心理作文

時(shí)間：2022-03-27 11:29:26 心理我要投稿

心理作文集錦8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的心理作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理作文集錦8篇

心理作文篇1

　　父母都疼愛自己的子女、想讓自己的子女打扮得比別人漂亮。一些家長(zhǎng)本身不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量地滿足。而隨著人們生活質(zhì)量的提高，父母也能夠?yàn)楹⒆犹峁┝伺时鹊奈镔|(zhì)基礎(chǔ)。

　　如今，不管是在小學(xué)還是大學(xué)，都普遍存在著不同程度的攀比心理。有的孩子比物質(zhì)水平，如：看誰的衣服是名牌；看誰的鉛筆盒高檔；看誰帶的錢多，花錢大方等。有的則比家庭條件，如：比誰家的房子大、裝修檔次高、父母當(dāng)?shù)墓俅�、錢多、車子好；家中生活用品高檔等。還有的比外表長(zhǎng)相，比榮譽(yù)，比誰受老師的喜歡等。

　　兒童的這種攀比心理如果伴隨著成長(zhǎng)滋生下去，便會(huì)引發(fā)孩子的自卑感、虛榮心等多種不良心理出現(xiàn)，既給家庭造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又會(huì)影響學(xué)習(xí)。對(duì)于幼兒和中小學(xué)生的不良攀比行為，家長(zhǎng)和教師要采取適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)其進(jìn)行糾正，從小注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，促使其健康心理的形成。

　　理性的分析生活，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)終其一生，生活對(duì)每一個(gè)人都是公平的，公正的，沒有偏袒。人生是一個(gè)由起點(diǎn)到終點(diǎn)，短暫而漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中每個(gè)人所擁有和承受的喜怒哀樂、愛恨情仇都是一樣的、相等的。這既是自然賦予生命的規(guī)律，也是生活賦予人生的規(guī)律，只不過每個(gè)人享用、消受的方式不同，這不同的方式，便演繹出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的人安順平和無驚無險(xiǎn)；有的人家庭不和，但官運(yùn)亨通，有的人夫妻恩愛，可事業(yè)受挫，有的人財(cái)路興旺，但人氣不盛；有的人俊美嬌艷，卻才疏德虧；有的人智慧超群，可相貌不恭。正如古人所說：“佳人而美姿容，才子而工著作，斷不能永年者”。人間沒有永遠(yuǎn)的贏家，也沒有永遠(yuǎn)的輸家，這猶如自然界中梅遜雪白，雪輸梅香，長(zhǎng)青之樹無花，艷麗之花無果。

　　人不能總是這山望著那山高。一個(gè)心理健全的人，偶爾感到不愉快、不舒暢，對(duì)一些過去的事惋惜和悲傷，這些都是正常的現(xiàn)象。但總的態(tài)度都應(yīng)該是積極的，想得開，放得下，朝前看，從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來。如果對(duì)生活中發(fā)生的每件事都拿來和別人做個(gè)比較，既無必要，又?jǐn)牧松畹脑娨狻?/p>

心理作文篇2

　　“浩天，外面可涼快了，快出來玩滑板吧。”星期天早飯后，爸爸媽媽上班去了，我坐在寫字臺(tái)前寫作業(yè)，忽然，好朋友王健在外面喊了起來。

　　這個(gè)王健，這么早就出去玩，肯定沒有完成作業(yè)。因?yàn)闆]有完成作業(yè)，老師批評(píng)他很多次了。

　　“這個(gè)時(shí)候出去玩，媽媽回家后，如果發(fā)現(xiàn)我沒有完成作業(yè)，說不定會(huì)把我的作業(yè)本拋到外面去，然后大吼： ‘你一天就知道玩，再玩就別上學(xué)了，跟我到地里干活去！’哎呀，我的臉往哪兒擱呀，不行，還是先寫作業(yè)吧。”我輕輕地?fù)u了搖頭。

　　“去吧，去吧，王健是你最好的朋友。他叫你，你不出去，他會(huì)不高興的�！绷硪粋€(gè)聲音在耳邊催促起來。

　　“不行，不行！”我剛剛站起身，忽然，又一個(gè)聲音制止了我，“你還沒有寫完作業(yè)呢，王健‘健忘’，你也健忘？不要忘了，你是班長(zhǎng)啊！”

