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心理描寫的作文(通用28篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的心理描寫的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理描寫的作文 1
怎么辦。刻焐呀(jīng)暗了下來,今天和同學們玩到這么晚才回家,爸爸一定會嚴厲批評我的。想到這我就放慢了腳步,此時我的腳好像有千斤重,我邁著沉重的步伐向家門口走去!霸趺催@么晚才回來?”爸爸那嚴肅的聲音在我耳畔響起。
唉,也沒有別的辦法了,我已經(jīng)絕望了。一抬頭,啊,已經(jīng)到家門口了!我的`心“咯噔”一下,唉面對現(xiàn)實吧!我伸出一只顫抖的手指伸向門鈴,但是我心靈的樹藤將我的手緊緊纏繞住,動彈不得!皟鹤樱铱烧业侥懔!”一種洪亮的聲音劃破長空,那聲音中包含著高興與難過,我也從這聲音中清醒過來;仡^一看,是爸爸!我大吃一驚,原來從下午爸爸就一直在四處找我。此時仿佛一道巨浪沖擊著我的心。
心理描寫的作文 2
鈴聲響了,老師不動聲色地站在講臺上,掃視一遍臺下:“把書都收起來!”聲音雖然不算太大,卻如雷貫耳,所有的人都為之喪膽。
你瞧,那位滿不在乎的把書合上,毫不猶豫地把書放進抽屜,那一定是成竹在胸,不!或許佛腳還未來得及抱呢,只是豁出去而已;那位卻戀戀不舍的看上最后一眼,再鄭重地合書,狠下決心把書推進抽屜;咦!這位怎么把書壓在屁股下,是為了增高?還是便于抽取?天知道?
卷子已傳到手里,隨著視線的轉(zhuǎn)移,每個人臉上表情各異:
某位同學小聲嘀咕:“這鐘類型的題目前幾天做過,天助我也!”嘴角掠起微笑,是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明?這位形情不好,心里越加發(fā)慌,不停咬著嘴唇,不時地嘖嘖兩聲,連握筆的手都微微顫抖;那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。
時間匆匆,老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步的`移近,有人心里一陣慌亂,下意識的用手捂住卷子,希望老師別在自己身邊停下,有的答題神情專注,全然不知老師正站在身邊。
時間過得好快,有的答題完畢,正專心檢查;有的卻無所事事,東張西望;有的干脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的同學,表現(xiàn)出明顯的急躁,緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著,額頭上滲出細密的汗珠,竭力在腦子里搜尋解題的方法,哪怕是瞬間一閃而過的亮光,也能燃起希望之火?
鈴聲終于又響了,急促的催人交卷,考場立刻變成散場劇院,眾多討論,眾多紛紜。
心理描寫的作文 3
心理是一種很懸的東西。它猶如一個天平,有時候很穩(wěn)如泰山,但有時候搖擺不定。
寧寧是我從小到大的好朋友。
有一天,我們倆被選中參加區(qū)里面的長跑比賽。當比賽臨近之際,我對自己很沒有信心,心里非常擔心。但寧寧好像看出了我的心思,于是在一旁一直鼓勵我沖破心理障礙,還每天放學,陪我一起訓練,一直到比賽的前一天。其實我心里是非常嫉妒寧寧的,因為她的體育成績一直名列前茅。
終于到了比賽那天,班里的'同學和老師都來為我們加油,我的心里十分緊張,生怕被同學取笑,但寧寧卻握住我的手,堅定得對我說:“我們一定可以的,要相信自己!”我被這份堅決所打動,信心十足地站在了起跑線上。
當裁判員一聲令下,我們沖出了起跑線。一圈下來,我感覺呼吸困難,腿像綁著鉛一樣的沉重,心里好想放棄。但抬頭看見寧寧的遙遙領(lǐng)先,心里很不服氣,于是我拼命向前跑。又一圈下來,我倆已經(jīng)把對手甩在了后面。臨近終點,突然,寧寧一個跟頭,跌倒在地,這下,我心里原本以為穩(wěn)操勝券了,可在比賽前寧寧那樣的幫助我,我怎么可以就這樣不管?我心里的天平出現(xiàn)了搖擺,左邊的“天使”說:“快去扶他,友誼第一,比賽第二!”右邊的“魔鬼”說:“哎呀,管他三七二十一,沖到終點就贏了!你不是一直想超過她的嗎?”這時對手已經(jīng)快要沖上來了!澳Ч怼闭f:“快點,沒時間了,要么不爭,要爭就爭第一!他摔倒是他自己的事,關(guān)你什么事?你要為榮譽而戰(zhàn)!”“天使”說:“你怎么能這樣呢,難道你忘記了她在比賽前是怎么幫助你的嗎?”我使勁甩甩頭,掉頭跑向?qū)帉,這時寧寧見狀,大聲疾呼:“不要管我,快跑!”這時,我想都沒想,立即直奔向她。后面的對手一個個沖向了終點,我們雖然輸了,但是全場響起了經(jīng)久不息的掌聲。
雖然我輸了比賽,但是我戰(zhàn)勝了我自己,戰(zhàn)勝了自私的心理。
心理描寫的作文 4
轉(zhuǎn)眼到了初二,但小學時的那一件事卻時時地在我腦海中泛起層層漣漪,也許是因為她教會了我“從此不要再撒謊”的道理。
記憶被拉回到小學五年級,那是一次期末考試。貪玩的我一個字也沒有復(fù)習,看到考卷如同看到了天書?粗鴷r間一分一秒的劃過,我也只能看著那張寫的少而又少的試卷發(fā)呆。突然作弊的念頭在我腦海中一閃而過,在經(jīng)過一番思想斗爭后,“做賊”的欲望終于將理智緊緊地壓住。我寫了張小紙條“把你的卷子給我看看,謝謝啦!彪S后便一手扔給了我前面一排我們班長的座位上。
