信任的作文經(jīng)典（7篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的信任的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信任的作文 篇1

　　在平時(shí)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師就要用激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。每一次評(píng)價(jià)都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡(jiǎn)短、親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)句表述，簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這種評(píng)價(jià)給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和存在價(jià)值，從而樹(shù)立他們的自信心，積極主動(dòng)地發(fā)展。如：在我所教的班級(jí)里有這樣一名學(xué)生，平時(shí)上課不愛(ài)發(fā)言，就是問(wèn)到頭上，也憋得臉通紅說(shuō)不出來(lái)。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲(chóng)的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲(chóng)打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當(dāng)成瓢蟲(chóng)的斑點(diǎn)，粘貼了一個(gè)很丑的瓢蟲(chóng)，膽膽怯怯害怕我看見(jiàn)，藏到了手底下，這在課改之前，我準(zhǔn)得不欣賞她，可我現(xiàn)在卻不會(huì)，我覺(jué)得她的材料特殊，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點(diǎn)，我微笑著對(duì)她說(shuō)：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng)意，真了不起！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，當(dāng)時(shí)她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對(duì)我的做法很滿意，因?yàn)槲視?huì)欣賞他們了。

　　即時(shí)性評(píng)價(jià)能體現(xiàn)師生間的民主性。教師的評(píng)價(jià)對(duì)象是學(xué)生，反之學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)象是教師。師生互評(píng)體現(xiàn)出雙方的民主性。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要以對(duì)學(xué)生的尊重和信賴為前題，教師要對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。

　　這學(xué)期的'一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節(jié)課是四年二班“蔬菜造型”這節(jié)課，我囑咐學(xué)生在這節(jié)課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個(gè)美術(shù)老師停課，所以沒(méi)有上課。我想快速地躲開(kāi)這個(gè)學(xué)生，這個(gè)吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對(duì)我說(shuō)：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來(lái)，我們盼呀盼，可你就是沒(méi)有來(lái)，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時(shí)我臉上發(fā)燒，他們一定對(duì)我的無(wú)信很失望，我真的覺(jué)得很對(duì)不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進(jìn)四年二班教室，真誠(chéng)地說(shuō)：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒(méi)能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對(duì)不起，”同學(xué)們用真誠(chéng)地目光看著我，異口同聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”�！澳敲赐瑢W(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把材料帶來(lái)，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著，我開(kāi)心地笑了。

　　通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人，自主的人，才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的情感，用真誠(chéng)的愛(ài)心換取孩子們的信任。這應(yīng)該是我們每位老師努力做到的。

信任的作文 篇2

　　記得在一堂體育課上，老師讓我們跑四百米。我們一部分同學(xué)排著兩路縱隊(duì)站在起跑線上等待著測(cè)試的開(kāi)始，另一部分同學(xué)則坐在旁邊觀看。

　　四百米既考驗(yàn)爆發(fā)力，又考驗(yàn)?zāi)土�。�?duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)速度的難題，因?yàn)槲也皇呛軓?qiáng)壯，長(zhǎng)得也不高。

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”老師吹了一聲口哨。

　　我們一個(gè)個(gè)像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力向前沖，感覺(jué)腳底似乎踩著風(fēng)。正當(dāng)我感覺(jué)良好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了我，而我的油門(mén)卻已經(jīng)踩到底了。我心里剎時(shí)焦急起來(lái)。我的手?jǐn)[得更快了，腳蹬得更用力了。悲哀的是，我經(jīng)過(guò)這一番努力，仍然被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來(lái)這次400米跑又要倒數(shù)了�！蔽业哪_開(kāi)始不聽(tīng)使喚，速度越來(lái)越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。

　　正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)站在一旁的.杜宇軒一直目不轉(zhuǎn)睛地笑呵呵地看著我，向我投來(lái)了一個(gè)信任的眼神。這個(gè)眼神是那么透徹，似乎在告訴我：“童哲，加油！你一定可以的！”

　　“加油，我一定能行的！”我的信心又開(kāi)始恢復(fù)了，因?yàn)槲抑�道，在人群中，有一個(gè)人信任我，相信我一定能超過(guò)別的同學(xué)。

　　于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車(chē)一般，把油門(mén)拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車(chē)。到直道了！加速！”我離前面的同學(xué)越來(lái)越近。很快，我超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我離終點(diǎn)越來(lái)越近了：“堅(jiān)持住，加速�！薄�160碼”“170碼”風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，“三米，兩米，哇，到了！”