　　“浩天，你在孵蛋嗎，怎么還不出來？”王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動(dòng)聲和歡笑聲。

　　“去吧，快去吧，外面那么多小朋友，多熱鬧啊，作業(yè)下午再寫吧！”想到這，我再次站起來。

　　“浩天，你想干什么？忘記你對(duì)媽媽的承諾了嗎？你說過，一定要完成作業(yè)后再出去玩，你完成了嗎？”

　　“不行，不行！”我拍了拍腦袋，來到門口，對(duì)王健喊： “王健，你們先玩，我寫完作業(yè)再出來。

　　“好的，你快點(diǎn)寫�！辈恢l回應(yīng)了一句。

　　再次坐到寫字臺(tái)前，我感到渾身輕松，寫起作業(yè)來也好像“下筆如有神”了。

　　點(diǎn)評(píng)

　　玩是孩子的天性，小作者為寫宏作業(yè)后玩耍坯是玩�；厮诤笤賹懽鳂I(yè)而展開 “心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)” 。通過“站起” “坐下” “再次站起” “再次坐下”，小作者形象生動(dòng)地呈觀出內(nèi)心的矛盾。最后，理智戰(zhàn)勝了貪玩的心理。

心理作文篇3

　　陰天，雨淅瀝瀝的下著，窗外的風(fēng)兒簌簌作響，窗簾忽然極不情愿的向外刮去，伴著那風(fēng)聲，我的思緒不由得飄向過去，過去那所給我留下陰影的昏暗的房子。

　　“撲通”我被憤怒的爸爸狠狠地踹了一腳，重重的栽倒在了地上，后背不知被什么東西嗝的生疼。然而，我無暇去顧及這些了。

　　“我……我真的……真的沒聽見，嗚嗚嗚……。”我邊擦著流滿臉頰的眼淚，邊嗚咽的解釋說。

　　“……”

　　這時(shí)的我哭得厲害，根本聽不見爸爸在說些什么。

　　“啪”又一巴掌猛地打在我通紅的臉上，我哭得更加忘我，什么都不知道了，唯一能感覺到的，是臉上火辣辣的疼痛。

　　“啪”“啪”“啪”爸爸諾大的巴掌似雨點(diǎn)般無情地落在我的臉上。

　　終于停了下來，可能是爸爸累了吧，而我像個(gè)沒有翅膀的小鳥，恐懼地縮在墻角，傷心地抹淚，忘記了擦拭嘴角的血絲。

　　“呼……”風(fēng)已經(jīng)不再平靜，我努力地?fù)u搖頭，妄想借助窗外的狂風(fēng)暴雨，阻止那個(gè)可怕地噩夢(mèng)再次出現(xiàn)在我的腦海。

　　“啊!”已經(jīng)趴在桌子上哭著熟睡的我被耳朵上的疼弄醒，我嘶喊著，哭嚎著，多么希望媽媽立刻出現(xiàn)在我的面前，我知道，爸爸擔(dān)心媽媽回來后，看見我的臉腫了會(huì)和他吵架，才拽著我的耳朵來到洗臉盆前，無意間，在清澈透明的水中看見了臉腫得像桃子似的自己，只得捧起一汪清水洗臉。

　　時(shí)間像水一樣，流逝的那么快，快得讓人察覺不到。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，這個(gè)噩夢(mèng)還是不依不饒地再次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　我輕輕拭了臉旁靜靜流淌的眼淚，在心中暗自感嘆：也許，永遠(yuǎn)也不能忘記了吧。之后，我竟不知原因的莞爾，哈哈……因?yàn)闆]聽見爸爸說不讓花那么多錢，就貿(mào)然給一個(gè)自己不是很喜歡的老師過教師節(jié)，花了二十一元錢買了一束花，錢沒了，花也沒了，卻挨了一頓打，真是造物弄人啊!

