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信任的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男湃蔚淖魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的作文1
賣報(bào)、賣報(bào)’。步步高前不時(shí)傳來(lái)一聲聲賣報(bào)聲,這是誰(shuí)在賣報(bào)呢?噢!原來(lái)這是我們小記者正在進(jìn)行賣報(bào)體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我手握?qǐng)?bào)紙,穿梭在人群中,艱難地尋找著‘顧客’,這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘目標(biāo)’--一位個(gè)子高高的姐姐,她身穿校服,戴著一副眼鏡,看上去又斯文又優(yōu)雅,‘試試看’我想著,我大步走過(guò)去,說(shuō)‘姐姐,你買報(bào)紙嗎?’那位姐姐把報(bào)紙拿了過(guò)去,說(shuō)‘這有什么好看的內(nèi)容嗎?’我說(shuō)‘內(nèi)容可多了,有笑話、故事、最新最出色的新聞、還有最考驗(yàn)大腦智力的獨(dú)數(shù)能!這份報(bào)紙,你看完了以后絕對(duì)還想看,讓你流連來(lái)回不能自拔’。那位姐姐說(shuō)‘好吧!看在你這么能說(shuō)會(huì)道的份上,就買一份吧!”“什么!我沒(méi)聽錯(cuò)吧!這么順利?”我感到太意外、太驚喜啦,正當(dāng)我沾沾之喜的時(shí)候,,意外發(fā)生了,“糟了!我沒(méi)帶零錢!最少只有5元”。姐姐驚訝地說(shuō),糟了,只怪我經(jīng)驗(yàn)不足,身上沒(méi)帶零錢,可我又怎么舍得讓這筆生意泡湯呢?于是我對(duì)姐姐說(shuō)“姐姐,我去換零錢,你等我一下,好嗎?”話一出口,我就后悔了,我與姐姐素不相識(shí),她能放心嗎?“好!我等你!快去快回!’姐姐微笑著說(shuō),于是,我大步跑著,嘴里不斷的吐出白氣,汗珠不斷的從我的臉龐落下,但我已經(jīng)顧不上這些了,心里只想快點(diǎn)找到同學(xué),讓他給我換零錢,蒼天不負(fù)有心人,終于,讓我找到了一個(gè)同學(xué),換開了錢,于是,我又跑了回去,心想“那位姐姐都等了那么久啦,會(huì)不會(huì)氣憤了呢,會(huì)不會(huì)不買了呢?于是,我又加快了腳步,沒(méi)想到,我跑到那里的時(shí)候,那位姐姐正在低頭看報(bào)紙呢?她是看得那么深沉,似乎和這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)了關(guān)系,完全沉浸在報(bào)紙的世界里,我對(duì)姐姐說(shuō)‘姐姐,你的錢!’于是姐姐接過(guò)了那些錢,這時(shí)我終于忍不住了,說(shuō)‘姐姐,你難道不怕我逃了嗎?’姐姐說(shuō)‘怎么會(huì)呢,你這不是回來(lái)了嗎?’說(shuō)完,姐姐合上報(bào)紙,正預(yù)備離開,我對(duì)她說(shuō)‘姐姐,謝謝你的`信任’。于是我深深地向她鞠了個(gè)躬。
耶!報(bào)紙賣掉了,可我卻覺得那5毛錢是那么的沉,因?yàn)樗涗浟艘粋(gè)故事,故事的題目叫信任。
信任的作文2
信任是人與人之間最基本的相處方式。信任是吹開你心中煩悶的春風(fēng)。是滋潤(rùn)你心中干燥的甘露。是一聲帶有溫暖的問(wèn)候。
那已經(jīng)是幾年前的事情拉。但現(xiàn)在回想起來(lái)還歷歷在目。在那個(gè)帶有黑暗日子里,同學(xué)們懷著興奮的心情回了家,只有我獨(dú)自在教室里發(fā)呆,手里俸著那似乎千斤重的試卷,看到上面的交叉零蛋,如血一般鮮紅的筆跡,讓我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn),前途一片渺茫。此時(shí),一張布滿皺紋的臉和一雙粗糙的.手出現(xiàn)的我腦海里!讓我有一種前所未有的罪惡感,欲哭無(wú)淚!用汗水和鮮血換來(lái)的就是這樣的失敗。頓時(shí)我腦海里突然出現(xiàn)一個(gè)想法;向老師借分,像我這樣的差等學(xué)生,老師能相信我嗎?再看那刺目的分?jǐn)?shù)之后,不得不冒險(xiǎn)一試?yán)。但我走出教室之后才發(fā)現(xiàn)天是那么的黑,那么暗,那么灰。
走到辦公室之后,在那里猶豫了許久,不敢再前進(jìn)。最后還是推開了沉重的門,驚動(dòng)了正在批改作文的老師,老師抬起頭來(lái)“海波有什么事嗎?”我低著頭不敢看老師的表情,老師看見我的樣子,又把目光放到早已被我弄得很皺的試卷,就知道發(fā)生了什么事。只是不說(shuō)話得看著我。最后我不知道從哪里借來(lái)的勇氣向老師;“老師……請(qǐng)……給我……加幾分吧!下次我一定能考到70分的”說(shuō)完,我把頭抬得更低拉,不敢看老師的表情。在說(shuō)完不久,老師就從容地走了過(guò)來(lái),二話不說(shuō)就從我手中拿起那張可憐是試卷,在上面加了救命的幾分,我默默地抬起頭看見的是老師慈祥的笑顏。老師對(duì)我“我相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī),你也要相信你一定行”這話讓我很感動(dòng),在那時(shí),我哭了,對(duì)于信任的力量,有了從新的認(rèn)識(shí),對(duì)于老師這份恩情,只有努力學(xué)習(xí),才能對(duì)得起這份溫暖。
在幾個(gè)月之后,我捧著一張光耀的試卷小心得走到老師的面前。當(dāng)老師手里拿著這張81分的試卷時(shí),就是我的付出得到回報(bào)的時(shí)刻,老師欣然笑的時(shí)候就是我最興奮的時(shí)候。如果沒(méi)有老師的信任就沒(méi)有現(xiàn)在的我,信任真不愧是人生的加油站呀!
