僥幸心理作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的僥幸心理作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
僥幸心理作文 篇1
今天又撞見了路人A,雖然一直想撞到她,但是這次卻例外。因?yàn)楹蚙關(guān)系冷淡以來,第二次和Z走在一起。也是和路人A有交往以來,第二次被她撞見。雖然和路人A并沒有任何那種關(guān)系,但是還是不爽,因?yàn)槲蚁氡A粢稽c(diǎn)形象,至少不想再讓她把我也當(dāng)個(gè)花心大蘿卜。
很少的和Z在一起,卻每次被路人A撞到。很是一種巧合,這種巧合,卻講我苦苦建立起來形象大打折扣,甚至毀于一旦。
要想人不知,除非己莫為。永遠(yuǎn)不要心存僥幸,以為不會(huì)被她撞到。
巧合雖然很難發(fā)生,但是一旦發(fā)生,卻是致命的?赡茏屗械呐Χ脊μ澮缓垺6?yàn)檫@一點(diǎn)僥幸心理所帶來的利益,是多么的可有可無,微乎其微。
即使背對(duì)著人,也要光明正大,即使沒有人的時(shí)候。因?yàn)檎f不定,在某個(gè)角度,正好有人看見了你。
有違游戲規(guī)則的事,永遠(yuǎn)不要去做。
在自習(xí)室,沒有和Z一起,自己在那里。后來,路人A也去了,有了點(diǎn)心理安慰。或許,像上次一樣,她常和Z在一個(gè)自習(xí)室,如果我和Z一起自習(xí),始終還會(huì)讓自己遺憾,后悔。
即使因?yàn)闆]有違反游戲規(guī)則,沒有得到一點(diǎn)小便宜,也不該有什么遺憾。因?yàn)槿绻闳ハ硎苓@一小點(diǎn)利益的時(shí)候,危險(xiǎn)就在身邊,很高興因?yàn)榉艞壛诉@一小點(diǎn)利益,而躲避了崩潰的可能。
成功亦然,既然為成功付出了,就要認(rèn)真付出。而不能偷懶,省一點(diǎn)力氣,因?yàn)檫@一點(diǎn)力氣的巧合,帶來無法彌補(bǔ)的過錯(cuò),留下遺恨。不要為沒偷得一點(diǎn)懶而遺憾,那正避免了最大的損失。
成功沒有僥幸。
僥幸心理作文 篇2
沒有人能預(yù)見未來,聯(lián)想也不等于現(xiàn)實(shí),更沒有人能讓計(jì)劃超越變化
——題記
今天上午,由于數(shù)學(xué)作業(yè)過多,許多人都在補(bǔ),我同桌也不例外?赦徛曇豁,他就不補(bǔ)了,“你為什么不補(bǔ)了”?我問道,“為什么要補(bǔ)?”同桌道,“我可不借給你抄。 蔽揖璧乇Ш米鳂I(yè),“我不抄,又不是只有我一個(gè)人沒完成作業(yè),老師看在那么多人的份上,不會(huì)罰我的”。
這有什么好的?我不禁想到,他覺得他成功了,他只做了一百個(gè)俯臥撐,這對(duì)他來言是小菜一碟,可我覺得他錯(cuò)了,他就像大鬧天宮的孫猴子一樣。沒有人能預(yù)見未來!如果當(dāng)年孫猴子能預(yù)知未來,那西游記便是另一個(gè)結(jié)局了。同桌也一樣,他以為他成功逃走一回,可等待他的五指山,便是期中考試。
在生活中,我們總是會(huì)遇見一些不得不面對(duì)的問題,僥幸就出現(xiàn)在我腦海里。有人說:僥幸可以幫助我們擺脫困難。但是我想說:你錯(cuò)了,聯(lián)想不等于現(xiàn)實(shí),在你面前的只是一個(gè)等比例放大的虛像,它將嚴(yán)重后果給遮住,讓你沉靜在”快樂“中,時(shí)機(jī)一熟,他就像魅影一樣飄渺虛無,當(dāng)你再睜開眼,在你面前的就是一個(gè)猶如黑洞般的惡果,這并不是當(dāng)時(shí)所想的成功的結(jié)果,等待你的也不是當(dāng)時(shí)所想的輕松快樂。
有人說:一大早來抄作業(yè),又不會(huì)被發(fā)現(xiàn),時(shí)間上也充足?晌蚁敫嬖V你,沒有人能讓計(jì)劃超越變化,也許在你認(rèn)為的safe時(shí)間里,老師已經(jīng)來了,只是沒想說你罷了。
請(qǐng)記住,不要有過多的僥幸心理,因?yàn)樵谀阌兴敕ǖ耐瑫r(shí),因果已與你結(jié)緣,如果想得知那一果,請(qǐng)記住,沒有人能預(yù)測(cè)未來,一切靠你自己。
僥幸心理作文 篇3
湖南常德漢壽兩名高三女生為了減壓,居然在鐵路上玩起了自拍,劈腿大秀“一字馬”,抱著信號(hào)機(jī)大擺POSE,完全不顧即將到來的火車,長(zhǎng)鐵公安處民警匆匆趕過去將兩人拉下鐵路?粗鴥扇耸謾C(jī)里拍下來的照片,民警感慨:“這是拿生命玩自拍!”
