信任的作文

時間：2023-06-21 12:04:18 信任我要投稿

精選信任的作文集錦十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的信任的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選信任的作文集錦十篇

信任的作文篇1

　　我是一株長在學校西北角的大樹，我長得并不秀美，身上還有個大大的樹洞，我總擔心有孩子經(jīng)過我身邊時，會把一些紙屑之類的東西塞到我的洞里。奇怪的是，我擔心的事到現(xiàn)在也沒有發(fā)生過。倒是有許多孩子會專門過來，摸摸我的身體，對著我的洞說出他們的秘密。你想知道秘密嗎？只要你悄悄地靠近我，就會聽他們的喃喃自語。

　　“樹洞，你知道嗎？昨天我送作業(yè)到老師辦公室，李老師不在，我要離開時不小心地把老師桌子上的玻璃杯碰倒摔碎了，”一個胖乎乎的小男孩，一大早就來到我身邊，摸摸我的樹洞，低聲地訴說起來�！拔覈槈牧耍睦镡疋裰碧�，慌忙地看了一眼——辦公室沒人，我低著頭悄悄走了。坐在教室面前擺著書，一個字也看不進去。心里像有無數(shù)個小鹿在跑。老師進了教室，環(huán)視了一眼，高聲問：“我桌上的玻璃杯碎了，誰打碎的？”教室里鴉雀無聲，我卻覺得可怕，總覺得得老師的目光停在我身上，我偏頭看到同桌梁鑫，想起他這幾天總挨老師批評。當老師提高聲音再問一遍，我的喉嚨仿佛傳出小小的'聲音：“梁鑫�！崩蠋煹哪槆烂C起來，梁鑫看著老師，一臉莫名其妙，嘴里喃喃著：“不是我，不是我�！崩蠋煻⒘怂环昼�，沒有說什么，開始講課。我覺得這一分鐘比過一天還長，心里頭也壓得沉沉的，一節(jié)課，我耳朵里什么也聽不進去。放學回到家，吃著媽媽做的我最愛的甜酸排骨，也感覺沒有味道，晚上，翻來覆去，怎么也睡不著。仿佛總有一道失望的目光在盯著我：‘做了錯事，還撒謊害人，長大了一定會像故事〈〈狼來了〉〉中那個孩子下場一樣�！瘶涠窗涠�，我今天早早起來，就是要和你說說這事，現(xiàn)在我馬上去找找老師承認錯誤，向梁鑫道歉。”小男孩說完，仿佛放下了千斤重負一樣，蹦蹦跳跳地走了。

　　他剛走，又來了一個扎馬尾辮的女孩，她講的是自己為了分數(shù)，在考語文時偷偷看了別人答案，現(xiàn)在自己很后悔，還決心以后再也不要不屬于自己的東西了……

　　現(xiàn)在，你也和我一樣明白了，為什么我的樹洞沒有果皮紙屑之類的東西的原因了吧？是的，孩子們把我當成了他們的朋友，收藏他們秘密的寶箱，這是他們的心靈花園。我守著他們的秘密，分享他們的喜怒哀樂，聆聽他們的心靈獨白，也見證了他們懂得了人生的最大財富是——誠信！

信任的作文篇2

　　日暮西斜，原來蔚藍的天空猶如被墨汁吞噬了一般。慘白的彎月緩緩上升，最終孤獨地掛在枝頭。

　　屋外狂風大作，終于，放學了。這時林老師疾步向我們走來，對我們說：“下周的大隊委競選就靠你們幾個人了，回去一定要好好地準備一番。”我聽后，也沒想什么，便和他們一起，欣然答應(yīng)了。

　　又是一個刮風的夜晚，我向窗外望去。太陽雖然已經(jīng)消失不見，但還是留下了絲絲縷縷的血紅色。為了不使老師失望，這幾天我們幾個人便準備著競選的必備條件。一切就緒了，但唯獨還差一分演講稿和才藝表演。其他人也不例外，想著如何準備這最后的條件。這時，我望向四周，最終停留在了我的國畫作品前。心想：“不錯！就這么辦！”

　　第二天一早，我便來到了學校。而其他人也緊隨其后，陸續(xù)來到了教室。不過，看他們一個個濃如熊貓般的`黑眼圈便可想而知，大家除我之外無一幸免，昨晚一定連夜在想著才藝表演。

　　就這樣日復一日，迎來了新的一個星期。而今天便是表演和演講的那一天了。在比賽開始，老師便給我們加油，鼓勵我們。今天，我精神煥發(fā)，他們都好奇著我準備的才藝，今天，也是時候揭開那神秘的面紗了。我的序號是三十七號，所以在那悠閑地坐著，看著表演。

　　天色漸漸暗了下來，那孤零零的月亮依舊出現(xiàn)在我的眼前。終于，輪到我上臺了。這一次，我絲毫沒有感到緊張。反而不緊不慢地走上了舞臺。拿出了我的各種國畫作品，使人眼花繚亂。最終，以完美的收場，走下了舞臺。

　　如今，我的左肩上，已有了那光榮的三條杠，每當看見這標致的時便會想起老師的支持以及鼓勵……

信任的作文篇3

　　今天仍舊如往常一樣,不緊不慢的重復著一樣的工作。

　　到了班里同學們都問我：“今天幾號交作業(yè)?”

