信任話題作文

時間：2021-12-23 16:33:37 信任我要投稿

信任話題作文(集合15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的信任話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信任話題作文(集合15篇)

信任話題作文1

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶這首歌想必我們都耳熟能詳。在這個美好的日子里，我要大聲地唱給您聽。親愛的媽媽，我要感謝您！是您的悉心呵護和關(guān)懷讓我一天天茁壯成長。但是，在我快樂的成長過程中，也有一些不和諧的音符煩惱著我。媽媽，您為什么有時候就不信任我呢？您的不信任使我做事情時受到了拘束，讓我許多事都干不成；讓我像籠中的鳥兒，不能在藍天中自由自在地翱翔。

　　記得有一次，您外出辦事了，臨走時吩咐我寫作業(yè)。我做完作業(yè)，便打開電腦查找一些資料，準備在課上講給同學(xué)們聽。也許是資料太難找的緣故，我找了半個鐘頭才找到了一篇。這時，媽媽，您回來了，看見我在電腦前，臉上立刻晴轉(zhuǎn)陰，走到我跟前，生氣地說：你怎么又在玩電腦了？！誰讓你玩的我是在找我的話還沒說玩，您沖過來啪地一下把電源關(guān)了。把我辛辛苦苦找了大半天才找到的資料給關(guān)了，我還沒來得及保存呢！你還在嘮叨：我看你這次考試考多少，以后你別想玩電腦了！那時，我的腦袋一片空白，十分生氣呀媽媽，您為什么就不能聽我說一句呢？我真是跳進黃河也洗不清呀，我甚至覺得有些悲哀！我快崩潰了

　　俗話說：信任是架起人類溝通的橋梁。有一句埋藏心里已久的話，那就是：媽媽，請您相信我吧，相信我您的兒子，一定會是好樣的！

信任話題作文2

　　今天仍舊如往常一樣,不緊不慢的重復(fù)著一樣的工作。

　　到了班里同學(xué)們都問我：“今天幾號交作業(yè)?”

　　我說：“先不告訴你們，等到該收作業(yè)的時候自然告訴你”。說完我還伴著一個詭異的笑，你應(yīng)該知道我在想什么了吧!其實我是想觀察誰沒做完作業(yè)。

　　等我掌握了一些線索后，我就說：“12345組的2456號交英語作業(yè)”，話音未落，便有些同學(xué)叫冤，為什么呀!因為我知道二組的某號以及我們組6號沒做完，但我們組的6號交作業(yè)了。這是怎么回事呢!好奇心促使我仔細檢查了一下，原來如此——

　　“小子，你敢用昨天的作業(yè)唬弄我�！�

　　“我沒有”。他的眼神情已有些慌惚不定了。我更加堅定我的猜測了。

　　“你以為我不知道嗎?”

　　“啥?”

　　“今天的作業(yè)是先寫黑體單詞再寫短語!”

　　“好吧，oh my good!我承認�！�

　　這時，二組的作業(yè)拿來了，我又檢查一下，以防有人混水摸魚，呀!這不是呼風(fēng)喚雨的嗎?他應(yīng)該不交啊，一定是用別人的頂替的，這是哪個“好人”?最后查出來了“好人”的沒交，我記上了他的名字，因為辦公室沒開門的緣故我又回到了教室，鄰桌給我說：“‘好人’哭了。”他的組長說：“你別記他了，他真做完了�！薄澳菫槭裁础q為虐’……”他沉默不語。

　　我真希望同學(xué)之間能夠真誠的相互幫助。

信任話題作文3

　　一抹金色的陽光撫摸萬物，水面微波漾起。纏著衣角掠過夕陽，復(fù)稍入紅簾深帳。我走在鵝卵石路上，伴著水波，回憶……

　　五年級的那個復(fù)習(xí)階段，媽媽帶我去補習(xí)。就在家附近。那時，我不太會交往，補習(xí)班的同學(xué)也不太理會我，這樣一來，少言寡語就在我臉上和同學(xué)們的心中貼下了這個標簽。

　　仍是夏季，太陽侵蝕著大地，幾縷微風(fēng)不時吹過，卻緩解不了烈日的酷刑。陸老師給我們倒果汁喝，以前，我總會抿住嘴推辭說不用了�？墒沁@一次，不知是哪根筋繃斷了，我卻希望讓他們認為我不是個不易親近的女生。我便彎嘴一笑，接過玻璃水杯，說：“謝謝陸老師!”這時他們忽然用詫異的眼光看著我——我是不是做錯了什么。我確實不該改變，想罷，我一口燜了杯里的果汁。

