【必備】信任作文300字錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的信任作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
信任作文300字 篇1
信任是人與人之間互相的一種關(guān)懷。如果你沒(méi)有你信任的人,那你在這個(gè)世上就無(wú)依無(wú)靠了。
記得那一天的陽(yáng)光明媚,伴著烈日炎炎的天氣。我和媽媽來(lái)到了家附近的西牡丹超市。在超市里我們選購(gòu)了一些水果和生活用品,然后去排隊(duì)付錢。在排隊(duì)等待著到我們的時(shí)候,媽媽一掏錢包,心里暗想糟糕了——忘記帶錢包了,這可怎么辦呀。只聽收銀員說(shuō):怎么了,難到?jīng)]有帶錢。媽媽回答:是的,我好像把錢包落在家里了。收銀員說(shuō):沒(méi)事,明天給我也行。雖然媽媽沒(méi)帶錢,但是聽了收銀員這么一說(shuō),我的心里有被信任的感覺(jué),也有了喜悅之情。
第二天,我和媽媽找到了收銀員,并把錢交給了她。收銀員說(shuō):你還真還回來(lái)了。只聽媽媽說(shuō):因?yàn)槟阈湃挝覀,我就一定要還。
我從這件小事中,深刻地體會(huì)到了人與人之間的信任與喜悅,而且也拉近了人與人之間友情。想一想人與人之間的信任與被信任是多么的難能可貴,讓我有了想幫助人的沖動(dòng)。
信任作文300字 篇2
信任總會(huì)給人們帶來(lái)喜悅和快樂(lè)。
記得有一次,我在學(xué)校上課,媽媽覺(jué)得沒(méi)有事干,就決定去逛街。媽媽一去街里,就發(fā)現(xiàn)街里人山人海,人聲嘈雜,非常亂,媽媽為我選了一件衣服,但媽媽知道我在上課,雖一直看著衣服,但是不知道我穿合適不合適。后來(lái)賣衣服的阿姨來(lái)了,問(wèn)媽媽想要什么衣服?媽媽說(shuō):“這件衣服,可不知道孩子穿上合適不合適?”阿姨說(shuō):“你先拿回去給孩子試試吧,要是合適,明天你就把錢給我,不合適就把衣服拿回來(lái)。”媽媽說(shuō):“謝謝你!”阿姨說(shuō):“沒(méi)事的!闭f(shuō)完媽媽就高興地拿著衣服走了。
通過(guò)這件事情,我明白了人與人之間的信任是快樂(lè)的。信任使人真誠(chéng),信任更能增進(jìn)人與人之間的情感。讓我們以寬容之心去信任別人吧!
信任作文300字 篇3
“張靖壹,89分!”我的腦子嗡了一下,這就是我的語(yǔ)文月考成績(jī),我傷心極了,淚水在濕潤(rùn)的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。我回到座位上,她卷子折成最小塊兒,放在書包最隱蔽的地方。
回到家,媽媽聽說(shuō)了89分,非常吃驚地瞪大了眼睛,那目光像是氣憤,像是失望,也像是譴責(zé)。媽媽想看卷子,我抱著書包不讓看。媽媽問(wèn)為什么?我慚愧地低下了頭,怎么也不愿說(shuō)出原因。媽媽沉思了片刻說(shuō):“那好吧!錯(cuò)誤不可怕,可怕的是不用心去改,媽媽相信你能找出原因并改正的,下次考試一定行!”
我關(guān)上房門,心里有許多滋味,我感激媽媽對(duì)我的信任,但這信任卻讓我有了壓力,我必須自己去努力。說(shuō)做就做,我對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了分類:馬虎丟7分,不會(huì)的扣4分。此后,我在復(fù)習(xí)時(shí)格外認(rèn)真,一詞一句都仔細(xì)琢磨,并把出錯(cuò)的字詞記下,著重練習(xí)?荚嚂r(shí),我也做到了認(rèn)真檢查,不走過(guò)場(chǎng),對(duì)自己負(fù)責(zé)任。終于,我的付出得到了回報(bào),在下一次考試我取得較好的成績(jī)。媽媽拍著我的肩膀說(shuō):“我相信你!”
