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心理作文

時(shí)間:2022-03-29 15:37:41 心理 我要投稿

【實(shí)用】心理作文集錦八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的心理作文8篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】心理作文集錦八篇

心理作文 篇1

  和所有正在經(jīng)歷著考驗(yàn)、煎熬的考生們一樣,三年前正在備戰(zhàn)的我也一樣曾走在成功與失敗的邊緣。在考研這個(gè)平衡木上跑馬拉松,技術(shù)、耐力固然重要,但是決定勝負(fù)最關(guān)鍵的還是心態(tài)。心急了就容易掉下來(lái),懈怠了就會(huì)被落下。當(dāng)考研的帷幕完美的落下,現(xiàn)在回想起那時(shí)的心態(tài)路程,可謂是一波三折。

  在考試的前期,中期和后期,我的心態(tài)用可以用三個(gè)詞來(lái)形容:糾結(jié)、緊張、坦然。

  糾結(jié)

  在開始準(zhǔn)備考研和投入考研的前兩三個(gè)月中,內(nèi)心是十分糾結(jié)的。因?yàn)閼岩勺约旱倪x擇是不是對(duì)的,不知道自己的能力是不是能完成這個(gè)重任,很多不確定的因素讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí),三天打魚兩天曬網(wǎng),成績(jī)沒(méi)有絲毫進(jìn)展。后來(lái)看到很多和自己情況差不多的同學(xué)都下定決心考研,而且父母對(duì)我的決定非常支持,我這才堅(jiān)定了信心。

  買了很多復(fù)習(xí)材料,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間,隨著掌握的知識(shí)越來(lái)越多,我發(fā)現(xiàn)考研可能沒(méi)有我想的那樣堅(jiān)不可摧。

  緊張

  在幾乎近半年的復(fù)習(xí)過(guò)程中,緊張的情緒一直沒(méi)有徹底放松過(guò),F(xiàn)在作為過(guò)來(lái)人,覺(jué)得當(dāng)時(shí)的緊張是正常也是必要的。因?yàn)楸仨氁ゾo時(shí)間學(xué)習(xí),松懈是考研的大敵。但是緊張不是焦慮,焦慮會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)思路混亂,嚴(yán)重的會(huì)影響身體健康。

  當(dāng)時(shí)我和我下鋪的同學(xué)都在備戰(zhàn),但是她的好勝心太強(qiáng),在大家都步入正軌時(shí)她因?yàn)榭床坏阶约旱膬?yōu)勢(shì)而變得過(guò)度緊張。每天的作息時(shí)間徹底打亂,晚上只休息五六個(gè)小時(shí),吃飯也是匆匆忙忙。所以不到一個(gè)月時(shí)間就因?yàn)轶w力不支住進(jìn)了醫(yī)院。而我不同,我的緊張是把所有能利用的時(shí)間都靈活的用上,比如和同學(xué)排隊(duì)買飯時(shí)會(huì)探討今天學(xué)的知識(shí)點(diǎn),這相當(dāng)于又復(fù)習(xí)了一遍。同時(shí)保證休息和放松的時(shí)間,我每個(gè)周末都會(huì)抽出半天時(shí)間去超市購(gòu)物,算是減壓的一種方式。

  坦然

  臨考試的前一兩個(gè)月,我突然犯了腦袋空空的考試“高原綜合癥”,頓時(shí)變的非常害怕,懷疑學(xué)的東西是不是真的一夜之間消失了。這個(gè)癥狀在政治上表現(xiàn)比較明顯,為了避免心情更加糟糕,兩三天的時(shí)間我選擇了放棄政治復(fù)習(xí)。

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法確實(shí)不錯(cuò),過(guò)了這兩天再看政治,學(xué)的知識(shí)就都“飛”了。反而變的更加自信,心態(tài)也坦然了很多,而且這種坦然讓我在考場(chǎng)上更加沉著。如果學(xué)弟學(xué)妹也遇到了相似的狀況,不妨一試。

  因?yàn)榭佳惺莻(gè)耗體力、耗腦力又耗心力的拉鋸戰(zhàn),所以保持心態(tài)的慢跑,不要讓心態(tài)“過(guò)山車”,學(xué)著調(diào)節(jié)心態(tài)的奔跑速度和節(jié)奏,等你踏出考場(chǎng)時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)考研考的不僅是知識(shí),更是一場(chǎng)心理素質(zhì)之戰(zhàn)。

心理作文 篇2

  據(jù)說(shuō)當(dāng)你真的喜歡一個(gè)人的時(shí)候最大的感受就是覺(jué)得自己配不上對(duì)方,而我對(duì)他的感覺(jué)就是這樣。

