信任的作文

時(shí)間：2021-05-14 14:26:57 信任我要投稿

【必備】信任的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的信任的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】信任的作文三篇

信任的作文篇1

　　寒假中，我觀看了王老師推薦的電影《狐貍與孩子》，讓我感受至深，感受到了人與動(dòng)物之間的真情，更加感受到了人與動(dòng)物之間的相互信任、理解與支持，這是一部迄今為止我看過(guò)最棒的電影。

　　影片講述一個(gè)喜歡在森林里探險(xiǎn)的10歲小女孩與一只狐貍的故事。主要講了10歲的法國(guó)小女孩家住在森林旁，她在森林中看見(jiàn)了一只非常漂亮的狐貍，于是她向往馴養(yǎng)一只屬于她自己的狐貍，就這樣她天天都來(lái)到森林中，去尋找狐貍的蹤跡，她通過(guò)追蹤、撒面包屑等方法終于尋找到了它，并慢慢接近了它，與它玩耍、睡覺(jué)、冒險(xiǎn)，也給它取了個(gè)名字叫“提圖”，還讓它的三個(gè)孩子接受了她，她也盡力保護(hù)它們。可是最后卻因?yàn)樗淖运秸加�，沒(méi)有考慮狐貍的感受，讓它們失去自己的自由，導(dǎo)致狐貍媽媽“提圖”跳窗摔死，使她后悔莫及。

　　通過(guò)這一部電影，我真正地感悟到了人與動(dòng)物之間的相互信賴，法國(guó)女孩通過(guò)自己的善良博得了狐貍“提圖”的信賴，女孩睡覺(jué)時(shí)“提圖”陪著她，“提圖”冒險(xiǎn)時(shí)女孩跟著她，當(dāng)他們有危險(xiǎn)時(shí)另一方都會(huì)趕來(lái)救援。我也感受到了他們的相互信任，當(dāng)狐貍“提圖”要趕回家捕食時(shí)，小女孩并沒(méi)有阻攔；當(dāng)日落小女孩要回家吃飯時(shí)，狐貍“提圖”一直目送她回家才默默離開(kāi)。我更加感受到了他們之間的這種情感，在小女孩穿越森林時(shí)，是狐貍“提圖”默默保護(hù)她，在狐貍“提圖”回家時(shí)，是小女孩默默等待它的出現(xiàn)。

　　故事的另一面告訴我們生活在大自然中的動(dòng)物喜歡自由空間，它們對(duì)于束縛是很恐懼的，就像即使愛(ài)也不能占有，而是真心的對(duì)待，愛(ài)他就不要太束縛他，本片最成功之處在于再一次提醒了我們對(duì)待大自然的正確方式：愛(ài)，不是占有。有時(shí)候我們都錯(cuò)了，不知不覺(jué)間把自私的占有當(dāng)成了愛(ài)。

　　影片告訴我們?cè)诖笞匀恢腥伺c動(dòng)物之間的和平相處，要給予相互信賴、理解與支持；另一方面要換一個(gè)角度思考，愛(ài)不是占有，愛(ài)是分享，分享在這大自然中的所有的一切，每個(gè)生物都有自己生活的領(lǐng)域，我們應(yīng)該彼此尊重。人類(lèi)不能因?yàn)橄矚g動(dòng)物，就把它們視為己有，要讓它們幸福的生活在屬于自己的空間中，相信有了我們的保護(hù)，世界上人與動(dòng)物才能和平的相處下去，地球一定會(huì)變得更美好的！

信任的作文篇2

　　曾幾何時(shí)，“信任”這詞常常在我心中游蕩著，在我的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間的互相猜忌，的確給我留下了深刻的印象……

　　記得剛轉(zhuǎn)到本班時(shí)，我的心里難免殘留著絲絲的畏懼。那天，空氣中彌漫著一絲沉悶，同學(xué)們的目光都落在我身上，我能感覺(jué)到他們的猜測(cè)和好奇，似乎有些厭惡我的感覺(jué)……也許吧！終于，楊老師的話語(yǔ)打破了平靜的氣氛，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)是因?yàn)橄敫优W(xué)習(xí)，才來(lái)到我們班級(jí)的，希望你們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)�！痹捯魟偮�，我瞧見(jiàn)有幾位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還發(fā)出笑聲。這一切，都被我親眼所睹，我心中難免嘆了口氣，“我真的能得到信任嗎？”這種聲音一直在我內(nèi)心回響著。但后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的不成熟。

