實(shí)用的心理作文400字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的心理作文400字10篇,歡迎大家分享。
心理作文400字 篇1
如果有一桿魔杖點(diǎn)中孩子,那這個(gè)孩子就是最好的孩子,這個(gè)魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書會(huì)造成什么影響?是成績不好?還是作文不好?閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力,像被魔杖擊中了一樣,但家長也不要他讀讀不懂得書,這樣他會(huì)厭倦,再說,硬要他讀讀不懂的書又有何用呢?讀書是要認(rèn)真的讀,不要和別的孩子比速度,這樣不就成了孩子玩的道具了嗎?還不如不讀,應(yīng)該認(rèn)真,讀過之后,還要家長從中提出問題,與家長進(jìn)行溝通。舉個(gè)例子:兩個(gè)孩子一起寫字,第一個(gè)孩子很快寫到了第五課,而第二個(gè)孩子卻才寫到第二課,結(jié)果老師仔細(xì)一看,寫的快的孩子的字像草一樣爛,而第二個(gè)孩子卻寫的流暢,結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,下筆柔和。
寫字就像讀書一樣,讀書多的孩子會(huì)很優(yōu)秀,但寫文章卻不會(huì)運(yùn)用好詞好句,這又有什么用呢?最后,我要告訴大家的是:學(xué)習(xí)離不開閱讀,就像魚兒離不開水,人離不開跳動(dòng)的心臟,讀書要細(xì)致,不要尋求太快,只要堅(jiān)持下去,就會(huì)有收獲。
心理作文400字 篇2
我的童年生活,就像五彩繽紛的萬花筒。在這當(dāng)中,我經(jīng)歷過許多事情,有讓我開心的、傷心的、后悔的、高興的、慚愧的、激動(dòng)的、自豪的……其中有一件最令我自豪的就是我學(xué)會(huì)了自行車。
那一年,我六歲,個(gè)子很低?晌疫是下定決心,必須學(xué)會(huì)自行車。這時(shí),爸爸給我找來一輛自行車?粗薮蟮淖孕熊,心里有一點(diǎn)害怕,那么大的自行車,要是騎在它身上,摔倒了會(huì)不會(huì)很痛。我還是放棄吧!媽媽好像看出了我的心思,走過來,摸了摸我的頭,說:”孩子,做什么事都要有信心,不能遇見一點(diǎn)困難就退縮。寶貝,加油!“聽了媽媽的這番話,我心里充滿了力量。
我來到自行車旁,讓爸爸給我扶著車尾,自己在前面騎,騎了一圈,感覺自己騎得很棒。嘿,我心里一樂,馬上就驕傲起來:騎自行車簡直就是小菜兒一碟嘛!”爸爸,你松手吧!我會(huì)騎車了!拔业靡獾睾傲艘宦,就使勁地朝前蹬去。一不小心,拐彎的時(shí)候我摔了一個(gè)大跟,我一邊摸著摔疼的部位一邊說:”好疼啊!原來自行車根本就不好學(xué),看起來容易,做起來難!皨寢屭s緊把我扶起來,拍了身上的塵土,對我說:”哪有一次就學(xué)會(huì)的,要多多練習(xí)才行啊!你主要是沒有把握好中心,拐彎太急了!拔依^續(xù)騎起來,一連摔了十幾跤,但我沒有放棄。功夫不負(fù)有心人,對于騎自行車,我已經(jīng)能夠操縱自如了。我學(xué)會(huì)了騎自行車。我騎在自行車上,感到非常的自豪。
通過那一次,我明白了,只要用心,什么事也能做好!
心理作文400字 篇3
天陰沉沉的,不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng).風(fēng)刮到我身上,我不由自主地打了寒顫. 語文課開始了,老師要把批好的試卷發(fā)下來.教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到地下.同桌的試卷已發(fā)下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓,我緊張得要命,怕自己考砸了.
試卷終于落到我的桌子上了.它反躺著,靜默著.②我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了.唉!都怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視.老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格啊!”我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷,一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了.我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分?jǐn)?shù)——48,可憐的“48”,我“唉”的一聲便癱在了桌上.