　　我說：“先不告訴你們，等到該收作業(yè)的時候自然告訴你”。說完我還伴著一個詭異的笑，你應(yīng)該知道我在想什么了吧!其實我是想觀察誰沒做完作業(yè)。

　　等我掌握了一些線索后，我就說：“12345組的2456號交英語作業(yè)”，話音未落，便有些同學叫冤，為什么呀!因為我知道二組的某號以及我們組6號沒做完，但我們組的6號交作業(yè)了。這是怎么回事呢!好奇心促使我仔細檢查了一下，原來如此——

　　“小子，你敢用昨天的作業(yè)唬弄我�！�

　　“我沒有”。他的眼神情已有些慌惚不定了。我更加堅定我的猜測了。

　　“你以為我不知道嗎?”

　　“啥?”

　　“今天的作業(yè)是先寫黑體單詞再寫短語!”

　　“好吧，oh my good!我承認�！�

　　這時，二組的作業(yè)拿來了，我又檢查一下，以防有人混水摸魚，呀!這不是呼風喚雨的'嗎?他應(yīng)該不交啊，一定是用別人的頂替的，這是哪個“好人”?最后查出來了“好人”的沒交，我記上了他的名字，因為辦公室沒開門的緣故我又回到了教室，鄰桌給我說：“‘好人’哭了�！彼慕M長說：“你別記他了，他真做完了�！薄澳菫槭裁础q為虐’……”他沉默不語。

　　我真希望同學之間能夠真誠的相互幫助。

信任的作文篇4

　　喜悅分為很多種，但是我今天要寫的是信任的喜悅。那么接下來就讓我為你們分享一下被信任的感覺吧。

　　記得有一次，因為媽媽在家里非常忙，沒有時間去菜店買菜，就在這時，媽媽想起了在一邊玩耍的我。于是媽媽把我叫了過來說："你幫媽媽去買一根又細又長的胡蘿卜。"我驚訝的說："讓我去，不行吧？我一定買不好的�！笨蓩寢寘s說："媽媽相信你，你一定可以買好的，你去吧。"然后我就拿著錢走了，再去菜店的時候，我突然想：媽媽這么信任我，我如果沒有買回一個顏值很高的胡蘿卜，那么媽媽一定會非常傷心的。我一邊走，一邊想，走呀走呀，終于到了菜店。我問賣菜的叔叔："胡蘿卜在哪里呀？"叔叔指著左邊那個箱子說："小朋友，胡蘿卜就在那兒呢。"于是我走到菜筐跟前，左挑右挑，終于挑到了一根好的。我給完錢就走了�？煲郊业臅r候，我突然想起了媽媽的話：要買一個又細又長的蘿卜。我心想：呀，壞了。我買的蘿卜不細也不長，媽媽會不會說我呀。然后我就快速的跑回菜店，說："叔叔，我媽媽讓我買一根又細又長的蘿卜，我能換一個嗎？"叔叔說："好。"于是我在菜筐里翻來翻去，終于找到了一根媽媽說的`那種又細又長的蘿卜。等回到家時，媽媽看到了我買的胡蘿卜非常開心，而且還表揚了我。

　　我很感謝媽媽的信任和鼓勵，同學們，你們是不是也和我一樣得到了他人的信任，然后又從信任中得到了喜悅呢？

信任的作文篇5

　　信任是人與人之間最寶貴的東西。我也有件被別人信任的事兒，令人難忘。

　　一天中午，我和好朋友李昭林玩跳格子。玩得正起勁兒，我另外的一個朋友王意楓焦急地走了過來，我向他打招呼：“你好哇！王意楓�！彼豢吹轿�，欣喜地跑過來說：“王茵，你能幫我給九單元的張尤可送一個東西嗎？”說著，他給我三張紙條�！鞍萃辛�，一定要幫我啊！”我看了看王意楓，笑道：“包在我身上……你為什么不自己去送��？”“唉！我還要去上書法課呢！”“那再見！”“再見”他匆匆跑下樓，上課去了。我看了看他塞給我的那幾張紙條，原來是電影—小鬼當家的門票。我特別喜歡這個電影。于是，我對李昭林說：“昭林，我先去送，一會兒下來。”

