)我的愛在每個(gè)細(xì)節(jié)中，我要報(bào)答她�！�
媽媽的每一句話，每一個(gè)字，甚至是每一聲鈴聲都是包含了濃濃的愛，我的微幸福。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，母愛讓我們健康的成長(zhǎng)，母愛中的每一個(gè)細(xì)胞都是我的微幸福。
以幸福為題的作文8
幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福，像夏日的涼風(fēng)，涼絲絲的；幸福，像秋天的落葉，金燦燦的；幸福，猶如冬天的陽(yáng)光，暖洋洋的。我的幸福是源于父母的愛，那是無(wú)私的，偉大的愛，讓我在幸福而溫暖的家庭中快樂成長(zhǎng)。
很多小時(shí)候的回憶，至今令我難忘。記得有一年的冬天，半夜的時(shí)候，我感覺頭疼得很厲害，全身發(fā)燙，我難受得哭了起來，爸爸媽媽趕緊從被窩里爬起來，急忙跑到我的床前問我怎么回事？媽媽用手放到我的頭上一摸，嚇了一大跳，“哎呀，你發(fā)燒，燒的不輕啊，”爸爸一聽，急忙幫我披上大衣，把我一下子背起來，匆匆忙忙的把我?guī)У结t(yī)院看病。到了醫(yī)院，我的心不由得緊張起來，死活都不肯打針。爸爸把我緊緊的抱緊，鼓勵(lì)我做一個(gè)勇敢的乖孩子，還說回去就給我買我最喜歡的東西吃……在爸爸的鼓勵(lì)下我打針的時(shí)候，感覺好像真的沒有想象中那么疼，竟然沒有像以前那樣哭得震天響，這都是爸爸給了我戰(zhàn)勝病魔的信心，在爸爸的懷中我感到爸爸的愛，感到了被關(guān)懷的幸福�；丶业穆飞希也虐l(fā)現(xiàn)爸爸自己忘了穿外套，冷得直打哆嗦。我動(dòng)情的對(duì)爸爸說：“爸爸，我的好爸爸，你冷嗎”，爸爸笑笑說：“不冷”。我一下子把爸爸抱得緊緊的，我有一個(gè)多好多關(guān)心我的爸爸��！
回到家里，在家等得心急的媽媽已經(jīng)把熬好的食品給我端過來，關(guān)切的問我好些沒有，我撒嬌地抱住媽媽，多好的媽媽��！“媽媽，你辛苦了”。“只要你快樂健康地長(zhǎng)大，媽媽什么苦都不怕”媽媽看著我懂事的眼睛，眼睛里含著淚光，這就是我親愛的媽媽，每天為我辛苦操勞的媽媽。媽媽把我抱在懷里，撫摸著我，看我是不是退燒了，還不停的幫我擦汗，媽媽的懷抱多溫暖�。�
我就在這么溫暖的家庭里快樂地長(zhǎng)大，我多幸福�。�
以幸福為題的作文9
從出生開始，我們就一直在為幸福而奮斗。長(zhǎng)大了，停下腳步，驀然回首，便可以發(fā)現(xiàn)，幸福已多次悄然駐足于身邊，令人回味無(wú)究……
像其他同齡五歲的孩子一樣，糖果對(duì)我有著無(wú)比巨大的吸引力。每次看到商店里包裝得花花綠綠的彩虹糖、棉花糖時(shí)，我都會(huì)經(jīng)不住誘惑，一邊搖著媽媽的大手，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著。而媽媽總是有求必應(yīng)，笑瞇瞇地買下一袋，再笑瞇瞇地看著我一顆顆地吃下。所以那時(shí)，糖上寄存了媽媽的笑以及我的企盼。那甜甜的味道便能給予我最大的幸福感。
六歲時(shí)，書成了我名符其實(shí)的“精神食糧”。對(duì)于身為“書女”的我，每天能捧上書本，靜靜地讀上幾個(gè)小時(shí)，實(shí)在是一種莫大的享受。徜徉于書之間，我仿佛能和愛麗絲一起漫游仙境;能與青銅葵花一起忍受苦難;能和阿遼沙一同玩耍成長(zhǎng);能和魯濱遜一起學(xué)會(huì)生存……書，仿佛成了我最忠實(shí)的伙伴，守護(hù)在我的身邊，見證著我的成長(zhǎng)。我無(wú)比癡迷地往返于書店與家人之間。就連上廁所時(shí)都要捧著一摞書，在馬桶上耗費(fèi)了許多時(shí)間。因此，我又被老爸稱為“臭知識(shí)分子�！蹦菐啄�，我能感受到幸福的味道便是那濃濃的書香。
十三歲了，每天早出晚歸，為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額，自然沒有太多的時(shí)間和家人一起敘舊、聊天。而每天家人團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻便是晚飯時(shí)刻了。那香氣四溢的美食，家人親切的面孔以及溫暖的話語(yǔ)……令人感到無(wú)比的舒適。是的，忙碌了一天，拖著疲憊的身軀回到家，和家人拉拉家常又何嘗不是一種精神上的慰藉?雖然平淡，但卻真實(shí)。身在外面，家永遠(yuǎn)是心靈的依靠。所以幸福的味道便是那難以形容卻耐人尋味的家的滋味。