當她看完紙條后,毫不留情的給我扔了過來,我剛想埋怨幾句,意外發(fā)生了:我一不留神,紙條便掉在了地上,正在我心中保佑著老師不要發(fā)現(xiàn)的時候,眼見的老師已經(jīng)邁著大步朝這里來了,他迅速地撿起掉落在地的紙條,厲聲問道:“這是誰干的?”我悻悻的站起來,耷拉著頭不敢面多老師那咄咄逼人的目光,咬了咬牙,心虛地說道:“不——不是我,不是我干的,是——是她……”老師將目光轉(zhuǎn)移到她身上。全班同學的目光全都聚焦在我們倆的身上,我的臉燙的簡直像一個煮熟的雞蛋。
在聽說她被老師叫到辦公室,已經(jīng)取消了考試資格后,我心里像針扎了似的,伴著愧疚一個勁的疼。我趴到辦公室門邊,看見老師慍怒的目光直視著她,“為什么要這樣做!”老師帶著壓抑的怒吼在整個辦公室回響,我突然害怕她會將事實講出來,但是她的回答完全打消了我這個念頭!袄蠋,對不起,都是我求分心切,下次絕對不會了。”
我的眼淚不知不覺的滴落下來,我真有種沖動,想馬上進辦公室說出實話。但是理智抑制了我。當她從辦公室出來時,我竟然從她臉上看不出一絲委屈,只有坦然和歉意。她一出門就看到了我,我一剎那間臉紅了,我支支吾吾地說:“對——對不起,讓你替我背了黑鍋!彼谷恍α诵,“以后不要再撒謊啦,我知道你想要考出好成績,但是要靠自己努力啊!蔽业'眼淚又不爭氣似的流了下來,但它流到嘴里的時候,是很甜的,因為我品嘗到了誠實的味道。
從那以后,我再也不會輕易撒謊了。謊言中不可能開出美麗的花朵,從此我要在我的心田中埋下一顆誠實的種子,并將精心呵護它,讓它生長,盛放出鮮艷的花朵來。
心理描寫的作文 5
考試前,爸爸媽媽跟我說如果這次我考好了帶我出去旅游,但是這次我還是考失敗了。
今天是散學禮。同學們都焦急地等待老師分發(fā)自己的成績冊。有的人想:我一定考得很好,父母一定會夸獎我;有的人卻很自卑,考得馬馬虎虎,回家不知如何面對父母。我卻很驕傲地想:考試這些雞零狗碎的事怎么會難倒我呢?
當、當、當?shù)拟徛曧懥,同學們的目光不約而同地投向了教室門前。老師還沒來,同學們有些不耐煩了。有人說老師來了,大家的心都蹦蹦地跳,隨著老師穩(wěn)重的腳步聲到來,我的心像十五個吊桶打水——七上八下。老師走上了講臺開始發(fā)成績冊,老師讀到了我的名字時,我得意洋洋地走上去領(lǐng)成績冊;氐阶唬疫沒有翻開成績冊,只是在想向父母提什么要求或獎勵……翻開那輕巧的.成績冊時,卻讓我大吃一驚,語文89.5分,數(shù)學86分,英語,英語太可怕了,才76分!成績冊不再像剛才那般輕巧,漸漸變得沉重起來,剛才那些想法,一掃而空,而想到的卻是如何面對父母。在回家的路上,我的頭像泰山壓頂那般沉重,被壓得低低的。
回到家門口,聽到父母在談?wù)撐业某煽儠r,我十分慚愧,站在門前默默地哭起來。
當父母發(fā)現(xiàn)我時,我一直站在門前哭,不知道該逃避現(xiàn)實還是勇敢面對。不知道為什么那句“失敗是成功之母”在腦海里徘徊,我想這句話已經(jīng)不適合了,因為我已經(jīng)失敗了很多次了。但想到許多偉人都經(jīng)歷了許多失敗才能成功時,我勇敢地走進了家;氐郊,父母知道了我的成績后,不但沒有責罵我或批評我,而且還鼓勵我下次努力,又幫我找出失敗原因,想想有什么辦法來改正,吸取這次失敗的經(jīng)驗等許多問題。當自己和親朋好友相聚時,當和別人談起學業(yè)成績時,當和對你有所重望長輩們談心時,那股慚愧之心油然而生,讓我感到無比的羞恥,我想這就是失敗的代價。
這是考試失敗了我真的很難過,我真希望時間快點過去,讓新的學期快點地到來,給我一個戴罪立功,將功補過的機會。
我要把失敗的原因找出來,希望下次考試不要再犯同樣的錯誤。
心理描寫的作文 6
試卷發(fā)下來了。在老師的口中,她久久沒有聽到她的名字,她的心怦怦亂跳,只覺得耳朵發(fā)熱,臉上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心亂如麻,如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn):或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許,也許這只是一場虛假的夢。
但是,她的心告訴她:這是一個現(xiàn)實,一個令人難以置信的現(xiàn)實。
終于拿到試卷了,她名字前的數(shù)字:從1變成了23,聽到這一分數(shù),同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她,有的同學甚至發(fā)出了驚異的叫聲,這每一幕都深深的刺痛這她的心,她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這。
她楞住了,極力把目光避開所有人,把頭埋得很低很低,呆呆地望著自己的`腳尖,一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn),她竭力控制著自己的情緒。
她像丟了魂似的,眼睛失去了神采,臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的!望著那張披紅掛彩的試卷,那上面一個個如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,但是——她不能!
