【熱門】心理作文集錦5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的心理作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理作文 篇1
星星眨了又眨,月亮也和它們一起小兒科。
太陽出來了,天邊漸漸泛紅,它慢慢升起星星和月亮不在玩耍,慢慢隱退
“鈴鈴鈴鈴……”
那可惡的鬧鐘,再次吵醒我。朦朧中,我揉揉睡眼,看了下時間,六點,再睡一下,想著,就閉上眼睡了。似乎剛一眨眼,心中猛地想起什么,一瞬間,只有一秒種,我想炸開了似的,從被子中爬了起來,頓時睡意醒了幾分。又看了一下時間,六點二十。馬上穿好衣服,想了一下。
背上書包上學了。
路上,突然感覺通道的人很多,大家都像軍人似的,穿著同樣的衣服,朝著一個方向進行;又像一群趕集的人,走著同樣的路,去的同一個地方。不一會,就到了學校。
早上有四節(jié)課,時間突然快的驚人,轉眼間就放學了,天也變熱了。
張恒(化名)走過來對我說:“不要和段薛說話!
“為什么?”我問。
“等會兒告訴你,你跟我走!闭f著拉起我的胳膊。
我看了看他,表情很嚴肅,又帶一點擔憂,感覺發(fā)生了什么事。我也沒問什么,就跟著他走了,完全忘記了掃地的事。
當走到餐廳門邊時,他開口了,說:“你不覺得他有點反常嗎?”
說實話,不知怎么的,一早沒怎么注意他,就是喝咖啡時,覺得他神情恍惚的,好像有心事似的。邊說:“嗯,是有點兒,怎么了?”
“算了,現不直說,段薛問了我一個問題!
“什么問題?”
心理作文 篇2
寫于三十年代的文藝理論書籍。這才知道現在的文學概論中的許多東西原來也不過來源于它,區(qū)別只是現在的文學概論更加晦澀,同樣一件事,朱光潛已經說清楚的,現在的書偏要說不清楚。
對比朱光潛自己的《西方美學史》和他學生的《西方美學史》,只要看上幾頁,就知道什么叫境界的差異。
只有真的讀到一本好書的時候,才會明白為什么會有人把作家稱為“老師”——這是一種直覺的沖動(只可惜這個名稱現在被用濫了)。
你我都無福坐在這位大師的課堂里,然而在這本書里,你可以看見嚴肅的介紹定義,嚴謹的爬梳脈絡,還有通俗如口語的文字解說,和“還好哲學家為數不多”的小玩笑。
這本書,本來就是朱光潛的課堂講義——真正的好老師、真正的好教材。
我要慶幸我的大學課堂中,也遇上過不少好老師。
他們既不會滿腹經綸,卻拒人于千里之外;也不會上課吹牛下課拉瓜,貌似很有親和力,卻什么也沒教。
書里傳達出的,是一種讓人親切到想流淚的氣氛——真正的大學課堂。
心理作文 篇3
這本書是我讀的理查德·懷斯曼的第二本書了。在第一本書中我就被他書中的種種實驗和他的研究所吸引,甚至可以說是深深地著迷。這位被稱為心理學家中的怪才,喜歡研究搞怪心理的心理學家,確實為我們帶來了很多的樂趣。在擴大我們眼界的同時,也破除了很多我們一直以來信以為真其實卻是子虛烏有的看法。
這本書是作者和很多卓越心理學家研究成果的結晶。同作者一貫的風格一樣,這本書也是在大量的實驗數據中為我們呈現各種觀點。任何1種結論都不是隨手捏來信口胡說,而是在做出了大量的實驗通過各種科學的研究所得出。當然,我認為這本書吸引人的地方并不在于僅僅只是用實驗說話的這種方式,還有這些實驗的研究領域。在這本書中,作者呈現給我們的都是一些同生活息息相關,我們經常聽說或者接觸的事情而展開的實驗調查。而更有趣的是,實驗的結果往往并不是我們常常以為的那樣。因為接近性,因為獨特性,所以更有趣味性。