　　這幾年間，我也曾試圖忘記，去感受爸爸給自己的一次次補(bǔ)償，爸爸會(huì)容忍我平白無故地發(fā)脾氣，會(huì)買一些好吃的哄我開心�？墒�，終究忘不了，也許，時(shí)間會(huì)淡化一切吧!雖然始終不能忘記，但爸爸給我的一次次父愛，讓我的心逐漸溫暖，慢慢地，心中那塊堅(jiān)硬的冰融化了，也化去了心頭的恨意，我的心靈之門面對(duì)爸爸不再封閉，厚重的鐵門緩緩地向爸爸敞開，去迎接那一縷縷溫柔的陽光。

　　風(fēng)悄無聲息地停了，好像什么都沒有發(fā)生過，我又挽起窗簾，去享受雨后明媚的陽光。

心理作文篇4

　　從來沒有追劇的習(xí)慣，哪怕是很火的劇，但大概最近實(shí)在閑極無聊，并且沒有什么好看的電視劇出品，獨(dú)有《歡樂頌》這部都市情節(jié)劇倒讓我看上了癮，雖然看這部劇，劇情與現(xiàn)實(shí)老百姓恬淡無憂生活還是相差很遠(yuǎn)，劇情里的人物總是紛紛擾擾，麻煩不斷，但看著也只當(dāng)消閑了，并不覺得討厭。

　　但昨天看到五個(gè)女孩中的樊勝美，為了生存而周旋于歡樂場(chǎng)，并最終倒戈屈從于曲連杰，我心理當(dāng)真是不舒服極了。這種感情和感覺自己都相當(dāng)困惑，我自認(rèn)為自己不是是一個(gè)保守的人？比如曲瀟瀟，和認(rèn)識(shí)兩天半的趙醫(yī)生很快上床，并沒有許諾遇一人而終老，不過也是愛過一段，暫守一時(shí)呀，甚至傻白甜邱盈盈上了白渣男的當(dāng)，也已不是白璧之人，我也沒覺得過于鄙視，但是，為什么對(duì)于樊勝美明知道被玩弄而還要飛蛾撲火，如此難受和不接受呢，我想緣于同樣是女人，女人，都希望有一個(gè)真心守護(hù)自己，但又強(qiáng)大無比的男人，不比英雄差，更是世界上雄風(fēng)不減的人物，財(cái)力、物力、人品、相貌無一不完美，同時(shí)深愛專一，給予簡(jiǎn)單樸素的情感和無憂無慮的生活，而這些，又是現(xiàn)實(shí)欲望都市讓多數(shù)男人，無法輕易能達(dá)到的并都無能為力著，比如樊勝美的男同學(xué)王柏川就是這樣，所以可以讓女人托付無憂一生的男人鳳麟角并做到的又顯難能可貴，因?yàn)橛胸?cái)力的男人，實(shí)際又那么愿意游戲人生，哪怕是最后無所事事，帶著卑微的靈魂爬進(jìn)墳?zāi)鼓�，都無法放棄眼前在世的花花世界。

　　所以，我不管其他人如何，我接受不了游戲人生的活法，不管是現(xiàn)實(shí)還是戲劇，所以，我難受于樊勝美的出賣和曲連杰的購(gòu)買的赤裸裸，這很不美麗，何必為難人和被人為難呢？真心的認(rèn)為，男人和女人在一起時(shí)，彼此都是付出真實(shí)感情的了，哪怕不是最終的白發(fā)相守呢！

　　這就是心理潔癖感吧，誰人還和我一樣？

　　熟了琵琶，綠了芭蕉，年復(fù)一年，匆匆人生，但愿美好！

心理作文篇5

　　心理學(xué)，就是一門使我們的心理健康，變得積極的一門學(xué)問，身心健康對(duì)個(gè)人的發(fā)展的確很重要，心理課的收獲感受。一個(gè)人有了積極的心理，他能積極面對(duì)生活的起起跌跌，他善于找到正確的方法使自己更容易去適應(yīng)新的變化，他更容易以更好的姿態(tài)去融入社會(huì)，能在茫茫人海中找到自己的定位點(diǎn)，這就是積極心理的魅力。

