實用的信任作文集錦9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的信任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
信任作文 篇1
在這個科技迅速發(fā)展的時代，“共享”已然成為了與生活密切聯(lián)系的一種形式。
想必大家都遇到過這樣的情況：在一個陽光明媚的上午，你走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一排擺放整齊的單車，走近細(xì)瞧，上面印著“掃碼一元騎車”。于是果斷掏出手機(jī)，放松了雙腳，還可迎著陽光與清風(fēng)，這是何等便利的享受！又或者在一個陰雨綿綿的傍晚，走出地鐵站的你這才發(fā)現(xiàn)沒帶雨具！沒關(guān)系，你大可鎮(zhèn)定自若地拿出手機(jī)，“共享雨傘”正靜靜地等著你呢！
“共享”成了近年最熱議的話題之一。有人認(rèn)為“共享”經(jīng)濟(jì)的`確帶來許多好處，更便捷，更省錢……甚至有人把它列為“中國新四大發(fā)明”之一。有人認(rèn)為隨著“共享”的流行趨勢，越來越多商家把它過分商業(yè)化，例如共享單車被大量投放，堆積成災(zāi)，特別是一些大城市，像上海、杭州、北京等。而我認(rèn)為，“共享”本身不需要改變太多，更應(yīng)該改變的，是正在享受的我們。
我曾親眼見過“車山”——一個由共享單車堆積而成的一米多高的小山。這里面的車自然是壞了，有的車牌被掰，有的踏腳彎曲，有的甚至連座椅都“消失”了……這座車山揭露的正是“共享”的問題。
所謂“共享”，顧名思義：“共”便是共同。也就是說這是公共財產(chǎn)，當(dāng)它有損壞，你應(yīng)該負(fù)責(zé)。因為下一位使用者原本可以享用它，卻因為你的過失而失去這個權(quán)利，沒有人本該為你承擔(dān)責(zé)任。并且，你有把它好好擺放的義務(wù)�！跋怼笔窍碛�，更是享受。享用物質(zhì)上的得到，享受精神的收獲。你享有便捷，享有不用擔(dān)心花錢多，不用有心理壓力。更深層來講，你享有商家對你的信任，下一位使用者的信任，甚至可以說是以后所有的使用者的信任。正因為他們相信你的道德修養(yǎng)，你更應(yīng)肩負(fù)起保護(hù)它的使命感。
傳遞信任，共享信任，這世界將多一份溫度。
信任作文 篇2
要說在這網(wǎng)絡(luò)上每天拿來炒作的事件還真多，也是千奇百怪，各式各樣的新聞也見了不少。據(jù)紅網(wǎng)12月12日報道：“這肯定是最敬業(yè)教師，打著吊針還在給學(xué)生上課！”日前，一篇題為《這才叫為人師表》的帖子在網(wǎng)上熱傳，帖子的照片顯示，一位中年男子掛著吊水手持粉筆，在黑板前講解數(shù)學(xué)題，臺下有一些學(xué)生模樣的人在認(rèn)真聽講，許多網(wǎng)友稱令人肅然起敬，也有人認(rèn)為是擺拍炒作，而身在江蘇邳州新城中學(xué)的當(dāng)事人馮老師則回應(yīng)說事出有因，不必小題大做。
所有事情的出現(xiàn)都是有必然理由的，那么我們先去了解下事情的經(jīng)過吧。根據(jù)知情的網(wǎng)友透露說，“這個老師來歷不凡，是從鄉(xiāng)下一中學(xué)考試進(jìn)城的，在江蘇邳州市新城中學(xué)教書，姓馮，好多人都知道他，也很敬業(yè)，板書很漂亮，語言是普通話，教案是一流水準(zhǔn)的，比城里的某些教師牛逼多了，這樣的老師也已不多見了啊，而且工作認(rèn)真實在，是教育界的漢子，他的經(jīng)歷一直很令人們敬佩，在這里致以最最崇高敬意�！�
另有人質(zhì)疑說是作秀，甚至說是很可能是有人在幕后運作整個炒作流程，先拍照、再傳到網(wǎng)上、再找媒體曝光，炒作痕跡很明顯，真是嘩眾取寵。其實個人認(rèn)為，沒有這個必要。這也許只是一個無意之舉，就這么的沒拍下來了，然后到了網(wǎng)上就變炒作了。筆者這么認(rèn)為是有自己的想法的，大家都知道，最近甲流的疫情是多么嚴(yán)重，作為一個老師，應(yīng)該以身作則照顧好自己然后才能談?wù)疹檶W(xué)生，教書還要育人，才能讓人心服口服。如果，他只是為了這樣炒作自己，這樣是不是太不值得了，還要擔(dān)心有人說他是甲流呢，不可以上課。有必要這樣自作秀么？
雖然說現(xiàn)在有些老師不是那么的敬業(yè)，但這并不能代表所有。細(xì)想想，其實中學(xué)的老師還是比較盡責(zé)的。雖然嚴(yán)謹(jǐn)，但對教學(xué)那也是一絲不茍的。個人覺得這應(yīng)該沒有炒作的可能。因為他沒有理由要這么做，這個老師真的是這樣的炒作，有目的嗎？沒有。再者，這種現(xiàn)象在教育界普遍的很，沒有什么奇怪的。只是這些老師這么辛苦的時候沒有人看見罷了。所以偶爾有人看見就稀奇的不得了，可是作為老師的他，對此事并沒有真的放在心上，也沒有把它當(dāng)作那么回事，很平常而已。有的時候是不會考慮太多的，就是到自己上課了，只要還能站起來，就理所當(dāng)然去上課了。
個人認(rèn)為這老師說的沒錯，就這么一件小事，拿來說成這樣，至于么？甚至有的網(wǎng)友不惜對其進(jìn)行人身攻擊說是肯定是在做作秀。我想請問這些朋友，作為一個老師，有必要將自己炒作么？何況他自己也解釋了，只是因拉肚子臨時打點滴，一時找不到人才堅持上課的。這對于一個老師來說，不算什么，這樣敬業(yè)的老師我們也不是沒有見過，為什么一定要將人想的那么復(fù)雜呢？也許只是一個巧合，僅此而已。別看到教師敬業(yè)就說炒做，別看到教師干不道德的事就說教師素質(zhì)低。教師群里是有敗類，但是大多老師都是很好的。現(xiàn)在的'學(xué)生都怪老師管得太多，老師太煩太討厭。為什么大多學(xué)生都是在畢業(yè)后才會回想老師做的一切，開始感激老師？老師其實很不容易的，希望大家多關(guān)心我們國家的教育事業(yè)，多關(guān)心教師群體。
現(xiàn)在的社會，缺乏愛心，缺乏信任，少了彼此間的誠信。所以太多的人都是以懷疑的態(tài)度看待生活，看待問題。好人變成了壞人，壞人變成了好人。這樣的事說也說不清楚，弄的到最后有時候甚至自己都不相信自己了。不管是為了什么原因，這位老師的的表現(xiàn)都是美德而不是惡，值得贊揚。而不應(yīng)該這樣去攻擊其為炒作，讓人心寒。真心希望社會多點信任，多點溫暖。
信任作文 篇3
這個故事發(fā)生在我上大學(xué)的第一個學(xué)期。
那是開學(xué)不久后的一個下午，我從學(xué)校澡堂洗澡出來，順路到學(xué)校后門的一家理發(fā)店理發(fā)。當(dāng)時我身上只剩兩塊錢，因為在家鄉(xiāng)理發(fā)都是兩塊錢，我就懶得回宿舍取錢。理完發(fā)，當(dāng)我掏出兩塊錢結(jié)賬時，理發(fā)小姐帶著滿臉的微笑對我說：“同學(xué)，你是新生吧？我們這兒理發(fā)都是3塊錢。”
見我很窘的樣子。她接著解釋道：“這條街上的`理發(fā)店都是這個價，以后你就明白了�！�
我紅著臉說：“可我只帶了兩塊錢……”
“沒關(guān)系，你待會兒送過來就可以了�！�
這時，一個身材臃腫的中年婦女從里間的門后擠了出來，一臉的不悅，言語中帶有明顯的火藥味兒：“不帶錢理什么發(fā)��？”
我馬上解釋說：“我這就回宿舍去取�！�
說完逃也似的走出了理發(fā)店。我前腳剛邁出門檻。后腳跟還沒來得及抬起來，身后就傳來老板娘的訓(xùn)斥聲：“你怎么那么笨呢？你不會讓他先把兩塊錢留下啊！萬一他不來，你就白給他理發(fā)了……”
“我相信他，他一定會來的。”雖然聲音很輕，但語氣卻是不容置疑。
“他要是不來呢？”又是那個胖女人的聲音。
“如果他真不來，那3塊錢就從我的工錢里扣了吧�！闭Z氣還是那樣的堅定。
