信任的作文

時(shí)間：2022-04-17 18:50:14 信任我要投稿

【熱門】信任的作文錦集10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的信任的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】信任的作文錦集10篇

信任的作文篇1

叔叔阿姨：

　　我特別苦惱，無論說什么，爸爸媽媽都會(huì)追問一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補(bǔ)物理，晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋，她也半信半疑，還說：“你們這個(gè)年齡的男孩就愛拉幫結(jié)派，不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我，還有什么意思��？小海

　　小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識(shí)，必然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。

　　小海所以如此煩惱，也因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來說，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會(huì)讓孩子覺得自己是對(duì)的，從而相信自己的能力，樹立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質(zhì)，社會(huì)適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。

　　如果父母疑心太重，會(huì)給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì)走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì)變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。

　　看到上面的例子，希望家長有所啟發(fā)。家長可以換種溝通方式。例如，在孩子出門前問清他們?nèi)ツ睦�、做什么，到了目的地讓他們打電話等�?/p>

信任的作文篇2

　　曹與我異地工地相識(shí)十幾年，關(guān)系很密切，有事沒事終喜歡在一起．

　　有一次，曹從身上拿出一沓錢，足有五千多元，對(duì)我說：“福利，我想把這些錢充到你的帳戶上，因帶在身上感覺不安全．”我聞之一呆，有些不相信自己的耳朵，問：“你我異地，江湖漂游不定，你不擔(dān)心我?guī)уX潛逃”。他聞之一笑：“我是疑人不用，用人不疑啊”。

　　我冷靜的想，曹有三個(gè)兒——他與老伴離婚單身，按年紀(jì)相差他近二十歲該叫叔，但我們?nèi)绲苄纸Y(jié)合一般。

　　我對(duì)他說：“這樣吧，你相信我可以幫你，但讓我代你保存錢不妥啊。你有身份證嗎？”曹苦著臉說：“我的證件不在身邊，”我說：“你相信我就用我的證件先辦卡，有機(jī)會(huì)在用自己的證件改吧，這樣好些”。他點(diǎn)了點(diǎn)定頭．我與他來到信用社，用我的證件幫他辦了卡，充了錢。

　　出來我提醒他：“出門在外，不可隨便相信人，你曾是教書育人之師，因一時(shí)之錯(cuò)棄職下海不成，結(jié)果打工，錢這玩意，最好是非分明”。

　　曹聽了笑的皺紋更密了說：“我最相信你！”。

　　還有一回，曹為兒與一位工友打欠條借了20xx元，因種種原因，答應(yīng)的日期沒有歸還，工友姓冀，最后大怒要大鬧出手，曹打電話來求：“福利，你借我20xx吧，給了他，過幾天還你．”我對(duì)他說：“老冀的事我可以幫你擺平，但你要向我保證還他款時(shí)間，你要失信我就不是朋友了�！辈苷f：“行，我保證下月還他！”。

　　我然后與老冀通了電話，說了曹與他的事，最后我為他擔(dān)保征的他同意：“好吧，我相信你，待下個(gè)月”。我通知曹，他松了口氣。

　　事后，曹按時(shí)還了錢。冀、曹見到我握手相聚一堂，有灑有肉，奈我不勝酒以茶代酒，與他們侃侃而談……

　　我想：得到他人信任很容易，那就是對(duì)人對(duì)已言行一致。

信任的作文篇3

　　20xx年8月7日，立秋，雨。

　　下午六點(diǎn)與伙伴們分手后，我獨(dú)自一人前往某大學(xué)。很近，走路不到10分鐘。今天立秋，這是秋天的第一個(gè)節(jié)氣，酷暑終于要結(jié)束了。太陽公公賞臉地退到了白云后，空氣中仍彌漫著幾分燥熱，但晚風(fēng)已經(jīng)習(xí)習(xí)了。

　　獨(dú)自在校園中漫步，校園臨水，路旁栽種柳樹，此時(shí)正值暑假期間，校內(nèi)人極少，在路上碰到的幾個(gè)學(xué)生大概都是研究生，也正好，唯我一人獨(dú)享這美景！晚風(fēng)拂動(dòng)楊柳，翠綠的枝條在空中起舞，水面上有幾只白天鵝悠悠地游來游去，一艘小船停在水中央，遠(yuǎn)處，涼亭隱約可見。我沿著小路，想走近看看。