　　當(dāng)然，重點(diǎn)還是我們從這門積極心理的學(xué)科中學(xué)到了什么，有什么感受，通過一些積極的方法去調(diào)試自己的心情，完善自己的性格，重塑自我。更重要的是，我們時(shí)刻要用這些積極的心理暗示和行為方式去指導(dǎo)我們?nèi)粘５纳顚W(xué)習(xí)。上課所講的知識(shí)和涉及的范圍都比較廣，例如懂得去感恩，通過運(yùn)動(dòng)調(diào)試自己的心情和狀態(tài)，通過冥想使自己保持冷靜、輕松的思想狀態(tài)，對(duì)他人展示微笑，相信自己是最棒的等等，這些不同卻很積極對(duì)我們很有幫助的小技巧能令我們以更好地姿態(tài)去面對(duì)現(xiàn)在和將來，無論我們以后人生的落腳點(diǎn)在哪，我們?cè)诓煌纳鐣?huì)崗位上，在不同的環(huán)境氛圍下，都能夠以積極向上的面貌給自己以鼓勵(lì)和信心，相信自己是一塊黃金，無論身在何處，只要我們積極地去挖掘自己的長(zhǎng)處，并讓這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最大的作用，挖掘我們潛在的價(jià)值，才能發(fā)揮我們更大的價(jià)值，無論對(duì)社會(huì)，對(duì)個(gè)人都是重大的收獲。

　　我記得最清楚的去積極面對(duì)生活的兩招便是微笑和運(yùn)動(dòng)。俗話說得好：“笑一笑，十年少”。經(jīng)常向他人展示微笑，能過給別人一種好的印象，也能使自己的性格更加開朗，更樂觀地去迎接每一天。一個(gè)經(jīng)典的名詞便是“杜氏微笑”。所謂“杜氏微笑'就是露出我們兩排潔白的牙齒，嘴角盡可能向上揚(yáng)，這種笑是發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的笑，這種溫暖的笑容能給人以積極的姿態(tài)，能使我們和他人的心靈更親近，更能讓他人感受到我們的善良和好意，更愿意和我們交往，便能在無意中結(jié)交更多的人士的拓寬自己的人脈，這些都是無形的資源，能讓我們?cè)诮窈蟮牡缆纷叩酶禹槙�，這些都是微笑帶給我們的外在的好處，而內(nèi)在的好處便是能夠培養(yǎng)自己更積極的心理，通過展現(xiàn)笑容使自己更加自信，和他人友好的相處，懂得做人，懂得在不同的場(chǎng)合以合適的行為去調(diào)解，更是對(duì)自己一種能力的提升。這便是微笑的好處。

　　當(dāng)我們因?yàn)槠＞�、懶惰而變得懈怠，�?duì)做任何事都打不起精神或我們處于憂慮、無聊的狀態(tài)下，適量的運(yùn)動(dòng)對(duì)自己很有好處。每天堅(jiān)持晨跑半小時(shí)。早晨睜開眼后，就要心里暗示自己，新的一天來了，要以更加有活力的姿態(tài)去迎接。這樣的暗示常常會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)下去。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于健康。你運(yùn)動(dòng)了之后，便能掃去清晨惰意，有精神、有活力，才能更好的去迎接每一天。同時(shí)運(yùn)動(dòng)也能讓你放松心情。當(dāng)你因過多的壓力而變得精神不振時(shí)，你可以嘗試運(yùn)動(dòng)來減輕壓力。的確，現(xiàn)代人壓力很大，尤其是青中年人群，大學(xué)生就業(yè)壓力重，而工作人士工作繁雜，任務(wù)重，另外家庭壓力也很重。因此尋找積極地減輕壓力的辦法顯得尤為重要。我建議通過運(yùn)動(dòng)去放松心情，當(dāng)然任何的減壓方法都得針對(duì)于不同的個(gè)體來開展，重要的是這些重壓人群懂得用合適的方法調(diào)試自己的心情，緩解自己緊張的狀況。

　　一個(gè)人懂得用積極的心理去幫助自己形成積極健康的心理，積極地尋找米好的事物，擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，向那些成功人士看齊，培養(yǎng)自己的性格，鍛煉自己的能力，豐富自己的眼界，用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，讓自己更能融入到這個(gè)社會(huì)，更好的發(fā)揮自我的價(jià)值。