　　說完我匆匆跑上了樓梯。上樓梯時，我心想：“趁現(xiàn)在把影票占為己有吧！李昭林、王意楓也不在，我就不用給尤可了�！�

　　我轉(zhuǎn)念一想：不行，既然王意楓那么信任我，那我還是別讓他失望吧。想著，我敲響了張尤可家的門�！罢l呀？”一聲細小的聲音�！鞍ィ瓤�，快開門，王意楓叫我來給你送電影票來啦！”“啊！王茵呀，謝謝你！”“不用謝，你喜歡就好�！薄斑M來坐會兒？”“不用了！再見�！闭f著，我下了樓。

　　我的.心情很好，被別人信任真是件好事兒呀。

　　又和昭林玩了會兒，王意楓回來了�！鞍ィ⊥跻�。”他一把拉住我問：“送去了嗎？”“送去了�！蔽艺f�！罢媸翘x謝你了！”意楓開心地叫道。

　　有了這件事兒的經(jīng)歷，我更加覺得信任是彼此溝通的橋梁。有了它，我和朋友們的友誼就會發(fā)展得更好……

信任的作文篇6

　　曾看到一篇報道：題目是一雙鞋的“溫暖”感動世界。

　　一個寒冷的冬夜，正在紐約時代廣場執(zhí)勤的警察看到一位年長的流浪漢在街邊凍得發(fā)抖，為他買了一雙新鞋，還跪下來幫他穿上。警察為流浪漢穿鞋的情景被一位游客拍下并放在網(wǎng)絡(luò)上，“一雙鞋子的溫暖”感動了全球網(wǎng)友。照片中的乞丐一舉成為網(wǎng)絡(luò)紅人，被網(wǎng)友稱為“最紅乞丐”。但是后來這位自稱“無家可歸”的“最紅乞丐”的故事發(fā)生了令人驚訝的轉(zhuǎn)變。之后這名乞丐被拍到在地鐵上數(shù)鈔票，數(shù)完一沓后放在一邊再數(shù)另一沓。更重要的'是，他在街道上赤腳乞討十多年，有時候每天能賺1000美元。隨后，乞丐的故事引發(fā)美國社會的大討論，紛紛質(zhì)疑政府縱容假乞丐并為其提供救濟金的制度。但網(wǎng)友說：“我們寧愿生活在一個人們都傾向于為陌生人做好事的世界里，而不是一個害怕被欺騙而不敢?guī)椭鷦e人的世界里。”

　　一開始我抱著好奇的心態(tài)閱讀這篇報道，但是越往下看我越氣憤，也十分詫異，警察的善舉讓我倍感溫暖，他對光腳的“乞丐”伸出了援助之手，這個事件也讓人們相信，即使是在這樣一個冷酷的、互不相識的城市里，人們?nèi)匀豢梢韵嗷リP(guān)懷。我想警察是真心誠意地想去幫助這個乞丐的。但是之后人們發(fā)現(xiàn)警察的善舉竟演變成了那個乞丐利用別人的善心去賺錢的方法，我不得不說，人與人之間的信任應(yīng)該是建立在相互的基礎(chǔ)上，警察相信了乞丐生活是真的很貧困艱辛，所以就盡自己的一點力量去溫暖關(guān)心他，但是結(jié)果呢?乞丐并沒有回報給警察，而是讓別人的善心成了他賺錢的手段，這是他辜負了幫助他的心意，也讓這些人十分的傷心。報道之后有網(wǎng)友說，感覺不會再信任別人了。這樣的結(jié)果是可悲的，是我們意想不到的，是能夠讓人越來越冷漠的。我想說，乞丐如果能夠真心誠意地接受別人的幫助，并積極地回報他人，回報社會，這樣這個事件就會成為一縷暖暖的春風，讓人倍感溫暖。這樣良性循環(huán)下去，世界才會更加美好，有更多人會去幫助需要幫助的人們，這樣人與人之間溝通的橋梁才會更順暢，更平坦!

　　有人說，信任是水，滋潤人干枯的心靈;有人說，信任是火，燃起人奮進的激情;有人說，信任是錦上添花，成功路上伴你前行。請乞丐改正自己的行為，回報幫助過他的人，讓世界更加美好!

信任的作文篇7

　　六年級的一個下午，陽光耀眼地灑滿了一桌，安逸的坐在屬于我的位置上，頭倚在靠窗戶的墻上，任一縷縷的輕風拂過我的發(fā)梢，班上并不安靜，數(shù)學老師正站在講臺上批改昨天晚上的作業(yè)，但老師一抬頭，同學們又變魔術(shù)似的都認認真真地做著自己的事，我好幾次都被這場景逗得要笑出來。

　　大概是改到了不順心的作業(yè)，老師有些生氣地將筆一摔，班上瞬間恢復了寂靜。我抬起頭，見老師目視前方，似乎在想些什么，然后又在班中“掃描”環(huán)視一周，大概是想叫學生幫他分擔改一些作業(yè)吧!我低下了頭忙自己的事，這類事情通常沒有我，安靜而又平常的我極少能引起老師的注意的，雖然心中也常暗自期待老師叫我的名字。

　　一個熟悉的聲音傳來，喊的竟是我的'名字，我有些忐忑不安的抬起頭，難道是我寫的太差?班上同學的目光瞬間聚焦在我的身上，老師面無表情地揮手示意我過去。我緩緩走上講臺，不敢對視老師的雙眼，待我站在老師的身邊后，老師親切的將手搭在我的肩上，小聲對我說：“這幾份試卷錯誤不少，我來不及批改了，你這次做的很好，你幫老師改下吧!”