　　后來，又看見同學(xué)們在課堂上積極的表現(xiàn)，我忍不住靈機一動，轉(zhuǎn)過身，對后面的巧兒說：“那個……巧兒，可，可不可以，借我一下橡皮?”聲音再小不過了，可仍是被在爭論問題的同學(xué)們聽見了。他們再一次用異樣的眼光看著我，空氣突然凝固，我干瞪眼，心里一陣傷心：要知道是這樣，干嘛要去爭取信任!巧兒給了我橡皮，一切，繼續(xù)……

　　“葵!和我一起走嗎?”我驚訝地回過頭。巧兒笑著看著呆呆的我，她馬上跑來，牽住我的手，說：“走啦!”徑直往前走，我的心里馬上涌起一陣甜蜜。

　　信任，像是黑夜里一盞明燈，照亮我們前行;又像冬日里的一團火焰讓我們收獲永久的溫暖。

信任話題作文4

　　【紙】

　　倘若人與人的信任是一張紙的話，那我與他的紙真當永垂不朽了！我與他是頗要好的朋友，只可惜不在一個班，我們見面的時間永遠是在飯后，雖然時間短，但我們彼此的友誼是頗深厚的。

　　我們很要好，話也很多，可只有那么一點時間見面，話說不完，怎么辦？后來我們以寫信的方式來談話。地點在餐廳，時間是飯后。一人給一人寫信，另一個人必須回信給那個人。由于我們互相信任，我們的紙也非常純潔。

　　結(jié)果有一天，“呵呵信”停止了，只因這張紙，出現(xiàn)了一絲火星。

　　今天，我吃好飯，按慣例，我應(yīng)當收他給我的信，結(jié)果他卻不在座位上，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)

　　他出事了？

　　我一直呆在那兒，呆了半晌。

　　我沖天目藝校飛奔而去。

　　當我沖到天目藝校時，他卻翹著二郎腿，輕松地彈著尤克里里。

　　我再一次愣了半晌。

　　我氣喘吁吁地跑到天目藝校，卻只看到他……我氣不打一處來。

　　“你來這怎么不通知我一聲��？”

　　顯然，紙上的火星越擦越亮了。

　　“我……這……”他有些語無倫次。

　　我氣哄哄地沖出天目藝校。

　　紙上不只是火星了，而是越燒越旺了，紙快燒成灰燼了。

　　當他從后面追上來時，我更拼命地跑了�？墒牵K究比我跑得快，一把拉住了我�！吧湛鞓罚　彼⌒囊硪淼卣f，生怕稍不注意就再次惹怒我。原來，他還是記得我的生日的。

　　我給了他一個擁抱。

　　那張飽受下地獄般的苦的紙，如今已經(jīng)復(fù)活了，那白得沒有一點兒污漬的紙，又回來了！

信任話題作文5

　　信任是什么？黑暗中的一根火把，是孤城中的一個家，是大海中的一只旗幟。雖然如此，但現(xiàn)在許多大人常常說不要相信陌生人，不要相信朋友，不要和朋友單獨在一起，雖然現(xiàn)在是有一些人不能信任，但我覺的給予信任是對一個人最基本的尊重�？偠灾湃魏苤匾�。

　　信任是力量倘若一個人遭受挫折，而你身為他的朋友，不去給予的信任，不給于鼓勵，反而處處懷疑他的存在對自己是否危險。這還算朋友嗎，他只能算你走向社會道路上的一顆棋子，所以如果你的朋友遭受了挫敗，你應(yīng)當給予他信任，相信他可以渡過難關(guān)。

　　信任是尊重，現(xiàn)在新聞上總是播地方官員私自挪用公款被抓國家官員被發(fā)布紅色通緝令，每當看見這類新聞是，心里就塞了一下，國家因為尊重你信任你才會讓你當這個重要的職位，而你每次都讓國家失望，讓人民失望，所以既然他人給予了你信任，尊重，你不應(yīng)該做的更好嗎？同樣的老師也是一樣他信任你傳授給你知識，你不應(yīng)該考成績嗎？