我再也無心聽下去了，馬上飛奔回宿舍，拿了錢一路小跑著進(jìn)了理發(fā)店。
見我一頭一臉的汗，她放聲笑了起來：“干嗎這么急？”
我說：“我聽見老板訓(xùn)你了�！�
她倒了一杯水，順手拉過一把椅子示意我坐下。我們有一搭沒一搭地聊了起來。她家在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，有個哥哥在北京上大學(xué)。為了給上大學(xué)的哥哥和讀初中的弟弟湊學(xué)費，她高中沒畢業(yè)就來蘭州打工了。老板娘很刻薄，原來有3個姑娘在這兒打工，另外兩個不甘忍受老板娘的尖酸苛刻另尋出路了，她指了指門口貼的告示說，老板這幾天正忙著招工呢。
我問她：“你怎么就知道我一定會來？”
她說：“我相信你。”
“可我們并不認(rèn)識��！”
“因為你是大學(xué)生！”
我聽到她的話，一下子怔住了。那一刻，我才真正理解了“大學(xué)生”這3個字的分量。我還得感謝她，因為她讓我明白了世界上有一種稀有元素叫“信任”。
信任作文 篇4
米奇和波特是好朋友，經(jīng)常一起玩耍。
一天，米奇對波特說：“兄弟，一個月后我要陪同國王參加一個異國的舞會�？晌矣幸患恋囊路�，我剛來王宮不久，裁縫做不出適合我的衣服，你最了解我了，我們是一起玩到大的兄弟，你能幫我做一套嗎？”波特想都沒想，就一口答應(yīng)下來。臨走時，米奇還特別叮囑他別忘了，這次的舞會很重要。
二十五天過去了，米奇又來到波特的家，急切的問：“波特，我的.衣服你做好了嗎？波特忽然記起了要替米奇做衣服，可是他早就忘記了。怎么辦？波特應(yīng)付到：“早做好了�！泵灼娓吲d的說：“太好了，快拿出來吧！”波特手都抖起來了，吱吱唔唔的說：“我……我好有一些邊沒修好，等些天再來吧�！泵灼嬲f拿出來看看吧，看合不合身�！辈ㄌ貪M臉慚愧地說：“還，還沒做�！薄笆裁�？你好沒做！”“天哪，該怎么辦！”一滴滾燙的眼淚從米奇的眼眶留下來，滴在波特的手心。這時，波特在意思到這滴眼淚里蘊(yùn)含多么沉重的信任啊！米奇哭著跑了出去。波特，啊傷準(zhǔn)備布料，準(zhǔn)備尺子，拿出剪刀，開始做衣服。他一做就做了四天四夜。終于完工了。他急忙跑到王宮，他發(fā)現(xiàn)米奇呆呆的跪在國王面前，國王在問他衣服的事。波特立刻把衣服披在米奇的身上，米奇頓時氣質(zhì)昂然。國王和大臣們都被這么漂亮的衣服給鎮(zhèn)住了，禁不住大加贊賞。米奇看著波特深深的黑眼圈，明白了一切，又一次流出了滾燙的熱淚……
從此，他們又成為了最要好的伙伴。
信任作文 篇5
冷天等車感覺時間似乎更漫長難熬。廣播正在轉(zhuǎn)播電視臺的一檔節(jié)目《南京零距離》，這檔節(jié)目符合我的口味，主持人的風(fēng)格也是我喜歡的，有點魯迅作風(fēng)。
節(jié)目內(nèi)容是這樣的：王先生住在南京一開發(fā)區(qū)，雖離市中心遠(yuǎn)了點，但有私家車就方便多了。三年來他一直做著一件事，每天出了家門，每到附近公交站臺，他就鼓起勇氣喊：‘有沒往XX方向去的？’我可以順帶幾個�？墒�，三年了，他鼓足勇氣，“厚著臉”堅持了三年卻無一人上他的車。并非王先生長的嚇人，也非他的車高級的.讓人敬而遠(yuǎn)之，抑或爛的讓人不想看。但為什么三年了，連個問的人都沒有。王先生最后對記者說，他的那點勇氣幾乎被大家的冷漠和懷疑消磨殆盡。我不禁想問，人們到底怎么了？！
這個節(jié)目讓我深感驚訝，同時更多感嘆，感嘆于人們的信任感的嚴(yán)重缺失，感嘆于自己怎么就碰不到這樣的方便。印象中只有一次，是去年我還在校園的時候，一天出門沒幾步，一軍人朋友開著山東牌照的車子向我問路，指點中了解我和他去往同一方向，就上車帶路坐一段，我到目的地下車，他則繼續(xù)向著我指的方向前行。在這里我想插一句：懷疑、不信任只能說明你的辨別能力不行，不要說這個社會都是不懷好意的人，且相反多數(shù)都是好人。因受到懷疑或歧視等多種原因而改變原本善良的本質(zhì)的人也不在少數(shù)。不要那么復(fù)雜，讓自己累，讓別人也跟著累，讓社會氣氛隨之緊張。
