【精選】信任作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的信任作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信任作文 篇1
在美國(guó)西南部,一座繁華的小鎮(zhèn)上,住著善良的布萊克一家。爸爸杰西,媽媽蘇珊和小女兒瓊斯。杰西為人誠(chéng)實(shí),待人和善,總是幫助困難的人,蘇珊溫柔,富有愛(ài)心,小女兒活潑,開朗。一天,爸爸杰西看見(jiàn)鄰居都在栽植果樹,種蔬菜,他也突發(fā)奇想,要建一座與眾不同的果園。小女兒瓊斯好像對(duì)爸爸的想法很感興趣,一下子從床上跳下來(lái),跑到爸爸身邊,問(wèn):“爸爸,你要建的桃園為什么與眾不同呢?”杰西彎下腰在小女兒的耳旁說(shuō)了幾句話,小瓊斯笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái),杰西要建一所無(wú)人看管的果園,讓顧客在告示下通向桃林,并且讓人們感受到人與人之間的誠(chéng)實(shí)。
說(shuō)建就建,春季時(shí)就開工了,杰西出錢買了1000棵小桃樹,雇用了10位工人,他們不怕辛苦的勞作,終于種完了。可是怎么讓人們知道這個(gè)果園呢?他們苦思冥想,還是媽媽蘇珊有了主意,先立幾塊板子,第一塊寫上:桃子——自采——三里路。第二塊先畫上幾個(gè)大桃子,再畫個(gè)箭頭。把桃林圍上木柵欄,蓋一間小屋子,屋前放一張木桌,把錢箱放在上面,桌上壓張紙條,上面寫上“朋友,歡迎您,每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在錢箱里,祝您愉快!”杰西還把大黃狗送到寵物訓(xùn)養(yǎng)師那里, 把它調(diào)教的不咬人,不亂叫,可以把人們帶到桃林里。傍晚,蘇姍問(wèn)丈夫:“顧客會(huì)不會(huì)不交錢就走了?”杰西說(shuō):“不,不會(huì),我相信他們,我們是真誠(chéng)的,他們不會(huì)不講誠(chéng)信。”蘇珊點(diǎn)點(diǎn)頭。 一年后,桃林經(jīng)過(guò)三口人的精心打理,迎來(lái)了不少顧客。每次,顧客采摘后,都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著桃園——那個(gè)樸實(shí)而又真誠(chéng)的地方!
信任作文 篇2
有不好的人心有防備是健康的,我這里講的是對(duì)善良的人和安全的事仍然無(wú)端地懷疑,這是一種病,它與信任、愛(ài)、向善的力量是相反的。相信需要勇氣,一個(gè)人只有相信自己才可能悅納自己;相信自己有能力把工作做好,相信這次的失誤能帶給自己更多的經(jīng)驗(yàn),相信自己是個(gè)可愛(ài)的人。當(dāng)然這種“相信”需要你在每天的工作或生活中創(chuàng)造許多自豪感、勝任感、掌握感、責(zé)任感來(lái)支撐。一個(gè)人在做事事情中有了這許多對(duì)自己相信的感覺(jué),自然就相信自己、喜歡自己了。一個(gè)人只有在相信自己悅納自己的情況下,才會(huì)有勇氣去相信別人和接納別人。
有一個(gè)婦女,她的子女對(duì)她都非常好,并且子女都是品質(zhì)非常好的人。但她缺少歸屬感,不管子女對(duì)她多好,她仍然從子女那里變著花樣地積攢錢。他與一些人走在一起時(shí),總是對(duì)別人說(shuō)三道四,總喜歡揭示別人的“新聞”,這樣的人,是不會(huì)信任他人的。他們看世界自然就是不可愛(ài)的。這個(gè)婦女在家里唯我獨(dú)尊,內(nèi)心也不是很善良,只要不順從她的人事物,她幾乎是無(wú)情地排斥責(zé)。由于自身對(duì)他人缺少休戚與共的精神,她眼中看誰(shuí)都不信任。
