奉獻是幸福作文
導(dǎo)語：奉獻才是最幸福的真諦，只有奉獻了，才能得到永恒的幸福。下面是小編為您整理的奉獻是幸福作文，希望對您有所幫助。
篇一：奉獻是幸福作文
“給，重要比拿的快樂�！� 這是高爾基奮斗了一生的經(jīng)驗之談。那么為什么會這樣呢?因為幸福的真諦在于奉獻。 馬克思在平困之中度過，但卻創(chuàng)造了共產(chǎn)主義，成為了蒼穹中一顆耀眼的明星，引導(dǎo)著我們發(fā)展，前進。如果我們的事業(yè)是為全人類而造福那無論他是多麼的艱難，我們也不會感到疲倦。這正如卡爾一樣。
翻開歷史的扉頁，有多少奉獻者的腳印啊。且不說那些歷史的偉人，也不說那驚天動地的名人，但說那童第周夫婦，雖處貧困但卻依然堅持研究，寫出了一片片優(yōu)秀的論文，發(fā)表了一條條優(yōu)秀的理論，把自己的一生奉獻給了共產(chǎn)黨，奉獻給了中國，，推進了中國的發(fā)展。
也許我們做不到像他們那樣，但我們依然可以去奉獻。有這樣一位老人，十一年，每天三十公里的路程，只為去喂那紅嘴鷗。這也是一種奉獻。奉獻無論大小，無論對象。 那么我為什么會感到幸福呢?像馬克思，童第周夫婦和那位老人，因為他們看見活預(yù)見了他們所奉獻的對象在獲得他們所提供的幫助時會感到幸福，并會感激他們到那時他們就會覺得幸福了。那些只是索取的人，他們終有一天會被謾罵聲所包圍，被仇視的眼光所包圍，最后成為不幸。就像希特勒等一樣。那是一終端暫且無路的幸福，到頭終將成為不幸。而當(dāng)你去奉獻時，你所得到的見不是那一點點自私而可憐的`幸福。
奉獻所得的幸福，不是物質(zhì)上的，而是一種樸實而崇高的精神上的幸福。試問，奉獻的奉獻有誰會忘記;試問童第周夫婦的奉獻有誰會不偉大;喂鳥老人的奉獻有誰會說不崇高。來試想看看，假如每一個人都去奉獻那不正是和諧社會所憧憬的未來嗎?到那時每個人都會感到幸福了。
確實是這樣的，獲得幸福很容易，只要我們?nèi)シ瞰I;確實是這樣的，給，總要比拿的快樂;確實是這樣的，幸福在于奉獻。
篇二：奉獻是幸福作文
幸福是什么?不同的人對幸福理解不同，可能大多數(shù)人會以為：擁有世人敬仰的權(quán)利，持有別人羨慕的家產(chǎn)，享有游玩娛樂的時間，就是幸福。 可這樣的幸福不是每個人都能擁有的。
幸福應(yīng)是來自真實生活的一種感覺，源于內(nèi)心深處。只要我們樂于奉獻、用心感受，即使在平淡無奇的生活中，也能感覺到。為人子女，用心侍奉父母，看著老人舒心地安度余生，是一種幸福;為人父母，用心供養(yǎng)子女，為子女創(chuàng)造良好的生長壞境，看著子女健康快樂地長大，是一種幸福;為人兄姐，在弟妹的成長道路上添一塊踏板，助他們達成理想，看到他們事業(yè)有成，也是一種幸福。
什么又是教師的幸福呢?教師的幸福就在我們對教育事業(yè)無限的熱愛和無私的奉獻之中! 愛，使我們選擇了這個職業(yè)，既然選擇了，就應(yīng)愛我們所選擇的——愛教書，愛育人，愛學(xué)生，愛學(xué)校。因為只有愛，才能使我們把教育教學(xué)工作當(dāng)作一件樂事去做;只有愛，才能是我們淡泊名利，不計個人得失，將自己寶貴的時間和精力無私的奉獻在教育教學(xué)工作中，盡力做好每一件對學(xué)生有益的事，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)生都能快樂地長知識、提能力，學(xué)做人，日有所進，月有所變。做這樣的教師，學(xué)生愛戴，家長滿意，社會認可，問心無愧，難道不幸福嗎?