我為自己的膽識和對別人的信任驕傲，我始終相信對他人多點信任與真誠會使我們生活的這個環(huán)境更美好，更溫暖；會對改善現(xiàn)狀多少有點幫助。每個人都抱著積極美好的心態(tài)，整個社會就好起來了。
信任作文 篇6
大家都知道，我是個上課很少舉手發(fā)言，平時不善于表達(dá)自己，甚至下課說話也不多的男生。好幾次講故事比賽，我?guī)缀醵际恰坝^戰(zhàn)者”。不過，在這次班級綜合實踐活動中，我卻得到了一次意想不到的信任。這次同學(xué)對我的信任讓我有了很多感想和體會。
最近，我們班舉行了一次十分有趣的語文 實踐活動—“金壇一日游，我當(dāng)小導(dǎo)游”。我們由二至四人組成一個“小導(dǎo)游團(tuán)”，經(jīng)過排練后一個導(dǎo)游團(tuán)四個景點向全班同學(xué)介紹。
老師剛布置完這次活動我們大家便紛紛組起隊來。此時此刻，我的心中矛盾了：同學(xué)們都參加了這次活動我要不要參加呢？參加吧，要是我一緊張出了差錯不是要在全班同學(xué)面前出洋相？可不參加吧，老師說了，這可能就是六年級最后一次綜合實踐活動了，這最后的機(jī)會我怎么能白白浪費呢？正當(dāng)我心里猶豫不決的時刻，葛佳那充滿熱情的聲音傳入了我的耳朵：“江緒楨，我們組正缺一人，你來做我們的組長吧！”
“別，別……”我連連往后退了三步。“我不行，不行。別說當(dāng)組長了，我連一個配角都當(dāng)不好。”
“別再推了，江珊、張雯倩和我們當(dāng)中最能寫作文的也就是你了，我們都相信你能行！”葛佳的話中分明帶著一份對我的期待與信任。
“好吧，我試一試�！蔽覒阎饶懬佑峙d奮的心情加入了葛佳、張雯倩和江珊創(chuàng)建的“勿忘我”導(dǎo)游團(tuán)。
隨后的兩天，我們下課，放學(xué)后，甚至吃過午飯的`那一小會兒便聚到一起，排練，互相聽取意見、修改。我作為組長，串聯(lián)導(dǎo)游詞自然是我的工作，在商討后，我對導(dǎo)游詞添加了聯(lián)接語，并進(jìn)行了排序。
一切準(zhǔn)備完畢后，我們小組果真在周五的比賽中獲得了團(tuán)體第二名，除了導(dǎo)游詞較短的葛佳，我們其余三人都被老師選為了“十佳金牌導(dǎo)游之一”。
在交給老師的“導(dǎo)游報告”中，我自豪地在“組長”一欄寫上了自己的名字。這次活動，我更應(yīng)該感謝的還是其余那三各同學(xué)。是他們給予了我信任，是那一句熱情的話語清除了我心中的膽怯，讓我最終選則了“參加”！才有了這個鍛煉的機(jī)會。
這件事讓我懂得了：信任對于任何人來說都是至關(guān)重要，它很可能就讓一個人從中受到轉(zhuǎn)折，獲得啟迪。如果人與人之間多一份信任，生活一定會更加美好！
信任作文 篇7
信任猶如陽光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙。我們每個人都被信任包圍著，都時刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛和責(zé)任。正因為有了別人對我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會價值，才使生活變的更有意義。
信任可以促進(jìn)一個人的能力發(fā)展，可以改變一個人的個性特征，信任可以營造一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，可以打造一段牢固的友誼。我在生活和工作中就被人信任著，這種信任也在不斷地督促我進(jìn)步著。
