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小學(xué)生信任的作文

時間:2022-04-06 17:05:52 信任 我要投稿

小學(xué)生信任的作文四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)生信任的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生信任的作文四篇

小學(xué)生信任的作文 篇1

  信任,是花朵的養(yǎng)分,是大樹的根基,是人與人之間架起的橋梁。它令人溫暖,令人振奮,令人奮起……那一天,我感到了老師對我的信任……

  記得五年級時,班上來了一位新英語老師——侯老師。她長著一頭秀麗的長發(fā),一張清秀的臉龐。她的眼睛很大,里面總閃爍著智慧的光芒……侯老師上的課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,因此我十分喜愛英語課,這竟將我以往最差的英語提成了我最得意的學(xué)科。

  不知不覺,一學(xué)期過去了,期末考試就要來臨了。一天,侯老師笑著對我說:“龔新睿,你是一位勤奮的學(xué)生,這次一定要考好,證明自己啊,加油,我相信你!”我從老師那充滿笑意的眸子里看到了信任,在這如春光般目光的注視下,我感到有一股暖流涌遍我的全身。我的目光堅定起來,鄭重地點了點頭……

  也許是老師的話語振奮了我。從那候時起,我開始了緊張地復(fù)習(xí)。白天,我抓緊一切時間寫練習(xí);夜晚,我又挑燈夜讀……時間在飛速的流逝,我知道考試的日子越來越近了……

  終于,期末考試來臨了我胸有成竹地走進考場。鈴聲打響過后,我的頭就一直深深地埋著,筆在紙上刷刷作響?紙鰞(nèi)發(fā)生了什么,我都不知道,眼前只有一個個難題……也不知過了多久,“叮鈴鈴……”結(jié)束了。我如釋重負(fù)地抬起頭,眼前是侯老師那雙含笑的眸子……

  在我們緊張地企盼下,試卷發(fā)下來了。我心中如十八個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開試卷——呵,一個鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外,抬起頭,又見侯老師正含笑注視我。“這次考試,龔新睿考了全年級第一……我覺得,應(yīng)該給他一些掌聲!”掌聲雷動,我心中感慨萬千——終究沒有辜負(fù)侯老師的信任啊!

  信任,似一股暖流。它使人振奮,給人以信心,讓人超越自我。愿這股暖流,長流于人間……

小學(xué)生信任的作文 篇2

  今天天氣不錯,我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家,慣例朝自己房間徑直走去,卻看到我的日記本攤開在桌上,愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子,朝媽媽大吼大叫:"你偷看我日記本,你是小偷,我恨你!"媽媽張著嘴,似乎要辯解,卻好象驚住了,說不出話來.我不由分說的認(rèn)定了媽媽就是偷看了,最后甩下一句話:連日記都不能保管我的秘密,你讓我怎么辦!我再也不寫日記了!"然后跑回了臥室,狠狠的摔上了門.

  我趴在床上,望著窗外電點點星光,絕望至極,我的媽媽竟然偷看我的日記,我不會原諒她了!夜深了,我似乎睡著了,卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒,是媽媽在哭,我的心顫了一下,靜靜的聽著,媽媽說:我確實沒看她的日記,我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看,我想解釋,可她根本不給我機會."爸爸安慰媽媽說:孩子大了,總會有點逆反心理嘛.別往心里去,明天我教訓(xùn)她.""不要"媽媽焦急的說:"我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說:"她什么時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了:"她為什么連我也不信,卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出,想去和媽媽道歉,卻沒有勇氣.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒啊!對待生我養(yǎng)我的母親,我卻如此的不信任,甚至惡語相向,我太不孝了!

  母親為我傾注了畢生的心血,我卻不知感恩,卻不信任她,枉費了她對我的信任啊!我想,我以后還會繼續(xù)寫日記,但我會把更多的心里話傾訴給媽媽!

