- 相關(guān)推薦
以心理為話題的優(yōu)秀作文：成長(zhǎng)的彼岸
時(shí)間是個(gè)神奇的魔術(shù)師。他可以淡化一切，可以讓人忘記一切。
——題記
人總是要長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的定義是什么?是長(zhǎng)高或是年齡上的長(zhǎng)大嗎?我想不是的。長(zhǎng)大了，就要換一種眼光看待事物，用科學(xué)、理智的頭腦去處事，用嚴(yán)謹(jǐn)、深入的思維去探究。長(zhǎng)大了的孩子，學(xué)會(huì)了隱藏自己的想法，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了更多的處事之道。長(zhǎng)大了的孩子，不會(huì)再風(fēng)風(fēng)火火地玩耍，不會(huì)再一開(kāi)心就會(huì)忘情地笑，更不會(huì)一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了——這些在大人眼里或許是一種早熟，可是，這些飽經(jīng)世故的大人，又有誰(shuí)不是從天真無(wú)知的小孩走到漸漸成熟的少年，繼而走向深諳世事的大人呢?
一切都是時(shí)間在作怪。很奇怪，昨天還信誓旦旦地說(shuō)不想長(zhǎng)大，還義正嚴(yán)詞地批評(píng)初中生的成熟與憂郁，甚至力挺小孩們玩的簡(jiǎn)單游戲�？墒且徽Ｑ鄣墓し�，一切都變了。心中多了一份深入的思考。不再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了——開(kāi)始思考人生的價(jià)值和理想，開(kāi)始認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，開(kāi)始喜歡深邃的表情，開(kāi)始覺(jué)得一開(kāi)心就大笑很無(wú)聊……當(dāng)然，迷茫少不了。我至今還在疑惑：這是不是思想的蛻變呢?這樣的變化究竟是福是禍呢?或許這就是人生的必然經(jīng)歷吧，或許這就是每個(gè)人必須要走過(guò)的路吧!少年，沒(méi)有兒童的天真，也沒(méi)有成人的成熟，處于兩者之間的我們，一方面渴望擁有一個(gè)成熟的頭腦，另一方面卻又常�；叵胱约旱耐辏畤@時(shí)間的流逝，后悔當(dāng)初沒(méi)有盡情地玩耍。少年時(shí)期是多么矛盾呀!看到小孩在玩耍，會(huì)一個(gè)勁兒地說(shuō)：“幼稚，無(wú)聊”，可是，當(dāng)月明星稀的時(shí)候，卻又會(huì)拿起那本童話，伴著自己的幻想，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
這種年齡的孩子，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想，同時(shí)又很喜歡自作多情。他們有著叛逆的性格，有著滿身的沖勁與不服輸?shù)牧α�，卻又很容易沖動(dòng)，以至于讓家長(zhǎng)們覺(jué)得很另類(lèi)。其實(shí)有時(shí)候，就連他們自己也不知道心里是怎么想的，只是很喜歡自己的個(gè)性，喜歡做一個(gè)真正的自己。
正是那種復(fù)雜到三言?xún)烧Z(yǔ)難以詮釋的思想與心態(tài)，構(gòu)成了我們的內(nèi)心和情感。這樣矛盾而復(fù)雜的心理，常常會(huì)打亂我們遠(yuǎn)航的方向，以至于讓我們手足無(wú)措。可是難道就眼睜睜地看著我們方向的失靈嗎?當(dāng)然不能。所以，即使在這樣的心態(tài)下，也要認(rèn)清主流，別讓復(fù)雜的情感擾亂了頭腦，要記住曾經(jīng)的理想，記住曾經(jīng)給我們希望的火焰，還要記住，你的身后一直有人在任勞任怨地支持著你，等待著，憧憬著……
時(shí)間的造化弄人，讓我們似懂非懂，讓我們時(shí)常陷入迷茫，但或許，我們不能改變時(shí)間的年輪和成長(zhǎng)的必然，但我們可以掌舵，我們一定可以拋開(kāi)那些成長(zhǎng)中的不理智的矛盾心態(tài)，用心去掌舵，駛向理想的彼岸。
【以心理為話題的優(yōu)秀作文：成長(zhǎng)的彼岸】相關(guān)文章：
以成長(zhǎng)為話題的優(yōu)秀作文推薦01-28
以彼岸為話題的高中記敘作文01-05
以心理健康快樂(lè)成長(zhǎng)為話題的作文08-11
以成長(zhǎng)故事為話題的優(yōu)秀作文08-04
以在挫折中成長(zhǎng)為話題的優(yōu)秀作文01-28
成長(zhǎng)為話題作文800字_以成長(zhǎng)為話題的作文_高考話題作文12-14