  有人覺(jué)得只有記得兩個(gè)人之間所有的紀(jì)念日才能算得上是真的喜歡,但其實(shí)每個(gè)人的性格都不一樣,比如我就是一個(gè)健忘的人。我也許不記得我們相識(shí)那一天,也許不記得我們牽手那一天,也許我也不記得我們徹夜長(zhǎng)談那一晚,也許不記得我們依偎在一起享受此時(shí)無(wú)聲勝有聲的那一晚。但我此時(shí)此刻仍然清晰地記得你唱怪胎時(shí)的惆悵,唱為你寫詩(shī)時(shí)的深情,還有你打籃球時(shí)的帥氣的轉(zhuǎn)身,我仍然清晰地記得我們相處時(shí)的每一個(gè)瞬間,你看著我臉紅的模樣,你第一次陪我吃飯時(shí)的小心翼翼,你鼓起勇氣說(shuō)出那句——我可以牽你的手么時(shí)的害羞,還有你牽起我時(shí)顫抖的手不經(jīng)意間的透露出你的緊張,還有你牽著我的手漫步在校園時(shí)的那抑制不住的高興。

  這所有的一切我都能感受得到,只不過(guò)我不是一個(gè)善于表達(dá)自己情緒的人,所以當(dāng)我靠在你的肩膀上聽見你急劇的心跳聲,我也只是暗暗地開心了下。(沒(méi)有想到--沒(méi)有在你面前表現(xiàn)出我有多么開心,竟然讓你誤以為我對(duì)你沒(méi)有什么強(qiáng)烈的感覺(jué),關(guān)于這一點(diǎn)我很遺憾,原諒我就是這樣沒(méi)心沒(méi)肺啦。)

  我們的開始由我提出,沒(méi)想到吧,因?yàn)槲业男愿袷歉静豢赡苓@么做的。我不知道我為什么選擇與你開始,也許是被你的歌聲吸引,也許是被你的笑容吸引,也許是被你的自信吸引,也許是被你的運(yùn)籌帷幄的感覺(jué)給吸引,也許是被你的為人處世所吸引……我們的結(jié)束也由我提出,沒(méi)想到吧,因?yàn)槲壹热灰呀?jīng)被你吸引住了,我又怎么會(huì)做如此決定。

  我甚至不知道我為什么與你結(jié)束,也許是覺(jué)得你沒(méi)有在乎我、關(guān)心我,也許是覺(jué)得你太優(yōu)秀--而我沒(méi)法跟上你的步伐,也許是因?yàn)橛X(jué)得我們?cè)趷矍榉矫娑继^(guò)白癡而不適合在一起……我不夠自信,會(huì)時(shí)常懷疑你喜歡的的到底是不是我,也會(huì)懷疑自己到底是否喜歡你,因?yàn)槲覜](méi)有喜歡過(guò)一個(gè)人,不知道那會(huì)是什么感覺(jué)(其實(shí)我對(duì)你的感覺(jué)好像也沒(méi)有很特別,只是你說(shuō)過(guò)的話,我會(huì)一字不落的記下。但是確實(shí)也沒(méi)有到達(dá)那種很掛念的地步,所以我以為那就代表其實(shí)我沒(méi)有那么喜歡你)原諒我那么沖動(dòng)就選擇了開始,也原諒我那么敏感就選擇了結(jié)束。

  我覺(jué)得最大的收獲就是教會(huì)了我自信和信任,但是卻留下了很多遺憾。歌聲動(dòng)聽的你竟然沒(méi)有為我唱過(guò)一首歌,籃球技藝高超的你卻也沒(méi)有為我打過(guò)一場(chǎng)球,繪畫不錯(cuò)的你也沒(méi)有為我畫過(guò)一幅肖像畫,學(xué)習(xí)吉他的你卻也沒(méi)有為我彈奏過(guò)一曲——難道我沒(méi)有要求過(guò)你這樣做,你就真的不會(huì)對(duì)我多花點(diǎn)心思。(你平時(shí)是忙,我也沒(méi)有什么要求,不過(guò)每天一個(gè)電話至少該有吧,可是你說(shuō)你以為我想要更多的個(gè)人空間,所以才會(huì)只在想我的時(shí)候打給我,我表示無(wú)語(yǔ),想你陪在我身邊的時(shí)候你也不在。)

