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遇見你我很幸福的作文
導(dǎo)語(yǔ):從不知道,自己是這般幸福。下面是小編整理的一些幸福的作文,歡迎查閱,謝謝!
篇一:遇見你我很幸福
開學(xué)一個(gè)周了,一直很勞碌,難得過上一個(gè)星期天。實(shí)際上已經(jīng)很晚了,可是由于下午實(shí)在睡太多了,難忘的一幕幕不禁浮現(xiàn)在眼前……
遇見·1——我親愛的凳子同學(xué)
我懷著忐忑走進(jìn)了八年級(jí)十一班。真的是特別的忐忑。因?yàn)槠呔虐嗟娜舜蟛糠侄荚谑。十一班,?duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)在是太陌生。太陌生。還好,有你,親愛的凳子同學(xué)。有你在,就覺得身邊有溫暖,有熟悉的氣息,開學(xué)的第一天,因?yàn)橛心,所以才充滿信心的面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)!断闹廖粗痢防锩,立夏曾經(jīng)告訴遇見:“遇見,拉著你的手,無(wú)論是在哪里,我都感覺像是朝天堂奔跑,你相信么?”我們不是酸溜溜的詩(shī)人,在平時(shí)的生活中,說(shuō)不出這樣肉麻嘛的話,可是,真的,這句話好想告訴你。你總是帶給我快樂,總是帶給我驚喜,我們總是坐在禮堂里傻笑,總是一見面就互損。這才是朋友,無(wú)論嘴上把對(duì)方說(shuō)的多爛,心里總還是暖的吧。就一直這樣下去吧。這就足夠了。好高興,在我最忐忑的時(shí)候,遇見你。
遇見·2——我敬愛的武蕾老師
那一天真的好亂啊。突然間知道自己要去參加什么演講,然后又聽說(shuō)第二天要參加一個(gè)什么考試,上午上生物課,看到了我這輩子不想看第二遍的蚯蚓,下午他們這些人就把蚯蚓丟進(jìn)了我的筆袋,上體育課明明參加的時(shí)羽毛球隊(duì)不知道怎么神不知鬼不覺的進(jìn)了武術(shù)!然后又去參加打擊樂隊(duì),累得半死不活。回到班里老師要求拿一寸照片——天知道我哪里還有什么一寸照片!!當(dāng)然經(jīng)過滿奶奶的提醒,我想起武蕾老師那里有我們大家的一寸照片?墒牵以摰侥睦锶フ夷悖昙(jí)辦公室在哪一棟樓我都不知道……我真的都快崩潰了,腦子里亂的跟一團(tuán)漿糊似的',可是,當(dāng)我擺著一張臭臉走出校門的時(shí)候,您的一張笑臉迎了上來(lái)。當(dāng)時(shí)您是不知道我的心里那種烏云過去彩虹飛過來(lái)的心情啊啊。雖然我知道還有很多事要解決,可是解決了其中一件,信心就會(huì)滿滿的漲上來(lái)。好幸運(yùn),在我最煩躁的時(shí)候,遇見您。
遇見·3——我親愛的朋友們
那天我犯錯(cuò)了。好對(duì)不起自己的良心。我不知道該怎么辦,心里憋得好難受好難受。但我是犯錯(cuò)了啊,我該怎么給老師說(shuō)……我的心里面一陣一陣?yán)⒕危瑓s沒有勇氣承認(rèn)?墒,就是那一天中午,我從家里走到學(xué)校,曲曉瑩、曲楊、徐璐、曹文瀟、馬倩云、陳施焓夢(mèng)、呂奕靜……你們所有人我竟然都碰到了,你們跟我熱情的打招呼,你們跟我開心的擁抱,你們朝著我微笑。那是一種怎樣的感覺,我知道有人相信我,我知道有人懂我。我向你們回以微笑,回以擁抱。真的想哭了。好意外,在我最無(wú)助的時(shí)候,遇見你們。
遇見·4——我感謝的盧丹老師
我上初中以來(lái),最幸運(yùn)的,就是遇到了您。有的時(shí)候您是一個(gè)朋友,有的時(shí)候您是一位師長(zhǎng),有的時(shí)候您又像個(gè)孩子。我真的是真的是感謝您。六年級(jí)的我懵懵懂懂,什么都不明白,不理解您的心?墒怯行┦虑,等過去了再回過頭來(lái)看,心里會(huì)蕩起一陣一陣的波痕?粗郧暗牧粞裕医K于可以理解,當(dāng)時(shí)的我多么幼稚。今天演出,看到您在臺(tái)下坐著,心里又有什么東西顫了一下,哦,那是溫暖。我該怎么表達(dá)我的感謝啊,今天恰好是教師節(jié),沒能買什么禮物,在這里,道一聲感謝!好溫暖,在我最討人厭的時(shí)候,遇見您。
我遇見你們,是最美麗的意外。
今天我不知道是怎么了,可能是夜深人靜,更適合感性的人抒發(fā)感情吧。寫著寫著就哭了,實(shí)際上今后的路還很長(zhǎng),我會(huì)看到更多更多的“遇見”,會(huì)有更多更多的感動(dòng)吧。那,活著實(shí)在是太幸福了啊。
篇二:遇見你我很幸福