做為一名鐵路職工,我為這兩名高中生感到萬分的慶幸,慶幸她們的好運(yùn)氣,慶幸她們遇到了一名負(fù)責(zé)任的好警察。同時(shí)我也感到深深的憂慮和一絲的哀傷,因?yàn)楹芏嗳耸菦]有這種幸運(yùn)的。我親眼所見、親耳所聞,以及報(bào)紙上的鉛字,都血淋淋、沉甸甸的向我證明,很多人是沒有這種好運(yùn)氣的!
上道作業(yè),對(duì)鐵路職工來說也是有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)的,為了將這種風(fēng)險(xiǎn)降到最低,鐵路部門出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度和操作程序,設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員,以及通過無線電遠(yuǎn)程防護(hù)的室內(nèi)防護(hù)員,時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行盯控和防護(hù)。即使是這樣,由于個(gè)人的疏忽大意和其他一些原因,也不能把風(fēng)險(xiǎn)控制為零。那么作為一名沒有專業(yè)知識(shí)的路外人員,就像新聞中的這兩名高中生,私自上道自拍、嬉鬧,其危險(xiǎn)程度不言而喻。
人們總是對(duì)自己充滿自信,認(rèn)為自己對(duì)危險(xiǎn)是絕緣的。我不止聽一個(gè)人說過,“怎么會(huì)被火車撞,聽不到聲音嗎,躲開不就行了?”可惜的是,人的感官會(huì)被自己所感興趣的事情所吸引,當(dāng)把所有的注意力灌注其中后,對(duì)其他事物的刺激就會(huì)麻痹,我有充分的理由相信,私自上道的路外人員是絕不會(huì)把注意力放在火車上的。一旦和火車發(fā)生碰撞,血肉之軀的人類非死即傷,即使僥幸逃過一死,肢體的殘缺也幾乎是必然的了。身體上的傷痛終有平復(fù)的一天,可是殘缺的肢體不會(huì)復(fù)生。
生命只有一次,斷肢不能再生,拒絕僥幸心理,請(qǐng)勿私自上道。
僥幸心理作文 篇4
在今天一大早,我非常緊張,因?yàn)榻裉炖蠋熞椴楸硶矣X得我背的不是很熟,達(dá)到學(xué)校,我看見了許多的人在背書,在為背書做準(zhǔn)備,陳老師回到教室,我們的心情開始激動(dòng)了,死記硬背,那些背好的同學(xué)都在吵,我們根本無法專心背書,沒辦法了,我覺得我這次死定了,沒辦法了,接受現(xiàn)實(shí)吧,過了一會(huì),出乎我們的意料,吳老師一進(jìn)來,我們又看到了希望,終于不用在早上背書了,不過還是有一點(diǎn)緊張,第一節(jié)課上完,準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候,老師突然叫住我們,說:“等會(huì)第二節(jié)課前面用 5~10 分鐘學(xué)完第二課,10~20 分鐘看我們拍的錄像,10~15 分鐘抽查背書”,我的心情突然上漲、開始緊張,第二節(jié)課上到還剩 5 分鐘,陳老師說:“背得熟的同學(xué)請(qǐng)舉手”只有兩位女同學(xué),“背的不是很熟,但還是背的出來的舉手”這次多了幾個(gè)人,“背的不熟的同學(xué)請(qǐng)舉手”,這次是最多的,老師說:“再給你們5 分鐘,5 分鐘后我來抽查”過了 5 分鐘,打了下課鈴,我們都?xì)g呼,可以不用背書了,但老師出現(xiàn)說等會(huì)做完眼保健操后抽幾位同學(xué)來背書,看來難逃一劫了,突然老師按學(xué)號(hào)亂抽,原來是按學(xué)號(hào)的,當(dāng)時(shí)緊張死了,但一下子就過去了,實(shí)在是太驚險(xiǎn)了,終于僥幸逃脫了一次背書,哈哈,下節(jié)課就是體育課了,盡情的玩吧!