　　“空山新雨后，天氣晚來秋”，忍不住吟詠這一句，盡管今天才立秋。而岸上的垂柳仿佛又使我置身于春天。再往前走，看到半畝荷塘，我又重回了夏季。荷塘邊上，一棟木樓隱在林間，周圍樹木蒼翠，好一個(gè)寧靜清幽的處所！我沉醉在了眼前的美景中。

　　一路拍了不少照片，同一個(gè)景換好幾個(gè)角度，因?yàn)槲蚁肱某鲎蠲赖漠嬅�。美景總是令人流連忘返，不知不覺天色已晚，看天空漸漸暗下來，云朵聚集，好像要下雨了，我急忙往回走。

　　到家之前，先去菜市場買菜。兩個(gè)土豆，三塊四，我拿出手機(jī)用支付寶掃碼，掃碼成功，但無論如何也付不了款，反復(fù)試了好幾次，還是失敗。查看流量開關(guān)，流量是開著的。我心里有點(diǎn)慌了，連三塊四都付不起，我怕別人笑話。換用微信，還是失敗。我請(qǐng)求老板主動(dòng)掃我的二維碼，結(jié)果也沒有成功。旁邊攤位的阿姨問了:“多少錢�。俊边@邊老板答:“三塊四�？赡苁謾C(jī)網(wǎng)不好。”那阿姨追問:“誰網(wǎng)不好？”這邊說:“她網(wǎng)不好�！辈恢牢业哪樖欠窦t了，總之我覺得很尷尬。老板說:“沒關(guān)系，先拿走吧，你掃個(gè)二維碼回去再付�！蔽液芨屑に�，告訴他我就住在對(duì)面，道了謝，拿著土豆回家。

　　其實(shí)這不是第一次在這一家買菜，我想老板應(yīng)該也認(rèn)識(shí)我了，我?guī)缀趺看味贾毁I土豆。這家老板是一對(duì)父子，父子倆都寡言少語，他們家的土豆比別人家便宜五毛錢，可能因?yàn)閿偽槐容^偏。我之所以只在這家買土豆，不僅因?yàn)楸阋诵驗(yàn)橄矚g父子倆的性格——他們不像其他小販一樣熱情吆喝，或者故意與顧客套近乎，他們只認(rèn)真地安安靜靜地收拾菜攤，來了人便招呼，菜也盡量給你挑新鮮的。盡管他們家菜的種類不多，但我仍愿意去他家。

　　今晚，我處于如此尷尬的境地，老板沒有說不賣給我，而是讓我先把菜拿走，錢不要緊，只是幾塊錢，而我想:對(duì)我而言，這點(diǎn)錢不算什么，但對(duì)于他們父子倆，一天賣菜能賣出多少錢呢？一分一厘都是他們辛苦掙的。我深知菜農(nóng)的不易，他們起早貪黑，守著攤位，盼望著每天能多賣出一點(diǎn)菜。賣不出去的，腐爛的，都是損失。碰到我這種情況，如果不給錢了，豈不是白白送與顧客！

　　謝謝他對(duì)我的信任！人與人之間多了這幾分善意的信任，才更加溫暖和諧。他只是這類善良的陌生人的代表，還有早上賣包子的大叔……

　　今夜雨下得大了，窗外電閃雷鳴，我的心里充滿了愧疚和感激，愧疚是因?yàn)樽罱K沒有支付成功，回到家后我嘗試各種方法搜索店家的聯(lián)系方式，卻沒有辦法搜索到，所以我只能等到明天再去找他——親自給他現(xiàn)金。

　　三塊四，三塊四能買到兩個(gè)土豆，但買不到人與人之間真誠的信任。善良的人的善良的心永遠(yuǎn)都是寶貴的。

信任的作文篇4

　　信任，是花朵的養(yǎng)分，是大樹的根基，是人與人之間架起的橋梁。它令人溫暖，令人振奮，令人奮起……那一天，我感到了老師對(duì)我的信任……

　　記得五年級(jí)時(shí)，班上來了一位新英語老師——侯老師。她長著一頭秀麗的長發(fā)，一張清秀的臉龐。她的眼睛很大，里面總閃爍著智慧的光芒……侯老師上的課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，因此我十分喜愛英語課，這竟將我以往最差的英語提成了我最得意的學(xué)科。

