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信任的作文

時(shí)間:2023-08-07 17:20:04 信任 我要投稿

(實(shí)用)信任的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的信任的作文10篇,歡迎大家分享。

(實(shí)用)信任的作文

信任的作文 篇1

  “媽,我的書(shū)包呢?”

  快開(kāi)學(xué)了,我想把書(shū)包洗一下,卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包不翼而飛了。

  “已經(jīng)幫你洗掉了,包里的東西在桌子上!

  我奔到桌子旁:書(shū)、筆記本、文具都在,信呢?——書(shū)包里有一封信,是小學(xué)同學(xué)寫(xiě)的,雖說(shuō)沒(méi)有什么秘密,但里面的玩笑話被媽媽看到可要惹麻煩了。信呢?難道?“媽!”我大叫一聲,“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的一封信。俊眿寢尰卮鸬溃骸芭,你是說(shuō)這一封信吧!來(lái),我正想要找你談?wù)勀兀 蔽倚闹胁挥傻靡惑@:完了,媽媽肯定看了我的信,哎呀,她會(huì)怎么想呢?她該不會(huì)以為我……不管這么多了,先和媽媽談一談吧!

  媽媽拉著我坐了下來(lái),拿著這封信說(shuō):“孩子,你不要怪媽媽呀,說(shuō)實(shí)話,你的這封信我已經(jīng)看完了,本來(lái),我還以為你是一個(gè)乖孩子,沒(méi)想到你會(huì)做出這種事啊!”我聽(tīng)了這話,便心想:這下是徹底的完了,我跳進(jìn)黃河也洗不清!媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“孩子啊,你還小,你小小年紀(jì),應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上,不要做些你不該做的事,更不應(yīng)該……哎,你呀,你要我怎么說(shuō)你才好呢?”我急忙辯解道:“媽媽,不是的,事情不是你想的那樣的!”“那是怎樣,你倒是和我解釋清楚呀!”聽(tīng)媽媽這口氣,是不可能相信我說(shuō)的話的,但是不管怎樣,我總要解釋一下,相信不相信,那就看媽媽的態(tài)度了。于是,我便解釋道:“媽媽,其實(shí)寫(xiě)信的人是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué),雖然他是男生,但是我和他是很要好的朋友,有困難我們會(huì)互相幫助,有問(wèn)題我們會(huì)一起解決,有問(wèn)題我們會(huì)共同分享,但是,我們絕不是您想象的那樣,我們只是朋友關(guān)系,我們的關(guān)系很正常。我知道,您也許不相信我說(shuō)的話,不然,我把他請(qǐng)到家里來(lái),您和他談?wù)劙!”媽媽?tīng)過(guò)我的一番解釋,似乎有些動(dòng)搖:“那,好吧!”

  幾天后,我的朋友來(lái)了,媽媽說(shuō):“你就是我女兒的.朋友吧,來(lái),請(qǐng)坐!”他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。“來(lái),吃點(diǎn)水果吧!”他依然還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一臉疑惑地問(wèn)我:“你這朋友怎么不說(shuō)話呀?”“哦,我忘了告訴您了,他不會(huì)說(shuō)話,但是他能聽(tīng)得見(jiàn)聲音。”“哦,這孩子怪可憐的!苯(jīng)過(guò)之一番交談,媽媽終于明白了:我的朋友是一個(gè)啞巴,同學(xué)都嫌棄他,他就變得孤言寡語(yǔ),但因?yàn)橛形視?huì)去安慰他,鼓勵(lì)他,使他又重新振作起來(lái),變得活潑開(kāi)朗,我們之間也就建立起了一座友誼之橋。

  媽媽明白了這件事情之后,才發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)怪了孩子,沒(méi)有給孩子應(yīng)有的信任,但是經(jīng)歷過(guò)這件事情之后,媽媽對(duì)待孩子便又多了一份信任,有了這份信任,母女之間也就少了不必要的懷疑和猜測(cè)。其實(shí),信任就在一念之間,如果你選擇了懷疑別人,那么這你們之間就會(huì)充滿了猜測(cè),甚至?xí)䝼Φ絼e人;如果你選擇了相信,那么你們就會(huì)成為無(wú)話不說(shuō)的好友。只有你真心地相信了別人,才會(huì)獲得別人對(duì)你的信任。