我想到一個(gè)故事:宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道,他和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門拜訪佛印,問(wèn)道:“你看我是什么!狈鹩≌f(shuō):“我看你是一尊佛!碧K軾聞之飄飄然,佛印又問(wèn)蘇軾:“你看我是什么?”蘇軾說(shuō)道:“你真像一攤牛糞”。蘇軾很得意的跑回家見(jiàn)到蘇小妹,向她吹噓自己今天如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽了直搖頭,說(shuō)道,“哥哥你的境界太低,佛印心中有佛,看萬(wàn)物都是佛。你心中裝的是牛屎,所以看別人也就都是一坨屎!痹S多人在自己與別人的觀念不一樣時(shí),就抱持一種拒絕對(duì)抗的態(tài)度,總是感到別人很“奇怪”,其實(shí)在你對(duì)面的那座山上,別人看你,感覺(jué)可能與你可能是一樣的!一個(gè)人對(duì)他人他事有太多敵意,實(shí)際上內(nèi)心是不接受自己的人,這類人對(duì)他人一般都缺少信任。
信任作文 篇3
一個(gè)教訓(xùn)象一絲縷光,讓我更加懂事,讓我的心更加澈明。
是一個(gè)寒冷的冬天,那天是我掃地。老師和同學(xué)們一走,我和掃地的同學(xué)很快把課桌椅往旁邊一搬,關(guān)起教室的門和窗子,擺起了秘密比武臺(tái)。我伸手拿起一把掃帚,耀武揚(yáng)威地刷刷擺弄了幾下,大喝一聲接招,小冬也順手拿起黑板旁邊的三角尺,跳起向我劈來(lái)。然后我以迅雷不及掩耳之勢(shì),高舉掃帚想打他一個(gè)措手不及。誰(shuí)知他早有準(zhǔn)備,用三角尺奮力一擋,就在這一瞬間,由于我們用力過(guò)猛,掃帚和三角尺在空中相撞,同時(shí)飛了起來(lái),還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),掃帚已撞碎了窗上的玻璃。怎么辦?玻璃碎了,賠一塊是小事,可是我平時(shí)深受老師和同學(xué)的信任,掃地時(shí)不好好勞動(dòng),而且損壞了公物,以后老師和同學(xué)將會(huì)怎么看待我呢?不行,這件事絕不能讓老師和同學(xué)知道。我定了定神,對(duì)小冬說(shuō):“事情已經(jīng)出了,好在這里只有我們倆,不會(huì)有第三者知道,這件事不就不存在了嗎?”
他沒(méi)說(shuō)把手伸進(jìn)衣兜里,第二天,我大早來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)他神秘地對(duì)我笑了笑,暗示我看看窗,我發(fā)現(xiàn)昨天被我們打碎的玻璃奇跡般地愈合了,他走到我身邊,俯身在我耳邊說(shuō):“天知、地知、你知、我知……”我一下子明白了,原來(lái)他把玻璃配上了,此時(shí),我的臉火辣辣的,心情久久不能平靜,我想玻璃打碎了,是可以設(shè)法彌補(bǔ);可是一顆純潔的心上一旦有污點(diǎn),那是什么也無(wú)法彌補(bǔ)的,想到這里,我猛然站起來(lái),大步向辦公室走去!澳闵夏膬喝!”小冬疑惑不解地望著我說(shuō)!拔摇胰ハ蚶蠋焾(bào)告!
一個(gè)教訓(xùn)象一絲縷光,讓我更加懂事,讓我的心更加澈明:明知有錯(cuò)就要勇敢去面對(duì),不能隱藏起來(lái),做人也要知錯(cuò)就改,善于面對(duì)。
信任作文 篇4
信任是什么?信任是一種鼓勵(lì),信任是一種肯定,信任是一種托付,信任還是一種的溫暖......一次“信任之旅”讓我明白了什么是信任。
作為“盲人”的我是幸運(yùn)的,因?yàn)椤皢“汀蓖罆?huì)為我指明方向。再蒙上眼罩的那一刻,我便將所有都托付給了同桌。雖然他不能說(shuō)話,但他會(huì)通過(guò)拍肩、拍背等肢體語(yǔ)言來(lái)提醒我?墒牵业男闹羞是有些忐忑不安。
走了些兒距離后,同桌輕輕地拍了拍我的肩膀。我知道前方就是樓梯了,于是便伸出腳向前試探!鞍!”突然,我一腳踩空,從樓梯上跌了下來(lái)。我心里十分明白,從三樓樓梯上滾下去,肯定是粉身碎骨、頭破血流。但我并沒(méi)有掙扎著去抓扶手,而是將所有希望都寄托在了同桌上。就在我將與大地“親密接觸”時(shí),同桌有力的手一把抓住了我,結(jié)束了這次危機(jī)。你相信嗎?無(wú)論是你對(duì)他人的信任,還是他人對(duì)你的信任,都會(huì)發(fā)生奇跡,因?yàn)樵S多困難都能迎刃而解,于是我認(rèn)為,信任有時(shí)是打開幸運(yùn)之門的那把金色的鑰匙。后來(lái),我們又過(guò)五關(guān),斬六將,穿過(guò)了“獨(dú)木橋”、“山洞”等,最終來(lái)到了終點(diǎn)。
游戲中,我不斷地認(rèn)識(shí)到了什么是信任,信任是一種力量,是一種具有魔力的力量,會(huì)讓世界變得更加美好!