如果我們對職業(yè)缺乏最起碼的熱愛，把工作視為謀生的手段，吝于奉獻，備課應(yīng)付;上課照本宣科，批改作業(yè)草草了事，管理學(xué)生能推就推;對本職本分的工作，牢騷滿腹，怨天尤人，工作成了負擔(dān)，就很難找到工作的快樂，也不會有幸福可言。
教育不是漫長的付出，而是享受陪著孩子幸福成長的'快樂。只要我們嘴角帶著微笑，心中裝滿仁愛，眉宇之間透射出一種陽光、快樂、幸福的氣息!我們不僅幸福著自己，而且感染著他人!
有首歌唱得好�！靶腋Ｔ谀睦�?——它不在月光下，也不在溫室里……它在你的理想里，它在你的汗水里�！毙腋碜阅愕男牡�，幸福來自你的行動，讓我們做個幸福的老師吧!愛自己所選擇的，樂于奉獻，讓我們的孩子在我們的奉獻中幸福成長，讓我們一起享受奉獻中的幸福人生吧!
篇三：奉獻是幸福作文
臺燈每天陪伴著我，默默無聞地為我奉獻著自己的光芒，卻從不向我索取回報，只要開關(guān)一開，它就亮起來了。
它好象在說：“我把自己的‘燃料’散發(fā)出來，是為了讓更多的小主人擁有光明呀!”我想，作為我的忠實伙伴，臺燈就像一個智者，因為它懂得奉獻自己，讓別人分享它，它在我的心中是幸福的，難道不是嗎?雷鋒叔叔值得我們學(xué)習(xí)，他樂于助人，奉獻自己，毫無私心。他毫無保留地、無怨無悔地為廣大群眾服務(wù)，他的事跡讓無數(shù)的人為之欽佩，為之動容。他的所作所為讓我們感到溫暖，感到幸福，這一切都源于奉獻。老師樂于奉獻，他們從未索取過什么，卻總是默默付出。在平凡的生命中，他們甘作人梯，用自己的身軀將學(xué)子們送上知識的巔峰。師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會我們做人，有時，甚至?xí)䴙榱宋覀兌冻錾拇鷥r。和許許多多的普通人一樣，老師也是弱小的，但，在災(zāi)難面前，她們卻表現(xiàn)得如此堅強，毫不猶豫地把生的機會留給了自己心愛的學(xué)生。
震驚世界的5·12汶川大地震中，為此而獻出生命的老師和那些默默無聞的教育工作者用他們的生命和行動譜寫出一曲曲令人可歌可泣動人故事，他們用信仰的`力量告訴我們：幸福是一種給予，幸福是一種奉獻!父母樂于奉獻。行走在漫漫的成長道路上，他們，用溫暖的雙手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;用慈愛的雙眸站在“路”的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。當(dāng)兒女們難過傷心時，父母像我們的朋友，用關(guān)切的話語，撫平兒女內(nèi)心的傷痛;當(dāng)兒女們信心受挫時，父母用春風(fēng)化雨般的笑容，鼓起兒女前進的勇氣;當(dāng)兒女們受傷生病時，父母用親切的眼神，細密的叮嚀讓兒女忘卻疾病的痛楚。在人生的路途上，父母無聲地用愛支持我們，為我們奉獻，讓我們的步伐更加平穩(wěn)，堅定。他們用滿頭的白發(fā)告訴我們：幸福無言，奉獻無怨!巴金爺爺曾說過：人生的意義在于奉獻，而不在于索取。確實如此，奉獻自己的力量，我們就可以更好地享受生活，可以得到更多的歡樂，更多的幫助，奉獻可以讓喜悅延伸到更加廣闊的天地。
我們需要學(xué)會奉獻，懂得奉獻。愿奉獻的火炬永遠傳遞!
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