　　信任是鼓勵，假如你對別人承諾一件事，比如學(xué)習(xí)，你對他人說我一定能考上高中，如果別人說我相信你，你會有什么的感覺呢，不會因此而發(fā)奮圖強，不會因此而更加努力嗎，如果他人說我不相信你，你又會有什么感受呢，你不會因此感到挫敗沒嗎，所以我們要給予他人信任。

　　信任是力量，是尊重，是鼓勵，所以我們要給予他人信任，信任很重要。

信任話題作文6

　　花朵因為春天的信任，才綻放得爭奇斗艷；高山因為有大地的信任，才屹立得巍峨壯觀。小溪因為有了大海的信任，才獲得更廣闊的生命。因為有了老師的信任，我才擁有了無限美好的現(xiàn)在。

　　記得有一次，語文課上，老師要檢查家長的簽字。我還是像往常一樣，翻開語文書，看家長簽沒簽字，可是，我的課文里并沒有家長的簽字。我很著急，心想：“如果老師不相信我怎么辦呀！老師不會讓我重抄課文吧！”我的心“砰、砰”地跳著。老師走了過來，看了看，嚴厲地說：“你家長怎么沒簽字？”我膽怯怯的說：“我讀了，但是家長沒給我簽字�！崩蠋熣f：“那你讀了，家長不可能不給你簽字。”老師說的每個字重重地砸在了我的心里，我的淚水霎時涌了出來。不被人信任的感覺真的很難受。于是，我想：“我一定要讓老師信任我�！蔽腋吒叩嘏e起手來示意老師讓我讀課文，老師點到了我的名字，我站了起來，流利地把課文讀了下來。老師聽了，說：“老師相信你讀課文了�！鳖D時，我綻開了笑臉，心里甜滋滋的。

　　被人信任的感覺可真好��！

信任話題作文7

　　今天楊老師帶我們玩一個游戲，教室里頓時像燒開了的開水，一下子沸騰了起來。來到操場，楊老師讓幾個男生把口香糖瓶子沿著直線擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見了繩子…..一切準備好了，楊老師終于回過頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個活動叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰不斷而且誰用的時間快誰就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時感到自己來到了黑色大漠，周圍全是黑的一片。經(jīng)過幾輪的初賽中，勝負已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開始，我心冷靜下來，等到繆云天移動了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來。突然我腳觸碰到了黃盒子正準備繞開走，楊老師的聲音傳來了：‘不能繞開黃盒子要跨過去”，我立刻把腳縮了回去，可誰知我前面的繆云天和我分離了，跨過去之后又蹲了下來，害怕線把我攔住，當我正準備邁開步子大步走時，一個軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過去。

　　雖然這次我們組輸了，但是從中我體會到了在玩過程中的信任，因為在前面說話的時候，我們信任了別人，生活中處處離不開信任，所以我們要信任別人。

信任話題作文8

　　人與人之間最可貴的就是信任，有自己信任與信任自己的人是幸福的。再多的心里話，都可以跟自己信任的人去說，而且她也會很真誠的去聽你的傾訴，去幫你分析該怎么做，這樣的感覺很好。人與人之間的信任建立起來是不容易的，是需要時間與感情基礎(chǔ)的。當你完全的信任一個人并且把她放在心里時，你會感覺到踏實與溫暖。記得以前的一個朋友，要我跟他做個小游戲，他要我閉上眼睛，身在往后仰，他說他會在后面接著我，可是我總不敢放心的閉上眼睛去往后仰，心里多多少少有些擔心，擔心他沒有接住我。幾次以后，他說我不是完全的信任他，也許是這樣吧，我對他的話還沒有十分的把握，所以不敢放心的去把自己的安全當兒戲。信任只有一次，打破了就再也沒有了，就像破碎的鏡子，即使再粘合好，也不像原來那般了。我被人欺騙過。曾經(jīng)我是那么的信任一個人，可是在不經(jīng)意的一次，我發(fā)現(xiàn)他騙了我，當時的我傷心極了。我想不明白他為什么要欺騙我，我哭過�？墒沁^后我想明白了，他欺騙我總是有原因的。既然他不珍惜我對他的信任，那以后我就再也不給他可以欺騙我的機會，我再也不信任他。

