六年級(jí)信任作文
六年級(jí)信任作文1
在日常生活中，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)并且遇過(guò)許多令人感動(dòng)的事。像我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)黑人和范范到九十三號(hào)病房關(guān)心、幫助癌癥病童，我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，在八八水災(zāi)時(shí)，許多公益團(tuán)體都去幫助救災(zāi)。但是，在我生活中令我最感動(dòng)的是有一次和朋友吵架，另一個(gè)朋友在中間修補(bǔ)我們的感情。
這件事情是發(fā)生在有一天，我和我一個(gè)很要好的朋友吵架了，因?yàn)槲矣X(jué)得他考試時(shí)很不公平，所以吵得非常嚴(yán)重，但是我們共同的另一個(gè)朋友，先在我們中間了解事情的情況，并且?guī)臀覀兘忉尡舜诵闹械南敕ǎ屛覀兞私庠瓉?lái)我們之間是有誤會(huì)的，是我誤會(huì)了他，我看到的并不是事情的真相，所以我們也就因此而和好了。
這件事情發(fā)生之后，令我非常的感動(dòng)，因?yàn)槲覀児餐哪俏慌笥巡粫?huì)特別去挺誰(shuí)，也不會(huì)在旁邊袖手旁觀，或是更加挑撥離間，讓我們的友誼更加破裂，他反而是在中間解釋我們的誤會(huì)，因?yàn)樗J(rèn)為我們這段情誼是不簡(jiǎn)單的，大家能再一起成為好朋友是很不容易的，所以這件事情直到如今，我仍記憶猶新、印象深刻。
這件事情雖然過(guò)了很久，但在我的心中依然記得他對(duì)我的好，并且從這件事情當(dāng)中，得到許多啟示，我了解了我們?cè)诤秃门笥殉臣軙r(shí)，要先了解我們之間是否有誤會(huì)存在，并且好好的解決它，因?yàn)榇蠹夷苷J(rèn)識(shí)就是緣分，所以我們要好好珍惜這難得的緣分。
六年級(jí)信任作文2
人與人之間有一種友誼叫做信任，它的力量是無(wú)法估量的!
幾天前和朋友約好到家中玩，哪知老天爺那么不給面子，下起了鵝毛般的大雪，我倦縮在被窩中，懶洋洋的看著電視，望著外面怒吼的狂風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫，又使勁裹了裹被子，心想：她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧?
片刻，便聽(tīng)見(jiàn)外面響起了敲門(mén)聲，我有氣無(wú)力得喊了一聲：“來(lái)了!”心里便抱怨開(kāi)來(lái)：這是誰(shuí)呀，這么冷的天，發(fā)神經(jīng)呀!看門(mén)一看，我被驚呆了，是她!她居然來(lái)了!我望著她，不由自主地拂去她肩上的積雪，連忙請(qǐng)她到屋中來(lái)坐，她告訴我來(lái)的時(shí)候，不小心與大地母親接了個(gè)吻，吃了一口天然“冰糕”，說(shuō)完她又抖了抖圍巾上的雪，我望著她，心中涌起一股敬佩之情，隨后，我端來(lái)一杯熱氣騰騰的茶水，請(qǐng)她品嘗在喝的時(shí)候，我注視著她，心中對(duì)她豎起大拇指，這么泠的天，吹著刀割一樣的風(fēng)，下著雹子一樣的雪，他居然能走這么遠(yuǎn)的路!而且不是為別的，就是為了一個(gè)玩笑似的承諾!
不一會(huì)兒，她要走了，我送了她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
六年級(jí)信任作文3
天，陰沉沉的，風(fēng)呼嘯著，快要下雨了。
此時(shí)，我正坐在書(shū)桌前，一手撐著腦袋，一手握著筆，盯著那一行行數(shù)字、一個(gè)個(gè)圖形，舉起手中的筆，卻不知從何下手，一點(diǎn)做題的心情都沒(méi)有。
煩躁的把練習(xí)題丟到一邊，伸手想要那一本小說(shuō)看看，可是手觸動(dòng)的確實(shí)空空的書(shū)架。
這才想起，今天媽媽把課外書(shū)都收走了，一本不剩!
回想起剛剛的那一幕……
我正津津有味的看著《格列夫游記》。正好被進(jìn)來(lái)的媽媽看到，媽媽奪過(guò)我手里的書(shū)說(shuō)：“凈看這些閑書(shū)，也不知道學(xué)習(xí)!”