我仿佛看到了老師滿面的'怒容,仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲.我是多么的懊悔,多么的傷心啊
心理作文400字 篇4
花開并蒂,滿心的憂愁又襲來。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
失敗的源泉來源于自己,應(yīng)找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對它,這是給予自己下一次成功的機(jī)會(huì),只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會(huì)有收獲。 功夫不負(fù)有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。
為什么他們能做的到,而我卻不行?因?yàn)槲覜]有那個(gè)決心和毅力。
花開花落,是正常的生理現(xiàn)象,就好像失敗和成功一樣,沒有一個(gè)人生來就從沒有經(jīng)歷過一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個(gè)人一生以來從沒有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機(jī)遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。
這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。
心理作文400字 篇5
季程好小朋友是我們班年齡最小的,剛開學(xué)時(shí),她還很嫩,很愛哭,因此,我們特別寵她,特別照顧她。連脫褲、穿褲都是在我們的幫助下完成。一連過了兩個(gè)月,我們認(rèn)為孩子們有能力自己穿褲脫褲了,不過就季程好小朋友還是很習(xí)慣的一直跟老師說:“老師,我要小便!蔽页Uf:“好的,你自己脫褲子吧,好好現(xiàn)在長大了,可以自己脫褲子了。”可是她把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng),一直等著、站著,希望老師給她脫,給他穿。不過最后我們還是無可奈何的給她脫了。
就這樣幾次以后,她用同樣的招術(shù)得到我們的幫助,最后我們干脆硬下心來,誰都不幫她,雖然有幾次她還是無可奈何的自己穿了。結(jié)果,后來發(fā)生了我們意想不到的事情,她干脆不說了,直接尿在褲子上。她也經(jīng)常被她奶奶批評。她奶奶也經(jīng)常跟我們說:“老師,請你們幫幫她脫褲子吧,她穿的多,脫不掉的。”當(dāng)時(shí)我的心真的一陣冰冷。
但我想改變這個(gè)孩子,不過想一步登天,那是不可能的,還是要慢慢的來,逐步接受老師的要求才是最理智的方法。最后,我們即滿足了她的要求,又提出要求,同時(shí)在她成功后進(jìn)行表揚(yáng),她也在老師的表揚(yáng)下逐漸喜歡自己穿脫褲子了,懂得了自己的事情自己做也是一件很快樂的事情。
孩子的懶惰的心理不是天生的,而是后天的。所以作為教師,作為家長不要什么都依孩子,請放開雙手,讓孩子自己去成長吧!因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)時(shí)刻影響著他們的一生。
心理作文400字 篇6
試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn),心理學(xué)研究證明,絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮,這屬于正常現(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,提高注意力和反應(yīng)速度等,是很有好處的。
但是如果考試焦慮過于嚴(yán)重,則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過程,并且影響到考試發(fā)揮。因此,考生需要對考試焦慮進(jìn)行識別,并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助?荚嚱箲]在生理上的表現(xiàn)主要有:心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心,例如:擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫,擔(dān)心以前念過的書想不起來,擔(dān)心考壞了被父母責(zé)罵……
如果只是有些擔(dān)心,但是以上的癥狀不明顯的話,可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來緩解焦慮的程度,比如在覺得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸:深深地吸進(jìn)一口氣,再慢慢地呼出來。或者緊緊地握住拳頭,再慢慢地放開;蛘叨鄬ψ约赫f一些積極的話,比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好,一定沒問題”等。
心理作文400字 篇7
有一位不用暴力又可以讓學(xué)生乖乖聽話的老師——胡老師
胡老師上課不收錢,免費(fèi)傳播我們國學(xué)、《朱子治家格言》和《弟子規(guī)》。沒有一句怨言。為了讓我們知道更多的知識,生病了還為我們上課。
她上課先讓我們自我介紹,然后在玩一些益智游戲,之后再讓我們推薦自己看過的好書,然后在讓我門抄一段國學(xué)類容,比如物雖小,勿私藏。意思是物品雖然不值錢,但也不能偷。還有勿某華屋,勿某良田。意思是不要羨慕別人的房子和良田。
胡老師上課很有趣,還跟我們玩游戲在交換的看那些字寫的漂亮可以圈起來,最后在收上來統(tǒng)計(jì)玩游戲,老師指著那個(gè)數(shù)字就要以最快的速度說出來。其他老師上課連笑都不笑,更別說跟我們玩了,上課時(shí)死氣沉沉沒有一點(diǎn)意思。胡老師用故事和游戲表達(dá)所學(xué)的知識。而且胡老師不追究對錯(cuò)她說:“這是他自己的想法,要尊重別人的想法,就算錯(cuò)了,他也動(dòng)腦子了;”其他老師就會(huì)說:“不對,坐下”。如果有人上課說小話、亂動(dòng)的話胡老師會(huì)說:“去面壁思過,把壞習(xí)慣改過來”;其他老師就會(huì)話都不說就扭著耳朵拉去后面罰站。同樣是老師但方法不一樣,一種方法改的非?焖伲环N方法改的非常漫長。
上過這幾節(jié)課之后,媽媽說我的變化很大:我以前老是亂動(dòng),而現(xiàn)在不亂動(dòng)了;我珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí)武裝自己,以后要用所學(xué)的知識回報(bào)祖國。服務(wù)于人民。愛人者,人恒愛之;敬仁者,人恒敬之。
我覺得胡老師是這個(gè)世界上最好“愛”的傳播老師。
心理作文400字 篇8
大家都隱藏著許多心里話吧!不肯告訴別人,今天讓我們把心里話給請出家門,與大家一起分享吧!