　　我知道得不到別人信任的滋味，也體會過自己的信任被別人破壞的感受。所以，信任是人與人之間十分可貴的感情，讓我們珍惜我們擁有的和我們給予別人的信任吧。只有人與人之間多一些信任，世界才會更美好。

信任話題作文9

　　信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。曾經(jīng)看過一個有關(guān)信任的故事：一個士兵，非常不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人后，一個人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時后到達終點，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。

　　但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多么重要。有時，信任就是那么奇妙。本來你想會輸?shù)�，可它就會往往相反、會贏。藍天因白云的襯托而更美麗，大地因花草的點綴而更多彩，而信任，不就是因為相信而更簡單么？

　　前幾個星期，我走過一個報紙亭，看見攤主不在，卻寫著一張卡片：攤主有事外出，買報紙請自取，謝謝！旁邊還放著一個裝著零錢的塑料管。買報紙的每一個人，都把零錢塞進管子里，這難道不是互相信任么。我們不應(yīng)帶著有色眼光看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？

信任話題作文10

　　信任是什么，是你信任他，還是他信任你？世間一定要有信任嗎？如果沒有，這個世界又會怎樣？

　　五年級上冊時，我成績總是提不上去，所以媽媽給我報了一個課外班。我去上課的第一天，老師和同學(xué)都對我好極了，尤其是我的同桌詩雨林，不但人長的漂亮，而且很大方、善良，上第一節(jié)課時，我什么都沒有帶，還是多虧了詩雨林把她的借給了我。

　　有一天詩雨林和我一起走，我們倆說說笑笑的來到了教室，那個時候，教室里還一個人都沒有，我們倆就在教室里等，不久就陸陸續(xù)續(xù)來人了，過了一會兒，詩雨林從包里拿出了一個十分漂亮、可愛的娃娃，那個娃娃的頭發(fā)長長的，身上的裙子灑滿了亮閃閃的亮粉，我問詩雨林：“能把這個送我嗎？”詩雨林回答：“這個是我的生日禮物，而且只有一個，不行！”我心里非常的不開心，于是我就抱著很不開心的心情上了一節(jié)課，中途休息的時候，我看見教室里沒有人，便偷偷的到她的座位前，把她包里的娃娃拿了出來，我很不安心，終于快上課了，詩雨林把她的包包打開找筆，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她的娃娃不見了，她十分著急，問了老師和同學(xué)，但是依然沒有找到。事后，我問她為什么不問我，她說她信任我，說到這里我不禁羞愧的低下了頭，我把娃娃還給了她，她也接受了我的道歉。

　　信任是什么？信任就是彼此相信，如果沒有了它，世界便不再美好！

信任話題作文11

　　莎士比亞曾經(jīng)說過一句充滿真理的名言：“對自己不信任，還會信任什么真理？”這句話告訴了我們：對他人要充滿信任，才能明白一些道理。

　　記得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個鑰匙取了出來，然后遞給了我，說：“這是我的辦公室鑰匙，有的時候我可能回來的晚一些，其他老師進不了辦公室，你每天來的都很早，每天早上把門給打開。”頓時，我既興奮，又激動，既開心，又擔憂。心想：我要把要接受這個特殊的禮物呢？萬一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因為老師信任我才將鑰匙交個我，頓時一股暖流從我心頭涌起。我鄭重的從老師手里接過鑰匙。我為我自己有一個這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每日，我都會快速交完作業(yè)，幫老師開門。

　　還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學(xué)作業(yè)不會寫，馬上回想起我，讓我教她怎么寫；每當開展活動，老師都會想到我，讓我參加活動；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因為我相信他一定可以比我做的更好……

　　誰聽說過老板不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要別人信任，人人都應(yīng)該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。