上課時,她把頭埋得很低很低,此時她感覺度日如年:時間過得很慢很慢,恨不得用毫秒來計算!她懷著忐忑不安的心情往家中走著,天空是灰暗的,云朵黯淡無光,樹木小草失去了生機,花朵在無力地呻吟著。
回到家,換來的是一頓無休止的嘮叨,一張張失望的表情,她一頭扎進了自己的那個封閉世界,眼淚像斷了線似的,止不住往下流。
心理描寫的作文 7
今日傍晚,我感覺那顆松動的牙齒有些異樣,于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下,牙齒掉了,真是太好了!幾天來,就因為那顆牙齒,害得我好幾頓飯都不想吃,為此,媽媽不知煩了多少次!這下好了,牙齒掉了,一切煩惱都煙消云散,感覺就像一片藍天,無比清爽。
媽媽看了我手里的牙齒微笑著說:“哦,最終掉了!”說著從我手里拿過牙齒,準備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中,奶奶說過,下牙床掉的'牙齒,要扔到高處;上牙床掉的牙齒,要扔到低處,這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙床的,應(yīng)當扔到屋面上才對呀!并且以前的每掉一顆牙齒,我都是一個人悄悄地按照這個方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現(xiàn)過的。
記得有一次,在上幼兒園時,一顆上牙床的牙齒掉了,我要找一個地方把它埋起來。我在學校里走來走去,好不容易找了一個沒有人,土又松軟的地方,把牙齒埋了?墒俏覄傓D(zhuǎn)身,一個同學就來挖,我發(fā)怒了,警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來,我的心一下子懸了起來,萬一新牙齒不長出來,怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的,必須要我說出心里話。沒辦法,我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了,說:“那就試試吧,看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴嚴實實的,還收起來放好了。
我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方,有些擔心起來!
心理描寫的作文 8
在我們的生活中,由于不理解而造成的誤會是數(shù)以千計的,因此我們每個人都需要得到別人的理解。當被人理解時,我們欣慰;當不被人理解時,我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學會“心理換位”,來理解他人。
父母和孩子之間需要理解,老師和學生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的'道路上,是我們寶貴的財富。
父母和孩子之間需要理解,曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學,母親拚命賺錢,后來累壞了身子。女兒感動得送了母親一件禮物,卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解,兩個人都沒有心理換位,都沒有好好替對方想想,想想彼此的心情和感受,想想這么做會不會給對方造成傷害,如果她們考慮到了這一點,這件事就不會發(fā)生了。
老師和學生之間也要互相理解。學生做錯了事,來勢不能一味地批評他們;老師若做錯了事,學生也不能一味責怪老師。報紙上曾有這么一篇報道:一個學生因為拿了同學的一支鋼筆,竟被老師在臉上刻了一個“賊”字。這顯然透露出的是老師的道德問題,但從中我們也能看出,老師是不理解那位同學的,小孩有一點小偷小摸的現(xiàn)象,是正常的,他們還沒有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西,所以老師應(yīng)該理解他,并語重心長地開導(dǎo)他,更不能侮辱他。在此基礎(chǔ)上,我們學生也應(yīng)該理解老師,老師由于疏忽而犯的錯誤,我們應(yīng)采取“心理換位”的戰(zhàn)術(shù),想想,如果是自己,會不會也這樣呢?
朋友之間更需理解,只有互相理解,方可筑起堅固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突,關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了,是否理解了對方。若不理解,他們的友情從此會沒有了;若理解了,他們的友情會更進一步。
因此,我們要學會“心理換位”,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽,因為這樣,即使在生活最黑暗的時刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會使生活變得更美好!
專家點評:
作者以敏銳的洞察力,看到了“心理換位”的重要性,進而提出“我們要學會心理換位,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽”的論點。議論文貴在觀點獨到,此文不僅新銳,而且分析在情在理,有內(nèi)在邏輯力量。
心理描寫的作文 9
大家都隱瞞了很多真相!拒絕告訴別人,今天就把我們的肺腑之言給大家請出去分享一下吧!心里有很多話,都藏在自己心里,拒絕和別人分享自己的心。今天,我想和我的父母和同學分享和享受它們,就像和我的父母聊天和和我的同學笑一樣。
我心說:我要感謝我最親愛的爸爸媽媽對我的.好。要不是爸爸媽媽,我今天也不會開心。這十年來,爸爸媽媽在哪里休息,他們不上班,不做家務(wù),我卻完全做不到。每當我想幫媽媽做家務(wù)的時候,媽媽總是說:“媽媽自己來,你去玩吧!”我聽了之后很不情愿,因為我知道那是媽媽對我的愛。媽媽,我想對你說:“你太辛苦了,我已經(jīng)長大了,讓我為你做點什么吧!我再也不會讓你生氣了!蔽腋赣H要么在出差,要么在工作。有時候他教我學習,讓我深深體會到父親太累了。另外,我爸爸每天差不多十二點多睡覺,早上和我們一起起床。當我們?nèi)ド蠈W時,他去上班。爸爸,我也想對你說:“你太辛苦了,要注意休息。我想再說一遍;”爸爸媽媽謝謝!我會好好學習,做個懂事乖巧的女兒報答你。你已經(jīng)很努力了!"
