描寫心理的作文600字合集九篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫心理的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫心理的作文600字 篇1
創(chuàng)造的生命
生命,對(duì)每一個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都只有一次。當(dāng)它屬于我們的時(shí)候,我們應(yīng)該盡全力讓生命散發(fā)出耀眼的光芒。
燈光閃爍,掌聲雷動(dòng),盡管這不是最豪華的舞臺(tái),盡管沒有太多的聚光燈,但這里有一群因可愛而美麗,因堅(jiān)持而耀眼的生命。他們用身體、動(dòng)作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。
剛開始,我總是不太習(xí)慣去了解這些用肢體語言說話的舞者,害怕聽到那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事,看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當(dāng)我看到舞臺(tái)上那充滿希望的眼神和優(yōu)美的舞姿時(shí),當(dāng)我也成為他們中的一員時(shí),我發(fā)現(xiàn)我是多么的愚昧無知,多么的幼稚。雖然“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。但是這是他們的選擇,是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈,便不會(huì)去在乎臺(tái)下的辛酸,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在大家面前的,是他們刻苦的結(jié)果,是他們最美麗的一面。
一直感動(dòng),感動(dòng)于那份甜甜的笑,感動(dòng)那追尋夢(mèng)想的渴望。在那個(gè)屬于自己的斑斕的舞臺(tái)上,舞者伴著音樂,似乎給我們描述著他們內(nèi)心的世界。從舞姿中,講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……
我看見了舞者的成功,舞者的執(zhí)著。舞者的堅(jiān)韌、舞者的微笑。但他們?cè)?jīng)的絕望,曾經(jīng)的灰心、曾經(jīng)的失落、曾經(jīng)的淚水卻無法得知。但我相信,舞者們會(huì)成功,因?yàn)樾挠卸啻,舞臺(tái)就有多大。
我們無法選擇生命,但可以創(chuàng)造生命,我們無法得知我們將要遇見什么,但我們可以用身軀撐起希望的明天。
敬畏生命,敬畏這平凡的美麗。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇散文立意深刻,富有豐富的意蘊(yùn),富有哲理,情感真摯。采用了順敘,敘事條理,娓娓道來。富有生活氣息,通俗易懂。文采斐然,抒情性很強(qiáng),感情在結(jié)尾處得到了升華。
描寫心理的作文600字 篇2
在一個(gè)寒冷的冬天,大雪不停地下著,像給大地披上一件銀裝。在馬路旁邊的街角有一位乞丐,在默默的乞討著。他的帽子像剛用過的抹布一樣,頭發(fā)亂糟糟的,也不知幾個(gè)月沒洗了,老長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了半邊臉。再看看他那張臉,黝黑黝黑的,渾身發(fā)出臭烘烘的氣味,可能很久都沒洗過了。他的衣服破破爛爛,好幾處都打折補(bǔ)丁,已經(jīng)衣不蔽體了,褲子也是很肥大的,一定是撿來的。腳上的鞋更是一只大,一只小,顯然也是湊合穿的。他瘦骨如柴,彎著腰,駝著背,在角落里顯得十分可憐!他在一個(gè)最不起眼的地方停了下來,心想:要是有人施舍一點(diǎn)食物給我該多好呀。就在這時(shí),從一輛豪華跑車上走下來一位俊俏的女郎了。她十分時(shí)尚,染著酒紅色的卷發(fā),像波浪一樣。臉上涂著很濃的妝,脖子上,手上都帶著明晃晃、亮晶晶的首飾。身上穿著名貴的貂皮大衣,腿上穿著緊身褲,懷里還抱著一只西施狗,趾高氣揚(yáng)地向乞丐這邊走來。乞丐心想:我哦終于要有一頓飯吃了,所以貴婦人一走過來,乞丐就伸出手要向她討點(diǎn)錢,低三下四地說:“行行好,給口飯吃吧!”可這把貴婦人嚇了一跳,他看到乞丐,便立即捂住鼻子,倒退幾步,用眼睛瞟了乞丐一眼,大聲呵斥道:“哪來的要飯的?離我遠(yuǎn)點(diǎn),別把我的衣服弄臟了!闭f著又連退了幾步,并說了句:“給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)!”就頭也不回的走了。乞丐抬起頭,望著天空,目光中流淌出的是無助、無奈和痛恨。他不明白人為什么都變得如此冷漠,如此無情。他慢慢地倒在地上。雪仍在下,風(fēng)仍在刮……