信任的作文 篇2

  “加油,我們相信你!”考場(chǎng)外,老師們與家長(zhǎng)送來(lái)最后的鼓勵(lì)。我抬起頭,又看到了那熟悉的目光,充滿了堅(jiān)定的信任,在一次又一次挑戰(zhàn)中給予我承擔(dān)責(zé)任的勇氣,在一次又一次猶豫時(shí)交付我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力的目光。嘴角慢慢上揚(yáng),我自信地笑了,帶著那來(lái)源于信任的目光的無(wú)限動(dòng)力,我大步地邁向了考場(chǎng)……

  800米的跑道上,我正與夏日的驕陽(yáng)作著痛苦的掙扎。刺眼的陽(yáng)光下,猩紅的跑道似乎在涂著熾熱的火舌,嘲笑著我抬起每一步時(shí)的艱難與猶豫。身體在一個(gè)又一個(gè)重復(fù)的邁步過(guò)程中變得越來(lái)越疲憊、越來(lái)越沉重,“放棄吧!”心里有個(gè)聲音在悄悄地勸道:“本來(lái)身體就虛弱,何苦這么折磨自己,停下來(lái)去享受偶爾吹拂的涼風(fēng)多好!”聲音越來(lái)越大,前進(jìn)也愈發(fā)的困難。哎,就這樣停下吧,我恍恍惚惚地想著,腳步已經(jīng)越來(lái)越慢。就在這時(shí),一聲響亮的鼓勵(lì)傳入耳中:“XY,加油!”我回頭望去,是媽媽!那熟悉的目光,閃耀著充分的信任與支持,仍是一如既往地堅(jiān)定,不帶一絲的懷疑與猶豫,仿佛在說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我相信你!”信念一點(diǎn)點(diǎn)傳入我心,讓我驀地騰起前進(jìn)的動(dòng)力一鮮紅的跑道已不再是烈日驕陽(yáng)的`幫兇,而是信任的目光為我鋪就的通往成功的紅毯!前進(jìn)吧!我邁起大步,帶著無(wú)限的動(dòng)力,向成功的終點(diǎn)奔去……

  “真的不試一試嗎?”耐心的老師再次溫柔地詢問(wèn)。“我覺(jué)得你非常適合擔(dān)任晚會(huì)的主持。”言語(yǔ)中充滿了欣賞與肯定。但我仍是低垂著頭。我,膽小、個(gè)矮、語(yǔ)速過(guò)快甚至咬字不清,這樣的我如何能面對(duì)數(shù)百名老師同學(xué),擔(dān)任聯(lián)歡晚會(huì)的主持?不自覺(jué)地?fù)u搖頭,我仍是充滿了自卑。“相信我,你行的!崩蠋煿膭(lì)的話語(yǔ)再次傳來(lái),我抬起頭,看到了那雙眼睛中閃耀著的溫和卻堅(jiān)定的目光,柔柔的,暖暖的,以不容置疑的信任漸漸融化我心中怯懦的堅(jiān)冰,給予我無(wú)限的動(dòng)力。面對(duì)著這信任的目光,我緩慢卻堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  晚會(huì)沒(méi)有讓老師失望。當(dāng)同學(xué)們聆聽(tīng)過(guò)“愛(ài)的風(fēng)鈴”、欣賞過(guò)動(dòng)人的故事、觀看完精彩的表演時(shí),紛紛送來(lái)了贊賞的目光。在那眾多的目光中,我又看見(jiàn)了那熟悉的目光,那在我?guī)锥认胍艞壍囊雇頌槲夜噍斝拍畹哪抗,那在我忙著籌備晚會(huì)心煩意亂時(shí)令我安寧下來(lái)的目光,那讓我一次次受挫后卻又騰起無(wú)限動(dòng)力的目光,那信任的目光……

  如果說(shuō)動(dòng)力是促使小草在寒冷的初春倔強(qiáng)成長(zhǎng)的生命之泉,那么信任的目光便是為這泉水輸送力量的源頭;如果說(shuō)動(dòng)力是幫助人們走過(guò)危險(xiǎn)索橋的氣魄,那么信任的目光便是支撐這氣魄愈發(fā)強(qiáng)大的扶索;如果說(shuō)動(dòng)力是載人駛向成功彼岸的帆船,那么信任的目光便是助這帆船不斷前進(jìn)的凜凜雄風(fēng)!