這是我的心!
心理描寫的作文 10
天灰蒙蒙的,我漫無目的地走在風雨里,一步接一步,不知從哪兒來,也不知去向何方!
凜冽的風夾帶著雨點,打在我的臉上,鉆進我的脖子里,感覺有點冷。
偶爾一低頭,發(fā)現(xiàn)腳前有一片洼地,里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的我不是十分自信、樂觀嗎?怎么……
記得有一次,我受到了一個沉重的打擊,一直悶悶不樂,那時總是媽媽經(jīng)常鼓勵我,才使我振作了起來?涩F(xiàn)在,我不能一直依靠媽媽了,因為我長大了!我應(yīng)該感謝這片小洼地,在它的面前,我看清了自己,原來在我單獨面對困難和挫折時,是這么一個不夠堅強,勇氣不足的人。
看來,只有在風和雨的襲擊下,才能考驗出一個人的素養(yǎng)和內(nèi)涵。
人生亦然。試想,一個生活在夸贊聲中的人,一個總是在別人的庇護下成長的.人,又如何能認清自己呢?只有在挫折中或成長起來的人,他體內(nèi)的每一滴血,每一根骨頭,都飽含著搏擊的力量,讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕,最可怕的是在挫折面前不能真正地面對自己。
于是,我釋然一笑,提起精神,大踏步地朝前走去……
心中感慨著——雨,你盡情地下吧!
心理描寫的作文 11
突然,我們已經(jīng)升到小學三年級了。在過去的兩年里,我們學習了許多課程,如語文、數(shù)學、英語、思想道德等。但是,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我們又增加了一門新課程,——心理學。
期待了很久,終于等到周五下午最后一節(jié)課,心理課。鈴聲一響,一個來自帥帥的兄弟走了進來,看上去像是剛從大學畢業(yè)。老師一進班就對我們說:“大家好,我是你們的`心理學老師。我叫馬。請叫我馬老師。不過,你叫我馬哥,我就更開心了!贝蠹衣犃硕挤潘闪,班里的氣氛一下子活躍起來。馬老師繼續(xù)說:“這個課程主要是每周最后一節(jié)課設(shè)置的,讓大家在學校的五天時間里放松緊張的身心,周末放松。所以我們這個班什么都不要,讓大家互相交流,想說什么就說什么!痹隈R老師的帶領(lǐng)下,我們都開始愉快地聊起來,有的聊家里的事情,有的聊平時在學校的事情。說來也怪,有些事放不下,說了之后感覺好多了。再回頭看馬老師,我已經(jīng)被人包圍了。大家最后都說很開心,自然可以過個開心的周末。
自從第一次上完心理學課,我就更加期待了!
心理描寫的作文 12
前幾天,舅舅就打來電話,他說要到杭州來出差,順便來我們家住一晚,我高興地期待著舅舅的到來。
終于給我盼來了。前天,我放學回到家打開家門,一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過去,向舅舅問好。只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我,我開心地接過,打開一看,哇!都是我愛吃的東西,有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡,還有一個我從來沒有吃過的東西---椰子飯。我歡呼了一聲,強烈要求媽媽做這個椰子飯給我嘗嘗。
媽媽做飯的時候,我迫不及待地跟在后面,打開包裝紙,看到一個圓圓的椰子,里面有白白的、軟軟的米飯,
放在鍋里一蒸,沒多久,就聞到一陣椰子的清香。有點像我們平時喝的.椰子汁的味道。終于,椰子飯可以吃了!我馬上拿起筷子,嘗了一口,啊,第一口吃下去,滿嘴都是椰子的香味,讓我胃口大開,我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。不一會,就把整個椰子飯吃完了。
舅舅的禮物真是一個美味的禮物啊,希望舅舅能經(jīng)常來。
心理描寫的作文 13
糟糕了!我們家的二哈跑丟了!怎么辦?我知道自己闖禍了!爸爸說過不讓我把二哈帶出去,可是我偏不聽,這下可怎么交代!我們家的二哈是爸爸花了一千多塊錢買的純種哈士奇。
自從二哈來到家里,家里就格外熱鬧。二哈活潑好動,非常友好,爸爸愛如珍寶,媽媽也笑逐顏開,弟弟更是高興的不得了!整天抱著二哈不撒手。
不過二哈就是調(diào)皮搗蛋,喜歡拆家,到處闖禍。我本來想帶二哈出來玩,沒想到它竟然趁我不注意,自己跑掉了!我不管怎么喊,都沒有回應(yīng)。
我心里七上八下,忐忑不安,像揣了一百只小兔子,突突亂跳。估計要么輕則挨一頓臭罵,重則恐怕免不了要吃一頓竹筍炒肉片了!想到這里,我邁著沉重的步伐,垂頭喪氣,魂不守舍地往家里走去。
奇怪了!家里的大門竟然虛掩著,我艱難地推開那扇再熟悉不過的大門。忽然,一團黑影閃電般地朝我飛撲了過來!我嚇得驚出了一身冷汗。
我一下子跌倒在地上,這才看清楚,原來是我們家的二哈,它竟然給我來了個熊抱。我一下子轉(zhuǎn)憂為喜,這個搗蛋鬼竟然自己跑回來了!我急忙把大門關(guān)上,一顆懸著的'心終于放了下來!以后遛狗絕對要牽好狗繩,說什么也不能再犯類似的錯誤了。
心理描寫的作文 14
上課鈴響了,有幾位同學大聲地喊著悲慘的世界,又要來臨了!