　　“童哲，你是第四名，太棒了！”遠(yuǎn)處的杜宇軒向我興奮地叫道。

　　我看著歡呼雀躍的杜宇軒，心里默默地道：“太謝謝你了，小杜！這是我有史以來(lái)最好的一個(gè)成績(jī)。”

　　是啊，朋友的一個(gè)信任的眼神，給了我戰(zhàn)勝自己的希望和勇氣。我們平時(shí)也要多多鼓勵(lì)和信任身邊的人，讓他們也能夠戰(zhàn)勝困難，擁有信心。

信任的作文 篇3

　　“我如此信任你，你卻這般待我，滾！我再也不想見(jiàn)到你！”隨著這一聲怒吼，悲憤中夾雜著失望、痛心，就這樣，我們之間的友情也就此終結(jié)了吧。

　　那年，我們因?yàn)榫壏侄�走到了一起，你在我的后邊，但有無(wú)盡的笑語(yǔ)，每每下課，我們的笑聲傳遍教室，在教室中回蕩，我們都很開(kāi)心，我拿你當(dāng)我的朋友，那時(shí)，你是那組的組長(zhǎng)，收數(shù)學(xué)作業(yè)，那組的人很多，收作業(yè)的要求也很多，的確，你很辛苦，我也能體諒你，有時(shí)也會(huì)幫你。那天，老師說(shuō)我沒(méi)交作業(yè)，霎時(shí)，教室里驚呼聲、議論聲四起，由于自尊心，剎那間，我哭紅了雙眼，眼淚像掉了線的珠子直往下掉，因?yàn)椋�那怎么可能。記得昨夜，�?shū)桌前只有一個(gè)女孩的背影，旁邊再無(wú)他人，手中翻著數(shù)學(xué)書(shū)，似是翻爛般的尋找著什么，一遍又一遍，抽咽聲、哭泣聲，不絕于耳，深夜，人靜，獨(dú)留她還為數(shù)學(xué)作業(yè)而哭泣著，她是笨、是不會(huì)，但她又怎會(huì)向其他人那樣撕別人的作業(yè)來(lái)充當(dāng)自己的作業(yè)，至少她真誠(chéng)。

　　我不信，永遠(yuǎn)也不會(huì)相信，單純善良的你竟是那樣的人。你可知，你撕的是你朋友的作業(yè)；你可知，那是我寫(xiě)了一夜的.作業(yè)；你可知，那是我熬了一夜的成果；你可知，那是那個(gè)形單影只的女孩淚水的消逝。什么也不想說(shuō)，什么也不想做，只想緊緊地趴在那兒，看著眼前的星光，越來(lái)越淡。

　　我信任所有人，信任所有的話，相信這是一個(gè)美好的世界，但有個(gè)詞叫做“事與愿違”，善良換來(lái)了欺凌、真誠(chéng)換來(lái)了欺騙，僅一個(gè)班就如此，又何況整個(gè)社會(huì)。

　　人世間最毒的便是欺與騙了，我被欺過(guò)，亦被騙過(guò)，如果一個(gè)人的靈魂像樹(shù)枝一般，那他還會(huì)抵抗風(fēng)沙、冷暖自知嗎？

　　那年的哭，那年的笑，終化作一片土沙，隨風(fēng)而逝，信任的背后是背叛，是欺與騙，落葉滿地，剎那間，風(fēng)沙四起，帶走了信任、帶走了友誼。

信任的作文 篇4

　　剛的時(shí)候，我很調(diào)皮，也很搗蛋，每節(jié)課都吵吵鬧鬧個(gè)不停，批評(píng)欄里我的名字已成為�？停�我也總是在辦公室里喝茶，你從不放棄我，一直鼓勵(lì)我，幫助我改正缺點(diǎn)，我卻從來(lái)不放在心上，似乎那從不關(guān)我的事。

　　有時(shí)候你苦口婆心的教導(dǎo)，我當(dāng)成了耳邊風(fēng)；有時(shí)你提出了要求，我表面答應(yīng)，背后全忘在腦后；有時(shí)你溫柔地表?yè)P(yáng)一下我，我就燦爛起來(lái)，條條框框的.班規(guī)對(duì)我是一種束縛，過(guò)不了幾天我又原形畢露。

