信任的作文

時間：2022-05-06 11:37:49 信任我要投稿

【精選】信任的作文錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的信任的作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】信任的作文錦集7篇

信任的作文篇1

　　在社會科學(xué)中，信任被認為是一種依賴關(guān)系。值得信任的個人或團體意味著他們尋求實踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。

　　盧曼給信任定義為：“信任是為了簡化人與人之間的合作關(guān)系。”

　　社會學(xué)

　　管理領(lǐng)域中對于人際信任的概念，無論是在人際間、團體隊間、組織間的層次上，均具備下列6項特色：

　　相互依賴性：

　　相互依賴表示雙方之間存在著交換關(guān)系，無論交換內(nèi)容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對方才能實現(xiàn)。

　　心理概念：

　　人際信任的經(jīng)驗是由個人價值觀、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結(jié)果，純粹是一組心理活動的產(chǎn)物。

　　風險：

　　信任他人意謂著必須承受易受對方行為傷害的風險，因此，承擔易受傷害之風險的意愿亦是人際信任之核心。

　　善意：

　　善意讓信任者確信被信任者不會傷害自己且會保護自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現(xiàn)再更進一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導(dǎo)向，而會以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。

　　理性決策：

　　如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑，將會導(dǎo)致危機或加劇信任濫用的情形，當信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會依其信任傾向來決定是否信任對方。

　　情感成份：

　　個人的情感狀態(tài)會影響信任經(jīng)驗，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點并不矛盾，認知性及情感性的元素同時存在于人際信任之中，如果只有情感而沒有理性認知，信任就成了盲目的信心，反過來說，如果只有理性認知而沒有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。

　　心理學(xué)

　　在心理學(xué)中，信任是社會影響概念中不可或缺的一部分：因為影響或說服一個信任你的人是容易的。因此，這個概念已被廣泛的應(yīng)用于預(yù)測組織（例如：政府機構(gòu)）的行為。然而，再次感受到誠實，能力和價值的相似性（valuesimilarity，稍微類似仁愛心）是必要的。若因為明顯違反了其中的三個因素而喪失了信任，將很難修復(fù)信任。因此，建設(shè)信任與破壞信任有一個明確的對稱性。

　　越來越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對社會的影響：

　　barbaramisztal在她的書中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會生活可預(yù)測化，它創(chuàng)造了“社區(qū)意識”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四個階段消息理論(en：informationtheory)中edgerck定義且比較信任的社會功能，例如power，surveillance，andaccountability

信任的作文篇2

　　賣報、賣報’。步步高前不時傳來一聲聲賣報聲，這是誰在賣報呢?噢!原來這是我們小記者正在進行賣報體驗?zāi)?

　　我手握報紙，穿梭在人群中，艱難地尋找著‘顧客’，這時，我突然發(fā)現(xiàn)了一個‘目標’--一位個子高高的姐姐，她身穿校服，戴著一副眼鏡，看上去又斯文又優(yōu)雅，‘試試看’我想著，我大步走過去，說‘姐姐，你買報紙嗎?’那位姐姐把報紙拿了過去，說‘這有什么好看的內(nèi)容嗎?’我說‘內(nèi)容可多了，有笑話、故事、最新最精彩的新聞、還有最考驗大腦智力的獨數(shù)能!這份報紙，你看完了以后絕對還想看，讓你流連往返不能自拔’。那位姐姐說‘好吧!看在你這么能說會道的份上，就買一份吧!”“什么!我沒聽錯吧!這么順利?”我感到太意外、太驚喜啦，正當我沾沾之喜的時候，，意外發(fā)生了，“糟了!我沒帶零錢!最少只有5元”。姐姐驚訝地說，糟了，只怪我經(jīng)驗不足，身上沒帶零錢，可我又怎么舍得讓這筆生意泡湯呢?于是我對姐姐說“姐姐，我去換零錢，你等我一下，好嗎?”話一出口，我就后悔了，我與姐姐素不相識，她能放心嗎?“好!我等你!快去快回!’姐姐微笑著說，于是，我大步跑著，嘴里不斷的吐出白氣，汗珠不斷的從我的臉龐落下，但我已經(jīng)顧不上這些了，心里只想快點找到同學(xué)，讓他給我換零錢，蒼天不負有心人，終于，讓我找到了一個同學(xué)，換開了錢，于是，我又跑了回去，心想“那位姐姐都等了那么久啦，會不會生氣了呢，會不會不買了呢?于是，我又加快了腳步，沒想到，我跑到那里的時候，那位姐姐正在低頭看報紙呢?她是看得那么深沉，好像和這個世界已經(jīng)沒了關(guān)系，完全沉浸在報紙的世界里，我對姐姐說‘姐姐，你的錢!’于是姐姐接過了那些錢，這時我終于忍不住了，說‘姐姐，你難道不怕我逃了嗎?’姐姐說‘怎么會呢，你這不是回來了嗎?’說完，姐姐合上報紙，正準備離開，我對她說‘姐姐，謝謝你的信任’。于是我深深地向她鞠了個躬。