原來,昨天語文課上老師說今天晚上把這篇課文背會,明天我檢查!
老師慢悠悠地走進來,臉上還帶著笑容,看來是滿懷希望的來,我四周環(huán)顧了一圈,有的同學雙手抱著手臂,顯得胸有成竹。有的'同學玩著筆,看上去蠻不在乎。老師說:“同學們,這節(jié)課我們抽查背誦,一號先來!”一號同學背得結(jié)結(jié)巴巴,頓時我大氣都不敢喘,心里念叨著:“怎么辦呀?我怎么辦呀?我昨天忘記背了,萬一叫到我怎么辦呀?以后我還怎么見人!”
這時,老師叫到了38號,我更著急了,還有五個人就到我了,怎么辦?我好羨慕那些60號到40號的人呀!老師連叫了幾人之后,臉也由晴轉(zhuǎn)陰了,這下我更急得不行,“唉!都怪我,昨天怎么把這么重要的事給忘了呢!”
“老師,你能不能不叫了?”再叫一個下一個就到我了,我仿佛已經(jīng)看到:“老師眉毛翹起來,眼睛瞪得大大的,像射出了一團火,似乎也聽到了同學們的嘲笑聲,我恨不得找個地縫鉆進去!”
盼星星,盼月亮,終于盼到了下課鈴!終于下課了。這么提心吊膽的課,再也不想上了,以后,一定要按時完成各項作業(yè),微笑迎接檢查。
心理描寫的作文 15
天陰沉沉的,許多同學在走廊里玩耍,叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴響了,同學們紛紛跑回教室。
這節(jié)課可是“魔鬼”楊老師的語文課,全班同學都很安靜,教室里就是一根針掉在地上都聽得見。語文老師說:“今天公布考試成績。”我的心跳得越來越快了,我不停在心里念叨:“我再也不聽錄音機了,不看電視,不打游戲了,希望老師可以放過我!碑斣嚲戆l(fā)到我的手上,我很害怕我考砸了,我用顫抖的手翻看一看:48分!我仿佛看到老師憤怒的表情,又想到爸媽對我該是多么失望!
從那以后,我嚴格要求自己,認真學習,再也不沒有打游戲了。
又到了期末考試,這次我充滿信心,考試結(jié)束了,我開心地對爸爸媽媽說:“這次我肯定能考好的!
我在家里等了十幾天,試卷終于送來了,可我還是有些緊張,爸爸對我說:“你已經(jīng)很努力了,考得不好沒有關(guān)系!甭犃税职值腵話,我平靜了很多。我翻開試卷:98分!我開心極了。
經(jīng)過這件事,我明白了:只要你肯努力,只要你肯付出,就一定會有收獲的!這應(yīng)了一句話:時間就像海綿里的水,是一點一點擠出來的,不能用沒有時間作為你不認真學習的理由。
心理描寫的作文 16
今天早上第三節(jié)課,侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動課。這次的心理健康活動課的主題為“如何面對老師的批評”。老師先跟我們玩了一個小游戲,大西瓜小西瓜,然后故意找了一個不太認真的'同學批評一下,尋問大家覺得這位同學被老師批評后會有什么感受?心情會怎么樣?“生氣”“難過”……答案五花八門。
接下來老師說我們在學校里,和老師相處的時間很多,也常常會受到老師的批評,面對老師的批評,你是怎么對待的?同學們都紛紛分享了自己曾被老師批評印象最深的一件事,也大膽地說出心里的感受。接下來我們了解了不能恰當對待老師的批評,后果很嚴重,既影響學習又會影響到身體健康。后來我們同學討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師,再換位思考,如被老師誤解了,要主動與老師溝通。很快下課鈴響了,同學們帶著思考走出了課堂。
下午,科學老師又幫我們班出了一條新規(guī)定:上課認真的同學有國分,加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學課上,同學們非常認真,搗蛋的同學也消失了?磥恚茖W老師的這一招真靈。
心理描寫的作文 17
我的外婆今年已經(jīng)84歲高齡了,可看上去卻還是滿面春風,神采奕奕。不要看她的臉上已經(jīng)布滿皺紋,不要看她的頭上已經(jīng)一半白發(fā),在我心里,外婆永遠都是那么精神抖擻,永遠都是那么和藹可親。
外婆雖然已經(jīng)耄耋之年,但是她眼不瞎,耳不聾,背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經(jīng)久耐用,外婆也經(jīng)常免費給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩,總是看到她在陽臺上一針一線的縫補著,我不忍心去打擾外婆,便坐在一旁仔細的看著她做鞋!把!楹楹,你怎么來了,也不跟我說一聲啊!”我把外婆嚇了一跳,原來她才發(fā)現(xiàn)我呢。
外婆一針一線,做的千層底的布鞋,在我們村上那真叫“一絕!”就是用許許多多的'舊布一層一層的疊在一起,做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直,整整齊齊,根本看不出是用手工做的,我也非常納悶,外婆的眼睛怎么就那么好呢?這讓那些鄰居們,佩服的五體投地。現(xiàn)在的年輕人,恐怕都沒見過吧。外婆她還能下田種菜,鋤地、翻土,樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉,她還能到菜市場上去賣······
外婆對于生活的心態(tài)是那么美好、樂觀,我們作為新時代的主人,更要以樂觀向上的心態(tài)去面對未來!