  “好風(fēng)憑借力,送我上青云!”信任的目光便是這動(dòng)力的來(lái)源,動(dòng)力來(lái)自信任的目光!

信任的作文 篇3

  近年來(lái)譯事繁榮,對(duì)于提高國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平,助益良多,對(duì)誰(shuí)的不信任?——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章,紹介最新出版的譯著,并對(duì)譯者致以由衷的感謝和敬意。但是,毋庸諱言的是,有許多譯著由于各種原因,不同程度地存在著各種問(wèn)題。本著批評(píng)、交流和提高之宗旨,我們也刊發(fā)了一些探討性的文章,比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯(cuò)譯的語(yǔ)文和非語(yǔ)文原因探究之一》,對(duì)一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評(píng)和商榷。本期我們特別推薦的,也是一篇書(shū)評(píng)文章。作者對(duì)美國(guó)重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本,提出了若干批評(píng)。作者和編者一樣,希望能夠通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng),就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討,共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。

  《民主與不信任》是美國(guó)憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng),20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽(yù)該書(shū)對(duì)“二十世紀(jì)美國(guó)司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”(見(jiàn)該書(shū)英文版封底)。翻譯這樣一部開(kāi)創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作,對(duì)于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說(shuō)階段的中國(guó),其意義怎樣說(shuō)都不為過(guò)。

  這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來(lái)是一件頗值稱道的事情?上У氖窃摃(shū)中文的翻譯質(zhì)量低下,近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣,排出了中英文雙語(yǔ)版。盡管作為該書(shū)整體不可分割之一部分的長(zhǎng)達(dá)82頁(yè)的注釋和索引都被刪除了,其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難,法學(xué)論文《對(duì)誰(shuí)的不信任?——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本》。

  在這篇書(shū)評(píng)中,我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對(duì)這兩種理論的批評(píng),隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個(gè)部分則指出對(duì)于任何制度,不僅包括司法審查制度,而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會(huì)制度設(shè)計(jì)的一個(gè)基本前提。Ely的理論令人耳目一心,在美國(guó)的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無(wú)懈可擊的,第四部分則是對(duì)Ely理論的批評(píng)。另外,Ely的理論是針對(duì)美國(guó)的政治實(shí)現(xiàn)和學(xué)術(shù)問(wèn)題提供的解決方案。它對(duì)于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國(guó)來(lái)說(shuō)究竟具有什么樣的意義,是本文第五部分討論的重要問(wèn)題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對(duì)中文譯本出現(xiàn)問(wèn)題的具體評(píng)論。

  一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義

  司法審查的最大缺陷在于,它以一個(gè)非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個(gè)民主已經(jīng)成為民情的社會(huì)中,從規(guī)范層面來(lái)說(shuō),司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問(wèn)題。Ely將此前的司法審查理論對(duì)這一問(wèn)題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。

  在他看來(lái),所謂解釋主義的司法審查理論,指的就是將憲法之條款看成自足的單元,所有的憲法判決都是從憲法條款的'含義出發(fā),而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個(gè)人對(duì)有關(guān)社會(huì)價(jià)值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。(頁(yè)88中文下注。)

  表面看來(lái),解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為,美國(guó)憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來(lái)的,它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來(lái),依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過(guò)程中,人民的參與顯然沒(méi)有在憲法制定時(shí)刻那么高漲,其對(duì)常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對(duì)憲法的關(guān)注那么集中。2因此,在這種理論之下,司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治