幸福的味道隨著我的成長(zhǎng)而變化，它伴著我從幼稚走向純真，再一步步走向成熟……
以幸福為題的作文10
幸福是什么味道？
有人認(rèn)為，幸福是茶，清淡醇香的味道；是鮮奶，純正可口的味道；是咖啡，香酥濃滑的味道；是橙汁，酸中帶甜的味道；是可樂，充滿活力的味道。也有人認(rèn)為，幸福是花，香氣彌漫的味道，是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜潤(rùn)多汁的味道……
而我認(rèn)為，幸福是一杯水，簡(jiǎn)單而又清純的味道。
每當(dāng)學(xué)習(xí)至夜深人靜時(shí)，父母總會(huì)悄悄進(jìn)來，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡(jiǎn)單而又清純的水，帶著簡(jiǎn)單而又清純的愛，幸福也是如此。燈光下，抬起頭，看到擺在桌旁的那杯清水，心中總會(huì)溫暖，感到溫馨和完美；每當(dāng)細(xì)細(xì)品味這杯簡(jiǎn)單而又清純的水，心中總會(huì)感到幸福的無(wú)處不在，總會(huì)想到父母的關(guān)心和關(guān)愛，總會(huì)想到父母那鼓勵(lì)的目光。那被簡(jiǎn)單而清純的水，雖不及咖啡可樂那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。
水不知送過了多少次，愛不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動(dòng)了多少次，而那水的味道不會(huì)改變，愛的味道不會(huì)改變，那幸福的味道也不會(huì)改變，簡(jiǎn)單而又單純。
用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢著愛與關(guān)懷，我為這杯簡(jiǎn)單而又清純的水而感動(dòng)不已！一杯水帶著愛與幸福流入我的心田。手中拿著水杯，杯中裝著水，水中載著幸福，這水有多重，父母的關(guān)心與期望全部融于其中，心中的痛苦與煩惱被幸福代替。
有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不會(huì)有愛；有些人忽略了愛，他不會(huì)有幸福；有些人沒有幸福，因?yàn)樗闹袥]有那味道平凡卻極為重要的水。
原先，幸福的味道如水，簡(jiǎn)單而又清純。
以幸福為題的作文11
小時(shí)候，每當(dāng)看到別的孩子跟爸爸撒嬌時(shí)，我心里別提有多羨慕了，總幻想著：要是爸爸在身邊該有多好呀�？墒�，爸爸在外地工作，很長(zhǎng)時(shí)間才能回家一次。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)爸爸的思念日益增加，甚至夜晚睡覺總會(huì)夢(mèng)見爸爸，我急切地呼喚著他，他總是不理睬我。夢(mèng)醒時(shí)，會(huì)有爸爸已經(jīng)不愛我的感覺，但我還是懷著隱約的渴望……
那個(gè)時(shí)候，對(duì)于我來說，幸福就是爸爸能夠陪在我身邊。
上幼兒園時(shí)，我體質(zhì)不好，經(jīng)常生病，每次都是媽媽請(qǐng)假來照看我。有一次，我發(fā)高燒，頭重腳輕，迷迷糊糊的。媽媽在一旁細(xì)心地照顧我，一會(huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人�，一�?huì)兒又問我吃不吃東西，媽媽的愛給了我極大的安慰，可我總覺得缺了點(diǎn)什么。為什么爸爸不出現(xiàn)在我眼前呢？突然，眼前閃現(xiàn)出爸爸的身影，“爸爸，爸爸！”我急切地喊道，生怕爸爸消失。眨眼工夫，就像切換電影鏡頭似的，眼前爸爸又變成了媽媽�！皩氊悆�，是不是想爸爸了？剛剛你睡著，還在夢(mèng)里喊爸爸呢！”媽媽深情地說�！班拧！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水從眼里滑落了出來。