心理描寫的作文 18
考試之后,快公布成績了,教室里亂成了一鍋粥。有的同學像猴子一樣活蹦亂跳;有的坐在座位上唉聲嘆氣,心里想著:怎么辦?我都沒有復(fù)習,肯定考不了滿分。
突然,門口響起了腳步聲,老師出現(xiàn)在教室門口,然后便慢吞吞地走上講臺,掃視了一圈,愁眉苦臉地對我們說:“這次考試并不理想,只有10名同學考90分以上!
我心里直嘀咕:阿彌陀佛,保佑我考90分以上吧!
“老師,您行行好吧!我再也不開收音機,不看電視,不玩手機了!绷硪粋同學嚷了起來。
這時,我腦中的兩個小人跑來湊熱鬧了。
一個小人說:“誰讓你在考試前趁爸媽不在家,偷偷玩了一個多小時的游戲,活該!”
另一個小人趕緊安慰我:“沒事的,考試前你復(fù)習過,應(yīng)該不會考太差。”
老師終于開始報成績了:“小明90分……盛果100分!
我驚呆了!同學們紛紛向我投來了羨慕的眼光,而我的'心早就飛上了天!
真是功夫不負苦心人,我心里像吃了一百塊巧克力一樣甜。
雖然我考了一百分,但我不能驕傲,要更加努力。
心理描寫的作文 19
這天,天氣陰沉沉的,壓著厚厚的烏云,使人透不過氣來。小亮走在回家的`路上,不禁回想起在學校里的事:因為沒有考好,同學們嘲笑他,老師也批評了他。
小亮終于走到了家門口,正準備拿鑰匙,可轉(zhuǎn)念一想:“如果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?”他手里緊緊握著那張試卷,不知如何是好,他低著頭,嘟著嘴,一臉的不開心。小亮在門口來回走動著,卻又不敢發(fā)出一點兒聲音,最后,他在門口蹲下了。
他猶豫著要不要進去,“該怎么辦呢?把試卷藏起來,可老師要求家長簽名,還要檢查呢。那把分數(shù)改了?可萬一被發(fā)現(xiàn)了呢?”小亮又著急又害怕。想著想著,小亮聞到了一股飯菜的香氣,就把耳朵貼在門上仔細地聽著,“既然沒什么動靜,”小亮心想,“那我就偷偷地進去吧,說不定可以逃過一劫呢!
小亮拿起鑰匙,小心翼翼地慢慢地把它插到鑰匙孔里去,嘴巴里還自言自語道:“媽媽肯定是在做飯,只要我慢慢地……”
就在這時,屋里傳來了聲響,“吱呀”一聲,門就被打開了。媽媽面帶著微笑,兩人尷尬地對視著。忽然,媽媽看到了小亮手中的試卷,臉上瞬間晴轉(zhuǎn)雷雨,頭發(fā)都豎直了……
心理描寫的作文 20
今天一大早,朱老師便來到我們班級,本來笑容滿面,可當他看到同學遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學的列表),那本身棕黃的臉頓時變紫,由紫轉(zhuǎn)青,青如生果,眼里閃著一股無法遏止的怒火,好似一頭被激怒的獅子。此時,班級里鴉雀無聲,朱老師的'聲音比平時提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰沒有做完作業(yè)?站起來!”***等人連忙站了起來,只見他們兩眼發(fā)直,連連自語,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。
下面的同學也嚇了一跳!敖裉熘炖蠋熌敲瓷鷼猓粫鍪裁词铝税?”一位女生小心翼翼得說,“哦,天哪!紅色警戒,朱老師要“殺人”啦!”頓時,大家都亂了手腳,因為朱老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。
緊接著,意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學的本子拿來,一本本撕了。啊,此時就連平時的調(diào)皮大王也都看得面如土色。
我從來沒有見過朱老師那么生氣,再來看看被撕本子的同學,全都是些“熟面孔”,難怪朱老師會如此大發(fā)雷霆。親愛的同學們哪,我們真不該浪費大好時光,辜負了家長、老師對我們的期望。
心理描寫的作文 21
在陽光明媚的一天里,我打算跟爸爸一起打籃球。以前,他要么爽快地答應(yīng),要么干脆地拒絕?蛇@次,他猶豫了,他凝視著我的雙眼,許久后,微笑著點了點頭。
以前在球場上,爸爸總是會對我進行碾壓式攻擊,投籃時球仿佛有追蹤功能,總能穩(wěn)穩(wěn)地飛進籃筐內(nèi);運球時動如脫兔,我怎樣也搶不到?蛇@次,他的動作卻多了一些猶豫:拍球一猶豫,球被我搶了;投籃一猶豫,球脫手了。并且他一抬手,臉上便有一絲痛苦的'神色。他停止了拍球,張了張口,猶豫了一下,欲言又止。打完了這場比賽,我輕松地贏了。爸爸很高興,夸我有進步,約我下周繼續(xù)。
接下來的幾個月,每個周未,爸爸都陪我打籃球。每次我都感到自己球技大漲,而爸爸則有些力不從心,打一次輸一次,我不禁有些疑惑,難道爸爸總放水?