信任的作文 篇4

  我呆呆地望著窗外的綿綿細(xì)雨,心里會(huì)想著今天發(fā)生的一切一切。有些不安,有些委屈。但我徑直走出了教室。奔向了辦公室……

  今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備,迎接著這決定命運(yùn)的考試。心里好緊張啊。監(jiān)考老師大步流星地走了進(jìn)來(lái),我們連忙收起課本,拿出紙筆,宛如革命烈士的表情,顯示出我們的莊重。

  試卷發(fā)下來(lái)了,還好,題不算很難。但我還是小心翼翼的'做著,生怕出一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。在我做完了試卷之后,突然感覺(jué)后邊有人踢了我一腳;仡^一看,原來(lái)是小胖子,他連忙跟我對(duì)口型。內(nèi)容好像是:姐姐,幫幫俺吧,一道題也不會(huì)啊。我瞥了他一眼,回過(guò)頭來(lái)。進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng):小胖子這么好,我應(yīng)該給他啊。不行,我應(yīng)該遵守道德底線,這樣雖然現(xiàn)在是幫了他,但是會(huì)害了他啊。我就回頭去說(shuō)了一句:“不行。自己做吧!闭(dāng)我為自己的決定洋洋得意時(shí),回頭卻看見(jiàn)了老師憤怒的眼睛。我連忙做好,臉都修得通紅了。怎么辦?老師肯定以為我在作弊。天。课以撛趺崔k?他會(huì)不會(huì)取消我的考試資格。會(huì)不會(huì)判零分?一連續(xù)的疑問(wèn)在我的腦子里產(chǎn)生。

  終于要收卷了。心里依然忐忑不安,老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎?不行,一定要去。我可不想人家會(huì)誤會(huì)我,萬(wàn)一再判零分怎么辦?

  雖然去辦公室只有短短幾步,我卻像走了一個(gè)世紀(jì)一樣。好漫長(zhǎng)啊。我還是在門(mén)口猶豫了好久,最后終于抓住了門(mén)柄,進(jìn)去了。

  我看到了老師,老師似乎沒(méi)有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng)!皝(lái)干什么?”老師問(wèn)。“我,我……我沒(méi)有作弊,老師,你一定要相信我。 蔽掖舐暫傲顺鰜(lái)。“你有作弊嘛?為什么我不知道?你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎?做得很好!只是以后要相信自己!我并沒(méi)有誤會(huì)你!我是相信你的!你也要相信我!不是嗎?”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠(chéng),那種安然無(wú)恙,使我不知所措了。老師原來(lái)是信任我的,只是我沒(méi)有信任老師。

  我走在走廊里,只是覺(jué)得現(xiàn)在雖然信息發(fā)達(dá)了,缺少了一些東西,那就是彼此之間的信任,那信任的眼神,似乎在譴責(zé)我。

信任的作文 篇5

  《斗媽大全》映射出的是當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀——信任危機(jī)。

  關(guān)心他人,幫助弱者,坦誠(chéng)面對(duì)身邊的每一個(gè)人,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的美好。這本應(yīng)是每個(gè)家長(zhǎng)該讓孩子知道的東西,但是,現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)去教孩子這些?面對(duì)復(fù)雜的社會(huì),大人們?yōu)榍笊姹仨毺幪幪岱,為了自保甚至不得不舍棄道義,而他們的一舉一動(dòng)也在潛移默化地影響著他們的孩子。孩子們不知道是非曲直,只會(huì)依靠本能接受父母的觀點(diǎn),然后孩子就會(huì)把學(xué)到的.東西在學(xué)校里表現(xiàn)出來(lái)。后來(lái)孩子長(zhǎng)大了,知道了是非對(duì)錯(cuò),他們也或多或少試圖抗?fàn)庍^(guò),但在幾次成效甚微甚至完全失敗的結(jié)果后,他們也向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)了,變得和大人一樣實(shí)際了,于是《斗媽大全》這樣的東西的產(chǎn)生也就顯得合情合理了。