兩年前我初入社會，得到第一份工作的時候，由于沒有經(jīng)驗，在工作的過程中常有失誤，曾經(jīng)一度彷徨失措，自我否定。但是就在這個時候領(lǐng)導(dǎo)和同事并沒有因為我的失誤而放棄對我的幫助和培養(yǎng)，相反更加用心地幫助我，同時給了我充分的信任，繼續(xù)讓我擔(dān)當(dāng)重要的責(zé)任，正是這份信任讓我沒有自我放棄，使得我正確面對了肩膀上的責(zé)任并在工作的過程中得到了成長。
我是在被信任的環(huán)境中成長的，這種信任教會了我很多生活的道理。予人玫瑰，手留余香，在以后的工作和生活過程中我也會將信任送給別人，讓我的`信任之心溫暖同事，讓我的信任之心關(guān)愛家人。
同樣，全社會都要營造一種信任的氛圍，只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任可以使藍(lán)天更藍(lán)，信任可以使綠草更綠，信任是縈繞在耳畔的鳥語花香，是呈現(xiàn)在眼前的色彩斑斕。信任是一份尊重，一種責(zé)任，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。
信任作文 篇8
信任是心與心之間的橋梁，更是人與人之間交往的重要法寶，然而在社會上許多人卻聲呼，現(xiàn)代國際關(guān)系出現(xiàn)了信任危機(jī)，世界真的面臨信任危機(jī)嗎?
有一種例發(fā)人深省，南京市區(qū)公交車上的一位老漢因為低血糖昏迷在地，在場的乘客毫無動于衷。老漢大叫：是我自己摔倒的，這樣乘客們排除了顧慮，自然會上前幫忙。想來乘客們先前的舉動實在是令人難以接受，我們大多也都是受過素質(zhì)教育的人，當(dāng)別人真正面臨困境時又有多少人能真正地挺身而出�；蛟S近來的一些惱人事讓我們對"信任"這一詞的產(chǎn)生的排斥.可是那些被救后卻反咬一口誣陷他人詐取錢財?shù)漠吘故巧贁?shù)。
和諧社會的構(gòu)建還要你我共同努力。這就要求我們從最基本的信任做起。信任是一瞬間的，看似別人需要幫助時，我們心中不應(yīng)該有太多的猜忌和猶豫，最純潔的信任才是調(diào)劑人際關(guān)系的特效藥，它能讓你的人際關(guān)系樹越來越茂盛。
常常懷念兒時的小巷，那時的鄰居之間因信任而相處的極為融洽。每當(dāng)吃飯時各家都把自己家的飯菜拿出來，調(diào)皮的孩子如果喜歡那家的就一個勁地吃，沒有抱怨沒有呵斥，有的只是那些真摯的笑聲。而現(xiàn)在大多數(shù)家庭都蓋起了小樓。厚鐵門仿佛也阻擋了兩顆心。筆直的水泥路取代了泥濘的`小巷，精致的餐桌代替了嚴(yán)整的石頭，鄰居之間也少了以前的融洽。而我，再也吃不到那素淡卻珍貴的"百家飯"了。
是的，人們的生活水平提高了，但我們總不能讓信任因此而流失了，一個團(tuán)隊沒有了信任，縱使你再技藝超群也不可能讓團(tuán)隊勝利，而一個人若失去了他人的信任就像沙漠中的孤草，只能與寂寞相伴。
朋友之間需要信任，只有信任才能讓朋友成為朋友。心連心無怨言，朋友之間沒有了信任，就像魚兒離開了水，等待它們的只有死亡，朋友之間的磕磕碰碰，打打鬧鬧，人之常情，但重大事情，朋友之間需要信任。
懷著一顆信任之心，伸出友愛之手，扶起出現(xiàn)在自己身邊跌倒的人。
信任作文 篇9
因為某種原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已�？晌覅s……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關(guān)愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前!
親愛的老師，您現(xiàn)在還好嗎?您的笑容，您的'鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!
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