　　耶!報紙賣掉了，可我卻覺得那5毛錢是那么的沉，因為它記錄了一個故事，故事的題目叫信任。

信任的作文篇3

　　信任本是一個好的品質(zhì)，是人與人之間的一架橋梁，可今天，我卻對此感到了懷疑。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師正在講臺旁講課，突然便停了下來，用手指向一個地方，說：“你們竟然在我的課上抄作業(yè)�！贝蠹荫R上停下手中的事，向老師手指的方向看去——也就是我們組，但大家還不太清楚到底是誰。這件事情被班長告訴了班主任，也去問了數(shù)學(xué)老師是哪兩個人，事情應(yīng)該在這兩個同愛受懲罰后就結(jié)束了，可沒想到竟發(fā)生了這件事。

　　第二天，那兩個被數(shù)學(xué)老師說抄作業(yè)的同學(xué)寫了一張紙條，上面寫了關(guān)于抄作業(yè)的解釋，老師告訴他們，只要班上90%以上的人在上面簽字，表明信任他們，就可以從輕處理。于是，他們便在班上到處找人幫他們簽字。我就坐在他們的后一排，當時老師點他們時我清楚地看見他們倆個人寫的東西不一樣，又怎么能夠抄對方的東西？我便在那張紙上簽了名，班上共45個人，40個人都選擇了相信他們，幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結(jié)束了，可沒有想到還有后面一連串的事。

　　中午，班主任怒氣沖沖地走進教室，大聲說道：“昨天的抄作業(yè)的事本來都已經(jīng)結(jié)束了，為什么你們兩個人還要寫這個東西，還有上面簽名的人，你們根本都不清楚是怎么一回事，為什么要簽字？”下面一位同學(xué)小聲說：“明明是你說信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒有看見就信任了他們？現(xiàn)在全校老師都知道這件事了！”班主任話音剛落，數(shù)學(xué)課代表便走了進來：“數(shù)學(xué)老師說了，所有在紙上簽字的人，在一張紙上寫上你們到底有沒有看見那兩個同學(xué)抄作業(yè)�！钡任覀兠總€人都寫完了交給數(shù)學(xué)課代表以后，班主任又說：“你們這樣不明不白地在上面簽字，知不知道要負責任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老師……”我剛想告訴老師事情的經(jīng)過，卻又一次被老師打斷了。“你們每個人都寫500字檢討，下周一交，然后親自畫掉你們自己簽的名字�！闭f完便走出教室，“碰”地一聲關(guān)上了教室門，教室里一片寂靜……

　　難道同學(xué)要求被信任，同學(xué)給予信任證明有錯嗎？

信任的作文篇4

　　有一次，劉老師給我們上一節(jié)公開課，可是她沒有白板筆，便讓我和劉子彤上天安市場買白板筆，她給了我們4元錢，讓我們買一支紅色的和一支黑色的。

　　因為馬上就要上課了，我和劉子彤就飛快地跑到天安市場，到那的時候，我們倆已經(jīng)跑得上氣不接下氣�！袄邸ぁぁぁぁぁだ鬯牢摇ぁぁぁぁぁの伊�！”劉子彤說�！霸蹅冞€······還是快······快點吧，馬······馬上就要上······上課了！”我說。我們找到了一家文具店，買到了兩支白板筆�！半m然我們很累，但終于在上課時間之前把白板筆交給了劉老師。”我心想。