  單個(gè)人永遠(yuǎn)不能憑一己之力來(lái)改變一個(gè)有著五千年注重群體文化傳統(tǒng)的國(guó)家。存在的,就是合理的,一個(gè)孩子能盡早了解這些,至少對(duì)他并無(wú)壞處,起碼他能在今后的道路上少受挫折。這對(duì)一個(gè)平凡的人來(lái)說(shuō),已經(jīng)很好了。我也并不反對(duì)這兩個(gè)女生的做法,畢竟我在她們的年紀(jì)根本不會(huì)想到這些。

  但是,讓一個(gè)孩子從小就知道世態(tài)的炎涼,在這種年紀(jì)就讓他們擔(dān)負(fù)上本不該屬于他們這種年紀(jì)該擔(dān)負(fù)的東西,這樣真的好嗎?

  曹操與董卓皆是亂臣賊子,但曹操卻對(duì)社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的原因,就在于他雖然會(huì)犧牲一時(shí)的原則,但他決不會(huì)放棄他的偉大的政治抱負(fù),而這一政治抱負(fù)合乎歷史的發(fā)展潮流。這就是他為什么依舊會(huì)被后世敬仰的原因。

  同樣,我們平凡人理應(yīng)擁有明哲保身的權(quán)利。為了活著,我們可以把自己的道德底線劃得很低,但是我們決不允許這僅存的底線被逾越。我們可以不相信別人,但我們必須相信自己的家人。

  因?yàn)榧词箘e人都會(huì)與你為敵,家人也永遠(yuǎn)會(huì)站在你的身邊。讓你明白:他們可以?shī)Z去你的生命,但他們絕對(duì)搶不走你的自由!

信任的作文 篇6

  因?yàn)槟阈湃蔚哪抗庖恢迸惆橹,如影隨形,我才有勇氣去超越曾不敢逾越的方向。

  題記

  在那如火的日子里,迷茫的我邁向了才從未踏進(jìn)去的初中校園。暮然回首,曾經(jīng)的回憶中的美好,你過(guò)得如此之快。今天,人生的另一個(gè)階段由此展開(kāi)。

  我來(lái)到了初中校園。我跟著一大隊(duì)像我一樣的人來(lái)到了文化櫥窗前,也不知腳下什么東西絆了一腳。這可是剛開(kāi)學(xué),就中彩了,看來(lái)以后的生活可不平凡!感嘆之余,無(wú)意中看到了信任的目光,那是你,我看得很清楚。從此,我記住了這個(gè)目光。

  對(duì)著那張班級(jí)成績(jī)排名,我看著那名字來(lái)到了屬于我的班級(jí)?吹搅四。無(wú)意的注意,無(wú)意的目光,讓我們成了朋友。

  天空中下著雨,無(wú)力地我在仰望天空,就讓雨水沖洗我的'陰霾?粗强蓱z巴巴的分?jǐn)?shù)就像是別人施舍的可憐。原來(lái)挫折也不分時(shí)候,在你興高采烈時(shí)澆盆冷水。想起以往的努力,伴著雨水與眼淚的凝聚,我快要失掉信心了。就在這時(shí),我聽(tīng)到了有人在叫我。啊!是你,為什么,為什么你總是在我無(wú)助時(shí),失去信心時(shí),你來(lái)安慰我?看到你雨中的你,心中不知是苦還是甜。我真的不行嗎?為什么,也許是我太笨了吧。我苦笑道。你的眼里這時(shí)充滿了信任。你說(shuō)塞翁失馬焉知非福。那時(shí),你給我說(shuō)了好多大道理。我只是埋頭。忽然,我看到你焦急的目光里布滿著信任。我知道,我有了敢于超越的勇氣。

  時(shí)光無(wú)情地流逝。給人歡笑的同時(shí)又帶來(lái)了分離的苦楚。你說(shuō),我們還會(huì)見(jiàn)啊,因?yàn)槲覀兪呛门笥崖!我笑了,但卻不是笑的燦爛。