　　不知不覺，一學(xué)期過去了，期末考試就要來臨了。一天，侯老師笑著對(duì)我說：“龔新睿，你是一位勤奮的學(xué)生，這次一定要考好，證明自己啊，加油，我相信你!”我從老師那充滿笑意的眸子里看到了信任，在這如春光般目光的注視下，我感到有一股暖流涌遍我的全身。我的目光堅(jiān)定起來，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　也許是老師的話語振奮了我。從那候時(shí)起，我開始了緊張地復(fù)習(xí)。白天，我抓緊一切時(shí)間寫練習(xí);夜晚，我又挑燈夜讀……時(shí)間在飛速的流逝，我知道考試的日子越來越近了……

　　終于，期末考試來臨了我胸有成竹地走進(jìn)考場。鈴聲打響過后，我的頭就一直深深地埋著，筆在紙上刷刷作響�？紙鰞�(nèi)發(fā)生了什么，我都不知道，眼前只有一個(gè)個(gè)難題……也不知過了多久，“叮鈴鈴……”結(jié)束了。我如釋重負(fù)地抬起頭，眼前是侯老師那雙含笑的眸子……

　　在我們緊張地企盼下，試卷發(fā)下來了。我心中如十八個(gè)吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開試卷——呵，一個(gè)鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外，抬起頭，又見侯老師正含笑注視我�！斑@次考試，龔新睿考了全年級(jí)第一……我覺得，應(yīng)該給他一些掌聲!”掌聲雷動(dòng)，我心中感慨萬千——終究沒有辜負(fù)侯老師的信任啊!

　　信任，似一股暖流。它使人振奮，給人以信心，讓人超越自我。愿這股暖流，長流于人間……

信任的作文篇5

　　在平時(shí)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師就要用激勵(lì)性語言進(jìn)行評(píng)價(jià)。每一次評(píng)價(jià)都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡短、親切、鼓勵(lì)的語句表述，簡短的評(píng)語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這種評(píng)價(jià)給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和存在價(jià)值，從而樹立他們的自信心，積極主動(dòng)地發(fā)展。如：在我所教的班級(jí)里有這樣一名學(xué)生，平時(shí)上課不愛發(fā)言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當(dāng)成瓢蟲的斑點(diǎn)，粘貼了一個(gè)很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準(zhǔn)得不欣賞她，可我現(xiàn)在卻不會(huì)，我覺得她的材料特殊，沒有一個(gè)學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點(diǎn)，我微笑著對(duì)她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng)意，真了不起！”聽我這么一說，當(dāng)時(shí)她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對(duì)我的做法很滿意，因?yàn)槲視?huì)欣賞他們了。

　　即時(shí)性評(píng)價(jià)能體現(xiàn)師生間的民主性。教師的評(píng)價(jià)對(duì)象是學(xué)生，反之學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)象是教師。師生互評(píng)體現(xiàn)出雙方的民主性。教師對(duì)學(xué)生的愛要以對(duì)學(xué)生的尊重和信賴為前題，教師要對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。

　　這學(xué)期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個(gè)學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節(jié)課是四年二班“蔬菜造型”這節(jié)課，我囑咐學(xué)生在這節(jié)課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個(gè)美術(shù)老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個(gè)學(xué)生，這個(gè)吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對(duì)我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時(shí)我臉上發(fā)燒，他們一定對(duì)我的無信很失望，我真的覺得很對(duì)不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進(jìn)四年二班教室，真誠地說：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對(duì)不起，”同學(xué)們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關(guān)系”�！澳敲赐瑢W(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把材料帶來，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著，我開心地笑了。

　　通過這件事，我深深地體會(huì)到只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人，自主的人，才會(huì)產(chǎn)生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應(yīng)該是我們每位老師努力做到的。