當(dāng)我走出辦公室時(shí),外面就像雨過(guò)天晴,太陽(yáng)重新高掛在天空。頓時(shí),我忍不住向萬(wàn)能的上帝禱告;讓這遲來(lái)的春風(fēng)和清涼的甘露。溫暖的問(wèn)候充滿世界每個(gè)角落吧!
信任的作文3
朋友,當(dāng)別人給予信任的時(shí)候,請(qǐng)你珍惜。——題記
信任如美玉般珍貴;信任如金子般罕見;信任如陽(yáng)光般的給人溫暖。
有人說(shuō):“得到別人的信任是很難的”。可我認(rèn)為不僅得到別人信任很難,別人再給予你信任的時(shí)候也是經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎的。所以,得到了別人的信任,就千萬(wàn)別辜負(fù)了。
故事中張大娘每次賣饅頭的時(shí)候,就會(huì)給行人給消費(fèi)者充分的信任,這不僅是對(duì)賣家的考驗(yàn),更是對(duì)人們道德的縮影展現(xiàn)。在當(dāng)代社會(huì),在這個(gè)人性復(fù)雜的社會(huì),信任顯得尤為珍貴。社會(huì)中出現(xiàn)的各種食品問(wèn)題,比如染色饅頭,瘦肉精等問(wèn)題,是某些銷售商的道德敗壞。他們面對(duì)人民的'信任,沒(méi)有珍惜,只有一味的踐踏。所以他們要對(duì)他們的行為付出應(yīng)有的代價(jià)。
記得曾經(jīng),老師讓我們做一個(gè)游戲。游戲是讓十個(gè)同學(xué)分為五組每組的兩個(gè)人一前一后的站,前面的人向后躺后面的人接著前面的人。當(dāng)老師講述玩游戲的玩法時(shí),同學(xué)們都笑了,覺得后面的人不會(huì)接著自己的都不敢向后倒。老師微微一笑說(shuō):“同學(xué)們,你們要給予后面的人充分的信任,只有這樣,他們才會(huì)努力地接著你。所以你們要學(xué)著去相信別人,更要珍惜別人給予的信任!
信任是人與人之間基本的相處條件,信任不再,互相猜疑,生活也會(huì)隨之變得黯淡無(wú)光,自己將會(huì)變得疑神疑鬼,讓自己的性格有缺陷的,朋友也會(huì)越來(lái)越少,變得孤僻的。
所以,有了信任讓我們?cè)谏钪凶兊糜辛α,變的?yáng)光。當(dāng)一個(gè)人的到另一個(gè)人的信任,他就會(huì)想即將枯萎的花朵的得到了陽(yáng)光呵護(hù),變得充滿戰(zhàn)斗力。
有時(shí)候,一句“我相信你”會(huì)給多少人的天空送來(lái)陽(yáng)光燦爛;給多少人再次崛起的力量;給多少絕望地人寄以希望。也許,你的一句鼓勵(lì)一句信任會(huì)給別人的一生帶來(lái)莫大的改變。所以,請(qǐng)你不要吝嗇你的信任。當(dāng)然,要更加珍惜別人給予的信任。
信任,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,卻價(jià)值千金。有的人一生都在追求誠(chéng)信,也從不辜負(fù)別人的信任;有的人一生也希望的別人信任,可始終沒(méi)有得到。信任,需要我們共同付出,也需要我們共同珍惜。
大方你的信任,珍惜她的信任,讓我們的生活多姿多彩。耀耀生輝。
信任的作文4
人們常說(shuō):“信任乃萬(wàn)物之本”,但何為信任呢?信任是人與人相處的基礎(chǔ);是公司合作的地基;是社會(huì)未來(lái)的指南針。信任也同樣是人性中不可缺少的。所以作為一個(gè)健全的人,信任也是我們所應(yīng)該堅(jiān)守的。
信任的反義詞是懷疑,如今的社會(huì)正四處彌漫著懷疑的氣味:人們七嘴八舌的議論摔倒在地的老人,卻無(wú)人相扶;單位同事每天在相互懷疑,警惕中工作;尋求幫助時(shí)路人懷疑的嘴臉;老師家長(zhǎng)苦口婆心的教導(dǎo)孩子不要太相信他人……
這些都反應(yīng)的是如今的社會(huì)現(xiàn)象,而這種社會(huì)現(xiàn)象的.傳播是靠媒體和家長(zhǎng)。人們認(rèn)為別人會(huì)敲詐自己,所以還是置之不理最為妥當(dāng)。但是如果所有人都這樣:那么你身處困難時(shí)將只孤身一人,沒(méi)有人會(huì)與你并肩面對(duì);社會(huì)將會(huì)被一種不信任的烏云所籠罩;國(guó)家也將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有信任,愛的國(guó)家;你也將沒(méi)有完整的人性與人生,人的整個(gè)精神世界也隨之倒塌,一個(gè)沒(méi)有精神世界的人,與動(dòng)物無(wú)異。
這讓我想起曾經(jīng)一人為一面之交的罪犯替刑;三國(guó)時(shí)期孫權(quán)把所有軍權(quán)教給周瑜;老北京胡同里人們和諧相處,借錢從來(lái)不打借條。這些都是因?yàn)樗麄冎g有信任,他們堅(jiān)守住了人性中最重要的一點(diǎn)——信任。
那些堅(jiān)守信任的人,不僅獲得了他人的信任,還獲得了以后的幫助。而那些當(dāng)今社會(huì)中總懷疑的,你們會(huì)感到一種輕松,好似擺脫了麻煩。但實(shí)際上你們沒(méi)有了他人的信任,人生在世,信任是不可或缺的一塊,沒(méi)有了別人的信任與信任別人的權(quán)力,你的人生會(huì)變得淡然無(wú)味,并且你還會(huì)慢慢失去:幫助,愛,關(guān)心,直到失去了人性,這值得嗎?