  我時(shí);孟肴绻(dāng)初我們沒(méi)有分開,我們現(xiàn)在也應(yīng)該會(huì)是幸福的一對(duì)。其實(shí)我們?cè)谝黄鹂偣矔r(shí)間還不到一個(gè)星期,但是卻如此讓我難以忘懷。剛剛結(jié)束那會(huì),我每天做事都沒(méi)有什么勁,室友開玩笑說(shuō)如果你挽留我一定會(huì)答應(yīng),當(dāng)時(shí)我嘴上雖然說(shuō)著不可能,但其實(shí)我心里其實(shí)還是抱有蠻大希望的呢。不過(guò),你沒(méi)有任何表示,而我也不是鄭薇,沒(méi)法做一個(gè)敢愛敢恨的人,勇敢的對(duì)你說(shuō)讓我們重新開始吧。

心理作文 篇3

  美就在我們身邊,我們時(shí)時(shí)刻刻追求著美。許許多多種的美,如:善良的心靈.面貌的美麗.風(fēng)景的美……而我要講的是一個(gè)人心靈的高尚。

  每個(gè)人都有一顆高尚的心靈。但是著一顆高尚的心靈是怎樣用來(lái)對(duì)待別人呢?讓我們來(lái)看看吧!

  在一個(gè)車水馬流的`公路上,一位七八十歲的老奶奶要過(guò)公路,她二話不說(shuō),向前走去:“老奶奶我扶您走過(guò)公路吧!她在公園里,發(fā)現(xiàn)有人將香蕉皮仍在地上,她馬上跑過(guò)去:“叔叔阿姨請(qǐng)不要亂仍垃圾,好嗎?”叔叔阿姨覺(jué)得很慚愧,馬上彎下腰,撿起香蕉皮,仍進(jìn)垃圾桶里。在教室里,同學(xué)發(fā)生了矛盾,她會(huì)去勸勸。有人因老師的批評(píng)而不服,她會(huì)安慰安慰別人,談?wù)勛约旱南敕ê涂捶āS幸恍┤藖y砸門窗,她會(huì)對(duì)那人說(shuō):“你怎么可以這樣,這可是公共財(cái)物,你不能這樣的”別人在課堂上玩,她會(huì)用嚴(yán)厲的雙眼看他表示說(shuō):要注意,現(xiàn)在是在上課呀!小朋友在路邊摘花,她看見了說(shuō):“小妹妹,你不要摘花,要保護(hù)花草樹木。

  以上所有說(shuō)的你們都做到了嗎?如果你都做到了,那你就是一個(gè)有高尚心靈的人。

  美就在每個(gè)人的心中,我們要好好的對(duì)待這顆美麗的心哦!

心理作文 篇4

  前段時(shí)間,在西安一位頗有才華的高中生寫出了震驚學(xué)術(shù)界的歷史著作。今年春季開學(xué)的第二天,男孩便跳樓自殺了。為什么,一株新苗會(huì)這樣夭折?不是學(xué)業(yè)的壓力,不是家庭的矛盾,而是心理上的抑郁。

  為何家長(zhǎng)沒(méi)有注意?為何老師沒(méi)有開導(dǎo)?

  青春期的少男少女們,正逐漸形成自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在生理發(fā)育的同時(shí),心理也在飛速成長(zhǎng)。在自身需要被照顧的前提下,不想被家長(zhǎng)照顧,所以有事藏著掖著,不給家長(zhǎng)說(shuō),長(zhǎng)此以往,家長(zhǎng)、老師變成了形同陌路人。

  那么,對(duì)這樣的狀況我們的學(xué)校、社會(huì)又采取了什么樣的措施和辦法了呢?

  現(xiàn)在看來(lái),有兩方面。一是學(xué)校內(nèi)設(shè)置了心理診所。城市中,大部分學(xué)校都有,可一年下來(lái),有幾個(gè)學(xué)生去過(guò)呢?

  因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),想必是學(xué)生無(wú)暇光顧,使其成為“人跡罕至”的地方;二來(lái)是政治課,課堂上沒(méi)有幾個(gè)人聽講,課下也沒(méi)有人看教科書。畢竟不是“語(yǔ)、數(shù)、英”,又有幾個(gè)人會(huì)真正重視?這樣一來(lái),青春期的孩子有如與外界相隔一堵墻,身邊人,其實(shí)與陌生人、陌路人無(wú)異。

  大多的孩子們?cè)讵?dú)自承擔(dān)心里壓力的同時(shí),還得承擔(dān)來(lái)自學(xué)業(yè)、家庭、感情等方面的壓力,一切的一切,都像厚重的磚壓在了孩子瘦小的身板上。而設(shè)備的不到位,就讓孩子少了一條“求生”的出路。

  在一片花圃中,新綠的幼苗枯萎了。他們呻吟地找著“辛勤”園丁,可是,那“辛勤的園丁”呢?