心理作文篇6

　　一個(gè)依賴思想嚴(yán)重的人，每當(dāng)遇到困難和問題時(shí)，首先想到的不是靠自己，而是靠父母、靠他人。這樣的人，一旦離開了庇護(hù)，離開了他人的幫助，就會(huì)手足無措，無所適從。這種依賴思想將會(huì)成為他人生活路上的巨大障礙。因此，我們必須努力克服依賴思想，培養(yǎng)自己的生活自理意識(shí)和獨(dú)立自主意識(shí)。

　　在這方面，王軍做得很好。王軍報(bào)名參加了學(xué)校組織的“吃苦夏令營(yíng)”。為此，小軍的父母為他準(zhǔn)備了許多東西，吃、喝、穿等無一不包�？墒�，小軍卻對(duì)父母說：“你們不是常說，那段艱苦的生活是你們?nèi)松袠O寶貴的財(cái)富嗎？現(xiàn)在，我也要邁出第一步了，我相信我能走過去。”于是，他只收了一些生活必要的東西。當(dāng)他回來時(shí)，臉黑了，身體卻結(jié)實(shí)了許多，也懂得了許多道理。我們要向小軍學(xué)習(xí)，學(xué)他那可以吃苦耐勞的精神。

　　但在我們的生活中，不少人沒有吃苦耐勞精神，我們經(jīng)常依靠父母，讓父母給我洗衣服，收拾房間。父母就好像變成了我們的仆人，而我們就像是家中的小皇帝、小女王。在我們學(xué)習(xí)、工作中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，我們首先想到的`不是靠自己走出困難，而是先想到了父母，讓父母幫我們走出困境。我時(shí)刻在想，如果父母老了，年老體衰，我們不僅不能照顧好自己，又怎能贍養(yǎng)父母呢？我們遇到困難怎么辦？我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)自立，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，不依賴父母，依賴他人，培養(yǎng)自理意識(shí)，提高自理能力。

　　那么，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自理意識(shí)呢？

　　首先，學(xué)習(xí)是我們自己的事，收好書包、文具，準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)需要的所有用品。上課嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上不依靠父母，要有求真精神。其次是在家里，要做家庭的小主人，起床時(shí)，自己把被單疊好。洗澡時(shí)，自己把自己的衣服自己洗。每周定期收拾一次房間……做一些力所能及的家務(wù)事，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。社會(huì)上，我們要走出去鍛煉自己，學(xué)習(xí)基本的交通法規(guī)，雙休和同學(xué)自主出去郊游、爬山，多參加課外實(shí)踐活動(dòng)，放假參加軍事夏令營(yíng)等。

　　依賴思想就像是人生的一大障礙，前進(jìn)路上的絆腳石，只要我們嚴(yán)格要求自己，有意識(shí)的鍛煉自己，就能克服依賴思想，提高自理能力。

心理作文篇7

　　今天，我可真幸運(yùn)呀！你知道這是為什么嗎？因?yàn)?/p>

　　在小夫子里老師興致勃勃地對(duì)我們說：我們來玩‘官兵捉賊’的游戲。同學(xué)們聽了又興奮又緊張。

　　老師先對(duì)我們說游戲規(guī)則，把準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們，最后分好小組。而捉要抓賊，抓對(duì)了賊就要受罰。抓錯(cuò)了捉自己就要受罰。

　　我們四人一組，開始游戲。老師給了我們一人一個(gè)紙條，要先用書掩好，不能給別人看。我心里一遍又一遍默念著：官，官，官我打開一看真的是官，我開心極了，興奮地跳了起來。這下，捉要來抓賊了，我自信的說。：張呂鴻烈是‘賊’。張呂鴻烈趕快說：我是‘官’，孔偉祺是‘賊’。而孔偉祺卻一言不發(fā)，手緊緊地握住，我想他準(zhǔn)是做賊心虛。捉來抓賊了，我立刻對(duì)捉眨了眨眼睛又望向孔偉祺，擠眉弄眼地給捉說：他是‘賊’！他是‘賊’！捉慢騰騰地抓住孔偉祺，你是‘賊’，張雨歌是‘官’，張呂鴻烈是‘兵’。捉全猜對(duì)了，要給賊一點(diǎn)懲罰了，我說：請(qǐng)‘兵’把‘賊’關(guān)進(jìn)監(jiān)獄打五十大板。之間賊趴在凳子上，被打得臉通紅，頭發(fā)都直了，還不停的叫，笑得我們肚子都痛了。