信任就像梅花的根,就像蓋一座房子時(shí)的地基,像人想立足于社會(huì)的腳……信任是至關(guān)重要的,他代表著人性中的一部分,他影響著整個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家。我們又責(zé)任從自己做起,讓信任之窗永遠(yuǎn)敞開,讓它堅(jiān)守在我們的心中。
信任的作文5
信任是雙方交往的基礎(chǔ),是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰,一個(gè)信任的口吻,足以讓人刻骨銘心,永難忘記。對(duì)孩子,信任是母親眼里的慈祥;對(duì)老人,信任是肩上的那付擔(dān)子,老人擔(dān)不動(dòng)時(shí),兒女們接過(guò)來(lái)又默默地放在自己的肩上。我生活在一個(gè)溫馨的家庭里,但是,在那一秒,我竟覺得我們之間有著一堵無(wú)形的墻——信任。一次,我剛剛放學(xué)回到家,爸爸就把我叫了過(guò)去,他問(wèn)我:“興興啊,你老實(shí)告訴爸爸,是不是你拿了爸爸的20元錢?”我一臉茫然,說(shuō):“沒(méi)有啊!”爸爸又說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,如果是你拿的,你就告訴爸爸,爸爸不會(huì)說(shuō)你的。”“我真的'沒(méi)有拿啊!”我委屈地說(shuō)!澳氵@孩子怎么這樣?拿了就拿了嘛,又沒(méi)關(guān)系!”爸爸對(duì)我大吼起來(lái)。我氣極了,對(duì)爸爸叫道:“說(shuō)了沒(méi)有就是沒(méi)有嘛!你干嗎要懷疑我?難道我就那么不值得信任嗎?”說(shuō)完,我便氣沖沖地跑進(jìn)了房間事后,清潔工到我們家搞衛(wèi)生,在爸爸媽媽的床底下?lián)斓搅?0元錢,跟爸爸說(shuō)。當(dāng)時(shí),我看到爸爸恍然大悟,臉上明顯有些紅了。第二天,爸爸到我房間里跟我說(shuō):“興興啊,上次的事是爸爸不對(duì),你能原諒爸爸嗎?”我笑著說(shuō):“我本來(lái)就沒(méi)有怪你呀!不過(guò),以后你可不許再懷疑我了啊!”“一定!呵呵”我和爸爸哈哈笑起來(lái)
自從發(fā)生了那件事以后,我們一家人的感情不但越來(lái)越融洽了,而且我也發(fā)出了內(nèi)心的感慨:一個(gè)缺乏信任的民族是沒(méi)有希望的,一個(gè)缺乏信任的國(guó)家是沒(méi)有未來(lái)的。大到民族、國(guó)家,小到團(tuán)體、個(gè)人,沒(méi)有信任,便如行駛在大海上的船失去了航行的路標(biāo)。信任——與金錢無(wú)關(guān),卻與一個(gè)人的操行相連。當(dāng)母親將手放在患兒的額頭上,當(dāng)做兒女的攙扶著年老多病的父母坐在待診的長(zhǎng)椅上,信任的暖流便散發(fā)著芬芳,溫暖著彼此的心房。
有一種美麗叫信任,它美麗著人們的心靈,美麗著每個(gè)不起眼的角落,美麗著這個(gè)大千世界!