心理作文 篇5

  英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),人類在決策時(shí)也有“羊群行為”,會(huì)盲目跟隨他人的行動(dòng)。他們相信這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)將會(huì)有重要的應(yīng)用價(jià)值,特別是在災(zāi)難管理方面。相關(guān)論文發(fā)表在20xx年2月的愛思唯爾期刊《動(dòng)物行為》(Animal Behaviour)上。

  由利茲大學(xué)Jens Krause教授率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)做了一系列試驗(yàn)。試驗(yàn)中,大量志愿者被告知在一個(gè)大廳里隨意行走,不允許互相說(shuō)話。只有一部分志愿者事先得到具體行走方向的指令。試驗(yàn)結(jié)果表明,5%按照指令行走的志愿者就可以影響至少200人的方向選擇。其余95%的人都會(huì)選擇跟隨那些按照指令向同一方向走動(dòng)的人,而他們自己并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

  Krause教授說(shuō):“人的這種行為特征與動(dòng)物群體行為非常類似。我們每個(gè)人都有過(guò)從眾行為,這并不奇怪。該研究的有趣之處在于所有志愿者在沒(méi)有語(yǔ)言和手勢(shì)交流的情況下無(wú)一例外地選擇了從眾行為。并且,絕大部分的參與者并沒(méi)有意識(shí)到他們?cè)诒黄渌艘龑?dǎo)!痹撗芯宽(xiàng)目由Krause教授、John Dyer,以及牛津大學(xué)和威爾士班戈大學(xué)的同事共同完成,

  在此研究之前,荷蘭烏特列支大學(xué)的Simon Reader教授研究發(fā)現(xiàn),大部分人都喜歡玩一種名叫“學(xué)領(lǐng)袖”的游戲,即使那位領(lǐng)路的“領(lǐng)袖”并不知道是要去向何處。讓人更感奇怪的是,即使其他人發(fā)現(xiàn)了一條捷徑,他們依然會(huì)選擇跟隨‘領(lǐng)袖’,并且告訴其他人也跟上來(lái)。

  這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)可能會(huì)在建筑物或船只災(zāi)難發(fā)生時(shí)的疏散工作中挽救生命,可以利用人們的從眾行為引導(dǎo)快速疏散。

心理作文 篇6

  從眾是一種心理。個(gè)人因受群體的壓力,改變初衷而采取與多數(shù)人一致的意見和行為叫做從眾。與盲從不同,從眾者不一定認(rèn)為別人的意見或行為正確。它的產(chǎn)生有對(duì)事物本身認(rèn)識(shí)模糊,群體人數(shù)多、內(nèi)聚力強(qiáng),個(gè)體在群體中的地位與能力低等情境方面的原因,也有智力低、情緒不穩(wěn)定、缺乏自信、害怕權(quán)威等個(gè)性方面的原因。

  從眾有利也有弊。從眾行為的利是:有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)而大視野,克服固執(zhí)己見、盲目自信,修正自己的思維方式,健身不必要的煩惱等。從眾行為的弊是:可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性,使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣,喪失獨(dú)立思考的能力,使人變得無(wú)主見。

  從眾是人的性格里最奇怪的一項(xiàng),例如,像是問(wèn)你一道你知道答案的問(wèn)題,但是當(dāng)你看到別人回到了別的答案,自己腦海里就會(huì)有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào),難道是我錯(cuò)了嗎?那大腦就控制了行動(dòng),把正確的答案改成了許多人都回答的那個(gè)答案,當(dāng)然,最后這是錯(cuò)誤的!這就是從眾心理!它的弊處在于,讓人毫無(wú)主見,只會(huì)盲目地跟著做不正確的事!

  生活中不能盲目從眾,也不能凡是都“反從眾”。因?yàn)樯鐣?huì)和我們緊密相連,我們必須從眾。但從眾要有限度,不能過(guò)于從眾,壞的也從眾,這就是不能盲目從眾。

  為避免盲目從眾,我們必須學(xué)會(huì)主宰自己。學(xué)會(huì)主宰自己我們必須善于明辨是非、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)主宰自己,我們還必須提高和發(fā)展自我控制能力。

  總之,從眾是一把雙刃劍。

心理作文 篇7

  “這節(jié)心理課,我們來(lái)玩心理游戲!”谷老師話一出大家齊聲歡呼“耶__”,頓時(shí)七嘴八舌的議論起來(lái)。

  “游戲的題目叫‘蛇戰(zhàn)’,游戲規(guī)則:全班分成四隊(duì),后一人抱住前一人,按照這樣的規(guī)律,大家抱成一條‘蛇’。”谷老師邊說(shuō)邊示范,“你這條蛇的蛇頭要是報(bào)住另一條蛇的蛇尾,那么另一條蛇就被淘汰了;如果你這條蛇蛇身斷了,你們這條蛇就淘汰了。我們看哪條蛇堅(jiān)持到最后!”