可就在一天,我聽到媽媽與外婆的聊天,我震驚了。原來,爸爸得了肩周炎,手一抬就痛,醫(yī)生說他不能劇烈運動,否則會越來越嚴重,甚至要動手術(shù)……這時我才明白,原來,他的每次猶豫都是在父愛與身體的疼痛之間做出選擇,而每次都是父愛贏了。球場上他雖然猶豫了,可他對我深深地愛卻從不猶豫!這真是父愛如山那。
心理描寫的作文 22
周二,我媽帶我去少年宮學讀書寫字。我高高興興來到少年宮。
我和媽媽來到最后一節(jié)興趣班的教室。班上有一名男老師。在他的課上,我聽到了如何寫我的讀后感。這時,我媽打電話給我說:“這是現(xiàn)在六年級興趣班的教室!蔽艺f:“怪不得這里的學生那么高……”我媽媽帶我去了另一個教室。進教室前,我對媽媽說:“不要再犯錯誤了!
我走進教室,找了個座位坐下,課才開始。一個穿著白色連衣裙的女老師走了進來。我覺得這是一個很神奇的女老師。在她詳細解釋了今天要寫的作文后,我們幾乎理解了。我的鋼筆在我的`筆記本上飛舞。過了一段時間,我寫了幾張臉。我一邊寫,一邊想,這位新老師今天會給我多少分?好還是壞?
臨近下課的時候,同學們拿著自己的作文,很有把握的糾正老師。老師邊改邊點頭,大家都在笑。我又緊張起來,心想:“后來我成績低,同學都笑話我。不行,我必須得高分!
下課后,我?guī)е膼鄣淖魑碾x開教室,高高興興地回家。我媽鼓勵我說:“寫的好,我媽就幫你投稿,一定要加油,寫的好!”
心理描寫的作文 23
今天下午,突如其來的考試讓我心里砰然一陣!會不會考差呢?這個問題一直在我腦海里浮現(xiàn),讓我無法靜下心來思考每一道題。每次考試我都會看錯幾道題,比如:把加法看成減法,把乘法看成除法,本來就算對了,但寫下來有是錯的。
考試開始了,我看了一遍題就開始計算起來,一直做到了最后的增分點的兩道題一直不要我算出它,結(jié)果我慢慢的思考起來······結(jié)果思考了10來分鐘,算出了3個算式,但是它又擋住了我的去路,唉!我心里默默念到:“我跟你無冤無仇,你為什么要害我呀!誰來幫我做主啊!我的天納!這道題是10分額!”最后交卷的時間到了,我念念不舍的把卷子交給了組長,我的心里必然想到,明天不會有好日子過,肯定要男女混合雙打。
第2天結(jié)果試卷發(fā)了下來,我一看我的`分數(shù)——大吃一驚,是我有史以來考的最糟糕的卷子了!我心里很害怕回去挨打,我的天。O,我不想“犧牲”。
經(jīng)過這次考試我明白了以后無論做什麼都要專心、仔細、不能馬虎,以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹,多多學習她的優(yōu)良品德!將來成為國家的棟梁!
心理描寫的作文 24
我的表弟今年七歲了,很淘氣、幼稚。他有著一雙圓圓的臉蛋,細細的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他時常嘟著小嘴炫耀他的奧特曼,一想到這里,我就忍不住笑。表弟的心情變化的很快,就像晴天突然轉(zhuǎn)烏云一樣。他高興起來時,兩只眼睛瞇成一條縫,對你百般討好;他要是不高興時,兩只眼睛翻著白眼看著你。這是,你只要刺激他一下,他就對你大哭大鬧,拳打腳踢。
記得去年的春節(jié),長輩們都給小孩發(fā)紅包,表弟自然也得了不少。他滿天歡喜地坐在樓梯口數(shù)著得來的錢,只見他嘴里念叨著:“一張,兩張,三張……”我覺得表弟挺有趣的,就問他:“咦,有多少錢啊!”表弟卻對我說:“還沒數(shù)完呢,好多錢啊!”我心里很納悶:雖然說表弟得到的錢不少,但是這么長時間了,表弟怎么數(shù)這么久啊!難道表弟不會數(shù)數(shù)?我再仔細一看,“撲哧”一笑,原來表弟數(shù)錢時,數(shù)完一張就往錢的后面放一張,并沒有分類去數(shù)錢。這樣循環(huán)數(shù)錢,難怪表弟數(shù)不完錢,要是我按他的'方法來數(shù),數(shù)到天亮也數(shù)不完啊!