  焦躁的心情無(wú)法改變分離的命運(yùn)。但你的信任的目光卻早已刻在我的心里,無(wú)法抹去。

信任的作文 篇7

  人與人之間最珍貴的是什么呢?沒(méi)錯(cuò),是誠(chéng)實(shí)和信任。人與人之間只有把關(guān)系搞好了,才能互相信任。聽(tīng)說(shuō)過(guò)成語(yǔ)推心置腹嗎?它的意思是誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人。我也有過(guò)被信任的喜悅。

  那天,我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點(diǎn)十分到校門(mén)口集合,一起上學(xué)。明天馬上就到來(lái)了。早上,我著急向?qū)W校跑去,我心里想:天哪,早上竟然忘記看時(shí)間了,郭雨鑫不會(huì)走了吧?我試探性地看了看,并沒(méi)有看到她的身影,我傷心地向大門(mén)走去。我一邊走一邊想:或許是我真的'來(lái)得太晚了,她一定在班級(jí)了吧。正當(dāng)我即將踏入校門(mén)的時(shí)候,我忍不住回頭再最后看一眼,這次,我看到的仍然是失望。我傷心的轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候,我覺(jué)得有人拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。我們異口同聲的說(shuō):“你去哪里了?”郭雨鑫對(duì)我說(shuō):“你去哪里了?我都找不到你了!蔽也缓靡馑嫉膶(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我今天來(lái)晚了一會(huì)兒,你不會(huì)怪我吧?”“不會(huì)。”郭雨鑫說(shuō)!皩(duì)了,我們快走吧,不然真的會(huì)遲到了!惫牿我贿呎f(shuō)一邊拉著我往班級(jí)跑去。

  雖然遲到了,但郭雨鑫并沒(méi)有責(zé)怪我不和我好,反而把我原諒了,被別人信任的感覺(jué)真好。

信任的作文 篇8

  聽(tīng)信任是個(gè)神奇的東西,因?yàn)橛辛诵湃,所以人和人之間建立起了友誼的橋梁,因?yàn)橛辛诵湃,所以?guó)家和國(guó)家對(duì)對(duì)方開(kāi)放經(jīng)濟(jì),文化,政治大門(mén)。

  有這樣一個(gè)故事,從前有一個(gè)小孩坐在窗臺(tái)上,他的爸爸鼓勵(lì)他往下跳,他爸爸用強(qiáng)壯的臂膀接住了他。第二次,孩子雖然有點(diǎn)害怕,但不象第一次那么害怕了,跟上次一樣他的爸爸依然接住了他,可是第三次的時(shí)候,他已毫不猶豫的往下跳,可是這一次他的爸爸卻沒(méi)有接住他。

  第二個(gè)故事是一位父親給他的孩子講完第一個(gè)故事后,讓孩子從樹(shù)下往下跳,以便讓孩子記住這個(gè)故事,剛開(kāi)始,孩子不愿意往下跳,可是在爸爸的強(qiáng)硬態(tài)度下,孩子一咬牙便從樹(shù)上跳了下來(lái),可是像樣的表現(xiàn)出乎了孩子的意料,父親把他緊緊的抱入懷中,對(duì)他說(shuō),孩子有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)信任,何況我還是你的父親?

  前面都會(huì)了孩子懷疑,而后教會(huì)孩子的信任。

  把目光拉回現(xiàn)實(shí)生活,不難發(fā)現(xiàn)在中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó),有太多的事情讓人心寒更讓人信任的'目光漫漫變成了懷疑的目光,例如在兩千零三年的時(shí)候,當(dāng)時(shí)中央電視臺(tái)舉行了幫助山區(qū)兒童的募捐活動(dòng),而舉牌未捐的企業(yè)高達(dá)十幾家,不得不說(shuō)這是一個(gè)悲涼的事情,在說(shuō)一件更小的事,在大街小巷總是會(huì)有數(shù)量不少的行乞人,但隨著近年來(lái)越來(lái)越多的假乞丐被媒體曝光,所以當(dāng)行人走過(guò)那些人時(shí),眼中總帶著少許懷疑的目光,甚至是憤怒的目光。

  曾有人感慨這個(gè)社會(huì)中信任的眼光越來(lái)越少,那為什么不去想想自己做過(guò)的事,值得被別人信任嗎?誠(chéng)信的流失是信任這種感情減少的主要原因。

  沒(méi)有了信任,很難想象這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子,交易困難,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,物價(jià)飛漲等一系列的問(wèn)題會(huì)接踵而來(lái)。

  我們要學(xué)會(huì)信任,要用信任的目光去看待事物,要知道信任的目光是對(duì)誠(chéng)信的最好鼓勵(lì),信任的目光也是對(duì)行騙者最好的手術(shù)。

  勸君能多用信任的目光去投向這個(gè)社會(huì)吧!