　　直到有一天——楊晟，你來(lái)一下！你說(shuō)道，威嚴(yán)的聲音似乎有一種不可抗拒的力量。和往常找我談話明顯不一樣，我似乎感覺(jué)到暴風(fēng)雨要來(lái)了。我的心緊張起來(lái)，我顫顫抖抖地走了出來(lái)，我以為你會(huì)很?chē)?yán)格地批評(píng)我。你卻只淡淡地說(shuō)了一句令我毛骨悚然的話：你跟你媽媽回家吧！我聽(tīng)了，面如土色，差點(diǎn)嚇暈。緊接著，我媽也來(lái)了，把我接走了，我眼巴巴地望著你，可是那已毫無(wú)用處。

　　那天晚上，我回想起我之前的做法與的、態(tài)度等等一些方面，發(fā)覺(jué)自己做的很不好，腦袋像要炸掉了一樣，十分難受，到了最后，我決定改掉這些毛病。

　　從此以后，我上課時(shí)刻都叮囑自己，努力克制自己，不要講話，要認(rèn)真聽(tīng)課。這樣，我每節(jié)課都能表現(xiàn)得很好，你看到我的好表現(xiàn)，也表?yè)P(yáng)我，這下子，辦公室疏遠(yuǎn)了我。

　　可后來(lái)，又有一段時(shí)間我經(jīng)常出入辦公室。

　　那次，我是值日班長(zhǎng)，和以前的值日班長(zhǎng)一樣，我去打值日?qǐng)?bào)表，打完之后，我心里又不知怎么地冒出個(gè)念頭，把這張表發(fā)到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)去。我來(lái)多了辦公室，經(jīng)常能看到你在辦公室把報(bào)表發(fā)到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上去，于是我也能夠熟練地將報(bào)表發(fā)到網(wǎng)上去。

　　從那天早晨以后，你就讓我天天去打表，我知道這是您對(duì)我的充分的信任。我當(dāng)時(shí)那高興的樣子，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。只覺(jué)得心里有個(gè)聲音在歡呼雀躍。每天下晚自習(xí)之后我就會(huì)到辦公室打報(bào)表，我從受表?yè)P(yáng)的同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，看到被批評(píng)的同學(xué)也時(shí)刻提醒自己別犯同樣的錯(cuò)誤。慢慢地，同學(xué)們和老師越來(lái)越喜歡我了，數(shù)學(xué)老師和生物老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里樂(lè)開(kāi)花了。

　　現(xiàn)在我雖然有些小毛病了，但我一定會(huì)盡我全力去改正，因?yàn)�，您的信任，在我心中留下了深深的印痕，我不能辜�?fù)您！

信任的作文 篇5

　　陰沉沉的一個(gè)早晨，我走進(jìn)了一家早餐店，點(diǎn)了一份餛飩。

　　我狼吞虎咽地吃完了餛飩，擦了擦嘴巴：“老板娘，付錢(qián)�！薄昂绵�！”老板娘走過(guò)來(lái)：“一共15元�！蔽姨统鲥X(qián)時(shí)傻眼了，什么？我只帶了10元！這可怎么辦？東西都吃了，總不能吃霸王餐不給錢(qián)吧？要不，就賒個(gè)賬。我猶豫著，思前想后，最后鼓起勇氣：“老板娘，我只帶了10元，先給你10元，另外5元明天再給您好嗎？”話雖這么說(shuō)，我的心里卻打起了小鼓，畢竟我不是這里的�？�，和老板娘也不熟。再說(shuō)，老板娘從來(lái)不做虧本生意，要是我不還錢(qián)的話，她豈不是白白送了半碗餛飩嗎？可是老板娘不僅豪爽地答應(yīng)了我，還熱情地說(shuō)：“小姑娘，沒(méi)事，你明天再給我好了。”老板娘的話語(yǔ)中透露出滿滿的信任，我歡呼雀躍，連連向老板娘道謝，心想明天一早一定得把錢(qián)還上，不枉她的一番信任。只覺(jué)那碗餛飩不僅填飽了肚子，也溫暖了我的心靈。

　　第二天一早，我想出門(mén)還那5元錢(qián)，可天公不作美，屋外下起了傾盆大雨。我想算了吧，等雨后再還也不遲，可是，轉(zhuǎn)念又想起老板娘那充滿信任的話語(yǔ)，于是我決心去一趟。剛剛走出樓道，狂風(fēng)便給了我一個(gè)擁抱，大雨也相繼“熱情”地?fù)淞松蟻?lái)，不用說(shuō)，苦的自然是我了。當(dāng)我艱難地走到早餐店，把錢(qián)還給老板娘時(shí)，老板娘說(shuō)：“小姑娘，今天下那么大雨，你可以明天來(lái)嘛！”說(shuō)著摸了摸我的頭，我的心里暖暖的`。