　　好玩又緊張的游戲結(jié)束了，我暗暗慶幸，今天我可真幸運(yùn)啊！

心理作文篇8

　　論文摘要：目前我國(guó)的青少年犯罪現(xiàn)象呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)犯罪群體逐漸呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化的現(xiàn)象。預(yù)防打擊青少年犯罪的過程艱難漫長(zhǎng)，因此要結(jié)合青少年犯罪的主要特征以及犯罪原因，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　論文關(guān)鍵詞：青少年犯罪；預(yù)防；措施

　　當(dāng)前青少年的犯罪總數(shù)正呈現(xiàn)出飛速上升的趨勢(shì)，同時(shí)其犯罪年齡也逐漸走向低齡化。實(shí)施青少年犯罪預(yù)防措施，可以正確培養(yǎng)青少年的價(jià)值觀念，從而推動(dòng)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

　　一、現(xiàn)階段我國(guó)青少年的犯罪特征

　�。ㄒ唬┓缸镄问椒矫�

　　首先盜竊形式的犯罪率飛速上升，大部分青少年由于長(zhǎng)期受到家庭、學(xué)�；蛘咂渌矫娴闹萍s，其價(jià)值觀念得不到正確的培養(yǎng)，過于貪圖物質(zhì)方面的享受卻得不到滿足，從而走向了盜竊的犯罪道路。

　　其次是搶奪、打架斗毆的犯罪率飛速上升。部分青少年自幼年時(shí)期就生活在單親家庭或不幸家庭中，從小就承受著家庭暴力，使得這部分青少年的性格逐漸內(nèi)向化、冷漠化；并且還有一部分青少年由于長(zhǎng)期受到家庭的溺愛，從而導(dǎo)致一旦需求得不到滿足就會(huì)采用極端的報(bào)復(fù)方式。

　　另一方面則是隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，使得新型的網(wǎng)絡(luò)犯罪逐漸興起。同時(shí)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用愈發(fā)的廣泛，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，諸多高科技犯罪人才開始轉(zhuǎn)向利用這一技術(shù)展開犯罪活動(dòng)，并且呈現(xiàn)出愈加旺盛的發(fā)展趨勢(shì)。

　�。ǘ┓缸镏黧w方面

　　我國(guó)當(dāng)前青少年的輟學(xué)率呈現(xiàn)持續(xù)上升且低齡化的趨勢(shì)。在這一年齡段，法律制度并不能對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)懲，因此造成這部分人群形成僥幸心理；社會(huì)以及學(xué)校、家庭方面的教育已經(jīng)無法對(duì)其進(jìn)行正確積極的培養(yǎng)。甚至于部分青少年人群在小學(xué)就已經(jīng)輟學(xué)，文化程度處于中下等，導(dǎo)致其文化素養(yǎng)極其匱乏。在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，其物質(zhì)生活方式也呈現(xiàn)出豐富多遠(yuǎn)化的特點(diǎn)；同時(shí)青少年人群大部分處于早熟階段，對(duì)于物質(zhì)需求逐漸提高，并長(zhǎng)期受到負(fù)面文化環(huán)境的影響，使得青少年犯罪低齡化趨勢(shì)的發(fā)展愈加旺盛。

　　（三）犯罪手段方面

　　青少年犯罪手段逐漸趨于成人化，并且其作案手法極其殘忍。已經(jīng)逐漸從盜竊、挑事等小型犯罪案例轉(zhuǎn)變成為高智能化的犯罪案例，其暴力傾向愈加嚴(yán)重，但是通過和成人犯罪模式的比對(duì)分析發(fā)現(xiàn)，其犯罪手段存在幾方面不同之處。