描寫心理的作文600字 篇3
考試完的鈴聲一響,我最后又查看了一下卷子,見該寫的項(xiàng)目全都完整無誤后,才滿意地交上答卷,哼著小曲,輕松地踏上回家的路,不一會(huì)兒,路上就沒了我的蹤影。
回到家后,坐在床邊,我又想到考試的事,這次考試我做得很輕松,拿個(gè)好成績(jī)應(yīng)該不成問題,況且我想爸媽保證過,德克士的漢堡和雞翅的香味已經(jīng)饞的我直咽口水了,突然,我想起我數(shù)學(xué)卷子上的一道大題,現(xiàn)在有些把握不住了,是不是題后沒有寫答案呢?不,我記得好像寫了呀,我是不是列錯(cuò)了算式呢?還是我得數(shù)計(jì)算錯(cuò)了呢,我忐忑不安起來,心情一下子從陽光燦爛,變成了陰云密布了。
終于熬到了星期四,我慢吞吞地來到學(xué)校,默不出聲的坐在我的位子上,心里還老想那道題,那可是道大題,關(guān)乎我得成績(jī),關(guān)乎我得三好學(xué)生,是對(duì)還是不對(duì)?我心里沒底,好像十五只吊桶―七上八下。
盼到老師來發(fā)獎(jiǎng)狀啦,老師念著得獎(jiǎng)同學(xué)的名字,不一會(huì),我見左鄰右舍的很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)狀了,我失望極了,準(zhǔn)是那道該死的大題,讓我失去了得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),這時(shí),我悔恨自己,當(dāng)時(shí),怎么那么粗心,不多審遍題。這次如果拿不到獎(jiǎng)狀,老師肯定會(huì)批評(píng)我,同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我,爸媽那邊更不好交代了,德克士就更不用想了……
忽然,聽到老師喊我的名字,我疑惑的站起來,心里還想這么快就輪到挨批啦。我抬眼望去,只見老師拿著三好獎(jiǎng)狀,笑瞇瞇的望著我,同學(xué)們噼噼啪啪鼓勵(lì)的掌聲響起,我好像得勝的將軍,接過獎(jiǎng)狀,鞠躬謝過老師同學(xué),心中剛才擔(dān)心和多慮頓時(shí)云開霧散 ,變成了晴天,陽光燦爛極了。
描寫心理的作文600字 篇4
家中一片喧鬧,哭喊聲不曾中斷,男孩的奶奶終于在這天夜里,悄悄走了。
男孩受不住這樣的.打擊。于是一向開朗的一時(shí)間變得陰郁寡言。他不再與伙伴們出去沖打,不再與朋友與朋友談天,他的心中只有奶奶離去的陰影。同學(xué)們終于看到了男孩子的變化,卻又不能從他口中得到任何緣由。終于,同學(xué)們看到其他人的奶奶時(shí)眼中深深的悲傷。他們終于明白男孩子的苦悶所在。一時(shí)間,安慰、排解、鼓勵(lì)的語句紛紜而至,男孩子也走出了那片陰郁,終于又為大家?guī)砹藲g笑。僅是一陣溫暖的話語,便足以將一個(gè)人帶離心中的陰郁堅(jiān)冰,迎向歡樂生活,得到溫暖陽光。
平凡如我們,都需要這樣的愛,相互慰藉鼓舞。
曾有一次,測(cè)驗(yàn)考砸,想著回家后又要挨一頓殘酷的暴風(fēng)雨,我竟不覺哭了起來。這一哭,可惹得前后左右不得安寧,一張張嘴都爭(zhēng)著安慰,為我排解苦悶,死黨更是從遠(yuǎn)處直奔過來,抓著我的手不停為我唱歌、說理。死黨的兩雙手讓我漸漸平靜,心情坦然。以致后來真的挨批也沒哭多少了。
還記得一天,大雨泥濘了路面,滑滑濕濕,一不留神就會(huì)摔跤。果然,一位年事已高的老奶奶一個(gè)趄趔滑倒在地,“哎喲”的呻吟不絕于耳。正欲上前,卻見已有幾位沖到那里!暗谀棠蹋⌒狞c(diǎn)!闭f話間,老人已被扶起,他們笑笑,又向回奔去。每念及此,心中總覺一股溫?zé)帷?/p>
平凡如我們的人物,常常更需要這樣一種關(guān)愛,給予他,他心中便有了一片春天,你的心中也會(huì)有陣陣舒暢。有時(shí),一個(gè)擁抱,一個(gè)問候,一次及時(shí)的幫助都可以帶領(lǐng)一個(gè)人走出冰天雪地。那是因?yàn)樾闹械年柟,比現(xiàn)實(shí)的陽光更奪目,更能溫暖人的心房。
描寫心理的作文600字 篇5
人生中總會(huì)有許多的不如意,應(yīng)對(duì)人生中的低潮,我該怎樣辦?你會(huì)怎樣辦?
坎坎坷坷可說是命運(yùn)的本色吧,又正如那首歌所唱的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝布滿了陷阱,正在等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,把自我給套進(jìn)去,哈哈,這應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)和深?yuàn)W又有些滑稽的道理吧!