　　一向嚴厲的老師竟用如此溫柔的語氣對我說話，還讓我?guī)兔ε淖鳂I(yè)，我小驕傲地抬起頭。四十多歲的章老師頭發(fā)被燦爛的陽光照得像鍍了金，頭上那幾縷耀眼的白發(fā)也閃閃發(fā)光，想必為我們操了不少心吧!老師也用信任的眼光看著我，我從未如此近距離地看過老師，她的眸子又黑又亮，

　　耳墜上的那個耳環(huán)閃閃發(fā)光，臉上爬上了不少皺紋，她溫柔的對我笑著，將六七本作業(yè)遞給我，我趕忙接住，又看到了老師的那雙手，已全是皺紋，握筆處留下了厚厚的老繭，在陽光的反射下有些發(fā)光，指關(guān)節(jié)上大概是由于紅筆漏油留下了一塊刺眼的紅。老師看我接住后，又趕忙低頭批改其他的作業(yè)。我一步一步返回座位上，感覺比來時的路要長一些，有些興奮、激動、驕傲，同時還有對老師的敬重和心疼。

　　那一次我改得很認真，老師還讓我給那些同學進行了講解，讓我以后要多幫助他們，我深深感覺到了那種被信任的自豪感。

　　像東風一樣，它不會只給一個人，也不會一個人從不給，它為每一個人而來，我們要堅信地對自己說“東風，為我來!”

信任的作文篇8

　　貓是一種怕人的動物，我身邊的人都這么說。

　　可我并不這么覺得，貓越是怕人我反而越喜歡它。毛茸茸的身體，圓圓的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，那模樣真是可愛極了。唯一美中不足的是，貓的確像人們所說的那樣，一見到生人就跑，只留下一個漂亮的背影和愛貓人無限的嘆息。

　　我也想親近貓，無奈貓實在太機靈了，一聽到人的腳步聲，立即逃走，我也只好失望地掉頭返回。

　　這種情形一直持續(xù)到去年冬天。在一個寒風凜冽的夜晚，我被一陣微弱的叫聲吸引進了竹林�？墒牵斂辞逖矍暗臇|西時，我不由得驚喜地叫起來：“哎呀，貓！”

　　小艾就這么被我救下來了。當時它還很小，只比手掌大一點，而且已冷得瑟瑟發(fā)抖，身上的毛也稀疏不齊。由于不能把小艾帶回家，我只得把小艾安放在了暖氣管附近。

　　第二天，我和小伙伴早早起了床，跑去看小艾。小艾正試著站起來，見到我們來了，它先是有些害怕，不過很快便跟我們混熟了。我們真是太喜歡它了，一會兒摸摸它的.頭，一會兒抓抓它的肚皮。它呢，也一點都不害怕，還十分大方地把肚皮亮出來請我們替它撓一撓。

　　待到小艾再長大一點時，它開始對鳥兒感興趣了。每當有麻雀停在它休息的臺子上時，它就好奇地用爪子抓抓麻雀的背，試圖弄清它是什么。可麻雀才不管這些呢，早就嚇得飛走了，只留下一臉疑惑的小艾。

　　可是，小艾到底沒能躲過那個冬天。

　　那天，我們正在外面玩，忽然聽到一聲撕心裂肺的熟悉的叫聲。準是小艾！我們發(fā)了瘋似的滿院子找，終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)了小艾。它身上有車輪的印記，臉也痛苦地扭曲成一團。“快，快救小艾！”我們高呼著一路狂奔，小艾把頭靠在我們身上，完全相信我們能減輕它的痛苦，可是一切都已經(jīng)太晚了。

　　小艾走了。

　　小艾走的那天晚上，我和小伙伴在第一次遇見小艾的竹林里散步，沉重的腳步是我們的嘆息。要是小艾沒走該多好��！唉，它再不會突然跳出來嚇我們一大跳了。

　　“快看，貓！”隨著小伙伴的驚叫，我不由得抬起頭來——那是一只小白貓，跟當時的小艾一般大，雙眼放射出對人類信任的光芒，和小艾一模一樣。

　　我們都覺得，那是小艾又回來了。