信任中有喜悅,信任中有責(zé)任,信任中更有動(dòng)力!人與人之間多了一份信任,生活就多了一份美好。
信任作文300字 篇4
信任,是人與人之間相處的基礎(chǔ),猶如一幢大樓的基石,堅(jiān)固的基石能讓大樓一層一層往上疊,松散的基石則讓大樓變成一片廢墟。由此可見,信任是一座多么重要的橋梁。
二年級(jí)的時(shí)候,我和同學(xué)蘭蘭是一對(duì)形影不離的好朋友。有一天,我和蘭蘭在一起玩耍。玩久了我們都渴了,我伸手在口袋里想找到媽媽前些日子給我的零花錢準(zhǔn)備那零花錢買冰棒兩人一起吃,不知怎么零花錢在口袋里怎么找都找不到,而我的口袋不知何時(shí)多了一個(gè)小洞。我心想:一定是從這個(gè)洞里掉出去的!就在這時(shí),蘭蘭像變戲法似得變出一元錢,興致勃勃地邀請(qǐng)我一起去買冰棒吃。我不由分說(shuō):“你這個(gè)人怎么這樣啊,撿了我的錢還不還!”蘭蘭一愣說(shuō):“這是我媽給我的零花錢,怎么成了你的了?”我一聽更來(lái)氣,滿腔怒火地回到了家中。因?yàn)樘m蘭和我都要強(qiáng)好勝,誰(shuí)也沒(méi)又和誰(shuí)道歉,從此,我倆成了陌生人。不久,蘭蘭就轉(zhuǎn)學(xué)了。而零花錢卻像老天爺懲罰我似得出現(xiàn)了:其實(shí)我沒(méi)丟,只是放在另一個(gè)口袋里了……
失去摯友的痛苦成了我心靈的`一道傷疤。這讓我對(duì)朋友的理解有了全面的認(rèn)識(shí)。由此可見,信任是多么的重要,他就是構(gòu)筑友誼的橋梁。
信任作文300字 篇5
今天楊桃和我們做了奶棗,那種味道不是一般的甜,但是我覺(jué)得曾經(jīng)那件事更甜。
那是一個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,光芒四射,使人心生快樂(lè),拋開了一切煩惱。
我們走進(jìn)教室,來(lái)到課桌,我要拿出夾板,可不見了!我不禁流下了幾滴冷汗,中午作業(yè)在上面呢!如果放在家里,肯定要被老師叫家長(zhǎng),免不了一頓挨罵!
第一節(jié)課老師就開始講作業(yè),那時(shí)我那個(gè)心急如焚、心慌意亂,忐忑不安啊,簡(jiǎn)直是要做好受死的準(zhǔn)備了。
老師開始講作業(yè),講一題,我便放松一點(diǎn),老師離我越來(lái)越近,我就越緊張,怕被老師發(fā)現(xiàn)。雖然我做了,但是老師不會(huì)聽的。因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得是狡辯。
快講完了,我放松了,但是老師突然轉(zhuǎn)身到我旁邊,我那叫一個(gè)慌啊!老師問(wèn)我:“作業(yè)呢?”“在......家......”“為什么在家里?”“忘放書包里了!苯(jīng)過(guò)老師的一問(wèn),大家都盯著我了,我迫切需要保護(hù)。老師說(shuō):“我相信你,單圣博你不是故意的。”
我非常感動(dòng),從此無(wú)論什么作業(yè)我都寫好,不瞎寫;無(wú)論寫好與否都會(huì)帶來(lái)的,成績(jī)也一直上升。
信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
信任作文300字 篇6
老師為了讓同學(xué)們更多更方便的讀古詩(shī),交給我一個(gè)任務(wù),就是往班級(jí)的小黑板上抄古詩(shī)。我感到驚訝,老師怎么選擇我寫古詩(shī)呢?我想這是老師對(duì)我的信任,我感到十分的開心。同時(shí)也忐忑不安,怕寫不好。開始工作了,我寫一遍一看不整齊,就擦了又寫,因?yàn)槲覜](méi)寫過(guò),所以粉筆不聽我的指揮,總是寫不整齊。我心里正著急,怎么辦呢?這時(shí),外公來(lái)接我了。外公說(shuō):“你忘記打格子了呀!”說(shuō)著便打起了格子。我在格子里抄古詩(shī)就很省事了,字的大小,間隔都很均勻,一首四句的古詩(shī)顯得格外的整齊,這時(shí)我長(zhǎng)出了一口氣,更加有信心了。很快,小黑板的正反兩面都寫完了。這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間,我每周五都堅(jiān)持在小黑板上寫古詩(shī)。同學(xué)們都放學(xué)了,教室里只有我和外公,雖然回家很晚,但是,看到小黑板上整齊的古詩(shī),想到周一早晨同學(xué)們能高聲朗讀古詩(shī),豐富同學(xué)們的語(yǔ)文知識(shí),我心里就無(wú)比的快樂(lè),我辛苦一點(diǎn)又算得了什么呢?今后我要更努力的做班級(jí)工作,決不辜負(fù)老師的信任。讓同學(xué)們豐富閱讀,我以后可要更加油啊!
信任作文300字 篇7
信任,能給人力量,使人振奮,讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
又是語(yǔ)文課,我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語(yǔ)文課了,老師一提問(wèn)題,回答不出就慘了,唉!
“文章可分為幾段?”老師提高了嗓門,把眼睛睜得大大的,環(huán)視周圍,在尋找舉手的人。我自己對(duì)自己說(shuō),別怕,這篇課文昨天已預(yù)習(xí)過(guò),分三段沒(méi)錯(cuò),勇敢些,舉手回答?墒怯钟悬c(diǎn)擔(dān)心,萬(wàn)一……
老師的目光透過(guò)鏡片落在了我身上,目光中少了幾分嚴(yán)厲,添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來(lái)——只比桌面高了一點(diǎn)。“應(yīng)該勇敢些。”老師點(diǎn)了我的名字,“李立欣,你說(shuō)說(shuō),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系嘛!”聽了這話,我的心仿佛吃了定心丸,一下子平靜下來(lái),脫口而出:“分三段……”老師和同學(xué)都在靜靜地聽著我的回答。
“瞧,這不回答得挺好嗎?上課就該膽大點(diǎn),勇敢些,說(shuō)出自己的看法。”我剛坐下,老師就不停地夸我,我的心里更得意了——語(yǔ)文課,我不再害怕。
我覺(jué)得老師就是我“勇敢”的精神支柱,老師就是我信任的人,此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。
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