當(dāng)黃昏到來(lái)的時(shí)候,新年早就有老去的傾向,每一次梳妝打扮都會(huì)無(wú)意間泄露一些春天的秘密,太陽(yáng)并不是只有在夏天才會(huì)顯得格外溫暖與多余,其實(shí)在冬季,也并非沒有詩(shī)情畫意…… 好不容易回趟家,在父親和母親的翹首盼望中第一次發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了,而父親也早已是年過中年。在新年與舊歷的交替與循環(huán)中,親情上演的特別濃密,特別感性,連呼吸都帶出一次毫無(wú)任何準(zhǔn)備的緣分,來(lái)的及時(shí)、徹底,沒有任何刻意地矯揉造作,沒有任何一絲執(zhí)著的遮掩,在所有歲月的磨礪中,一次次上演的是來(lái)去匆匆。 可是今天卻不同,我有意要在一個(gè)地方停留,我不知道以后的'結(jié)局會(huì)是什么,會(huì)以怎樣的方式相聚相離,或者是曲終人散。但是此刻,我用捧在手心的方式去將你珍惜,怕的是,你無(wú)心的離去,或許是有緣無(wú)分,或許是有分無(wú)緣。在值得鐫刻與無(wú)數(shù)等待的日子里,我一直在反復(fù)練習(xí)溫柔與貼心的話語(yǔ),并且說(shuō)出來(lái)的比我寫出來(lái)的文字更有詩(shī)意,更會(huì)言簡(jiǎn)意賅地表明每一次莫名地想你…… “每一次見你,天空下著細(xì)雨。”我很喜歡這一句歌詞,因?yàn)樗挥幸饩,包含等待的哲理,相遇與相聚只有一字的區(qū)別,但隔著的確是一種程序上的隔閡。它更是一種邏輯,須用心去推敲,你才會(huì)明白,相聚是相遇的結(jié)果,相遇則是相聚的前提。不可否認(rèn)的是,我在遇見你的同時(shí),期待著下一次的相聚。 寂靜其實(shí)是一種聲音,只可供人意會(huì),不可言傳。在所需幻想的城堡或是在現(xiàn)實(shí)里無(wú)可替代的家鄉(xiāng)時(shí),寂靜更是一種風(fēng)度,一種氣質(zhì),一種與生俱來(lái)的秘密與等待,心照不宣的寂靜,渴望得到的也無(wú)非是內(nèi)心的心有靈犀。 今天,我遇見你,我很幸福,很溫馨,但我的到來(lái)是否會(huì)打擾你,也是否會(huì)引起你無(wú)心的恐慌。哪怕只是以朋友的身份莫名地闖入你的世界,并從不奢望會(huì)做你人生的貴賓,但請(qǐng)?jiān)试S我有情有意地停留,乃至演化成一生的執(zhí)著與守候, 美,其實(shí)就是一段距離……
篇三:遇見你我很幸福
從不知道,自己是這般幸運(yùn)。
從不知道,自己是這般幸福。
當(dāng)踏進(jìn)高二一班的我,看到你嚴(yán)肅而冷漠的臉龐時(shí),我感到了壓抑;可當(dāng)我上了你生動(dòng)的課時(shí),我暗自狂喜,哎呦,原來(lái)你挺幽默呀!
青春真好,你上起課來(lái),聲情并茂!上你的課,就如同看著一期娛樂節(jié)目,讓人爆笑,讓人回味無(wú)窮!你精彩滑稽的動(dòng)作,讓我們門牙大落:你幽默詼諧的語(yǔ)言,讓我們呼吸頓猝:你瀟灑帥氣的字跡,讓我們好生難忘。也許,你就是人間派來(lái)傳播快樂的使者!
我于學(xué)習(xí)中,看到了你的敬職敬業(yè):我于學(xué)習(xí)中,看到了你的一絲不茍:我于學(xué)習(xí)中,看到了你的'嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;我于學(xué)習(xí)中,看到了你的兢兢業(yè)業(yè)。
你曾用鮮紅的字跡,在每位同學(xué)的作業(yè)本上寫著激勵(lì)人心的語(yǔ)句;你曾不時(shí)的在教室門后,悄悄的看著我們的行動(dòng);你曾——我讀懂了,讀懂了,讀懂了你的每一個(gè)字符蘊(yùn)含著的是一種力量,每一行鮮紅的字句,泛起的是你對(duì)我們赤誠(chéng)的心!一句話的感動(dòng),帶給我們的是無(wú)限的精神食糧!我讀懂了,讀懂了,讀懂了你為何在教室的門后面顯現(xiàn)一張嚴(yán)肅的臉,原來(lái),我們的進(jìn)步,我們的好學(xué),我們的進(jìn)取,我們的認(rèn)真,都將成為你內(nèi)心的安定片,臉上的興奮劑。
千言萬(wàn)語(yǔ),難于一時(shí)說(shuō),你用你的行動(dòng),為我們樹立了榜樣;你用你的言語(yǔ),引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;你用你的文字,寫下了對(duì)我們的期望——老師,你知道嗎?你的每一句話,每一個(gè)字,都會(huì)是我們心中永遠(yuǎn)的力量!
感謝上帝,讓我們遇見了你。有你在,我們是幸運(yùn)的;被你顧,我們是幸福的。也許,你就是航海中指引我們方向的導(dǎo)航者;也許,你留下的汗水,就是我們田地里豐富的養(yǎng)料!
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