信任的作文篇6

　　“砰”，地上散落著我從書包里翻出的書，我的書呢？

　　我伏在桌上，盯著地上已被翻亂的書，腦海里浮現(xiàn)出一切它可能消失的緣由。我閉著眼，猛然間想起了一個(gè)人。對(duì)了，一定是他。前幾天，他就三番五次的向我借書，總是像軟糖一樣粘著我，不過都被我回絕了。他一定不死心，悄悄拿走了。

　　第二天，一進(jìn)教室，我就沖到了他面前，大聲質(zhì)問他：“你是不是拿了我的書？”“沒有”他淡淡地說。“是嗎？”我并不相信，因?yàn)槌怂麤]有別人翻閱過我的書。我上前一步，不由分說地拉開他的書包，里面露出了一本書的封面。這不就是我的書嗎？他站起來，爭辯道：“這是我的書，我……”他伸過手來搶，我們向兩邊一扯，隨之飄下了幾片破碎的殘頁。他呆住了，瞳孔中閃射出茫然的光。

　　放學(xué)后，我捧著書回了家，桌子上放著一本同樣的書。原來是媽媽把它借給了鄰家的孩子。我的大腦一片空白。

　　我躺在床上，手里拿著撕下的書頁久久沒有放下，心中泛過一陣內(nèi)疚。月光透過窗子映在墻上，我呆呆的望著對(duì)面的墻壁。我不應(yīng)該不問青紅皂白就搶來他的書，還撕下了幾片殘頁。一股莫名的內(nèi)疚把我包圍，像是一張沉重的帆布裹住了我。

　　我又去買了一本書，悄悄塞進(jìn)了他的書包里。那本夾著殘頁的書也被我塵封。

　　偶然一天，我翻開了它，在殘頁中我無意間看到了“信任”。若不是擁有信任，友誼就會(huì)被肢解，不是嗎？

信任的作文篇7

　　眼看著同學(xué)們都在那間小店中挑選自己喜愛的零食,我十分羨慕,對(duì)于我來說,那在別人眼中只會(huì)販賣垃圾食品的雜貨鋪,卻是我心中最美的"人間勝地",每到這時(shí),我都會(huì)央求媽媽給我?guī)讐K錢,讓我去小店里大快朵頤,面對(duì)我的央求,媽媽都是報(bào)之一笑,不了了之.

　　確實(shí),我以前的確"劣跡斑斑"。比如,媽媽剛剛放在我手里面的十元錢,我只要過一個(gè)馬路,錢就不知道到哪里去了,至于放在我口袋里面的錢,我對(duì)它們就更沒有"主人翁"意識(shí),它們被丟掉、被洗掉、被隨意掉落都跟我沒什么關(guān)系，一次一次的事件過后，我漸漸地失去了爸爸媽媽的信任，而我自己面對(duì) “如此成績”時(shí)，卻異常坦然，丟錢就感覺好像丟掉一團(tuán)廢紙一樣，反正媽媽還會(huì)給我的。就這樣，我失去了他們的信任，也丟掉了用錢的自由�？墒俏乙廊弧拔倚形宜亍�，照丟不誤。

　　漸漸地，我長大了，明白了金錢的重要，也明白了保護(hù)財(cái)產(chǎn)的重要，可是鑒于我有“丟神”的前科，弄得爸爸媽媽還是不敢相信我，他們不知道我早就已經(jīng)痛改前非，洗手不干啦！可是他們不動(dòng)聲色，就是按兵不動(dòng)！爸爸媽媽的.表現(xiàn)使我十分惱火，算了，不給我錢那我就干脆什么也不買算了！正當(dāng)我一直這樣想的時(shí)候，我不知道爸爸媽媽卻因?yàn)槲业男袆?dòng)而開始有所變化了。

　　前不久，媽媽給了我一個(gè)錢包，并囑咐我不要亂花。我喜出望外，急急忙忙打開一看，只見一個(gè)容量不大的錢包里面靜臥著二十元錢和十個(gè)一元鋼镚，我連忙寶貝似得將它藏好，仿佛丟了它就像丟了命似得。

　　現(xiàn)在，我終于明白了我當(dāng)初漫不經(jīng)心丟掉的是什么東西，而現(xiàn)在錢包里面又裝的是什么東西—是信任。

信任的作文篇8

　　清晨，薄薄的朝霧為大地披上輕紗，東方剛露出一點(diǎn)彩霞，爸爸媽媽就忙著搬家。我很不情愿：“搬什么家，住得好好的，卻要往陌生人堆走。我這個(gè)暑假怕只有跟孤單相伴了。”

