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心理活動(dòng)的作文300字

時(shí)間:2023-06-14 13:58:10 心理 我要投稿
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心理活動(dòng)的作文300字合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的心理活動(dòng)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

心理活動(dòng)的作文300字合集6篇

心理活動(dòng)的作文300字 篇1

  星期五下午,我們學(xué)校舉行心理活動(dòng)我們都能行,并且我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了很多家長(zhǎng)義工、嘉賓和我們一起參加這個(gè)活動(dòng)。

  我們這次活動(dòng)項(xiàng)目有:合作拼圖、長(zhǎng)龍競(jìng)賽、同起同坐、信任之旅、巧翻布長(zhǎng)龍競(jìng)賽是:把足球或籃球放在胸前用手拉住前面人的衣服手臂夾住球,排頭向前走。同起同坐是六人一組,圍成圓圈一個(gè)人喊:“一二三”。我們就立刻站起來(lái)。

  我是感興趣的是合作拼圖,因?yàn)楹献髌磮D是團(tuán)體,合作的一個(gè)游戲,我們拼完了又可以幫助那些沒拼完的同學(xué),告訴他們?cè)鯓悠醋羁,怎樣我們?班級(jí)才能贏,怎樣才能成為勝利者。

  精彩的游戲結(jié)束后,老師帶我去領(lǐng)獎(jiǎng)品。我拿了個(gè)物美價(jià)廉的斗獸棋,這是我最盼望的一個(gè)棋。

  今天,是最美好的一天。

心理活動(dòng)的作文300字 篇2

  那個(gè)夏天的夜里,熟睡中的我可能還做著美夢(mèng),而你已經(jīng)悄悄的離我遠(yuǎn)去了。不知什么時(shí)候我憧事了,也就是從那時(shí)起我變了。開始覺得人與人太復(fù)雜,身在其中只能心亂如麻。

  我是一個(gè)失去愛的人,這一生就注定孤獨(dú)。

  夜深人靜時(shí)刻我會(huì)哭,沒人在乎我的無(wú)注。

  你曾經(jīng)是那么的愛我,因?yàn)樯類鬯噪x開。

  帶著我的悲哀和無(wú)耐,一個(gè)人安靜的走開。

  在我最需要你的時(shí)候,沒有說(shuō)一句話就走。

  你說(shuō)過(guò)這輩子都不會(huì)離開我,原來(lái)只是在騙我。你栽的那棵花已經(jīng)冒出了好多,原來(lái)的花盆放不下了。你養(yǎng)的那只小狗(當(dāng)當(dāng))快兩歲了很聽話。

  你留下的我也有人喜歡了。你用198個(gè)字結(jié)束了你一生的演講。你知道嗎?一個(gè)人的時(shí)候我可以想你, 想你的`時(shí)候我可以流淚,流淚的時(shí)候我除了心痛還能怎樣?你不知道,你什么都不知道,因?yàn)槟悴粫?huì)上網(wǎng),假如時(shí)光倒流,我會(huì)教你上網(wǎng),假如可能我會(huì)早點(diǎn)結(jié)婚,讓你看到你的外孫女,她一定和我一樣聰慧可人。換了一個(gè)地方上班,換了一種心情,等于換了一切! 我不在每天想,想那個(gè)不管在哪天都看不到的人! 你的生日我沒回去,清明節(jié)我也沒回去,只是想了你一會(huì)兒! 不知道你有沒有想我,有沒有還記著我,有沒有在我想你的時(shí)候想我!

心理活動(dòng)的作文300字 篇3

  天陰沉沉的,不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上,我不由自主地打了寒顫。 語(yǔ)文課開始了,老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓,我緊張得要命,生怕自己考砸了。

  試卷終于落到我的'桌子上了。它反躺著,靜默著。我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬(wàn)別讓我不及格啊!”我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷,一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。

  我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分?jǐn)?shù)——48,可憐的“48”,我“唉”的一聲便癱在了桌上。

  我仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔,多么的傷心!

心理活動(dòng)的作文300字 篇4

  在我個(gè)人看來(lái),人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)歷與知識(shí)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期,同學(xué)們的心理狀況總的來(lái)說(shuō)非常良好,像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來(lái)越少了。雖說(shuō)班級(jí)的成員們因?yàn)橐恍┢綍r(shí)表現(xiàn)的小事有了一些小的“爭(zhēng)吵”,但如果摒開這層表象的外衣來(lái)看,不正是說(shuō)明307班的同學(xué)很在意自己在大學(xué)生涯的每一刻銳意進(jìn)取給身邊親愛的老師和同學(xué)們留下的印象么?在班委和全體同學(xué)的共同努力下,最終真正做到了班級(jí)的和諧與坦言。

  于此,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是中學(xué)的.第一任務(wù),但與同學(xué)室友的友好溝通與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不可或缺的重要組成部分,因?yàn)椋c我們生活息息相關(guān)的同學(xué)與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的,而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng),在大學(xué),我們不只要學(xué)會(huì)書本上的知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人,合格的大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹?/p>

  我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作,以及班里同學(xué)的配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作,心理委員的職責(zé)。

心理活動(dòng)的作文300字 篇5

  多可憐的孩子啊,他還那么地年輕,想必還沒有成家吧?唉,多虧了這些紅軍!他們不屬于南斯拉夫,是蘇聯(lián)紅軍,卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國(guó)人,要時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn),可他們?nèi)圆慌,仍舊寧愿幫助我們,多么可親可敬的人兒!

  我知道你們又失去了一位好戰(zhàn)士,心里特別難過(guò),我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡(jiǎn)單!為了打擊法西斯,年紀(jì)輕輕就離開了父母,在異國(guó)他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)……我的孩子也曾馳騁在沙場(chǎng)上,如今,卻已英勇捐軀……孩子們啊,以后的.戰(zhàn)斗將會(huì)更加兇險(xiǎn)。勇敢些,父母的心總伴隨著你們沖鋒陷陣;小心些,父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀!我祝福你們!我抬起頭看了他們一眼,他們各個(gè)精神抖擻,只是戰(zhàn)火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上涂了一層漆黑,可明亮的眼睛里卻透露出了仇恨與善良,我知道這矛盾的眼神里蘊(yùn)涵著什么。我在心里默默的祝福,愿上帝保佑他們?cè)缛杖〉脛倮,保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬,因(yàn)樗麄兊挠⒂伦屛腋袆?dòng)……

  齊賢鎮(zhèn)中初一:倪書城

心理活動(dòng)的作文300字 篇6

  花開并蒂,滿心的憂愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 又神似 問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

  失敗的源泉來(lái)源于自己,應(yīng)找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對(duì)它,這是給予自己下一次成功的機(jī)會(huì),只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會(huì)有收獲。 功夫不負(fù)有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

  為什么他們能做的到,而我卻不行?因?yàn)槲覜]有那個(gè)決心和毅力。

  花開花落,是正常的生理現(xiàn)象,就好像失敗和成功一樣,沒有一個(gè)人生來(lái)就從沒有經(jīng)歷過(guò)一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的。也沒有一個(gè)人一生以來(lái)從沒有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機(jī)遇,就像杜甫的那句膾炙人口的.詩(shī) 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

  這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。

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