信任的作文6
父母,是我們?nèi)松飞系挠篮愕念I(lǐng)航員。引領(lǐng)我們走向光明,擺脫黑暗束縛,飛向知識(shí)的天空;父母,是我們?nèi)松飞系挠篮愕膯⒚衫蠋,引領(lǐng)我們走向勝利,擺脫失敗的恐懼,奔向美好的未來(lái)。而父母,也是生活中最信任我們的人。因?yàn),在我們眼中,父母是一棵參天大樹,而我們只是一株株幼小的樹苗,永遠(yuǎn)需要他們的枝干給我們一片綠陰,永遠(yuǎn)需要他給我們營(yíng)養(yǎng)直到長(zhǎng)大。
那還是一年級(jí)的`時(shí)候,我本應(yīng)該從頭到尾都沐浴在溫暖的陽(yáng)光里,可一開始,命運(yùn)就給我失敗的洗禮。
那還是我人生中第一次數(shù)學(xué)考試的事情,但那件事依舊在我的腦海里揮之不去,每當(dāng)我遇到失敗或挫折時(shí),我便會(huì)用它來(lái)激勵(lì)、鞭策自己,使自己重振旗鼓,從陰影中走出來(lái),而那恰好就是——信任。
那一次考試成績(jī)還沒(méi)出來(lái),我便充滿了幻想:“考個(gè)一百分老師表?yè)P(yáng),自己心里樂(lè)滋滋的,爸爸媽媽喜笑顏開,定會(huì)請(qǐng)我到游樂(lè)場(chǎng)去好好玩玩!比欢,當(dāng)我貼上這塊“美好拼圖”的最后一張紙片時(shí),一把火焰卻把它燒得無(wú)影無(wú)蹤,“徐季斌,49分!”從老師報(bào)出分?jǐn)?shù)的那刻,一瞬間將我所有的幻想粉碎破滅了,當(dāng)時(shí)我的淚水便如泉水一般涌了下來(lái)。晚上,爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō):“我們相信這不是你真正的實(shí)力,這只是你潛力的冰山一角,我們永遠(yuǎn)為你做默默的支持者!”“你們都相信自己的一切都是上帝所安排好的,可我不信,我要讓你們明白,這不是真正的我,我要逆轉(zhuǎn)失敗的命運(yùn)!”從那以后,我便開始和爸爸、媽媽一同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),終于在期末考試中以數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)100分、語(yǔ)文97分的成績(jī)被老師評(píng)為“三好學(xué)生”。
時(shí)隔五年了,那張獎(jiǎng)狀早已泛黃了,但每當(dāng)談起這件事時(shí)我就會(huì)自豪地說(shuō):“我用這張獎(jiǎng)狀證明了自己不是弱者,我是一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的人,我逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的武器就是這強(qiáng)大的信任!”。
信任的作文7
信任是一種無(wú)形的力量,他可以帶給人們希望,當(dāng)然,信任是只有君子才有的一種品質(zhì),小人之間只有欺騙,沒(méi)有信任。
信任不是天生就能得到,而是需要你去打造,打造每個(gè)人對(duì)你的信任。信任是需要維護(hù)的,如果你做了一件不講信任的事,那別人對(duì)你的信任就會(huì)大大減少,還很有可能使自己多年來(lái)經(jīng)營(yíng)的信任垮掉。
信任是一個(gè)很重要的`東西,在你困難的時(shí)候,別人覺得你有誠(chéng)信才會(huì)幫助你,如果你沒(méi)有誠(chéng)信,在你有困難的時(shí)候就沒(méi)有人去幫你。
信任他是一股神奇的力量,他可以把壞人感化,讓壞人變好。在唐太宗貞觀六年,查取死刑犯三百多人,把它們統(tǒng)統(tǒng)放回了家。到死刑執(zhí)行的時(shí)候,他們又一個(gè)不缺的回來(lái)。這就是唐太宗的信任感化了死刑犯,使他們變成了好人。
信任不單單可以感化小人,還可以避免一場(chǎng)戰(zhàn)事的發(fā)生。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚莊王帶兵攻打宋國(guó)。這場(chǎng)仗打了很長(zhǎng)的時(shí)間。此時(shí),楚國(guó)的軍糧不夠了,只夠吃七天。莊王非常著急,便派司馬子反到一個(gè)土山上觀察敵情。子反剛上山,就碰見了宋國(guó)的臣子華元,子反便問(wèn):“你們國(guó)家的情況怎么樣?”華元答:“將士們都疲憊的不得了!弊臃磫(wèn):“疲憊到了什么程度?”華元回答道:“達(dá)到了交換自己的兒子為食,劈骨頭燒飯!弊臃舱f(shuō):“真是疲憊不已呀,不過(guò)你們國(guó)家都成這樣了,你還敢給我說(shuō)?”“我聽說(shuō),君子見別人有災(zāi)難了會(huì)憐憫,而小人會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,我看您像君子,所以就把事情告訴您了!比A元說(shuō)。子反聽了很是感動(dòng),便也對(duì)他說(shuō):“我們也只剩七天的糧食了,在堅(jiān)持一會(huì),七天之后我們就會(huì)退兵!
子反回去了,給楚莊王說(shuō)明了事實(shí),楚莊王大怒,嫌他說(shuō)出了自己軍隊(duì)的情況。子反說(shuō):“一個(gè)小小的宋國(guó)都有誠(chéng)實(shí)的君子,難道我們一個(gè)大國(guó)都不能有嗎?”雖然莊王聽了子反的一番話,但還是要攻城,但在子反的勸說(shuō)下,楚國(guó)最終還是退兵了。
這就是信任,可以將壞人變成好人,更可以平息戰(zhàn)爭(zhēng)。
信任的作文8
可以說(shuō),大千世界,每個(gè)人從事的行業(yè)各有不同,但是都離不開這兩個(gè)字――信任!比如你去飯店吃飯,你會(huì)最先選擇什么樣的飯店呢?比較懂吃,和比較講究的人,肯定會(huì)選擇,像肯德基,像必勝客,像喜家德餃子館之類的,那么為什么會(huì)選擇他們呢?因?yàn)樾湃危瑳](méi)錯(cuò),因?yàn)樗鼈兌际怯锌诮员摹鞍倌昀系辍,人們?duì)他們都有一定的認(rèn)可,這就是信任的一種,這種信任是通過(guò)自身的周到服務(wù),與過(guò)硬的產(chǎn)品,獲得了顧客良好的口碑!