  四條“蛇”很快涌到操場(chǎng)上。蛇戰(zhàn)開始了。我們才剛出發(fā),就立刻聽到同學(xué)們嘆氣聲。我腦中一顫,才知道我們被第二條蛇抓住了,可惡的蛇頭黃鑄衍抓住了我們的蛇尾。我們心里真后悔:怎么一開始就被抓住了呢?嗨,不該只顧攻擊不顧防。

  我們經(jīng)過(guò)一番討論,開始了第二次蛇族大戰(zhàn)。這一次,攻擊我們的不是男生,而是另一隊(duì)女生。兩隊(duì)的蛇頭互相望著,好像要打架似的。我的心里真緊張。沒(méi)想到我們的蛇頭蔡崟崟向前一撲,深深地驚嚇那條蛇的蛇身胡芳綺,有同學(xué)松了手,他們就迅速被淘汰了。我心里暗暗高興:失敗來(lái)得快,成功來(lái)得也快呀!忽然男生把蛇頭一甩,朝我們進(jìn)行攻擊,我們迅速卷成“蛇皮卷”,將蛇尾包在中心,讓男生找不到蛇尾,哈哈。

  玩完后,我們總結(jié)出很多經(jīng)驗(yàn),其中一條:團(tuán)結(jié)和智慧是成功的保障呀!只有大家團(tuán)結(jié)一心,多動(dòng)腦子,成功就容易得到!

心理作文 篇8

  今天老師在黑板上貼了三張人民幣,分別是1元人民幣、50元人民幣、100元人民幣。貼完之后,老師大手一揮,說(shuō):“今天同學(xué)們請(qǐng)選擇這三張人民幣中的一張!薄鞍?不會(huì)吧?老師從來(lái)沒(méi)有這么豪爽、大氣!薄霸趺磿(huì)送我們錢呢?”“難道老師發(fā)財(cái)了?有錢沒(méi)地方花?”……同學(xué)們議論紛紛!昂昧耍爝x擇。”老師說(shuō)道。

  “我選50!薄拔疫x1!薄50元!薄俏疫x哪個(gè)呢?我的心里好像有黑白兩個(gè)小人在吵架,白的小人說(shuō):“當(dāng)然是100元了,這么多的錢都不要!薄耙辉茫鋈瞬荒芴澬!焙俸佟覟榱嘶ゲ坏米铮x了50元的。

  “選50元的請(qǐng)舉手!崩蠋熣f(shuō),我和其他幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)。“恭喜!你們獲得了一個(gè)月不用寫作業(yè)的特權(quán)!辈挥脤懽鳂I(yè)!我的心好像灌了蜜一樣甜,一樣開心,而別人用嫉妒的眼光望著我們。老師又說(shuō):“選1元的同學(xué)巧克力一盒,選100元的蘋果筆記本一個(gè)。”哎,我的心里也開起了嫉妒的花,可后悔沒(méi)有聽白色小人的話了。老師剛說(shuō)完就把巧克力分給了選擇1元的同學(xué),把一本貼有蘋果圖案的筆記本發(fā)給了選100元的同學(xué)。選100元的同學(xué)大為失望,因?yàn)檫@和他們想的“筆記本”不太一樣。我想:不用寫一個(gè)月的作業(yè)也好呀,一個(gè)貼有蘋果圖案的筆記本有什么好的!

  “請(qǐng)拿到筆記本的同學(xué)把這學(xué)期的作文抄一遍。”老師補(bǔ)充道。拿到筆記本的同學(xué)們叫苦連天,我則大笑連天。“好,現(xiàn)在游戲結(jié)束,獎(jiǎng)品全部作廢!崩蠋煷舐曅。我們立刻安靜下來(lái)。我雖然安靜下來(lái),可是卻在后悔為什么不選1元或100元,都有個(gè)獎(jiǎng)品,而我現(xiàn)在卻什么都沒(méi)有。

  這節(jié)課我們的心理做了一次大測(cè)試,讓我明白了:人不能貪小便宜。

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