“媽?zhuān)@不是閑書(shū)，這是小說(shuō)!”
“這就是閑書(shū)，對(duì)你，對(duì)你的學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處都沒(méi)有!”
“怎么沒(méi)有好處?多看小說(shuō)可以提高我的寫(xiě)作水平，快還給我，我還要繼續(xù)看呢!”
“要提高寫(xiě)作水平，就看作文書(shū)!”
“我……”
“好了，書(shū)，我沒(méi)收了，你這個(gè)時(shí)間就多做做數(shù)學(xué)幾何練習(xí)題，初一的幾何可是很難得。”
雨水滴答滴答的打在玻璃上，拉回了我的思緒，理好心情，仔細(xì)看了一邊題，媽媽給我的這是什么題啊!這都做了不知道多少遍了!只要看一遍題目，就能知道答案!
突然我明白了，什么看小說(shuō)影響學(xué)習(xí)，分明就是不信任我的借口。媽媽根本不信任我，什么時(shí)候該做什么我自有分寸，可是媽媽卻覺(jué)得我不會(huì)合理安排時(shí)間!
小學(xué)的時(shí)候也是這樣，那時(shí)我的成績(jī)很一般，某次考試我考了全班第三，回到家，我很高興的告訴媽媽?zhuān)瑡寢屜仁墙形胰プ鲎鳂I(yè)，我在房間里聽(tīng)到媽媽打電話給了老師，那時(shí)我就不明白，為什么媽媽不信任我，難道我真的這么不值得信任嗎?
“轟隆”打雷了，雨越下越大，明明是中午，卻好像晚上一樣。抹干淚水，從書(shū)包里拿出奧數(shù)題，下定決心，考個(gè)好成績(jī)給媽媽看，讓她知道，我可以的。
小鷹因?yàn)榈玫晋棆寢尩男湃�，有了發(fā)揮的空間，最終成為天空的霸主;蜜蜂因?yàn)橛辛嘶▋旱男湃�，才能采到花粉，最終釀成花蜜。我，若得到媽媽的信任，定會(huì)像小鷹、蜜蜂那般取得成績(jī)。
六年級(jí)信任作文4
有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情，促使你盡心盡力。
我說(shuō)：“信任是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn)，鼓勵(lì)我們克服困難，鼓勵(lì)我們踏上曲折的人生道路;我還覺(jué)得信任是一種依賴(lài)，是一種快樂(lè)……
我的腦袋里還依稀記得，小時(shí)侯有一種信任鼓舞了我：從我們自己上了小學(xué)的那一刻，我們就有了自己的自尊心，當(dāng)然我也不例外。
讀二年級(jí)的時(shí)候，我與自己的同學(xué)打了一個(gè)賭，看看誰(shuí)這會(huì)考試考的成績(jī)比較高，如果我的成績(jī)比她低，就必須得停學(xué)一天，也就是第二天不能來(lái)上課。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我得了97.5分，而她得了98分，當(dāng)時(shí)我就想大哭一場(chǎng)，因?yàn)槲液退幌嗖?.5分而已。
回到家后，我就把這件事從頭到尾的告訴了媽媽?zhuān)?媽媽這么信任我，我要做出一個(gè)正確的答案——明天按時(shí)去上學(xué)。接著，我便撒腿跑出去，向我的同學(xué)的家里奔去：我向她說(shuō)了“浪費(fèi)就是犯罪”，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，希望你能原諒我違背了諾言。沒(méi)想到她卻同意我明天照常上學(xué)。想喊媽媽去給老師請(qǐng)一天的假。
媽媽聽(tīng)了我的事后，就立即拒絕了我的請(qǐng)求，她叫我明天按時(shí)去上課�？墒牵菚r(shí)候的我早就有自尊心，要是我明天真的去上課了，那我不就成了騙子嗎?就在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)了一句鼓勵(lì)我的話：“沒(méi)關(guān)系的，你不就是害怕同學(xué)嘲笑嗎?別害怕，如果你真的不想去，那媽媽就幫你去給老師請(qǐng)假。可是，你明天不去，那就等于沒(méi)有學(xué)到一些知識(shí)，等于浪費(fèi)時(shí)間。