又比如你最近這段時(shí)間,覺得自己的頭發(fā)長(zhǎng)了,想理理發(fā),給自己換個(gè)形象,那么很多人自然都會(huì)選擇,自己認(rèn)為,手藝最好的,服務(wù)態(tài)度最周到的`,這種信任,是建立在長(zhǎng)久的合作之下對(duì),和對(duì)理發(fā)的手藝的高度認(rèn)同之下建立的,同時(shí)想獲得這種信任,更是需要,日積月累經(jīng)驗(yàn),與實(shí)踐,和溝通,才會(huì)有顧客來(lái)源源不斷的光顧!還有一種信任,就是我們?nèi)ダ现嗅t(yī),會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的醫(yī)院里有的地方,都掛著各種各樣的,類似“妙手回春”,“華佗在世”之類的錦旗,這也是一種信任,而這種信任可以說(shuō)是患者發(fā)自肺腑的,對(duì)醫(yī)生的感激,如果沒(méi)有這些醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚的醫(yī)生們,我們又如何身體健康呢!信任是人與人溝通的橋梁,離開了它,我們誰(shuí)都會(huì)“寸步難行”!
信任也是人與人彼此的相互尊重,離開了它,我們生活就會(huì)混亂不堪!信任更是國(guó)家社會(huì)安定繁榮的基石,離開了它,我們不可能有一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家!能夠獲得顧客的信任,飯店的生意才會(huì)越來(lái)越好!嘴饞的吃了們,才有了好去處!能夠獲得顧客的信任,理發(fā)店的生意才會(huì)越來(lái)越興旺,愛美的女士們,才會(huì)有好去處!能夠獲得患者的信任,醫(yī)生的價(jià)值才能夠體現(xiàn)出來(lái),體弱多病的朋友們,才會(huì)越來(lái)越健康!我們不能沒(méi)有信任,因?yàn)橛辛诵湃挝覀儾拍軌蛐腋5幕钪?/p>
信任的作文9
信任是一縷陽(yáng)光,可以溫暖他人的心靈;信任是一條紐帶,可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任,可以鼓勵(lì)他人;社會(huì)中的信任,是事業(yè)發(fā)展的保障。信任,是一種十分重要的`東西。
信任可以溫暖人心,當(dāng)我們信任他的之時(shí),我們便開始尊重他,這能夠給于他人信心,使他人有自重感。當(dāng)我們表現(xiàn)出對(duì)他人的信任之時(shí),往往可溫暖他人,使他們或懸崖勒馬,或努力發(fā)奮圖強(qiáng),或重拾自信。一名曾特別喜歡小偷小摸的少年,決心改過(guò)自新,可他發(fā)現(xiàn)自己屢遭他人白眼,連改過(guò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。一次,他在小區(qū)內(nèi)散步,遇上位大爺,大爺招呼他坐下,正欲點(diǎn)煙,卻發(fā)現(xiàn)未帶打火機(jī)!伴T沒(méi)鎖,去我家?guī)臀野汛蚧饳C(jī)吧”。大爺對(duì)他說(shuō)道。他去大爺家將打火機(jī)拿來(lái)。他很感動(dòng)他發(fā)現(xiàn)自己還是可以被人信任的,從此他改過(guò)自新,最終成為了一名警察。
信任可溫暖人心,正如那名少年,在他人的信任下,最終重拾信心,走上了正軌。
信任可以連接人心,信任是連接人與人的最好紐帶。當(dāng)我們信任他人,我們會(huì)將許多東西,情感、秘密與其分享,不知不覺間,信任已將我們連接。在這樣一種連接下,一個(gè)公司得到他人的信任,會(huì)發(fā)展更加壯大。一位犯人臨行死刑,之前他要求去見父親。法官為了防他逃跑,讓他的位朋友代他入獄,若過(guò)期未歸,便將他的朋友執(zhí)行死刑,到了那一天,犯人依舊未歸,朋友被押至刑場(chǎng),人人都覺得他傻,可他不在乎。最終犯人回來(lái)了。當(dāng)被問(wèn)及為何這樣時(shí),他說(shuō)道“我信任他”。
信任可以連接人心,正如以上兩人,信任可使人與人關(guān)系更緊密。
但在如今,我們常常失去信任,對(duì)父母不信任,對(duì)朋友不信任,對(duì)陌生人更不信任,這就導(dǎo)致社會(huì)人與人關(guān)系冷淡,人人交往配合不強(qiáng),從根本上影響到了社會(huì)發(fā)展。因此,我認(rèn)為我們沒(méi)必要那么多疑,多信任他人,因?yàn)樾湃嗡,?duì)你我都不好處。
信任,讓我們更好
信任,讓社會(huì)更好
信任的作文10
每當(dāng)來(lái)到這個(gè)酒吧,我的心里都充滿了悲傷,便不禁想起二十年前的往事:二十年前,這里還是一個(gè)藥店,那時(shí)候,我母親生命垂危,急需一種特別昂貴的藥,迫不得已,母親便把她結(jié)婚時(shí)的嫁妝——一枚戒指,交給了我,讓我把它當(dāng)了,然后去買藥。我懷揣戒指來(lái)到了這兒,可是這里沒(méi)有那種藥,怎么辦?到哪兒去買呢?這時(shí)我情不自禁地把手伸進(jìn)了口袋,戒指不見了,我腳下一軟,額頭上急出了汗,腦袋“嗡”的一下,慌張地沖回藥店,可是,這里人山人海,想要找到戒指的希望已十分渺!铱匆娏凉庖婚W,不知是誰(shuí)的手,撿起了地上的戒指。