　　陌生的同學(xué)、老師，他們的容貌時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里，難免有時(shí)很彷徨，于是私下里叫老師把我調(diào)到最后一排“單人座”。一段時(shí)間后，同學(xué)們都覺(jué)得我很孤僻，不愿與我說(shuō)話，但有一位同學(xué)改變了我……他那熱情奔放的氣質(zhì)徹底征服了我，他就是——諶志強(qiáng)。

　　他的外貌很明朗，寬大的肩膀，圓圓的臉蛋，有著一雙似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)，所以很多同學(xué)喜歡跟他在一起。起初，他并不完全了解我，但愿意主動(dòng)地與我說(shuō)話，我也只回了他一個(gè)微笑，并不說(shuō)話。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)覺(jué)我能融入他的話語(yǔ)中，漸漸地，我好像被他的熱情所感染了，變得主動(dòng)與人交流，同學(xué)們也好像能接受我了，能與他們一起討論問(wèn)題，舉手回答老師的提問(wèn)。仿佛，我那灰暗的內(nèi)心，有了信任這扇窗，射進(jìn)了幾方斜陽(yáng)，讓我感受到了友情的光輝。

　　信任的.力量可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一種信任的口吻，就能讓人刻骨銘心，多虧了大家的信任，讓我的內(nèi)心世界重新煥發(fā)了光彩。

信任的作文篇3

　　最近，一股信任危機(jī)襲擊了我，讓我變得不再相信任何人。

　　這天早晨一起來(lái)，我覺(jué)得好像暈飛機(jī)一樣難受。媽媽給我量了一下體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便要帶我上醫(yī)院。

　　該去哪家醫(yī)院呢？我家附近有好幾家醫(yī)院，可我覺(jué)得每家醫(yī)院都在吹牛，其實(shí)他們誰(shuí)都治不好病人。但媽媽一定要我去看病，沒(méi)辦法，我只好選了最近的那一家。

　　在醫(yī)院，一番檢查后，護(hù)士要給我輸液。她拿起針管，對(duì)著一個(gè)小藥瓶一吸，“嗖”的一下，一些粉面兒就飛了出來(lái)，嗆得我直咳嗽。我驚恐地望著護(hù)士，覺(jué)得她的臉色很不對(duì)勁，好像在策劃著什么陰謀。我越看她越像個(gè)假護(hù)士，她該不會(huì)是人販子偽裝的吧？她拿的是治病的藥嗎？我看是藥吧？

　　我要求換一位護(hù)士給我扎針。這時(shí)，來(lái)了一位看上去很利索的護(hù)士。她一擼袖子，笑瞇瞇地望著我。我瞪著雙火眼金睛，看她要玩什么花樣。她一把抓住了我的手腕，簡(jiǎn)直比奧運(yùn)會(huì)摔跤冠軍還有勁！對(duì)付我這么個(gè)小孩需要這么大力氣嗎？一定是不懷好意。

　　正想著，新護(hù)士已經(jīng)一針扎了下去。“哎喲！”我慘叫一聲，剛扎進(jìn)靜脈的針頭一下子脫了出來(lái)。新護(hù)士說(shuō)：“小姑娘，你安靜一點(diǎn)，不要亂動(dòng)�！蔽殷@恐地說(shuō)：“你醫(yī)學(xué)院沒(méi)畢業(yè)吧？叫你們護(hù)士長(zhǎng)來(lái)扎！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，護(hù)士長(zhǎng)真來(lái)了。她的動(dòng)作很熟練，可我總覺(jué)得她是在演戲，就為了往我的身體里輸入不明液體。于是，我使勁掙扎，針頭再一次脫落，飛出老遠(yuǎn)。還沒(méi)等護(hù)士長(zhǎng)批評(píng)我，我已經(jīng)怒氣沖沖地先發(fā)制人“你冒充護(hù)士長(zhǎng)！把你們?cè)洪L(zhǎng)叫來(lái)！我要揭發(fā)你！”

　　院長(zhǎng)是位老奶奶。她扶了扶老花鏡，還沒(méi)開(kāi)口，我就警惕地說(shuō)：“看您這樣子，就像新聞里曝光的‘醫(yī)托兒’。現(xiàn)在好多‘醫(yī)托兒’都是老年人，我才不會(huì)上您的當(dāng)！”院長(zhǎng)搖搖頭，對(duì)我媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，這孩子我們真治不了。”媽媽一咬牙，問(wèn)我：“孩子，你相信媽媽嗎？如果你相信媽媽?zhuān)揖徒o你扎針�！蔽掖蛄恐骸拔耶�(dāng)然相信媽媽?zhuān)墒牵阍趺醋C明你是我媽媽?zhuān)俊?/p>

　　唉，你們看到了吧，這就是我到現(xiàn)在還病著的原因呀！

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