俗話說(shuō)“浪費(fèi)就是犯罪”，你好好想想吧，媽媽給你一點(diǎn)提示。記住，好好珍惜時(shí)間，媽媽相信你會(huì)給我一個(gè)正確的答案�！倍�，媽媽說(shuō)得對(duì)啊。我明明有時(shí)間去學(xué)習(xí)，可是我浪費(fèi)掉了。哎，我真夠笨的
這次，媽媽信任我能回給她一個(gè)滿(mǎn)意的答案。終于明白了，信任是一種沒(méi)有利益的相信，它會(huì)激勵(lì)著我永遠(yuǎn)前進(jìn)。
六年級(jí)信任作文5
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。媽媽對(duì)我的愛(ài)是默默的。
今天一早，從店里拿來(lái)循環(huán)日記后，時(shí)間還早，我不想馬上就寫(xiě)日記，就用吃早飯的借口在電腦上看動(dòng)畫(huà)片，媽媽也在臥室里和爸爸一起看電視，所以沒(méi)怎么管。（但我想媽媽一定在注視著我）不過(guò)早飯總有吃好的時(shí)候——只見(jiàn)爸爸從床上下來(lái)了，一副要去上班了的樣子。我馬上知趣的關(guān)了電腦，給蘇暢的文章點(diǎn)評(píng)了一下，可想到自己并沒(méi)選到好材料，所以還是不想寫(xiě)，就到我是離去看電視了，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，也跟著去了，我打開(kāi)電視，看《百家講壇》。（這是媽媽允許我看電視哦，不過(guò)是早上，媽媽說(shuō)，早上是讀書(shū)的黃金時(shí)段，媽媽是不常讓我看電視的）
我“津津有味”的聽(tīng)著，（其實(shí)啊，我一直在看媽媽在干什么）里面說(shuō)的一些什么我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，在整理一些東西，我想媽媽以前也是這樣，在我不怎么知道的情況下，默默的注視著我。等我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)去寫(xiě)作業(yè)，他會(huì)感到十分欣慰，如果我還是一直看下去的`話，那她就會(huì)覺(jué)得傷心、失落。
我看著電視，心里盤(pán)拴著作文怎么寫(xiě)。我記得老師說(shuō)過(guò)，愛(ài)護(hù)子女是每一個(gè)媽媽?zhuān)恳粋�(gè)動(dòng)物媽媽的天性�？墒�，我媽媽對(duì)我的愛(ài)再還要加一份‘信任’和‘適當(dāng)’。
有一些媽媽管孩子太嚴(yán)，‘適當(dāng)’就沒(méi)了，還把‘快樂(lè)’也給奪走了。還有些媽媽管孩子太少，‘快樂(lè)’倒是有了，但適當(dāng)也沒(méi)了。
有一些媽媽亂翻孩子的抽屜，偷偷的看孩子的日記本，不經(jīng)過(guò)孩子（們）的同意就亂弄孩子(們)的東西,就會(huì)使孩子們覺(jué)得自己空間太小，并可能會(huì)失去孩子對(duì)你的信任。（如果你是媽媽的話）
我就這么想著，于是，我馬上站了起來(lái)，走出臥室，寫(xiě)日記去了。
我想之所以我相信媽媽?zhuān)且驗(yàn)閶寢屜嘈盼�。這不也是一種愛(ài)嗎？這種愛(ài)的名字就叫作信任。
母女之間的感情，有些時(shí)候是不需要語(yǔ)言溝通的。
六年級(jí)信任作文6
朋友如月亮，它總能在我們迷失方向時(shí)，給我們帶來(lái)希望。
我的朋友很多，但是我和他之間的信任是無(wú)法解開(kāi)的。他就是我的好哥們兒——郭嘉浩。
有一次，我和他一起去學(xué)校旁邊的玩具專(zhuān)賣(mài)店里買(mǎi)玩具。我選了一個(gè)和他一樣的悠悠球。當(dāng)我們走到他家樓下時(shí)，我說(shuō)：“要不，咱倆先在這里玩一會(huì)兒再回家吧！”“好�！庇谑俏覀兙烷_(kāi)始玩悠悠球了。玩了一會(huì)兒，他說(shuō)：“咱倆比賽，看看誰(shuí)的球在上線后睡眠的時(shí)間更長(zhǎng)。”“嗯，開(kāi)始�！蔽艺f(shuō)。最后的結(jié)果是我的悠悠球睡眠時(shí)間比較長(zhǎng)。于是，他羨慕地說(shuō)：“讓我看看你的悠悠球。”他拿著我的悠悠球翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去看了一會(huì)兒，說(shuō)：“我怎么覺(jué)得你的悠悠球比我的好呢!”