看到表弟這滑稽的行為,我覺得表弟很可愛、天真。當我把這件事告訴正在吃團圓飯的長輩們時,他們都哈哈大笑。表弟的童稚為我們帶來了歡樂,哪兒有他在,哪兒就有歡笑。
心理描寫的作文 25
試前的心理壓力其實是考試焦慮的表現(xiàn),心理學研究證明,絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮,這屬于正,F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度,增強學習的積極性和自覺性,提高注意力和反應(yīng)速度等,是很有好處的`。
但是如果考試焦慮過于嚴重,則會影響到復(fù)習過程,并且影響到考試發(fā)揮。因此,考生需要對考試焦慮進行識別,并在需要的時候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助。考試焦慮在生理上的表現(xiàn)主要有:心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔心,例如:擔心考試時自己有一大堆題目不會寫,擔心以前念過的書想不起來,擔心考壞了被父母責罵……
如果只是有些擔心,但是以上的癥狀不明顯的話,可以自己學習一些心理調(diào)試的方法來緩解焦慮的程度,比如在覺得擔心和焦慮的時候做深呼吸:深深地吸進一口氣,再慢慢地呼出來。或者緊緊地握住拳頭,再慢慢地放開;蛘叨鄬ψ约赫f一些積極的話,比如“我一定行”、“我復(fù)習得很好,一定沒問題”等。
心理描寫的作文 26
今天,我來到學校學習,發(fā)現(xiàn)筆不見了,我想,我的筆去哪兒了呢?
然后,我看見同桌在一旁偷笑。我想,是不是同桌拿了我的筆呢?要是他沒偷也不可能在一旁偷笑,可是過了一會兒我還是否認了我的想法,因為前幾天有人故意把東西放在他的座位上,被他看到了他也沒據(jù)為己有,而是交給了老師。
我又想,俗話說得好,被窩里不見了針,不是婆婆就是孫。既然不是他那就是其它同學。這時我想到了小紅,她以前就手腳不干凈,總是要偷摸別人的東西,昨天就是一個人整整帶了二十元都被她想方設(shè)法的`偷了,今天她又變的鬼鬼祟祟的。于是我立馬跑過去說:“小紅是不是你拿了我的筆?”她立馬變的怒氣沖沖的,“神經(jīng)病,你哪只鬼眼看見我拿了你的筆!薄肮聿判拍愕脑,快把我的筆還給我,敢緊的,省得受皮肉之苦!焙芸,我們便打了起來,我們倆都被互相打鼻青臉腫。
同桌見我和別人打了起來,敢緊說:“喂,你的筆不就在你的手上嗎?”這時我才注意到我手上的筆,才知道我冤枉小紅了,并向她說了一句“對不起!本突刈焕^續(xù)學習去了。
心理描寫的作文 27
今天,我對媽媽說我想吃雞翅,媽媽答應(yīng)幫我做一道“可樂雞翅”,而我就在一旁靜靜地觀看學習。
媽媽先把雞翅清洗干凈,在一個鍋子里放了半鍋水,燒開后把雞翅放入鍋里仦了一下,然后把雞翅從水里撈出來備用。我問媽媽:“這是干什么呢?”媽媽說:“這是把雞翅里的肉腥味都去除掉!敝灰妺寢層衷谝粋干凈的鍋里倒上油,點上火,在油鍋冒煙的時候放入生姜、蔥花,雞翅也隨之入鍋,只聽見“嚓”的'一聲,頓時滿屋飄香,媽媽不時翻炒著鍋里的雞翅,又加入黃酒,對我說:“黃酒有一種特殊的功能————去腥,一般燒葷菜都要放黃酒!敝,媽媽放了糖、老抽,最奇妙的是媽媽竟然倒了大半瓶可樂,然后蓋上了鍋蓋。我疑惑地問:“這就好了嗎?”媽媽笑著說:“要讓基礎(chǔ)充分吸收治水,才能燒出可口的雞翅!蔽胰粲兴嫉攸c點頭。這個時候,滿廚房都是香味,我饞得直流口水,媽媽說:“你這個小饞貓也太心急了!贝蠹s過了十分鐘,可樂雞翅終于出鍋了。
這道菜真是色香味俱全。
心理描寫的作文 28
今天數(shù)學老師早自習的時候說:“大家都準備一下,第一節(jié)課的時候考試!毕铝嗽缱粤曋,我開始準備東西:草稿紙、尺子……哎呀!我的筆不見了。我把文具盒翻了個底朝天,還是沒找到。
筆不見之后,我第一個懷疑的'就是我的同桌。俗話說得好“被窩里不見了針,不是婆婆就是孫”,會不會他拿走了呢?不過他家很富裕,他的爸爸在市政府做官;媽媽是一個律師,一月能賺不少錢。他家不缺這一只鋼筆的錢,他應(yīng)該不會干這種偷雞摸狗的事情。
會不會是手腳不干凈的小張?小張以前把小麗帶的巧克力蛋糕偷吃掉了?墒撬呀(jīng)被老師批評過了,現(xiàn)在已經(jīng)“改邪歸正”不再偷東西了。
不會是愛搞惡作劇的小飛吧?他以前把小高的筆放在了小明的書包里。讓小高產(chǎn)生了誤會。讓兩個同學打得頭破血流。老師知道了之后懲罰小飛寫了1000字的檢討。從此小飛再也沒有搞過惡作劇了。
既然找不到就向別人借吧!我想。當我把手伸進口袋時,突然發(fā)現(xiàn)了鋼筆。原來,我的鋼筆在口袋里呀!
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