　　第一，預(yù)謀性質(zhì)的犯罪率較低，其偶然因素占據(jù)較大比例。第二，其犯罪手法過于大膽。第三，青少年犯罪手段過于離奇，不符合常規(guī)，使人百思不得其解。同時(shí)在近幾年來青少年的犯罪方式逐漸走向智能路線，主要在于對(duì)信用卡以及證件方面的偽造應(yīng)用；并且其科技應(yīng)用技術(shù)也逐漸上升，經(jīng)常出現(xiàn)盜用他人賬號(hào)盜取財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象。

　　二、青少年犯罪的主要因素

　　當(dāng)前青少年價(jià)值觀正處于初步形成的階段，對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)的辨別意識(shí)有待提高，在物欲橫流的社會(huì)中容易迷失方向，所以青少年的犯罪因素存在于諸多方面。

　�。ㄒ唬┲饔^方面

　　青少年犯罪率逐漸上升的一大原因就在于其價(jià)值觀念得不到正確的培養(yǎng)。青少年正處于心理、生理發(fā)展的初期階段，缺乏正確的辨別能力，不受道德觀念的約束，從而走向犯罪的道路。

　　1.模糊的法律概念

　　大部分的青少年對(duì)法律制度沒有實(shí)際的認(rèn)知，并且對(duì)于犯罪行為、違法行為以及犯罪后果等認(rèn)知過于模糊。另一方面，青少年人群經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小型的搶劫犯罪案例，認(rèn)為只是單純的搶劫，并不知道這一系列行為已經(jīng)觸犯了一般犯罪底線。

　　2.缺乏對(duì)犯罪行為后果的認(rèn)知

　　當(dāng)青少年發(fā)生犯罪行為時(shí)，對(duì)自身行為以及對(duì)社會(huì)帶來的危害缺乏足夠的認(rèn)知，并且對(duì)于所需要承擔(dān)的法律責(zé)任的認(rèn)知也過于模糊。雖然青少年在成長(zhǎng)時(shí)會(huì)逐漸提高自身的鑒別水平，其思維模式依然處于不成熟階段，過于追求現(xiàn)實(shí)生活中的負(fù)面現(xiàn)狀，；在這種背景因素下，容易誘發(fā)青少年群體發(fā)生犯罪行為。

　�。ǘ┛陀^方面

　　在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下，其腐朽的拜金思想以及享樂思想等逐漸衍生。同時(shí)在暴力文化等文化環(huán)境的影響下，容易對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響。由于青少年長(zhǎng)期受到物質(zhì)誘惑，從而導(dǎo)致其犯罪活動(dòng)屢屢發(fā)生。

　　1.社會(huì)環(huán)境方面

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貧富差距現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。這一因素致使青少年群體經(jīng)常出現(xiàn)盜竊財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，加大了青少年的犯罪率。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)方面開始出現(xiàn)負(fù)面文化，在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用逐漸廣泛的背景下，使得部分青少年禁不住誘惑從而走向網(wǎng)絡(luò)犯罪的道路。并且當(dāng)前的就業(yè)壓力逐漸加劇，使得輟學(xué)較早的青少年難以找到合適的工作，缺乏正確積極的管理，使得青少年犯罪率屢創(chuàng)新高。

　　2.管理方面

　　學(xué)校在對(duì)青少年的教育過程中，過于重視智力開發(fā)。沒有發(fā)揮素質(zhì)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，使得青少年的綜合素養(yǎng)得不到科學(xué)有效的教育，并且法律觀念過于淡薄，心理以及生理方面得不到健康發(fā)展。另一方面，在青少年價(jià)值觀念的初步形成時(shí)期，家長(zhǎng)沒有對(duì)其進(jìn)行積極正確的引導(dǎo)。由于長(zhǎng)期得不到法律觀念的灌輸，使得這部分青少年逐漸發(fā)展成為犯罪群體。

　　三、針對(duì)青少年犯罪展開的相應(yīng)預(yù)防措施

　　預(yù)防青少年犯罪行為的形成，需要全社會(huì)的共同努力。開展對(duì)未成年犯罪預(yù)防的教育活動(dòng)，對(duì)青少年群體進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育，使得價(jià)值觀念得以正確形成，從而推動(dòng)青少年的健康發(fā)展與社會(huì)的和諧發(fā)展。