也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我迷迷糊糊地睜開了眼，睡眼惺忪里，隱隱約約看到了一張熟悉而疲憊的臉。咦，這不是爸爸嗎？不對(duì)，不可能呀！爸爸在外地！可是，這好像真的是爸爸！我揉了揉眼睛，眼前就是爸爸。“爸爸！爸爸！”我掀開被子一把摟住爸爸的脖子，先前的埋怨和期盼都化作熱淚盈眶。這一刻，無(wú)比的幸福涌上心頭！
幸福，就在這一瞬間，淚水與歡笑一同見證了它。幸福，是如此簡(jiǎn)單卻又令人難忘，那一刻，我抓住了幸福，它像甜甜的巧克力，像淡淡的清茶……
以幸福為題的作文12
每個(gè)人都有一個(gè)家，家是我們有困難時(shí)可依靠的港灣。使我們?cè)跉g樂時(shí)，一齊分享幸福的樂園。
家給我們的太多太多，有愛、溫馨、歡樂、教益、煩惱、痛苦。可我的家卻像一個(gè)溫馨鳥巢，讓我體會(huì)到了它的溫暖，它的歡樂！
我的家庭給了我歡樂。我的家庭有三個(gè)人組成；有爸爸、媽媽、我。媽媽是一位人民教師，爸爸是普通工人，我呢不用介紹，你們都明白我是一名中學(xué)生。
在我們這個(gè)小家庭里充滿了歡樂。雖然爸爸媽媽很忙，可是他們?yōu)榱私o我歡樂，每一天晚上都陪著我，我感到在這個(gè)家庭十分溫暖。
他們?yōu)榱私o我歡樂，星期六星期天放下工作，爸爸騎這摩托車，我們一家去山上采蘑菇，我們買上東西，提上烤肉爐子去山上玩。去體驗(yàn)野外生活。
我們把煤燒好，把東西全部準(zhǔn)備好，我們就去水里撈魚，大大小小的魚全部上了我們的勾。真開心！山上��！滿山遍野都是綠的，就像地毯一樣，睡在上頭可舒服了，綿綿的。
我們?cè)谒锎蛩蹋鏆g樂！
同樣我的家也是一個(gè)有教益的家。因?yàn)閶寢屖且幻處�，教師嘛就是�?yán)厲，要求高。我做什么事都很馬虎，經(jīng)常在數(shù)學(xué)考試中，我老愛把計(jì)算題做錯(cuò)，每次一回家就得挨媽媽揍，媽媽太厲害了，我的身上都是青一塊、紫一塊的打一次我就長(zhǎng)記性了，下次計(jì)算題錯(cuò)的就少了。為了這個(gè)計(jì)算題，不明白媽媽打了我多少回。
但有一點(diǎn)我是明白的，媽媽打得再厲害，也是為了我好，讓我以后有個(gè)發(fā)展的前途。人們都說，教師的孩子學(xué)習(xí)好的很少，但我不會(huì)那樣，我會(huì)給媽媽增光好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)媽媽。
這就是我一個(gè)歡樂、一個(gè)有教益的家。這個(gè)家讓我懂了不少，當(dāng)爸爸媽媽的太累了，我實(shí)在太理解他們了。
以幸福為題的作文13
“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。”這是一位外國(guó)名人列·托爾斯泰寫的名言。我也曾經(jīng)像列·托爾斯泰說的那樣，糊里糊涂的做了，卻感到非常幸福。那天，我像往常一樣高興的去上學(xué)。走進(jìn)車上，我找了一個(gè)離上車門近的位置。到株柏那站了，人很多，都是來坐車的。就在這時(shí)，突然上來了幾位老人。
有很多人都讓位了，可還是有一位老人站著。我心想：到底該不該讓位呢？讓了呢，就要站著，是很痛苦的。如果要是不讓呢，會(huì)不會(huì)太缺德呀！罷了，老人年紀(jì)大了，行動(dòng)又不方便。還是將座位讓給這位老人吧。就當(dāng)是做了一件好事。
我就鼓起勇氣，說道：“爺爺，您到這坐吧！”并向他揮了揮手。爺爺卻有些不滿地說：“怎么，你怕我堅(jiān)持不��？我身體還硬朗的很。小姑娘，倒是你背著個(gè)書包多重啊！”“爺爺，還是您坐吧！我沒事�！蔽倚α诵��！罢娴模俏揖筒豢蜌饫�！”爺爺高興的連眼睛都看不見了�！皝�，來，來，你也坐一點(diǎn)吧！”說著爺爺將位置讓出了一半。我也表示滿意，坐在了爺爺?shù)纳磉�。我感受到了我是一個(gè)幸福的孩子，有同學(xué)們的親情、關(guān)愛；有爸爸媽媽的呵護(hù)。沒想到幫助別人，是那么的幸福��！“助人為樂乃人生一大樂事。”這句話說的很有道理。我是幸福的孩子！
以幸福為題的作文14