這些話出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口,聽起來可能很可笑,但那應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人的想法,一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)當(dāng)很容易的感觸到一個(gè)這樣的道理,可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來的。這就是區(qū)別,與孩子思想的區(qū)別!孩子的思想在大人眼里叫做幼稚,不,那應(yīng)當(dāng)是單純!幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說出口的字面意思上說,就有很大的區(qū)別!
不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸,孩子也有思想,只是很單純,但那并不代表孩子就沒有思想,在我認(rèn)為父母不應(yīng)當(dāng)漠視孩子的思想,孩子也是有感情的,并且孩子的感情會(huì)比大人的感情更豐富!
在經(jīng)歷半年的初中二年級(jí)的學(xué)習(xí),每次考試后的失意,足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍,望女成鳳的思想從亙古開始就已施加給了孩子莫大的壓力!可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說“期望你好好學(xué)習(xí),別讓我們失望!迸潞⒆幼尭改甘改冈谡f此話的時(shí)候又注意到孩子失望的眼神了嗎?他們就不怕孩子失望嗎?我不明白,更不想明白,因?yàn)槟切├碛梢巡荒茉偎闶抢碛闪恕?/p>
自我是不是太自大了,一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無情吧,哈哈。
描寫心理的作文600字 篇6
離考試還有五分鐘的時(shí)候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準(zhǔn)備好了沒。
中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮,安靜地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表,糟了,快上課了,怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué),心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有,周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現(xiàn)在怎么沒了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急!鄙险n了,我連作業(yè)都不寫了,一直在背書。(萬一老師抽查到我,看我背得結(jié)結(jié)巴巴,會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)就好了,就怕老師抽查我不會(huì)背的段落,那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。
一會(huì)兒,抽到我這組了,我的同桌被老師抽到了。他背得不熟,老師說下午還要抽查他。我心想:下一個(gè)肯定輪到我了,我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課,老師也沒有抽查我。今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗臺(tái)。這時(shí)我的心里非常緊張,心砰砰地跳著,仿佛是一分鐘里跳了一億次。這時(shí)校長(zhǎng)宣布:“升旗儀式正式開始!
第一項(xiàng),升國(guó)旗,奏國(guó)歌!半S后一陣雄壯的交響樂聲回響在整個(gè)校園的上空,我忙抓起了升旗臺(tái)上的繩子,開始用力的向下拉,心里想著媽媽對(duì)我說的話:“別害怕,別緊張,國(guó)旗是不會(huì)掉下來的。”終于,國(guó)旗升上了頂端,呼啦啦的迎風(fēng)招展,我心里暗暗的說“最緊張的時(shí)刻終于結(jié)束了!
描寫心理的作文600字 篇7
開學(xué)不久,班里就進(jìn)行了改選。那天,班里氣氛熱烈,同學(xué)們發(fā)言踴躍:“我選王強(qiáng)”!拔疫x李莉”!安,我同意張紅!蔽疑扉L(zhǎng)脖子,豎著耳朵仔細(xì)靜聽著,焦急地盼望著能聽到我的名字?墒锹犃死习胩炀箾]有一個(gè)人提我。我心想:我當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng),難道這回真的被一抹到底嗎?盡管這時(shí)我的心已涼了半截,但仍抱有一線希望,默默地安慰著自己,別急!關(guān)鍵的時(shí)候還沒到,說不定咱還能來個(gè)競(jìng)選連任呢!話雖這么說,但心里卻忐忑不安,表決的時(shí)候終于到了,我強(qiáng)打著精神,凝神注目?扇f萬沒有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像挨了一悶棍,昏昏沉沉,一顆懸著的心也“咯噔”一下沉了下來。“大家再想一想,誰還有補(bǔ)充意見?”這時(shí)新接班的宋老師開了腔,眼睛還直瞟我。我只覺得臉上火辣辣的,屁股上也如坐針氈一樣難受。但我稍稍鎮(zhèn)定了一下,轉(zhuǎn)念一想:嘿,管它呢,不當(dāng)干部更好,我還不受那份窩囊氣呢!“如果沒有相反的意見,下面就開始選小隊(duì)長(zhǎng)!”宋老師的話,在我的心里又點(diǎn)燃了新的希望:就憑咱,當(dāng)個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)總不成問題了吧。可是萬萬沒有想到,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地提名,還是沒有我的名字。我像一只斗敗了的公雞,耷拉著腦袋,擔(dān)心地想:
當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng)的我,竟被一抹到底,成了“小老百姓”,別人該怎么說我呢?這件事給了我迎頭一棒,使我發(fā)昏的頭腦一下子清醒了許多。經(jīng)過痛苦的思想斗爭(zhēng),我明白了:千不怪萬不怪,只怪我當(dāng)干部后驕傲自滿,嚴(yán)重脫離群眾。我懂得了:重要的不是能不能當(dāng)上干部,而是能不能從這件事中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)。
描寫心理的作文600字 篇8
做為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該是快樂。高興的,可我卻不是這樣的,我覺的自己很孤獨(dú),感覺生活是那么的枯燥無味。
我一直認(rèn)為沒人能理解我的心,的確是的,沒有一個(gè)人可以了解我。我總覺得自己不如別人,我知道這是自卑的心理,可我無法擺脫這種沉重的心理壓力。所有人多會(huì)認(rèn)為我一個(gè)孩子回有什么呢?單他們都錯(cuò)了,其實(shí)孩子們的心里的事是最多的,我們天真無邪的心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬個(gè)中最不幸的一個(gè),就讓我好好發(fā)泄一下自己的內(nèi)心吧!