信任作文 篇5
你知道嗎?我們的母親,也就是由藍(lán)色與白色的紋痕交錯(cuò),身上裹著水藍(lán)色的紗衣的地球,她不再像以前一樣光彩照人,作文 善待地球就是善待自己。她的綠色在衰竭,她的藍(lán)色在被污染……
善待地球就是善待自己。我們要呼吸,每時(shí)每刻都要呼吸,需要呼吸那空氣是必不可少的,所以,如果地球上沒(méi)有了空氣,所有人,包括所有動(dòng)植物,都難逃此劫。我們現(xiàn)在就是在肆無(wú)忌憚地破壞,污染空氣。每天早晨打開窗子,空氣伴著汽車排出的氣體擁進(jìn)屋子,那味道真嗆人,不知包含了多少灰塵和細(xì)菌。還有工廠,時(shí)常把有毒的氣體直接排放到空氣中,天空中頓時(shí)騰起與藍(lán)天白云格格不入的灰色氣體。
善待地球就是善待自己。我們要喝水,人只要三天不喝水便會(huì)渴死,所以,水資源對(duì)于人類也是無(wú)比的重要。以前那些可以讓孩子們游水的河流早已不再流淌,死魚的尸體浮在河上,河邊長(zhǎng)滿了青苔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞見(jiàn)河水那奇臭無(wú)比的味道。連條魚也養(yǎng)不活的河流就更別說(shuō)洗衣服了,這些不都是人類自己干出來(lái)的事嗎?隨手把垃圾扔進(jìn)河里,工廠把臟水排放到河水里……只怕世上的最后一滴水會(huì)變成我們的眼淚哩!
善待地球就是善待自己。大自然哺育了我們,它是我們最親愛(ài)的母親,多少森林已面目全非?被鏟平的森林變成了死氣沉沉的沙漠,多少小動(dòng)物們沒(méi)有了家,死于非命,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 善待地球就是善待自己》。人類太自私了,可以為了眼前的利益砍伐樹木,不管動(dòng)物的死活更不會(huì)考慮樹木會(huì)不會(huì)被砍光。樹木可以制造氧氣,可以擋住風(fēng)沙、擋住洪水。綠色的樹木為人類做出了巨大貢獻(xiàn),我們要保護(hù)好大自然中的萬(wàn)物,愛(ài)護(hù)一草一木。
善待地球就是善待自己。也許我們沒(méi)有能力去號(hào)召一個(gè)團(tuán)體,也許我們不能干出一番大事。但是我們可以從自己做起,從身邊的小事做起。彎彎腰,拾起一個(gè)垃圾,干凈的是一片空地。同時(shí)自己也要做到愛(ài)環(huán)境,不隨地扔垃圾、吐痰。每天問(wèn)問(wèn)自己,“今天你環(huán)保了嗎?!”
浙江省嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):白恩琪
信任作文 篇6
有人說(shuō),信任是水,滋潤(rùn)人干枯的心靈;有人說(shuō),信任是火,燃起人奮進(jìn)的激情;有人說(shuō),信任是錦上添花,成功路上伴你前行;還有人說(shuō),信任是雪中送炭,在困難時(shí)祝你一臂之力!靶刨嚕軇(chuàng)造出美好的境界!蹦鞘且粋(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我讓同學(xué)到我家和我一起寫作業(yè)。他來(lái)了,我把家里所有的門都鎖了起來(lái),以防被盜。他好像發(fā)覺(jué)了什么似的,但一聲不吭的寫作業(yè),等他走后,我才把所有的門打開。過(guò)了一會(huì)兒,他叫我去他家玩,我到他家后,他卻把他家所有的門都打開讓人覺(jué)得他也不怕什么丟失,頓時(shí),我慚愧極了。我低聲問(wèn)他:“外人來(lái)了,你怎么敢把門打開?”他莞爾一笑說(shuō):“這算什么,人與人之間要有信任,更何況你是我的朋友,我才會(huì)更加的信任你!”此后,我請(qǐng)同學(xué)到家玩,屋子總是開著。以后,我明白了一個(gè)道理:信任使花兒更加美麗:信任使人更加可愛(ài):信任是精神更加富有;只有人與人之間多一點(diǎn)信任,生命才會(huì)更加精彩,世界才會(huì)更加美好!