我們通常會對和自己相關聯的事情更感興趣,同時因為相關所以也更容易理解,不至于因陌生而感到一頭霧水。讀了那么多本書,也可以說讀了那么多本好書,但是這本書卻是我讀的最感興趣,讀的最認真的一本,讀的最完整的一本。這本書里讓人有些頭痛的便是里面大量的實驗所提到的一些著名的心理學家,研究人員等等。本來讀一本書能夠對里面某些有用的觀點記憶下來,并且經過消化咀嚼成為自己的知識就已經很不容易了。但是,在看書的時候看見那些“著名的心理學家”的名字在腦海中一閃而過然后消化殆盡,陌生的還是陌生的,這種滋味并不好受,所以,我在看書的時候還是用一邊看,一邊查閱資料,至少得弄明白這位“著名的心理學家”到底是誰。盡管這樣做會花費我大量的時間,或許付出的時間與精力還沒有收獲的大,但看書不就是為了了解更多和尋求心里舒暢嗎。所以,這樣做似乎也是值得的。但是很遺憾的是,書中所提出的陌生的名字實在是太多了,沒能堅持到最后。
這本書共分為六章。每章對應1個不同的`心理學:時間心理學、欺騙心理學、靈異心理學、決策心理學、幽默心理學和自私心理學。不管是哪一章節(jié)都充滿趣味,并且用各種各樣的實驗告訴你,你所不知道的答案。時間心理學作者給我們呈現的是你的生日到底隱含著怎樣的秘密。其實這一章關于的生日日期這個問題,說簡單點就是在說星座的問題,生日與性格的關系也就是星座與性格的關系。占星學家說的到底準不準,這個問題到現在也一直是爭議不斷的。對于我來說,我就是1個很相信星座的人。每次看關于星座的陳述與測試,我都覺得太準了,盡管身邊有人說那是假的,但我仍然深信不疑。對于這個頗具爭議的問題,作者和一些心理學家們展開了各種各樣的實驗。為了驗證這個問題,艾森克和英國占星學家杰夫·梅奧聯手展開了一項調查。在這次實驗中有20xx多人被要求提供他們的出生日期并填寫艾森克人格調查表。然而調查的結果竟然與古老的占星學傳說完全吻合。這是不是就說明人的性格的確是和星座有關的呢?實驗并沒有結束。如果1個結論真的這么容易就得出的話,他的可信度可想而知有多高。顯然,艾森克自己也對調查結果產生了懷疑,因為他突然意識到參加調查的人事實上已經對占星學篤信不疑了。然后他又重新做了個實驗。這次的實驗對象是1000名孩子,他們幾乎不可能聽說過性格和星座之間的關系。這一次,調查結果出現了顛覆性的變化,而且顯然與古老的占星學傳說毫無吻合之處。為了進1步驗證生日和個性之間到底有沒有關聯,艾森克將調查對象從孩子轉到了成人,這一次,調查對象對占星學的了解程度深淺不一。
心理作文 篇4
摘要:在作文即將完成時忽然感到原擬的內容不甚理想或不合邏輯時,不是在原有基礎上作適當調整,而是灰心喪氣,失去信心,草草收兵,糊涂了結。
考試作文的成敗主要取決于平時的積累、復習后已達到的水平和已具有的能力。但我們應十分重視的是,臨場應試心理的穩(wěn)定也是爭取成功、獲得佳績的不可忽視的因素。參加過考試的同學都有這樣的體會,由于考試作文有嚴格的時間要求,加上考場上緊張的氣氛,往往給考試者帶來一種心理的壓力,從而產生焦慮的情緒,這種情緒將嚴重干擾作文的構思。因此,作文復習中注意心理素質的訓練,提高作文應試時的心理調適能力是極其重要的。作文臨考應試的不良心理主要表現是過于緊張,以致思路阻滯發(fā)揮失常,這種情況往往會伴隨你考試的各環(huán)節(jié)。拿到試題前往往會想得太多,造成不必要的心理負擔。在拿到試題后,有的同學不仔細分析審察題目,調動有關積累,卻一味想這題怎么沒做過呀,這題型怎么沒見過呀,造成應試時的心理障礙。