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心理活動(dòng)的作文300字

時(shí)間:2023-08-25 14:38:58 心理 我要投稿
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心理活動(dòng)的作文300字【共4篇】

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的心理活動(dòng)的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心理活動(dòng)的作文300字【共4篇】

心理活動(dòng)的作文300字 篇1

  多可憐的孩子啊,他還那么地年輕,想必還沒有成家吧?唉,多虧了這些紅軍啊!他們不屬于南斯拉夫,是蘇聯(lián)紅軍,卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國人,要時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn),可他們?nèi)圆慌,仍舊寧愿幫助我們,多么可親可敬的人兒啊!

  我知道你們又失去了一位好戰(zhàn)士,心里特別難過,我也同樣心痛,心理活動(dòng)的作文。你們這些孩子真不簡單啊!為了打擊法西斯,年紀(jì)輕輕就離開了父母,在異國他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)……我的孩子也曾馳騁在沙場上,如今,卻已英勇捐軀……孩子們啊,以后的戰(zhàn)斗將會(huì)更加兇險(xiǎn)。勇敢些,父母的心總伴隨著你們沖鋒陷陣;小心些,父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀!我祝福你們!

  我抬起頭看了他們一眼,他們各個(gè)精神抖擻,只是戰(zhàn)火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上涂了一層漆黑,可明亮的眼睛里卻透露出了仇恨與善良,我知道這矛盾的眼神里蘊(yùn)涵著什么。

  我在心里默默的.祝福,愿上帝保佑他們早日取得勝利,保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬,因?yàn)樗麄兊挠⒂伦屛腋袆?dòng)……

心理活動(dòng)的作文300字 篇2

  花開并蒂,滿心的憂愁又襲來。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

  失敗的源泉來源于自己,應(yīng)找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對(duì)它,這是給予自己下一次成功的機(jī)會(huì),只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會(huì)有收獲。 功夫不負(fù)有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

  為什么他們能做的到,而我卻不行?因?yàn)槲覜]有那個(gè)決心和毅力。

  花開花落,是正常的生理現(xiàn)象,就好像失敗和成功一樣,沒有一個(gè)人生來就從沒有經(jīng)歷過一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個(gè)人一生以來從沒有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機(jī)遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動(dòng)的'小學(xué)作文描寫人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

  這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。

心理活動(dòng)的作文300字 篇3

  星期五下午,我們學(xué)校舉行心理活動(dòng)我們都能行,并且我們學(xué)校請來了很多家長義工、嘉賓和我們一起參加這個(gè)活動(dòng)。

  我們這次活動(dòng)項(xiàng)目有:合作拼圖、長龍競賽、同起同坐、信任之旅、巧翻布長龍競賽是:把足球或籃球放在胸前用手拉住前面人的衣服手臂夾住球,排頭向前走。同起同坐是六人一組,圍成圓圈一個(gè)人喊:“一二三”。我們就立刻站起來。

  我是感興趣的是合作拼圖,因?yàn)楹献髌磮D是團(tuán)體,合作的一個(gè)游戲,我們拼完了又可以幫助那些沒拼完的`同學(xué),告訴他們怎樣拼最快,怎樣我們的班級(jí)才能贏,怎樣才能成為勝利者。

  精彩的游戲結(jié)束后,老師帶我去領(lǐng)獎(jiǎng)品。我拿了個(gè)物美價(jià)廉的斗獸棋,這是我最盼望的一個(gè)棋。

  今天,是最美好的一天。

心理活動(dòng)的作文300字 篇4

  試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn),心理學(xué)研究證明,絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮,這屬于正,F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的'積極性和自覺性,提高注意力和反應(yīng)速度等,是很有好處的。

  但是如果考試焦慮過于嚴(yán)重,則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過程,并且影響到考試發(fā)揮。因此,考生需要對(duì)考試焦慮進(jìn)行識(shí)別,并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助?荚嚱箲]在生理上的表現(xiàn)主要有:心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心,例如:擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫,擔(dān)心以前念過的書想不起來,擔(dān)心考?jí)牧吮桓改肛?zé)罵……

  如果只是有些擔(dān)心,但是以上的癥狀不明顯的話,可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來緩解焦慮的程度,比如在覺得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸:深深地吸進(jìn)一口氣,再慢慢地呼出來。或者緊緊地握住拳頭,再慢慢地放開;蛘叨鄬(duì)自己說一些積極的話,比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好,一定沒問題”等。

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