信任的作文 篇9

  在物欲橫流的今天,人們總在忙看追求他們認(rèn)為最窩要的東西。當(dāng)他們把地位穿在奇上,把金錢(qián)放在口袋里,把權(quán)力握在掌中,把名譽(yù)掛在嘴邊的時(shí)候,便會(huì)落出一番滿足的神態(tài)。然而就在他們擁有金錢(qián)、地位、權(quán)力的同時(shí),有一種東西正離他們遠(yuǎn)去,那便是信任。

  當(dāng)信任消失時(shí),親情將不復(fù)存在。我本以為親人之間的信任應(yīng)該足固若金湯的,但沒(méi)想到原來(lái)也是這般不堪一擊。

  我甘經(jīng)把媽媽看作是天底下最好的母親,但隨著年鈴的增長(zhǎng),我開(kāi)始有了自己的小心思,不愿對(duì)媽媽說(shuō),只是將它們放飛在日記中,可我沒(méi)覺(jué)察到媽媽的異變。直到有一天,我放學(xué)回到家,及里很鈴,我以為媽媽在睡覺(jué),于是跳手踐腳地走向自己的房間,當(dāng)我推開(kāi)房門(mén),卻看見(jiàn)媽媽慌忙地從寫(xiě)字臺(tái)旁站起來(lái),隨著持予倒地的“乒乓”聲,我心愛(ài)的日記滑落到地上,她的臉上一陣紅一陣白。我又怕又惱,我想沖上去大聲質(zhì)問(wèn)她,可又不能。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了房間。那晚,我將日記拚得粉碎,擾如媽媽街碎我們之間的信任。人需要一個(gè)信任無(wú)法觸及的`空間,可那里只有孤寂。

  當(dāng)信任消失時(shí),友情魷變成一紙空丈。我本以為知己之間信任是堅(jiān)不可摧的,但沒(méi)想到依然這般脆弱不堪。

  我一直以為我和雪兒會(huì)足一草子的好朋友,我們互相關(guān)心,互相鼓勵(lì),形影不離,儼然一對(duì)兒親姐妹!叭松谩鹤泐悺!蔽以趹c幸自己認(rèn)識(shí)雪兒的同時(shí),卻沒(méi)預(yù)料到這段友情竟會(huì)消逝。一天中午,教室里只有我和她,這時(shí),班主任進(jìn)來(lái)把雪兒叫走了。等她再回來(lái)時(shí),便發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了,她很著忘,但鋼筆始終沒(méi)有找到。我卻在無(wú)意間聽(tīng)到她說(shuō):“一定是她,當(dāng)時(shí)就我們兩個(gè)人在教室里。”我的世界開(kāi)始旋轉(zhuǎn),我們的友情在一支鋼筆面前竟那么脆弱。我買(mǎi)了一支一模一樣的鋼筆“還”給了她,也親手埋葬了我們的友情。友情雷要信任來(lái)滋養(yǎng),在情感的天平上,信任永遠(yuǎn)是最重要的那族祛碼。