信任話題作文12

　　碩大無比的商場內(nèi)，人來人往，我的內(nèi)心卻孤寂無比。

　　年幼的我孤零零地呆站在一個小角落里，心中充滿了無助與焦急。怎么辦呢？我的腦中閃過一個念頭，不由得握緊了手，向一個身著華貴衣服的阿姨走去。“那個，那個，能不能借用一下手機？”我抬起頭，小聲地懇求道�！班�？”阿姨用懷疑的目光打量著我，一邊將她的蘋果手機塞進了包里。我看出了阿姨的疑慮，連忙解釋“我用完會很快交給您的�！薄安恍小！蔽腋械绞麡O了，又重新呆站在了小角落里。我望瞭望四周，突然看到一位站在柜臺的姐姐。我的心重燃希望，走了過去�！敖憬隳愫�，能不能把你的手機借我用一下�！薄邦~……”她的臉上露出了為難之色，望著我。我同樣以熱切的目光望著她，眼神中帶著一絲懇求。眼神撞擊之間，有某種東西產(chǎn)生了。“真的不會有事？”“放心，放心，我不會拿著姐姐的.手機就跑的�！彼难凵裰羞€是帶著一絲懷疑。“你是走丟了嗎？”“嗯……”我不好意思地點了點頭。她望著孤零零的我，我也望著她。眼神交替在一起，她的眼神中仿佛有了一絲亮光�！昂冒�!”一聲爽朗動人的聲音傳來，手心中似乎有一個溫暖無比的東西，那是滿滿的信任啊!我抬頭感激地望了姐姐一眼，心中暖暖的，似乎給對方的心中連了一座橋梁。

　　人與人之間如果多一點信任的話，世界將會變溫暖許多!

信任話題作文13

　　耶！耶！耶！放學(xué)了，我們解放了嘍！”我快步地隨著同學(xué)一起涌出校園，回家轉(zhuǎn)，信任作文。到了家，發(fā)現(xiàn)家里沒人，也顧不得多想，就回到房間里寫作業(yè)——今天的作業(yè)格外多。

　　我寫著寫著，突然鋼筆沒水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個腹內(nèi)空空！我拿起放在書桌上的墨水瓶準備給它們充饑、解渴，可巧了，一滴墨水也沒有！真是急得我團團轉(zhuǎn)。

　　我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣東西的是一位叔叔，他很有籃球運動員的氣質(zhì)，小學(xué)六年級作文《信任作文》。我把我要買的墨水的品牌和顏色告訴了叔叔，他麻利地從貨架上取下來遞給我。我欣喜地接過來，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢，而一瓶墨水要五元錢。我心想：哎呀，我沒有帶夠錢應(yīng)該怎么辦呀！我還要用這瓶墨水寫作業(yè)呢！我尷尬地站在那里，叔叔看著我問：“小朋友，怎么了？”我小聲回答：“我，我…沒把錢拿夠�！笔迨逍χf：“沒事的，咱們樓上樓下住著都是朋友嗎，拿去使吧！”聽到這話，我的心里好溫暖，又像開了一扇窗，急忙對叔叔說：“叔叔，明天我一定會把錢給您帶來的！”

　　第二天，我把四元錢拿來交給叔叔，叔叔說什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎么還好留您的錢呢？”在我的堅持下，叔叔才勉強收下了。

　　通過這件事，我知道了，被人信任的感覺是多么幸福啊。

信任話題作文14

　　“賣報賣報，《現(xiàn)代快報》，5毛1份！……”安定廣場不時傳來一聲聲叫賣聲，這是我班的“小報童們正在進行賣報體驗?zāi)亍保。ㄒ痪湓挼莱隽速u報的不易，為下文不肯輕易放棄與叔叔的那筆“買賣”做好了鋪墊）

　　我手握報紙，艱難地尋找著“顧客”。唉，剛才推銷幾個人，全沒成交，賣份報紙真難啊�。詫戀u報之難）這時，我鎖定了一個“新目標”――一位個子高高的叔叔，他身著西裝，帶著無框眼鏡，看上去又斯文又和善。再試一次！我先做了個深呼吸，然后大步走過去，正準備將說了幾遍的“臺詞”再重復(fù)一遍，高個子叔叔卻搶先開了口：“小朋友，你是參加實踐活動的吧？我支持！來份報紙！”（簡單的外貌描寫，讓讀者對這位叔叔留下了初步的好印象）

　　什么，這么順利？我實在是太意外、太驚喜了，連忙將報紙遞給他：“叔叔，16版，5毛錢�！笔迨鍙目诖锾统鲆粡埰弊�，說：“哎呀，我只有一張五塊的�！痹懔�，只怪我經(jīng)驗不足，壓根就沒帶零錢！可我又怎么舍得放棄這難得的生意呢？我從叔叔手中“搶”過錢，火急火燎地說：“叔叔，您等我一下，我去找老師換一下，好嗎？”（通過心里、動作、語言的描寫，揭示了小作者急于成交又沒零錢找的矛盾心理）