我的心里話有許多,都藏在自己的心里,都不肯把自己的心里話與別人分享,今天我要把心里話說出來,與爸爸媽媽和同學(xué)一起分享,一起享受,就像與爸爸媽媽談天說地,與同學(xué)嘻嘻哈哈的,
我的心里話是:我要謝謝我最親愛的爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,如果不是爸爸媽媽我也不會(huì)有今天的快樂,這十年以來,爸爸媽媽哪里休息過,不是上班就是做家務(wù)的,我卻一點(diǎn)都不會(huì)做,每當(dāng)我想做家務(wù)來幫媽媽的時(shí)候,可媽媽總是說:“媽媽自己來,你去玩吧!”我聽了之后有些不情愿,因?yàn)槲抑,這是媽媽對我的愛,媽媽我想對您說:“您太辛苦了,我已經(jīng)長大了,也讓我?guī)湍阕鳇c(diǎn)事吧!以后再也不惹您生氣了。”
我的爸爸不是出差就是上班,有時(shí)候還教我學(xué)習(xí),便使我深深體會(huì)到了爸爸太累了,而且爸爸每天睡覺幾乎是十二點(diǎn)鐘以后,早上和我們一塊起床,我們?nèi)ド蠈W(xué)他去上班,爸爸我也想對您說:“您實(shí)在太辛苦了,要注意休息哦。我要再一次說;“爸爸媽媽謝謝您!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做個(gè)懂事乖巧的好女兒,來報(bào)答你們。您們辛苦了!”
這就是我的心里話!
心理作文400字 篇9
今天你快樂嗎?
人生不如意之事,十之八九。每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對?就讓我們在這節(jié)課中來尋求答案
當(dāng)你處在消極情緒狀態(tài)下,消極的情緒會(huì)減弱人的體力與精力,活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒興趣,思維遲鈍,判斷能力下降,消極的情緒還會(huì)降低人的自控能力,遇事易沖動(dòng)、不理智,常會(huì)做出一些事后令自己后悔的事。
何謂情緒?--喜、怒、哀、懼
消極情緒危害__誤診后….
當(dāng)你處在消極情緒狀態(tài)下,消極的情緒會(huì)減弱人的體力與精力,活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒興趣,思維遲鈍,判斷能力下降,消極的情緒還會(huì)降低人的自控能力,遇事易沖動(dòng)、不理智,常會(huì)做出一些事后令自己后悔的事。
這個(gè)例子說明:不良的情緒如果長期得不到調(diào)節(jié),就可能誘發(fā)生理疾病。積極的情緒可以使人忘掉憂愁,戰(zhàn)勝悲傷,起到治病的作用。所以說,消極情緒會(huì)對一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響。
消極的情緒還會(huì)降低人的自控能力,遇事易沖動(dòng)、不理智,常會(huì)做出一些事后令自己后悔的事。
心理作文400字 篇10
夏日的午后,謝老師把我叫到辦公室,我一副無所謂的樣子,因?yàn)槲乙郧耙郧敖?jīng)常到辦公室接受教育。走進(jìn)辦公室,周圍的老師向我投來眼光,那眼光中包含了無奈、惋惜。我當(dāng)做沒看見,沒打報(bào)告走進(jìn)了辦公室,來到謝老師面前。
老師示意我坐下,開始進(jìn)入了主題,老師面帶微笑對我說:“這次學(xué)校要舉行歌唱比賽,你看……”老師稍作停頓,我領(lǐng)略到其中的意思,沒等老師說下去,我淡淡的說:“我明白了!崩蠋煶視(huì)心一笑。
接下來的一個(gè)月的時(shí)間,我私底下偷偷地練習(xí),家中總能傳出我彈琴的聲音,伴隨著悠揚(yáng)的歌聲。
經(jīng)過了預(yù)賽,終于到了總決賽。
輪到我上場了,我踏著緩慢的步伐走上了舞臺(tái),面對著觀眾,我想走到鋼琴面前,卻發(fā)現(xiàn)怎么也邁不開腳步,第一次站上這舞臺(tái),我難免有點(diǎn)緊張。
我久久沒能開始,臺(tái)下一片寂靜,我終于鼓起了勇氣,走到鋼琴前坐下,深吸一口氣,開始了我的演奏。
悠揚(yáng)的歌聲伴隨著動(dòng)聽的琴聲,我沉醉在自己的世界里。
“終于到了振奮人心的時(shí)刻!”主持人洪亮的聲音在我耳邊回蕩,我緊張極了,只聽到宣布了前兩名的得主,還沒有聽到我的名字,在這緊張的時(shí)刻,主持人用激動(dòng)的聲音宣布了第一名的獲獎(jiǎng)?wù)撸衣牭阶约旱拿謴闹鞒秩说目谥姓f出,我呆愣在那里。
這一刻,我感到無比光榮,有一種叫自豪的淚水流出我的眼眶。
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