作文過程中被某一詞語或環(huán)節(jié)阻滯后不是去積極尋求轉變的契機、通過的途徑,而是頓時心慌意亂起來,又唯恐時間不夠,猶豫再三,結果錯失良機。在作文即將完成時忽然感到原擬的內容不甚理想或不合邏輯時,不是在原有基礎上作適當調整,而是灰心喪氣,失去信心,草草收兵,糊涂了結。凡此種種,都是應試怯場的表現,影響了正常水平的發(fā)揮。當然,作文臨考的不良心理也有表現為盲目的自信、漫不經心,以至于犯了跑題、跑體之類的低級錯誤。對于上述種種,我們應遵循找出病根,對癥下藥的原則加以治療。
首先,要端正寫作動機。考前認真復習,考時專注寫作,絕不分散注意力,這是保證寫作心理穩(wěn)定的重要因素。
其次,要充滿信心。充滿信心,寫作情緒就會穩(wěn)定下來,注意力就會迅速集中,有利于水平的正常發(fā)揮。
再則,要注意靈活善變?荚囎魑某送瓿砂搭}作文這一基本要求外,還要巧用自己的平時積累,發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
總之,臨場應試心理的調適是寫好考試作文關鍵的一環(huán),因此平時加強寫作心理素質應該成為整個作文訓練與復習的有機組成部分。
心理作文 篇5
一個依賴思想嚴重的人,每當遇到困難和問題時,首先想到的不是靠自己,而是靠父母、靠他人。這樣的人,一旦離開了庇護,離開了他人的幫助,就會手足無措,無所適從。這種依賴思想將會成為他人生活路上的巨大障礙。因此,我們必須努力克服依賴思想,培養(yǎng)自己的生活自理意識和獨立自主意識。
在這方面,王軍做得很好。王軍報名參加了學校組織的“吃苦夏令營”。為此,小軍的父母為他準備了許多東西,吃、喝、穿等無一不包?墒,小軍卻對父母說:“你們不是常說,那段艱苦的生活是你們人生中極寶貴的財富嗎?現在,我也要邁出第一步了,我相信我能走過去!庇谑,他只收了一些生活必要的東西。當他回來時,臉黑了,身體卻結實了許多,也懂得了許多道理。我們要向小軍學習,學他那可以吃苦耐勞的精神。
但在我們的生活中,不少人沒有吃苦耐勞精神,我們經常依靠父母,讓父母給我洗衣服,收拾房間。父母就好像變成了我們的仆人,而我們就像是家中的小皇帝、小女王。在我們學習、工作中遇到一點點困難,我們首先想到的不是靠自己走出困難,而是先想到了父母,讓父母幫我們走出困境。我時刻在想,如果父母老了,年老體衰,我們不僅不能照顧好自己,又怎能贍養(yǎng)父母呢?我們遇到困難怎么辦?我們從現在開始要學會自立,要學會自己動手,不依賴父母,依賴他人,培養(yǎng)自理意識,提高自理能力。
那么,我們應該怎樣培養(yǎng)自理意識呢?
首先,學習是我們自己的事,收好書包、文具,準備好第二天學習需要的所有用品。上課嚴格要求自己,養(yǎng)成自主學習的習慣。學習上不依靠父母,要有求真精神。其次是在家里,要做家庭的小主人,起床時,自己把被單疊好。洗澡時,自己把自己的衣服自己洗。每周定期收拾一次房間……做一些力所能及的家務事,幫父母減輕負擔。社會上,我們要走出去鍛煉自己,學習基本的交通法規(guī),雙休和同學自主出去郊游、爬山,多參加課外實踐活動,放假參加軍事夏令營等。
依賴思想就像是人生的一大障礙,前進路上的絆腳石,只要我們嚴格要求自己,有意識的鍛煉自己,就能克服依賴思想,提高自理能力。
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