　　到了新家，正如我所料，發(fā)現(xiàn)左鄰右舍顯得匆匆忙忙，剛到那天似乎連打招呼的時(shí)間都沒有。在電梯里碰到，連點(diǎn)頭和微笑都沒有一個(gè)，我覺得有些窒息了。

　　我情不自禁地嘀咕鄰居的閑話：“這兒的人好像都是木偶似的，很沒人情味。”

　　媽媽顯得很理解：“這里住的大多是生意人，都是各忙各的，誰也不去管誰，其實(shí)也沒有什么。”“那人與人之間不就沒什么來往了嗎？”我反問媽媽。

　　正說著，門鈴響了，媽媽湊近貓眼看了看，問是誰。一個(gè)奶聲奶氣的男孩聲音從門口傳來：“阿姨，我是您樓下的鄰居�！眿寢屵@才把門打開：“有什么事嗎？”

　　小男孩靦腆地說：“是這樣的，我想放一把鑰匙在你們家，可以嗎？我父母在外地上班，長時(shí)間不在家，家里只有我一人，而我又總是粗心大意，要是哪天忘帶鑰匙被鎖在門外，可就麻煩了。”

　　放一把鑰匙在我家？他為什么不放在親戚或朋友家，為什么要信任一個(gè)陌生的鄰居呢？仿佛是看出了我中的疑惑，小男孩微笑著解釋道：“俗話說‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，大家住在一起，就是有緣，我相信我們一定會(huì)成為朋友的�！�

　　我和媽媽相視著點(diǎn)點(diǎn)頭，男孩的話是那樣真誠，讓人難以拒絕。他的真誠就像一束溫暖的陽光，溶化了我們被冰凍的心，在這個(gè)冷漠替代溫情的時(shí)代，顯得彌足珍貴。

　　男孩并非他說的那樣粗心大意。整個(gè)暑假到春節(jié)，他沒來我家取過一次鑰匙。

　　一把鑰匙，開啟的不僅是家的大門，也能打開人與人之間隔膜的阻礙。在物欲橫流的今天，其實(shí)我們都有著一個(gè)共同的心聲在等待點(diǎn)化：信任是和諧的基礎(chǔ)，信任是美麗的玫瑰，贈(zèng)與他人，自己收獲陽光、馨香和溫暖。

信任的作文篇9

　　周五，是我們進(jìn)入小學(xué)階段的第一次校外活動(dòng)。我們要去試驗(yàn)基地：這一天，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容。覺得天格外藍(lán)，樹格外綠。

　　我們帶著滿滿的期待上了大基地，同學(xué)們像一群小百靈嘰嘰喳喳暢談著自己的喜悅之情。

　　真快，到基地了，老師為我們安排好了各種活動(dòng)。

　　我們班的戶外拓展開始了。

　　大家圍成一圈。老師要求我們雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上并坐在后面同學(xué)的膝蓋上，伸出左手躺下，堅(jiān)持10秒鐘。

　　老師說完，大家都驚呆了。這怎么可能做到��！即使做到了，后面同學(xué)堅(jiān)持不住怎么辦，我不是也會(huì)摔倒？帶著試試看的心情，我們開始嘗試。

　　第一次失敗。原因是腳之間的距離太遠(yuǎn)。

　　第二次失敗。是擔(dān)心坐到后面同學(xué)的膝蓋上，自己的重心會(huì)不穩(wěn)。

　　第三次失敗。這圈還不夠結(jié)實(shí)。

　　第四次�！皥�(jiān)持住同學(xué)們……3、2、1。我們成功了�！碧A老師的話讓我們激動(dòng)不已。我們做到了，我們真的做到了。大家克服了困難，對(duì)同伴加以信任，放心躺下。這一刻，我們擁有的是信任。這是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，這是彼此信任的結(jié)果。只有信任，才可以獲得最后的勝利。

　　這次基地之行，我們收獲不少。我希望，信任時(shí)刻陪伴左右。