僥幸心理作文 篇5
第四模塊英語課后,兒子放學(xué)回家高興地對(duì)我說:“媽媽,我今天太幸運(yùn)了,英語課文我不是沒背過嗎?可是老師又提問我了,你猜怎么著?”我早知道他不會(huì)背,這是他享受無作業(yè)日時(shí)遺留下的問題,于是我說:“還能怎么著?傻眼了唄!”兒子哈哈大笑:“不是,我利用老師提問別人的時(shí)候,趕快背了兩句,結(jié)果老師就讓我背了兩句,你說不幸運(yùn)嗎?”幸運(yùn)?真的是幸運(yùn)嗎?我問他:“我想聽聽當(dāng)你不會(huì)背課文,又站起來的時(shí)候,心里是什么滋味?”他的眼神低了下來說:“哎!別提了,我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳。”“哦?這是怎么回事?”“還用問嗎?心虛唄!我可是背課文的高手,每次我都背的很好!蔽亿s忙接過他的話:“是啊!你的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,早早地就把課文、單詞、例句都背會(huì),而且是邊復(fù)習(xí)、邊預(yù)習(xí),所以英語學(xué)習(xí)不但輕松而且成績(jī)很穩(wěn)定,每一次老師讓背課文你都是胸有成竹!眱鹤右幌伦硬徽f話了,他頭天還說不一定老師能提問他。
有句俗話說兒大不由娘,這話一點(diǎn)也不假,兒子雖然才十歲,個(gè)頭已快和我一樣高了,思想也日漸成熟,自我意識(shí)很強(qiáng),我們的每一天都像是拉鋸戰(zhàn),兒子最大的優(yōu)點(diǎn)就是作業(yè)完成的非常及時(shí),可是快中必定會(huì)出錯(cuò)。數(shù)學(xué)李老師一直要求很嚴(yán)格,作為家長(zhǎng)我也嚴(yán)格執(zhí)行著老師的批改、檢查、簽字要求,可兒子最近對(duì)老師的要求不太重視,他發(fā)現(xiàn)老師不是每天檢查完成情況,于是僥幸心理又開始抬頭,可是最終還是栽了個(gè)大跟斗,這是怎么回事呢?
上周四中午兒子就把所有的作業(yè)“趕”完了,趕的結(jié)果可想而知?上挛缢赜谐芍竦貙(duì)我說:“媽媽,你不用給我檢查,我覺得我全做對(duì)了!蔽衣犃艘埠芨吲d,可等晚上兒子睡著,心里不踏實(shí),因?yàn)榍迕骷倨跀?shù)學(xué)作業(yè)我發(fā)現(xiàn)了很多問題,于是把所有的作業(yè)又檢查了一遍,口算卡、一課三練錯(cuò)誤很多,還有漏題現(xiàn)象,我覺得在分?jǐn)?shù)這個(gè)單元,他還有薄弱環(huán)節(jié),當(dāng)然數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異使他有點(diǎn)翹尾巴了。第二天早上早叫他起床半個(gè)小時(shí),還好態(tài)度還不錯(cuò),把錯(cuò)題全都改了過來。我說:“今天五單元一定會(huì)考試!”他說:“老師沒說!蔽艺f:“那就看看吧!如果考試,從你的錯(cuò)題情況看,這次成績(jī)不會(huì)很理想!彼惶吲d,反駁道:“那可不一定!蔽艺f:“那我們等等看吧!”
下午放學(xué)回家,兒子開始報(bào)告:“媽,英語我考了99分,數(shù)學(xué)考得太不好,不過還沒有下90分!蔽疫沒有應(yīng)聲,他又說:“都怪你早上沒說好話!蔽衣犃似届o地說:“是嗎?是因?yàn)槲覜]說好話嗎?我說的是實(shí)話,媽媽這是通過現(xiàn)象看本質(zhì),從你作業(yè)的情況,就會(huì)知道你考試的成績(jī)。”兒子不好意思的撓撓頭,笑了,很誠(chéng)懇地說:“媽,我考了93分,這兩天你多給我出點(diǎn)分?jǐn)?shù)題練練吧!其實(shí)我知道自己太掉以輕心了,我發(fā)現(xiàn)每次都考好還真不容易。”是啊!孩子,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,僥幸心理和投機(jī)取巧都要不得,只有踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的走好每一步,才能始終保持卓越。
今天上午收到李老師短信,說期中模擬考試了,全班有12個(gè)100分,我當(dāng)時(shí)就想兒子一定100分,因?yàn)檫@幾天我們嚴(yán)格按照老師每天的要求在復(fù)習(xí),幾個(gè)單元的概念昨天晚上全部背熟了。果不其然,兒子興高采烈,考了100分,我問他有沒有考上我們復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,他說:“不少呢!吃虧我昨天全都復(fù)習(xí)了一遍!笔前!孩子,在學(xué)習(xí)上容不得半點(diǎn)馬虎,男孩子都不喜歡背誦,每次背概念他都很煩躁,可是數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),概念和公式都是經(jīng)過科學(xué)家們多少年的心血測(cè)算出來的。經(jīng)過這幾次的反復(fù),我想在兒子心里也應(yīng)該樹立起一定的是非標(biāo)準(zhǔn),明白了僥幸心理的危害,不管老師是不是檢查,我們都要認(rèn)真完成,因?yàn)檫@是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