我哭著,喊著,可是,沒(méi)有人把它還給我,我絕望了。當(dāng)我想盡一切辦法弄到錢,買了藥,母親卻與世長(zhǎng)辭了。都已經(jīng)二十年了,可我怎么也忘不了那一天,忘不了那地方,忘不了那枚戒指……今天,我把一枚假戒指,隨意丟在了桌角,然后找了個(gè)地方悄悄地坐下來(lái),靜靜地望著那枚戒指。這時(shí),一名女學(xué)生來(lái)到了桌子前,目光隨意地四處游移。突然,她發(fā)現(xiàn)了那枚戒指,不由地“啊”了一聲,只見她的雙頰紅了,手也在不停地發(fā)抖,平靜了片刻后,她來(lái)到服務(wù)臺(tái)前。她遞過(guò)戒指,對(duì)服務(wù)員說(shuō)了些什么,不一會(huì)兒,廣播響了:“哪位失主丟失了一枚戒指,請(qǐng)速到服務(wù)臺(tái)前認(rèn)領(lǐng)……”當(dāng)時(shí)的我,心跳得很厲害。
一陣騷動(dòng)之后,我來(lái)到了服務(wù)臺(tái)前,把我的經(jīng)歷告訴了她:“今天,是我母親的忌日,因?yàn)槲襾G了戒指,沒(méi)錢給母親買藥,母親永遠(yuǎn)地離開了人世,等我長(zhǎng)大以后,掙了許多錢,每十年我都會(huì)把一枚假戒指丟在這里?墒鞘昵暗慕裉,我又來(lái)到這里,把一枚假戒指扔在地上,然后躲到一旁。我是多么希望看到它的那個(gè)人撿起它,并將它還給我,可是,出乎意料的是,一位女士撿到了,裝進(jìn)了自己的皮夾子!闭f(shuō)著,我從口袋里掏出另一枚戒指,遞給了她!澳銚斓降,和別人撿到的都是假的,只有這枚是真的.,也只有你,才配戴上它!彼读艘幌拢幌伦硬恢。其實(shí)今天,我找到的不僅僅是一枚戒指,找到的,更是我對(duì)她人的一份信任,二十年前我丟失了它們,可是今天我終于找到了。
信任的作文11
在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代,“共享”已然成為了與生活密切聯(lián)系的一種形式。
想必大家都遇到過(guò)這樣的情況:在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,你走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一排擺放整齊的單車,走近細(xì)瞧,上面印著“掃碼一元騎車”。于是果斷掏出手機(jī),放松了雙腳,還可迎著陽(yáng)光與清風(fēng),這是何等便利的享受!又或者在一個(gè)陰雨綿綿的傍晚,走出地鐵站的你這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶雨具!沒(méi)關(guān)系,你大可鎮(zhèn)定自若地拿出手機(jī),“共享雨傘”正靜靜地等著你呢!
“共享”成了近年最熱議的話題之一。有人認(rèn)為“共享”經(jīng)濟(jì)的確帶來(lái)許多好處,更便捷,更省錢……甚至有人把它列為“中國(guó)新四大發(fā)明”之一。有人認(rèn)為隨著“共享”的流行趨勢(shì),越來(lái)越多商家把它過(guò)分商業(yè)化,例如共享單車被大量投放,堆積成災(zāi),特別是一些大城市,像上海、杭州、北京等。而我認(rèn)為,“共享”本身不需要改變太多,更應(yīng)該改變的,是正在享受的我們。
我曾親眼見過(guò)“車山”——一個(gè)由共享單車堆積而成的一米多高的小山。這里面的車自然是壞了,有的車牌被掰,有的踏腳彎曲,有的甚至連座椅都“消失”了……這座車山揭露的正是“共享”的問(wèn)題。
所謂“共享”,顧名思義:“共”便是共同。也就是說(shuō)這是公共財(cái)產(chǎn),當(dāng)它有損壞,你應(yīng)該負(fù)責(zé)。因?yàn)橄乱晃皇褂谜咴究梢韵碛盟,卻因?yàn)槟愕?過(guò)失而失去這個(gè)權(quán)利,沒(méi)有人本該為你承擔(dān)責(zé)任。并且,你有把它好好擺放的義務(wù)。“享”是享用,更是享受。享用物質(zhì)上的得到,享受精神的收獲。你享有便捷,享有不用擔(dān)心花錢多,不用有心理壓力。更深層來(lái)講,你享有商家對(duì)你的信任,下一位使用者的信任,甚至可以說(shuō)是以后所有的使用者的信任。正因?yàn)樗麄兿嘈拍愕牡赖滦摒B(yǎng),你更應(yīng)肩負(fù)起保護(hù)它的使命感。
傳遞信任,共享信任,這世界將多一份溫度。
信任的作文12
小時(shí)候,聽爸爸媽媽說(shuō)做醫(yī)生有很多福利。而這個(gè)職業(yè)就被賦予了很多的光環(huán),工資高、福利好、老了還有退休金……父母?jìng)兙蜁?huì)引導(dǎo)著我們,試圖讓我們叩響醫(yī)學(xué)的大門。
隨著年齡的不斷增大,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的殿堂,開啟了對(duì)知識(shí)渴望的心靈。聽到了很多關(guān)于醫(yī)生的事,例如扁鵲、孫思邈、華佗、李時(shí)珍等歷史上著名的醫(yī)生,他們的事跡經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河的沖刷之下,仍然膾炙人口。
對(duì) 于華佗,我想人們可能對(duì)他更為知曉——因?yàn)樵凇度龂?guó)演義》中就有對(duì)他的描寫。在華佗給關(guān)羽刮骨療傷的片段里,雖 然大多數(shù)篇幅都是說(shuō)關(guān)羽的堅(jiān)忍,不畏疼痛等優(yōu)秀品質(zhì),但也體現(xiàn)出了華佗的高超醫(yī)術(shù),以及他那獨(dú)具慧眼,蕓蕓眾生當(dāng)中有誰(shuí)能有如此的本事和對(duì)未來(lái)大方向發(fā)展 的預(yù)料呢?唯有他——華佗,為我們泱泱華夏的.歷史掀開了新的篇章,引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界的世界潮 流——手術(shù)。也為關(guān)于關(guān)羽對(duì)華佗的信任而感到無(wú)比的高興!