  當(dāng)信任消失時(shí),愛(ài)情擾成了雄緲的云霧。我本以為戀人之間的信任是堅(jiān)如終石的,但沒(méi)想到也走灰飛煙滅。

  他們相戀多年,感情魷像雄眼的太陽(yáng)真華熱烈,她原以為他會(huì)是她一草予的幸福。偶然的一次,她遇見(jiàn)了她的初戀情人,姐姐的幾句交談讓她記在了心里,她與老情人的幾次相會(huì)更讓他坐立不安。于是他開(kāi)始跟殊她,監(jiān)視她的一切,妒忌的火焰在跳躍壽。終于,在她又一次出去和老情人見(jiàn)面時(shí),他按徐不住了,當(dāng)眾羞辱了她。這時(shí),走過(guò)來(lái)一位艷肴垂孩的少婦,那是老情人的妻兒,今天是一起來(lái)向她辭行的。結(jié)果很簡(jiǎn)單,她離開(kāi)了他,只因?yàn)樗幌嘈潘。沒(méi)有信任的愛(ài)情失去了本有的甜蜜,月剩下了苦澀的回憶。

  當(dāng)信任消失時(shí),隨之而去的親情、友情、愛(ài)情會(huì)讓你從物質(zhì)世界中驚醒,發(fā)現(xiàn)親情的偉大、友情的可貴和愛(ài)情的無(wú)價(jià)。如果你不想做寂賓的俘虜,那么請(qǐng)你趕快伸出雙手挽住即將或已經(jīng)開(kāi)始逝去的信任,把它留給你至親至愛(ài)的人。

信任的作文 篇10

  信任,是人與人之間最真摯的情感;信任,是世界上最珍貴的財(cái)富;信任,是人責(zé)任心最好的見(jiàn)證!贏得他人的信任,是對(duì)自己至高無(wú)上的獎(jiǎng)勵(lì);把握他人的信任,會(huì)令自己的人生變得更加光輝;善待他人的信任,是對(duì)他人、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)!

  信任,從一點(diǎn)一滴中積累。馬克是個(gè)窮光蛋,整天要靠別人的接濟(jì)過(guò)日子,他很懶,又不聰明,所以人們都不愿搭理他。馬克因此很自卑,可他不愿就這樣混一輩子。他費(fèi)了好大勁,好不容易湊足一筆錢(qián),準(zhǔn)備做點(diǎn)買(mǎi)賣(mài)。人們都不相信馬克能做好,都等著看笑話,但看到馬可確實(shí)在努力工作,便時(shí)不時(shí)地去光顧他的生意。漸漸地,馬克變了,變得勤奮了,也變得自信了,更重要的是,他漸漸地也贏得了別人對(duì)他的信任,這是在一點(diǎn)一滴中慢慢積累起來(lái)的。把握信任,可能會(huì)帶來(lái)財(cái)富。

  喬是一家小公司的老板,前幾年,他的事業(yè)特別好,由于他說(shuō)到做到,大家都特別信任他。但這幾年,由于行業(yè)的不景氣,喬的公司眼看就要破產(chǎn)。喬找到他的合作伙伴史蒂夫,向他借了一筆錢(qián),有100萬(wàn)美元!喬利用這筆錢(qián)投資了另一個(gè)項(xiàng)目,獲得成功,并取得了豐厚的利潤(rùn),不僅歸還了史蒂夫的錢(qián),也順利使公司躲過(guò)了破產(chǎn)的危險(xiǎn)。喬之所以能夠借到這樣大的.一筆錢(qián),正是他把握住了伙伴對(duì)自己的信任,不僅把錢(qián)朋友的錢(qián)歸還了,還為自己帶來(lái)了財(cái)富。

  善待信任,是對(duì)他人、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。大衛(wèi)是一家旅游公司的總經(jīng)理,他有一個(gè)惡習(xí)--賭博。大家都知道“十賭九輸”的道理,可大衛(wèi)還是不顧親朋的勸阻,不久就輸了個(gè)精光。于是他就開(kāi)始四處借錢(qián),再去賭;生意上的伙伴都被他借過(guò),借來(lái)的錢(qián)都賭輸了。漸漸地,人們都不再信任大衛(wèi)了,而大衛(wèi)也因賭博進(jìn)了監(jiān)獄。大衛(wèi)沒(méi)有善待彼此間的信任,是對(duì)他人不負(fù)責(zé),更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)!

  信任,是世界上最寶貴的財(cái)富,擁有他人的信任,就擁有了最寶貴的財(cái)富。請(qǐng)善待彼此間的信任!

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