我深深地記住了一件第一次讓我感到幸福的一件事，還記得上小學(xué)時(shí)：因?yàn)槲沂遣灏嗌?dāng)時(shí)個(gè)子又矮小不愛說話，沒有同學(xué)愿意跟我玩，還經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，甚至連老師也不會(huì)給我一個(gè)溫和的眼神。即使我努力學(xué)習(xí)老師也只會(huì)說：還行，繼續(xù)努力。我不知道為什么他們會(huì)對(duì)我這樣，哪怕一個(gè)微笑我又知足了�？墒撬麄儾]有。
有一次，我被老師罵了一頓，我傷心的哭了起來，就在這時(shí)一個(gè)小女孩走過來給了我一張紙說：別哭了。就在這時(shí)我突然感到了幸福。這個(gè)小女孩雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，學(xué)習(xí)也不是很好，但是她有一顆善良的心。她就像天使一般安慰我、鼓舞我。也就是因?yàn)樗@樣的性格讓我們成為了好朋友，我們經(jīng)常在一起玩耍還有一次，我們?nèi)ソ加�，因�(yàn)楫?dāng)時(shí)小經(jīng)常容易忘事，我就忘記帶吃的了，到了中午，別人都在吃面包、喝牛奶而我只能眼巴巴的看著，肚子咕嚕咕嚕的叫著，這時(shí)小女孩走過來把她的面包分成了兩半，給了我一半，我們倆高興的吃了起來。這時(shí)我突然感到了幸福。
也是因?yàn)樗纳屏级屛腋械搅诵腋�，她不像別人那么虛偽，她的善良是從心里發(fā)出來的，她甚至比我的親人還溫柔，我的媽媽爸爸有時(shí)很嚴(yán)肅，但是她每天都是面帶笑容，她是燦爛的，是她的微笑讓我感到了幸福，她教我幸福，讓我把幸福傳遞給他人以前我總是感覺幸福就是山珍海味的鮑魚，一頓豐盛的晚餐，買自己喜歡的東西，幸福對(duì)別人而言可能微不足道，但是對(duì)我而言幸福是珍貴的，美好的。我喜歡幸福因?yàn)樗茏寗e人高興，讓別人開心，別人開心我就開心，別人幸福我就幸福。
幸福，在每個(gè)人身邊，第一次得到的幸福是最幸福不過的，幸福這個(gè)詞我們都知道，但是其中的含義卻很深。幸福也許是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱…。。
以幸福為題的作文15
初四了，認(rèn)為自我所有的完美時(shí)光都結(jié)束了，只能投身于中考事業(yè)中了，幸福的感覺也慢慢感覺不到了。
開始尋找幸福的滋味，晚上熬夜到很晚時(shí)，媽媽會(huì)為我熬一碗鮮牛奶，媽媽總是用小火慢慢的熬，濃濃的牛奶味在小小的廚房里蔓延蔓延，濃濃的牛奶飽含著媽媽對(duì)我的愛，媽媽總會(huì)在最終放幾塊冰糖，甜甜的，暖暖的，快要凍僵的手也慢慢恢復(fù)了知覺，同時(shí)也感覺到媽媽對(duì)我的愛，這難道不是幸福的味道嗎？
早上來到了學(xué)校，今日我值日，放下書包就下樓干值日了，卻忘了教師曾下的一條死命令人到，作業(yè)放到講桌上，來多少人，有多少份作業(yè)，不然就當(dāng)沒寫，沒寫作業(yè)的后果可很嚴(yán)重的，而我偏偏就忘了，干完值日上去的途中想起來了，趕忙急匆匆的回教室，可趕到時(shí)講桌上已空無(wú)一物了，作業(yè)已經(jīng)被交到了教師的手上，煞那間，心里著急啊，怎樣和教師說啊，就在這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)走過來說：“喂，于昊玲，你的作業(yè)我都給你交上了，今早上我看你急急呼呼的剛來就下去干值日了，書包都沒動(dòng)一下，我就給你交上了�！蔽翌D時(shí)感到好幸福哦，這難道不是幸福嗎？
周六，爸爸帶弟弟去超市購(gòu)物，我本以為弟弟只想著他自我，把我忘在一旁，爸爸和弟弟回來時(shí)，弟弟手中拿的零食不禁讓我大吃一驚，他買的都是雙份，并且平常我愛吃的零食他都給我買回來了，爸爸回來和我說；他和弟弟買東西時(shí)，我弟弟嚷嚷著說姐姐愛吃這個(gè)，要買，姐姐愛吃那個(gè)，也要買，甚至他愛吃的也給我買了一份，這能不讓我感到幸福嗎？
找幸福的過程，我明白了幸福無(wú)處不在，無(wú)處不有，生活并不缺少幸福，而是缺少一雙觀察幸福的眼睛。
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