　�。ㄒ唬┙∪鐣�(huì)主義法律制度

　　要將我國(guó)青少年的相關(guān)立法工作進(jìn)一步改善，使得青少年的合法權(quán)益得到切實(shí)保障。針對(duì)青少年開展法律知識(shí)的普及活動(dòng)，拓寬宣傳領(lǐng)域，對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象進(jìn)行展開及時(shí)有效的預(yù)防工作。另一方面，要大力整頓社會(huì)中各種不良現(xiàn)象，使得社會(huì)環(huán)境得到良性改善。尤其是“黃、賭、毒”這三大害對(duì)青少年帶來的危害承兌最高，要嚴(yán)厲打擊這一現(xiàn)象；推動(dòng)社會(huì)主義文化的構(gòu)建，將社會(huì)德育教育全方位的展開，使得積極健康的社會(huì)風(fēng)氣得以形成，從而發(fā)揮了預(yù)防青少年犯罪的作用。

　�。ǘ┙逃A(yù)防工作

　　教育的主要任務(wù)在于學(xué)生可以得到優(yōu)秀的知識(shí)培養(yǎng)，并形成良好的道德素養(yǎng)。學(xué)校自身具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資源，因此要對(duì)教育方式加以改善，提高學(xué)生在課堂中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)意識(shí)。在提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、專業(yè)水平的基礎(chǔ)上還要加大德育教育力度，平衡智力教育與德育教育工作的發(fā)展。同時(shí)學(xué)校還需要加強(qiáng)和學(xué)生家庭方面的溝通，使得青少年學(xué)生可以長(zhǎng)期處于積極的校園氛圍中，使得不良因素得以剔除，推動(dòng)青少年的健康發(fā)展。

　�。ㄈ┘彝ヮA(yù)防工作

　　在青少年犯罪預(yù)防體系中，家庭預(yù)防工作是最直觀的方式。青少年犯罪行為的產(chǎn)生和家庭教育方式存在很大的關(guān)聯(lián)，因此家長(zhǎng)需要對(duì)青少年展開全面教育工作，采用科學(xué)合理的教育方式，擺脫溺愛與高壓教育等教育模式；努力構(gòu)建和諧的家庭氛圍，青少年處于和諧的家庭氛圍中，其身心必然可以得到健康發(fā)展。

　　家長(zhǎng)開展教育工作時(shí)，要掌握青少年的心理發(fā)展動(dòng)向，采用合理方式對(duì)其進(jìn)行正確積極的引導(dǎo)，使其可以得到健康向上的教育思想，有效的預(yù)防青少年走向犯罪道路。

　　（四）自我預(yù)防工作

　　青少年自身需要加強(qiáng)素質(zhì)的培養(yǎng)提升，提升自身的是非辨別水平。雖然青少年正處于自制能力、法律認(rèn)知都較為薄弱的成長(zhǎng)階段，但是也已經(jīng)具備一定的辨別意識(shí)。因此要加強(qiáng)青少年對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知，強(qiáng)化其道德觀念，對(duì)其世界觀、價(jià)值觀與人生觀進(jìn)行積極正確的引導(dǎo)。在這一健康氛圍的影響下，青少年的綜合道德素養(yǎng)得到健康發(fā)展，其行為模式、思維模式都得到合理規(guī)范，自我保護(hù)意識(shí)得到增強(qiáng)，同時(shí)對(duì)犯罪誘導(dǎo)因素的自覺抵擋意識(shí)逐漸得到提高。

　　四、總結(jié)

　　綜上所述，不僅社會(huì)各界迫切需要加強(qiáng)對(duì)青少年的素質(zhì)教育，同時(shí)青少年方面也需要不斷提升自身的專業(yè)水平，并且在日常生活中做到嚴(yán)于律己。通過自我教育、自我約束，來提升自身的道德素養(yǎng)，在這一過程中，青少年的心理素質(zhì)得到良好教育，不僅自身得到健康成長(zhǎng)，同時(shí)也推動(dòng)了文明社會(huì)的建設(shè)。

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