在生活中有著僥幸心理的人還真不少,上學(xué)遲到、不完成作業(yè)、違反交通規(guī)則過馬路,這些都是僥幸心理在作怪,俗話說:“不怕一萬,就怕萬一,”一時(shí)的僥幸心理就可能威脅到生命安全,只有從小就養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣,在今后的.人生道路上,在大是大非面前才能保持清醒的頭腦,不至于鑄成大錯(cuò)。這只是兒子成長(zhǎng)過程中的幾個(gè)小插曲,可是教育無小事,無論是學(xué)習(xí)、生活和做人,僥幸心理要不得。僅代表各個(gè)人觀點(diǎn)。
僥幸心理作文 篇6
僥幸心理是安全工作的大敵,談到了僥幸就不可避免地與違章作業(yè)扯到了一起,我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要克服僥幸心理、麻痹思想,但是在工作中往往克服不了這樣的問題,生產(chǎn)過程中的安全事故除了一些不可避免的客觀因素外,很大程度上與管理者與員工的僥幸心理有關(guān)。
僥幸心理并不是人們不愿做出正確的選擇,而是不知道怎樣做出正確的選擇,或者是不愿意接受在舒適、金錢等方面的微小損失,來避免將來可能發(fā)生更大損失的一種行為。
縱觀僥幸心理,主要有一下幾種表現(xiàn):一是經(jīng)驗(yàn)性僥幸,主要是指作業(yè)人員違背規(guī)定,卻憑著“老經(jīng)驗(yàn)”和僥幸取勝,制度觀念淡薄,有章不循,違章作業(yè),盲目自信蠻干,而導(dǎo)致事故的違章行為。二是技術(shù)性僥幸。主要是指作業(yè)人員由于其業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、操作技能等方面的原因?qū)е率鹿实倪`章行為。三管理性僥幸,有些管理者或多或少的存在這樣的思想觀念,總認(rèn)為經(jīng)濟(jì)利益高于一切,有安全制度卻形同虛設(shè),有安全組織卻只為生產(chǎn)服務(wù),真正可說是“講起來重要,做起來次要,忙起來不要”了。一些安全管理者抱著這樣一種僥幸心理:多少年生產(chǎn)就這么過來了,也沒出過什么問題,不會(huì)就這么倒霉的,等忙過了這陣再抓安全的問題。等忙過了,思想就更松懈了,忙的時(shí)候也平安過來了,現(xiàn)在還操心什么,有些小毛病也不打緊,不影響大局。
千里之堤,毀于蟻穴。安全猶如一道千里長(zhǎng)堤,而每一道操作工序、生產(chǎn)工作面和生產(chǎn)過程中的每一件物品,隨時(shí)都有可能成為決堤的“蟻穴”。稍有不慎,存有僥幸,就可能釀成大禍。所以在安全生產(chǎn)中一定要“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合,杜絕死面死角死點(diǎn),要勤檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,堅(jiān)決克服僥幸心理。首先要強(qiáng)化全員安全意識(shí),切實(shí)提高每一位職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。牢固樹立安全是事關(guān)企業(yè)效益和人命關(guān)天的大事,要以“99加1等于0”的理念做好安全工作,只有在每個(gè)員工思想深處牢固樹立“生產(chǎn)在重重不過安全,金錢在貴貴不過生命”的觀念,才能從思想上、行動(dòng)上杜絕僥幸心理,從而杜絕違章行為。其次要對(duì)安全工作做長(zhǎng)期的、細(xì)致的檢查工作。管理部門一方面要做好日常的安全檢查工作,嚴(yán)格規(guī)章制度,規(guī)范職工安全行為,對(duì)事故和事故隱患堅(jiān)決做到原因清、責(zé)任明、整改到位。進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)真落實(shí),制定事故重復(fù)發(fā)生的防范措施是解決僥幸心理的關(guān)鍵因素。最后還要加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)技能,這是解決僥幸違章的根本措施。在職工技能培訓(xùn)時(shí)除了教其應(yīng)當(dāng)掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能外,還應(yīng)當(dāng)根據(jù)職工各自的工種進(jìn)行事故危害和風(fēng)險(xiǎn)分析的培訓(xùn),這將有助于職工識(shí)別設(shè)備或周圍環(huán)境許多潛在的硬件、軟件故障和人的失誤。
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