小學(xué)生信任的作文 篇3

  處在這個復(fù)雜的世界里,雖然人與人之間的距離并不遠(yuǎn),但彼此之間的信任可能會在千里之外。人們可能會問:信任在哪里?其實,信任不在任何地方,就只在自己的內(nèi)心深處。這是我的經(jīng)驗,為何我會有這樣的經(jīng)驗?zāi)?且聽我娓娓道來。

  那是一節(jié)體育課過后,大家回到教室都累成狗了,直接開啟了“人桌合一”狀態(tài)。我一手擦著從頭發(fā)上滾落的汗珠,一手拿著水杯往早已燒焦的喉嚨里灌。不出五秒,水杯便“失寵”了,而我依然是痛苦的皺著眉頭,張開嘴,伸出舌頭,像狗似的散熱。而看看旁邊的老王(我們班第一搗蛋鬼)卻神采飛揚,像柳絮似地“飛”來“飛”去。我只覺得眼花繚亂,嘴里不停地咒罵著,四處的請求幫灌水。飲水機就在樓下,而炎炎烈日仿佛要燒透大地,腳隔著鞋也感覺的到熱,所以大家雖然渴但懶得再動!拔,小Q,需要幫忙灌水嗎?”我不耐煩地瞥了他一眼,剛想說不行時,才感覺到喉嚨是多么焦熱,咽一口水仿佛也會立刻燒的一丁點兒不剩。我便只好轉(zhuǎn)過頭來試探性的問:“真?假?”他點點頭。我伸出杯子的手在胸前頓住了,因為我忽然有種想法:萬一他把自來水灌我杯里怎么辦?萬一他在杯子里吐痰怎么辦?這不能怪我,只怪他人緣太差了。老王伸出的手尷尬的頓住了,他迷茫的看著我,看著他的反應(yīng)我突然有點愧疚:為何我就不能信任他呢?大家都很累的情況下,他想幫我而我卻把他往壞里想,算了算了,我向他點了點頭。他便以迅雷不及掩耳之速拿走了我的杯子,飛一般得下樓去了,我把目光探向窗外,烈日底下,老王臉上流著汗在排隊等待接水,他都來不及擦一下……

  是啊,獲得一個人的信任是多么不容易呀!何況在這復(fù)雜的世界里呢?但是,信任就在每個人的內(nèi)心深處,只要愿意給別人一份信任,別人才會還你一份尊重!

小學(xué)生信任的作文 篇4

  剛上小學(xué)的`時候,覺得能在班里“當(dāng)官”是一件很威風(fēng)的事,可其中也有不少的煩惱。

  從三年級開始,我就與組長這個職位結(jié)下了不解之緣,別看這個職位小,可要做的事卻比班長還多。我剛上任時心情很激動,盡心盡力地去做好每一件事。可過了一學(xué)期后,我覺得當(dāng)組長越來越乏味,每天要檢查別人的作業(yè),還占用了我大量的課余時間,如果有誰的作業(yè)沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺機器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機會。

  到了五年級,老師在一節(jié)課上說:“今天,我們要改選一部分組長。”聽了之后,我以為這其中應(yīng)該有我。于是,我認(rèn)真地聽著每一個名字,可直到老師念完,我的名字始終沒有出現(xiàn)。我有些不明白,全班有那么多人,為什么老師偏要選我呢?

  有一天,老師用了一節(jié)課的時間與我們聊天,不知怎么,就聊到了我的問題,并給了我一個答案“老師為什么讓這些人當(dāng)組長?是因為我相信這些同學(xué)能在管好自己的基礎(chǔ)上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,并一直激勵我去努力。

  就這樣,我又當(dāng)了一年組長。

  到六年級開學(xué)時,我正準(zhǔn)備一如既往去收別人的作業(yè)時,老師突然開口說:“咱們的組長有的已經(jīng)當(dāng)了很長時間了,這學(xué)期誰想休息一下,請舉手,老師可以調(diào)換一下!蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩,欣喜若狂,再三確定之后,正準(zhǔn)備舉手時,心里卻突然想:如果我舉手了,老師會不會感到失望呢?我再次猶豫起來,這時,老師又開口了:“沒有別的同學(xué)了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情仿佛在對我說:“再堅持一下,老師相信你能把這個工作做好”。最終,我沒有舉手。

  我不能因為自己的懶惰而放棄,同時,也為了老師對我的信任,因為那份信任比冬日里的陽光還要溫暖。

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