可是,并不是每個(gè)人都能夠互相信任,正如生活 在同一時(shí)期的曹操一樣。他,生性多疑,但謀略過(guò)人是我國(guó)古代的著名政治家、軍事家、文學(xué)家。曹操因?yàn)橛袊?yán)重的頭痛,尋遍各大名醫(yī)也對(duì)這病無(wú)可奈何,而他同 樣找到了華佗,華佗說(shuō)他開顱醫(yī)治,即可痊愈?上У氖,曹操如何聽得進(jìn)去呢,在那時(shí)只知道打開腦袋,這可不是要我的命嗎?因此曹操立刻下令斬殺華佗,然而 曹操的頭痛之癥伴隨著他生命的最后一刻。
在這倆截然不同的想法的人的眼中,萌生出了人性的至善至美和丑陋邪惡,就像歐陽(yáng)鋒所說(shuō)的“我”有兩面——一面是邪惡,一面是偽善。
雖 然古時(shí)候如此,可是為什么在21世紀(jì),醫(yī)療技術(shù)如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在醫(yī)生與患者還有這么多的不信任呢?我們是追求科學(xué)理智的新人,而不像古時(shí)的人們那樣愚昧無(wú) 知。雖然現(xiàn)在涌現(xiàn)出很多醫(yī)療糾紛,和各種各樣的醫(yī)患關(guān)系,但是我還是衷心希望醫(yī)生能夠本著救死扶傷的精神,和一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)道德將心比心地諒解作為病人患 病時(shí)的諸多問(wèn)題和疑惑,能讓病人們感覺到醫(yī)生是很關(guān)心自己的。而病人們也要對(duì)醫(yī)者們抱著一顆信任的心,建立起互相信任的橋梁。如果做到這一點(diǎn),我想我們離 孔子和陶淵明所說(shuō)的“大同社會(huì)”就不遠(yuǎn)了,同樣“信任與被信任”的矛 和盾就會(huì)不攻自破了!
信任的作文13
一個(gè)白色的箱子靜靜的擺在街邊,無(wú)人看管。不時(shí)的有人從箱子中拿幾袋饅頭,然后留下零錢,無(wú)聲的離去。只有到了傍晚,才有一位年過(guò)七旬的老奶奶將箱子帶走。他們沒(méi)有任何交流,可是卻配合的這么默契,而這默契的根源就是他們之間無(wú)言的信任。
“喂,你們誰(shuí)知道季布在哪里?說(shuō)出來(lái)賞金千兩!币粋(gè)府衙沖著百姓喊道?墒菂s沒(méi)有一個(gè)人回答,不是他們不知道,而是他們不想說(shuō)。與此同時(shí),季布已經(jīng)混入人群,逃離了是非之地。又一次逃了,季布心中暗嘆道。是啊,不論朝廷追捕多少次,每次他都能成功逃脫,沒(méi)有他與人們的默契配合是無(wú)法成功的,而沒(méi)有他們之間無(wú)聲的信任是無(wú)法達(dá)到完美的`配合的。
十七世紀(jì)的德國(guó)的冬夜寒冷肅殺,一位王子對(duì)他的部下們說(shuō):“兄弟們,大家一定要堅(jiān)持住啊,只要熬過(guò)了今晚明天就能到達(dá)皇宮了,到時(shí)候我請(qǐng)大家吃西餐!彼脑捳Z(yǔ)是多么真誠(chéng),他對(duì)部下一向如此,把他們看成親兄弟。但在這寒冷饑餓的環(huán)境下士兵們能抗的住,但他能抗的住嗎?扛不住了吧,他心中想到,寒冷饑餓的折磨漸漸的讓他失去了知覺。
清晨,陽(yáng)光將他喚醒,正當(dāng)他打算感謝上帝他活了下來(lái),他卻意外地發(fā)現(xiàn)身上多了幾件衣服,而他的部下們卻赤裸著上身悄悄的離開了人世。原來(lái)他的部下們?yōu)榱俗屗钕聛?lái),將自己的衣服給了他。他們之間并無(wú)交流,卻一致做出了這個(gè)決定。也正是他們的默契,救了他們信任的王子。
沒(méi)有人只靠自己就能成功,再霸氣的項(xiàng)羽也斗不過(guò)前有張良后有蕭何左有樊噲右有韓信的劉邦;再聰明的諸葛亮也斗不過(guò)身邊人才濟(jì)濟(jì)的司馬懿。一個(gè)人成功的背后必定有一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì),而支撐著他們的默契的正是他們之間無(wú)言的信任。
信任的作文14
清晨,薄薄的朝霧為大地披上輕紗,東方剛露出一點(diǎn)彩霞,爸爸媽媽就忙著搬家。我很不情愿:“搬什么家,住得好好的,卻要往陌生人堆走。我這個(gè)暑假怕只有跟孤單相伴了!