信任作文 篇7
時(shí)間如同白駒過(guò)隙,一眨眼便又過(guò)去兩年多了。其間我收獲到了很多難忘的淚水與歡笑,而這些都來(lái)源于一份信任,從而使得我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
小學(xué)的我,盡管有幾分文采,可因?yàn)槲铱偸乔由模栽诎嗬镆矌缀跏且粋(gè)透明人,格外不起眼。剛上初一時(shí),我依舊如此,本以為我會(huì)以這樣的狀態(tài)一直再持續(xù)到初中畢業(yè),可是那個(gè)人的出現(xiàn)改變了我,和我以后的路。
那是八月的最后幾天,可也是人熱的'讓人煩躁,還伴隨著教室里風(fēng)扇的嗡嗡聲,可我卻好似沒(méi)聽到一樣,目光呆滯,緊緊盯著黑板上的一個(gè)地方,幾乎要懷疑自己的眼睛,立馬,頭又扭向那個(gè)在黑板上寫字的人,想再確定,但那個(gè)人卻是臉上滿是笑容,眼睛里閃著明亮的光,我看出來(lái)了,那是對(duì)我的滿滿的信任與鼓勵(lì)。是的,我就是這樣當(dāng)上了班長(zhǎng),而那個(gè)人,對(duì),是我的班主任。盡管當(dāng)上班長(zhǎng)這事令我十分吃驚,但老師在看我時(shí)眼中滿滿的信任也讓我不容置疑,同時(shí),那個(gè)眼神也在我腦海中,久久不能忘懷。
走馬上任之后,我才發(fā)現(xiàn)雖然是管理一幫同齡人,但這卻是困難重重,無(wú)比艱辛。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),再加上我內(nèi)心依舊殘存的自卑和膽怯,我變得不知所措。我甚至沒(méi)有勇氣和力量去爭(zhēng)取贏得他們的配合和支持,從而導(dǎo)致班級(jí)管理出現(xiàn)了很多問(wèn)題。果不其然,一周后的班級(jí)考核評(píng)比便給了我重重一擊。在這次考核中,我們班一個(gè)紅旗都沒(méi)有拿到,我的心中充滿了愧疚和自責(zé),我身為班長(zhǎng),卻連管班都管不好,還讓班級(jí)被扣了這么多的分?jǐn)?shù)。我對(duì)不起老師對(duì)我的這份信任。想著想著,我的眼淚便如同開了閘的水龍頭,頗有種止不住的勢(shì)頭。
不知不覺(jué)我就已經(jīng)走到了老師辦公室門口,我和老師承認(rèn)錯(cuò)誤,說(shuō)完,便低下了頭。我的心中充滿了沮喪,心里想老師一定會(huì)批評(píng)我?沙龊跻饬,老師卻并沒(méi)有因此批評(píng)我,反而對(duì)自責(zé)的我說(shuō):"沒(méi)事,別灰心,以后繼續(xù)努力,我相信你一定能管好班的。"說(shuō)完仿佛害怕我受打擊,還沖我笑了笑。聽到老師的話,我吃了一驚,慢慢抬起頭小心的看老師,只見(jiàn)老師那熟悉的充滿著鼓勵(lì)與信任的眼神,心中又充滿了力量,再看向老師,老師似乎也聽到了我的決心,對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛里的光也更加耀眼,如同那陽(yáng)光灑在身上也照進(jìn)心底。后來(lái),我的管班能力也越發(fā)嫻熟,游刃有余。一切又開始美好起來(lái)。
現(xiàn)在每當(dāng)我自信地微笑,勇敢地表達(dá)時(shí),我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出老師的那個(gè)信任的眼神,心中充滿對(duì)老師的感激。我不知道老師是怎樣用她的慧眼看出一個(gè)女孩子卑弱外表下的渴望。她盡全力去幫助她,使她擺脫原本的怯懦,展現(xiàn)出屬于她的明媚與風(fēng)采。謝謝您,老師,您的那份信任我將永存心田,不敢忘卻。
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