　　雖然我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但完成了劉老師交給我們的任務(wù)，沒有辜負劉老師對我們的信任，我心里像融化了個冰糖塊一樣美滋滋的，嘗到了信任的喜悅。

信任的作文篇5

　　“疑心奪走了眾多快樂，還不還給我們?nèi)魏螙|西�！绷_威爾的名言，強調(diào)了信任對于每一個人的重要性。一切人與人之間的情誼都是建立在信任之上的。但一個人、要學(xué)會如何去信任，并不是一件容易的事。

　　信任是相信他人，并不是支持他所做的一切。我們都有自已非常信任的人，會始終支持他。但當你信任的人，因為某種原因，做出對他人有危險，對社會的有危害的行為時，就不能再一味的相信他，支持他、幫助他。真正的朋友應(yīng)該是在他犯下錯誤的時候，第一個站出來，指出他的錯誤，并督促他改正；而不是去擔護他，替他說情。

　　信任的前提是這個人值得你的信任。不信任每個人是錯的，但每一個人都信任也是不正確的。在沒有真正認識到一個人之前，保留警惕才是最安全的。誰也無法保證他是一個好人。在利益面前，沒有幾個人可以做到完全不動搖，哪怕是一個你最信任的人。所以，不要隨便相信一個陌生人、要保護好自己。

　　信任是雙向的。兩個人之間的互相信任，才是真正的信任，信任對方，你便會放下自己的戒心，拉近兩人之間的距離，但若只是你一人的信任，萬一到對方對你懷有不好的用意，那只會害了自己。即使對方不會有什么歹意，你一個人的信任，也沒有什么作用，甚至?xí)谷擞X得麻煩從而遠離你。

　　建立信任是需要時間的，就像前面說到的`，在沒有真正認識到一個人以前，是不應(yīng)該完全信任的。你需要去認識他，了解他，他也同樣。在短時間內(nèi)，即使你和對方看似十分了解，明知底細，但同樣是不安全的。老活說，日久見人心，和一個人待長了，才會真正地了解他，永遠不要去相信表相，雖說眼見為實，但隱藏起來的我們是不可能看到的。

　　信任是美好的，如何去信任卻是十分困難的，信任不需要刻意去建立，對一個人了解的逐漸加深，會在不知不覺中建立起信任，讓我們學(xué)會與他人交往，與他人互相信任，讓人生變得更加五彩斑斕，也為他人的生活增加一絲活力，一縷陽光和一份美好。

信任的作文篇6

　　媽媽聽說有一個很有名的雜技團來到廣州表演，就立刻到著我去了廣州。

　　那里也有許多慕名而來的觀眾，一陣短促的笛聲，全場寂然。一位半百的先生傳著小丑服在臺上說笑一番，便立刻宣布表演開始。

　　雜技團的表演都非常精彩，大家都看得不亦樂乎。轉(zhuǎn)眼間，就到了全場的壓軸節(jié)目——空中飛人。

　　場上的燈全滅了，一片的黑暗。大家都嘰嘰喳喳地說著。突然，從遠處射出一道斑白的光線，光線指向的地方站著一名女表演者，她挺立的面向觀眾。揮著手，露出自信的笑容。全場又恢復(fù)了安靜，女表演者也沒有再揮手，就在迅雷不及掩耳的時候，女表演者飛地跳了下去，身體不斷地向下墜。大家都來不及驚訝，眼睛直直地盯著她�！皬倪@么高的地方跳下來不死也重傷��！”我旁邊的叔叔擔憂地說。相信大家也有同感，可這已經(jīng)無法挽救了。我們正在嘆息時，從黑暗中伸出一雙強而有力的手臂接住了女表演者，來回蕩在臺子的上空。女表演者穩(wěn)住身體后，再次面向觀眾，露出一個堅定而自信的微笑。只是幾秒鐘的時間，女表演者竟從死亡和生存之間走了個來回，事后還露出這么從容的表情。全場掌聲震耳欲聾，全場觀眾目瞪口呆。可表演者們依然笑容滿面……