到了新家,正如我所料,發(fā)現(xiàn)左鄰右舍顯得匆匆忙忙,剛到那天似乎連打招呼的時(shí)間都沒(méi)有。在電梯里碰到,連點(diǎn)頭和微笑都沒(méi)有一個(gè),我覺得有些窒息了。
我情不自禁地嘀咕鄰居的閑話:“這兒的人好像都是木偶似的,很沒(méi)人情味!
媽媽顯得很理解:“這里住的大多是生意人,都是各忙各的,誰(shuí)也不去管誰(shuí),其實(shí)也沒(méi)有什么!薄澳侨伺c人之間不就沒(méi)什么來(lái)往了嗎?”我反問(wèn)媽媽。
正說(shuō)著,門鈴響了,媽媽湊近貓眼看了看,問(wèn)是誰(shuí)。一個(gè)奶聲奶氣的男孩聲音從門口傳來(lái):“阿姨,我是您樓下的鄰居!眿寢屵@才把門打開:“有什么事嗎?”
小男孩靦腆地說(shuō):“是這樣的,我想放一把鑰匙在你們家,可以嗎?我父母在外地上班,長(zhǎng)時(shí)間不在家,家里只有我一人,而我又總是粗心大意,要是哪天忘帶鑰匙被鎖在門外,可就麻煩了!
放一把鑰匙在我家?他為什么不放在親戚或朋友家,為什么要信任一個(gè)陌生的鄰居呢?仿佛是看出了我中的疑惑,小男孩微笑著解釋道:“俗話說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’,大家住在一起,就是有緣,我相信我們一定會(huì)成為朋友的!
我和媽媽相視著點(diǎn)點(diǎn)頭,男孩的話是那樣真誠(chéng),讓人難以拒絕。他的真誠(chéng)就像一束溫暖的陽(yáng)光,溶化了我們被冰凍的心,在這個(gè)冷漠替代溫情的時(shí)代,顯得彌足珍貴。
男孩并非他說(shuō)的那樣粗心大意。整個(gè)暑假到春節(jié),他沒(méi)來(lái)我家取過(guò)一次鑰匙。
一把鑰匙,開啟的不僅是家的大門,也能打開人與人之間隔膜的`阻礙。在物欲橫流的今天,其實(shí)我們都有著一個(gè)共同的心聲在等待點(diǎn)化:信任是和諧的基礎(chǔ),信任是美麗的玫瑰,贈(zèng)與他人,自己收獲陽(yáng)光、馨香和溫暖。
信任的作文15
我總認(rèn)為師生間都會(huì)有信任,直到那次我才徹底明白了有時(shí)這種信任跟本就不存在!
那是一次數(shù)學(xué)課,老師讓同學(xué)們做卷子,半節(jié)課過(guò)后,大家紛紛去判題,我扭過(guò)頭來(lái),對(duì)旁邊的李小麗說(shuō):“一起去判題吧,好嗎?”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,我剛一站起,她一把將我的卷子搶走,我一下子急了:“快把卷子還給我!”我慌張地坐回自己的座位上,她不緊不慢地將卷子遞給我,就在這時(shí),被老師看見了,老師憤怒地吼道:“李媛過(guò)來(lái)!你為什么要和李小麗對(duì)題!你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽講!”我連忙解釋道:“老師,我沒(méi)有,是她把我的卷子搶走的!”老師卻瞪著我:“瞎說(shuō),我明明看見是你把卷子給她的!希望你別掩耳盜鈴!走吧!老師對(duì)你太失望了!”
我眼含淚水,十分傷心地對(duì)老師說(shuō):“老師,我真沒(méi)想跟她對(duì)題!蔽遗ゎ^看了看李小麗,她有些神色緊張,正盯著我和老師呢,也許她真得怕我告訴老師,會(huì)使她難堪,于是我撒了個(gè)慌:“老師我有些東西忘拿了,請(qǐng)她幫我拿一下!”這個(gè)理由就連我自己都覺得很荒謬,當(dāng)然老師也沒(méi)有相信我,老師語(yǔ)氣中帶一絲嘲笑地對(duì)我說(shuō):“你以為你是要拿手榴彈還是炸藥呀!非讓她拿卷子!”所有的同學(xué)都笑了,也有李小麗,笑的是那么燦爛!我好傷心。
我覺得老師肯定是不會(huì)信任我的',我絕望了!下課后,李小麗并沒(méi)有感謝我,也沒(méi)百有向我道歉,而是開心地去玩了,我覺得她太過(guò)份了,于是我繼續(xù)跟老師解釋:“老師我真沒(méi)有對(duì)題,真是李小麗搶走我的卷子搶走的!”老師卻不以為然地說(shuō):“別解釋了,你的行為老師都看在眼里了!”我更加灰心喪氣了,覺得還是算了吧,老師不會(huì)相信我的,李小麗是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸,老師又怎會(huì)不相信她呢?我抹了抹眼角的淚,傷心地離開了辦公室。
真希望師生間多一些信任,因?yàn)樾湃慰梢愿淖円粋(gè)人!
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