我說(shuō)：“那你借我的悠悠球玩，我玩玩你的。”他開(kāi)心的地說(shuō)：“好啊，真夠哥們兒�！彼终f(shuō)：“來(lái)，讓我學(xué)學(xué)楊旭的‘超級(jí)收球’�！彼闷鹩朴魄蚓烷_(kāi)始玩起來(lái)。正在他玩得高興時(shí)，突然，他一抖手，把我的悠悠球甩了出去，悠悠球滾出好遠(yuǎn)，重重地摔到地上，摔壞了。我一看，生氣地說(shuō)：“你再給我買(mǎi)一個(gè)新的！”“我不小心的嘛！”我一聽(tīng)，立刻火冒三丈，拿起他的悠悠球也重重的摔在地上，大聲說(shuō)：“你不買(mǎi)，我就和你絕交�！蔽疑鷼獾刈吡�。
第二天，我看見(jiàn)他向我走來(lái)，立刻氣不打一處來(lái)，一扭頭走開(kāi)了。從此，我一見(jiàn)他，就走開(kāi)。他看到我不理他，十分傷心。
半個(gè)月過(guò)去了，有一天，在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)他在我后面一直跟著我，他的手伸進(jìn)口袋里，口袋里鼓鼓的。我就裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)走我的路。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫“高明軒�！蔽衣�(tīng)到是郭嘉浩的聲音，就沒(méi)有回頭,繼續(xù)往前走。他飛快地跑到我跟前，輕輕拉了我一下，說(shuō)：“高明軒，上次是我不好。給，我又給你買(mǎi)了一個(gè)更好的悠悠球�！闭f(shuō)著，他把悠悠球硬塞到我手里。我看著手里的悠悠球，眼睛不由得濕潤(rùn)了。我回頭一把抱住了他，輕聲說(shuō)：“好兄弟，上次我也有不對(duì)的地方你不要太在意。要不，我也賠你一個(gè)悠悠球吧！”“不用，不用，我們以后不要再吵架了，行嗎？”“不吵了，再也不吵了�！蔽覀兪掷忠黄鹣蚣业姆较蜃呷ァ�
從此，我們之間更加互相信任了。
六年級(jí)信任作文7
信任是人世間最美好的東西。有了信任，人與人之間搭起了溫暖的橋梁。
在我的記憶中，有一個(gè)普通的工人，他也許很平凡，但他卻給我留下了不可磨滅的印象，因?yàn)樗麤](méi)有辜負(fù)我們的信任。
那天，我家的電燈壞了，爸爸請(qǐng)來(lái)了一位工人和。他黝黑的皮膚上刻著與年齡不符的皺紋，一套洗得發(fā)白的工作服讓人一看就覺(jué)得他很樸實(shí)，背著一個(gè)大布包，看樣子，那只包已經(jīng)陪他度過(guò)了很多年，胡碴在臉上很亂，顯然很久沒(méi)刮了，但他的眸子晶亮，帶有勞動(dòng)人民特有的淳樸。
他很快動(dòng)起手來(lái)，梯子、工具……用得非常熟練，這可是他養(yǎng)家活口的本領(lǐng)啊，顯然，已經(jīng)修過(guò)許多盞燈了。
這時(shí)，他放下手中的工具，不好意思地笑笑：“需要新的電燈管了，這個(gè)舊的不能用了！”
他的聲音中聽(tīng)得出他不是本地人，卻挺熱情的。爸爸已經(jīng)和他搭上了話，這下，他也不怕生了，索性談?wù)撈鹉睦锬睦锏臒艄芏嗌馘X(qián)。
“要不我去幫你們買(mǎi)吧，只要把錢(qián)給我�！彼穆曇暨�是那么熱情。
“這……”我和爸爸有怔了一下，畢竟還沒(méi)有隨便地相信過(guò)不認(rèn)識(shí)的人，萬(wàn)一他拿了錢(qián)就不回來(lái)了呢？我的腦袋條件反射地閃過(guò)一個(gè)念頭，空氣凝固，我們大眼瞪小眼，一時(shí)不知該說(shuō)什么了，這下氣氛有點(diǎn)尷尬了。
“啊，我不是那個(gè)意思……只是－”他仿佛發(fā)出了話里的不妥，想要解釋?zhuān)瑓s也不知如何表達(dá)。
我看著他的臉都有點(diǎn)急紅了，心中有了一份遲疑，又透過(guò)他的眸子看出了他的相樸實(shí)不像是在騙人，我心想：這年頭，信任是多么可貴啊，我不妨就信任一次別人，如果別人沒(méi)有辜負(fù)我的信任，那多好�。�
社會(huì)中，人與人之間早已少了那一份淳樸和信任，所以，給別人以信任是多么重要！信任在我心中一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)，并一點(diǎn)點(diǎn)地堅(jiān)定，再堅(jiān)定！于是，我和爸爸讓他去買(mǎi)燈管，當(dāng)時(shí)，我就從他眼中看到了一絲被理解的喜悅與不能辜負(fù)這份信任的決心。
一會(huì)兒，他就帶著燈管和剩錢(qián)回來(lái)了。他因?yàn)橼s路而變紅的臉上浮現(xiàn)出了笑容。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“大人們?cè)诮?jīng)歷了許多事后對(duì)別人的信任就少了，倒不如我這樣的孩子，反而能去信任別人！”
當(dāng)家中的電燈亮出來(lái)的一刻，我的心也點(diǎn)亮了：是啊，能得到別人的信任或去信任別人是多么美好�。�
六年級(jí)信任作文8
信任是人與人之間相處的基礎(chǔ)，然而信任在我們的生活中也是必不可少的，而我們互相不信任換來(lái)的結(jié)果只能是后悔莫及。
記得那時(shí)一個(gè)晴朗的一天，我跑完步回教室準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我剛買(mǎi)的而且最心愛(ài)的一根筆丟了，這也使我心里很是失落，而我的心里一直在懷疑我的一個(gè)非常要好的朋友，因?yàn)樵谂抨?duì)下去跑步時(shí)她是最后一個(gè)下去的，并且還在我的課桌前停留了一會(huì)兒，而且就因?yàn)閬G了這跟筆我還去問(wèn)她，對(duì)她說(shuō)：“你是我是拿了我一根筆？”她聽(tīng)了以后顯得非常吃驚無(wú)辜的對(duì)我說(shuō)：“不是我拿的。”我聽(tīng)了她的話沒(méi)有完全相信她而是在懷疑她，并且心里一直在想著這件事，直到有一天我在收拾書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)了我丟的這根筆，這也使我相信了她的話，真的不是她拿的。然而我也非常的后悔當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有相信她竟然一直在懷疑她。
其實(shí)生活中我們應(yīng)該彼此信任，只有這樣才能使我們擁有真正的朋友。所以從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們都做一個(gè)互相信任、彼此信任的好少年吧！
六年級(jí)信任作文9
“雪雪，蹦下來(lái)。沒(méi)關(guān)系！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)道。
“我……我……”我支唔著。
要知道，在我五歲以前，要從三層的臺(tái)階上蹦下來(lái)，對(duì)于我這個(gè)膽小鬼來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比讓我抬三十大板還難。你瞧，這不：
“求求您了，扶我一次吧！就最后一次……”我可憐巴巴地哀求道。
“沒(méi)事兒，我相信你，一定行的！”爸爸耐心地說(shuō)道。
有了爸爸的信任和鼓勵(lì)，我似乎一下子輕松了許多許多。我鼓起勇氣，屏住呼吸，手死死地拽著衣角，眼睛緊閉。惴惴不安的心怦怦直跳。
我沉重地邁出了腳步，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我跳了下去。我緩緩地睜開(kāi)眼睛，一束刺眼的金光從我眼劃過(guò)……
事情已經(jīng)過(guò)去五六年了，當(dāng)年那個(gè)懼怕從三層臺(tái)階上蹦下去的小女孩已經(jīng)上五年級(jí)了。我和別人一樣，終究難逃出奧數(shù)的“魔爪”。
“快點(diǎn)，尤若，來(lái)做幾道奧數(shù)作業(yè)！”
一提到做奧數(shù)作業(yè)，我就氣不打一處來(lái)。我再仔細(xì)一看卷子，天啊，又是“行程問(wèn)題”，我頓時(shí)腦子里一片空白。我坐在書(shū)桌旁，兩手托著腮幫子，苦思冥想了半天，也毫無(wú)所獲。
我愁眉苦臉地看著奧數(shù)試卷發(fā)呆。唉，沒(méi)辦法，我只好及不情愿地站起身，慢吞吞地走到陽(yáng)臺(tái)上問(wèn)媽媽?zhuān)徊怀鑫宜�，媽媽沒(méi)好氣地拋下一句：“自己想！”