從小我就是一個(gè)人,沒有兄弟姐妹,見到別人都有兄弟姐妹,我就回覺的自己好孤獨(dú)呀!爸爸媽媽都很疼愛我,但他們總不管我心理想些什么,要干什么。因此我總是一個(gè)人待著,我沒有伙伴。朋友,漫漫我就養(yǎng)成了很孤僻的性格,不愿和別人說話,不愿和別人一起玩耍,以后我便都是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。我的心理有什么事也從來不和任何人說,就連爸媽也很少說話,我自己也總覺得缺少點(diǎn)什么,可我怎么也不知道自己缺少點(diǎn)什么。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往,我努力去適應(yīng)找會(huì)自己的缺點(diǎn),但效過都不是很好。
初中生活確實(shí)讓我改變了不少,我和許多同學(xué)交往,由于我長(zhǎng)時(shí)間的孤僻,和同學(xué)相處總不是很好。但畢竟我有了人際關(guān)系,可我有缺少親人之間交流。家長(zhǎng)們從來都不懂我的心,從來都不會(huì)明白我的心理想些什么,從來都不會(huì)知道我需要什么,從來不了解我想干什么,從來都不關(guān)心我的心理,從來不去從我的心底去想想我的感受,從來都不會(huì)從心理方面來開導(dǎo)我。教育我。
描寫心理的作文600字 篇9
那是一個(gè)晴朗的下午,我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課,自由活動(dòng)的時(shí)候,我飛快地跑回教室里喝水。還沒等我下去,下課鈴響了,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回來了。
剛下第二節(jié)課時(shí),坐在我后面的小霞突然大叫一聲,說:“咦,我的鋼筆怎么不見了?這可是新買的呀!”這時(shí),大家不約而同地把異樣的目光向我投來,我一時(shí)不知所措,臉“嗖”地紅了起來。這時(shí)小霞非常斷定地就說:“梁海晴,一定是你偷了我的鋼筆。因?yàn)樯象w育時(shí),只有你在教室里!蔽覙O力爭(zhēng)辯,說:“不,我沒有偷你的鋼筆!边@時(shí),同學(xué)們都圍了過來,議論紛紛,我百口莫辯,正不知如何是好。我多么希望一向與我要好的小霞能相信我,給我一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì),可是,還沒等我開口,小霞就氣勢(shì)洶洶地翻開我的書包拿起我的筆袋一抖,“唰”的一聲,我的文具全撒了下來。頓時(shí),她眼睛一亮,抓起上周爸爸給我買的那支鋼筆,冷冷地說:“看,這是什么?你還有什么可說的?”“這?這是我爸爸買給我的。”還沒等我說完,小霞拿著筆轉(zhuǎn)身就坐到座位上。我的心像被什么東西狠狠地敲擊著。
上課了,老師微笑著走進(jìn)教室。同學(xué)們還沒起立,小霞就向老師投訴,說我偷了她的鋼筆。也許是為了不耽誤上課時(shí)間吧,一向細(xì)心的王老師也不分青紅皂白,當(dāng)著大家的面批評(píng)了我一頓,還要我課后向小霞道歉。頓時(shí),委屈的淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉,老師啊,你怎么能這樣武斷呢?我沒錯(cuò)為什么要道歉呢?我越想越冤枉,跳進(jìn)黃河也冼不清,我真想撞墻來表示我的清白,可是我不能,因?yàn)檎险n呢,我要忍著!
放學(xué)后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走著走著,突然小霞追了過來,拉著我的手說:“梁海晴,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,我的鋼筆原來夾在我的書里,這支筆還給你,請(qǐng)你原諒我好嗎?”我拿過筆,遲疑了一下,算了吧,得饒人處且饒人!我抿著嘴,輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,小霞高興地跑開了,我的心情豁然開朗起來。
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