　　這驚險的一幕令我十分感慨。表演結(jié)束后，有記者跑去訪問女表演者�！盀槭裁茨谂_上如此大膽，是否經(jīng)過長期的專業(yè)訓(xùn)練就可以？”“訓(xùn)練是因素之一，最重要的是你對你同伴的信任�！�

　　短短的幾句話，卻令我深思。彼此如果建立了信任，大家都信賴彼此，大家共同努力，共同奮進，在事業(yè)上也好，在生活上都罷，都可以創(chuàng)出一個新高點，達到雙贏。

信任的作文篇7

　　信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

　　——題記

　　父母都是農(nóng)民，靠著一輩子的辛苦錢供我上大學(xué)。在他們的眼里，我是個絕對的優(yōu)秀者：有知識、有能力、守規(guī)矩、明事理。他們幾乎絕對的相信我不會令他們失望，不會讓他們的錢白花。在外讀書，好不容易回家過年。父母高興，當晚到了十點鐘還忙乎著包餃子。先包好的十幾個母親執(zhí)意要先煮了給我吃。待盛進碗后，我遞給父親，笑著說：“您會嘗味道一些，您先嘗嘗味道怎么樣?”父親執(zhí)意不接，推讓了半天，我順口開了句玩笑：“不吃去球!”那一剎那，我已經(jīng)后悔了。

　　父親的臉色立刻變了，他僅說了一句話：“真讓我寒心啊，花了那么多錢真是白讀了!”可那句話讓我哭了很久。

　　父母都是農(nóng)民，靠著一輩子的辛苦錢供我上大學(xué)。在他們的眼里，我是個絕對的優(yōu)秀者：有知識、有能力、守規(guī)矩、明事理。他們幾乎絕對的相信我不會令他們失望，不會讓他們的錢白花。

　　從小到大，我一直不可推卸的接受著這份信任。為了她，我默默地忍受著良心上的痛苦譴責，我努力地回避著父母辛勤勞作的身影。我不敢提出輟學(xué)，我不敢強迫父母放下手中的重活。他們是那樣的相信我，他們是那么堅定地要去賺錢供外讀書，我只有妥協(xié)，我只有拼命地去讀書。

　　我一直努力地做著，我想取得更好的成績，我想得到所有的榮譽，雖然任何鋪給要強者的道路都是萬分的艱險，可我都愿去嘗試，不為別的，僅僅為了讓父母多有一次欣慰的微笑。不知多少次，面臨著失敗我想到了放棄，我真的忍受不了精神上極度苦累，我不想去做一個所謂的強者�？上氲剿麄兡莻€虔誠的希望，還有那些用粗糙的大手和佝僂的腰背換來的學(xué)費，我不敢放棄。我好害怕他們的失望。

　　可在那天，本該擁有相聚的喜悅，卻因為一句不著邊際的玩笑而喚醒了潛伏在我心底的最痛苦的傷疤。我不知道父親的那句話是否隱隱約約地代表著他們內(nèi)心的語言，但我相信那決不是真的，如果真是那樣，那么我讀書就沒有任何意義了嗎?我不想讓父母失望，我不希望父親的一句話成為我思想上更緊的一層枷鎖。

　　我只是好想對父親說：“那句實在冒犯長輩的不敬的玩笑真的不是我的真心所為，那天我只是太高興了，以至只想把您當作我的朋友，朋友之間偶爾的不雅的玩笑一向是我的習(xí)慣。我請求您的原諒。你們的信任是那么的濃烈，她著實讓我沉重，但我沒有忘記：更加沉重的那是一種愛、一種感動。我愿永遠接受你們的信任，不管前面的路有多艱險。我只希望你們千萬不要對外失望，千萬不要在對我說那句話，好嗎?”

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