無(wú)奈，我只好灰溜溜地蹭回了房間，回到書(shū)桌上，我又氣又惱，索性地把桌上的輔助書(shū)一股腦丟到了地上。甚至還狠狠地在上面踩了幾腳。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看看試卷，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這些題目對(duì)你來(lái)說(shuō)也許難度確實(shí)有點(diǎn)大，要不你先做做這兩道題吧，你是個(gè)有天賦的孩子，爸爸相信你！”
望著爸爸那充滿(mǎn)期待，信任的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，把那些書(shū)撿起來(lái)。我平靜了一下情緒，仔仔細(xì)細(xì)地把題目重新看了看，讀了幾遍。咦？這道題不是可以用圖解法來(lái)求解嗎？我頓時(shí)眼前一亮，茅塞頓開(kāi)，拿起尺和筆在草稿紙上“刷刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，幾個(gè)條件一列，結(jié)果一目了然。我頓時(shí)信心大增，我迅速翻開(kāi)第二道題，認(rèn)真地思考起來(lái)，對(duì)了，這道題不是可以用倒推法來(lái)做嗎？我靈機(jī)一動(dòng)……
那個(gè)晚上，我一直沉浸在被信任的快樂(lè)中悠悠度過(guò)。
六年級(jí)信任作文10
有一本破舊的書(shū)仍舊小心的收藏在我的書(shū)桌上。
有一個(gè)周日我最好的朋友來(lái)我家玩，而我的作業(yè)沒(méi)有做完，便給了他一本我天天都要帶去學(xué)校的書(shū)讓他看，等到我做完作業(yè)，我們準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)真不錯(cuò)，能借我回家看看嗎？”我說(shuō)“可以啊�！彼蘸昧藭�(shū)，我們便出去玩了。但是我似乎是忘了什么事情。
晚上要睡覺(jué)了，媽媽來(lái)我的房間，嘮叨道：“書(shū)包收好沒(méi)有？明天要交的語(yǔ)文資料費(fèi)用收好沒(méi)有？”我這才想起了我的錢(qián)夾在那本書(shū)里了。我如實(shí)說(shuō)了，媽媽叫我重新拿一份，而我不肯，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥�。媽媽還是不放心，趁我睡覺(jué)了，躡手躡腳的把錢(qián)放在我書(shū)包里，在我的床邊還留了一張紙條。
第二天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，他也早早就到了，他把書(shū)還給了我，而我找了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢(qián)，便問(wèn)他怎么回事？他一臉無(wú)辜的回答道：“我就沒(méi)看到錢(qián)�！蔽依硭�(dāng)然的就和他吵了起來(lái)。我們就這樣漸漸疏遠(yuǎn)。
還是一個(gè)周日，我打掃房間，無(wú)意的動(dòng)了動(dòng)書(shū)桌，卻發(fā)現(xiàn)意想不到的事情；“錢(qián)在書(shū)桌的角落里�！蔽曳畔率种械幕睿R上去寫(xiě)了一封道歉信，準(zhǔn)備第二天給他。
第二天我還是早早的來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備把我的道歉信給他，但是直到上課他也沒(méi)有來(lái)，下了課我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“他轉(zhuǎn)學(xué)了，還留了一封信給你�！蔽业难劾镱D時(shí)充滿(mǎn)了淚水，我打開(kāi)那封信，信里寫(xiě)道；雖然我們之間有誤會(huì)，但是我們?nèi)允呛门笥�。讀到這里，我沒(méi)有敢繼續(xù)向下讀。我馬上跑回家，把那本書(shū)小心的收藏著。
我明白了，原來(lái)朋友是建立在信任的基礎(chǔ)上的。
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