　　誠(chéng)信乃做人之本，人與人之間能夠互相信任是多么愉快的事呀！

　　點(diǎn)評(píng)：學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。小作者娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了一個(gè)生活中的一個(gè)故事，讓我們感到生活的道理無(wú)處不在。在寫(xiě)作的過(guò)程中，小作者更多地運(yùn)用了心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，而不是簡(jiǎn)單的平鋪直敘，文章就顯得生活味很濃。

信任的作文 篇6

　　雨在飄，風(fēng)在呼嘯。

　　胃部又是一陣抽搐，要是有一瓶熱牛奶就好了——經(jīng)驗(yàn)告訴我。

　　我一手扶著自行車(chē)把手，一手捂在肚子上，眼睛一直留意著路邊，卻始終沒(méi)有找到一個(gè)賣(mài)牛奶的小攤。

　　終于在一個(gè)拐角處找到了它。我連忙停下車(chē)，抓起一瓶浸在熱水中的牛奶就喝。

　　我掏出口袋中的錢(qián)——一張一百元，一個(gè)五角的硬幣，兩個(gè)一角的硬幣。

　　“多少錢(qián)？”

　　“八角。”一個(gè)很蒼老的聲音回答了我。

　　不會(huì)吧，這么巧！我只好把一百元遞了過(guò)去。我上下打量著她：很老的一個(gè)老太太，身上套著一件很薄的舊棉襖，洗的微微有些發(fā)白，皺紋把她的五官擠成了一團(tuán)，很不好看。她看到是一張一百元，并沒(méi)有馬上來(lái)接，而是打開(kāi)一個(gè)藍(lán)色布包，翻了一陣�！罢也婚_(kāi)�！彼�說(shuō)。

　　“那……剩下一角下次給吧�！蔽野哑呓沁f給了她。她點(diǎn)點(diǎn)頭，收下了。

　　我跨上車(chē)，正準(zhǔn)備走，忽然聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了一句：“我相信你�！�

　　我原本打算第二天就把錢(qián)還給她，可惜天不從人愿，自行車(chē)壞了。我只好乘車(chē)上學(xué)，也就碰不到那個(gè)牛奶攤了。我心里好像缺了點(diǎn)什么似，感到很不安。

　　父親一直沒(méi)空，自行車(chē)也一直沒(méi)有修，我也就只能乘車(chē)上學(xué)了。早已準(zhǔn)備好的一毛錢(qián)在我的口袋里呆了好久。

　　一天，兩天，三天……我心中的不安越來(lái)越重，而那句“我相信你”也在我耳邊一次又一次回響。

　　終于，五天過(guò)去了，我的自行車(chē)終于修好了。我騎在那條熟悉的路上，沖向那個(gè)攤。沒(méi)下雨的.早晨，她的生意不錯(cuò)，三四個(gè)人圍著她，我卻捏著一角錢(qián)，猶豫了：給她吧，怕別人笑我一角錢(qián)都當(dāng)件事，不給吧，又辜負(fù)了她對(duì)我的一番信任。最終，我騎著車(chē)從她面前駛過(guò)，我心想：一旦她一個(gè)人時(shí)我就還給她。

　　一連幾天，她的生意都不錯(cuò)，我也一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。我的心里，那種背叛別人，失信于別人的感受越來(lái)越強(qiáng)烈。那句“我相信你”在我耳中越來(lái)越清晰，不斷地在我耳邊回蕩，仿佛要將我吞沒(méi)。

　　又是一個(gè)狂風(fēng)大作的天氣，雨點(diǎn)不斷打在我的臉上。母親本不讓我騎車(chē)，而我卻執(zhí)意要騎車(chē)，因?yàn)槲抑�道，今天就是一次機(jī)會(huì)。

　　路上幾乎沒(méi)有任何人。也沒(méi)有了牛奶攤。我在附近又繞了好幾圈，還是沒(méi)有找到。

　　第二天，天氣同樣惡劣，我同樣騎車(chē)，我同樣選擇那條路，路上仍沒(méi)有汽車(chē)和行人。卻有了牛奶攤。

　　站著的是一個(gè)十一二歲的小男孩，皮膚很黑，眼睛大而無(wú)神。

　　我懷著最后一線希望，問(wèn)他：“這里原來(lái)的老太太呢？”

　　“奶奶去了�！焙⒆诱f(shuō)。

　　“那你的爸爸媽媽呢？“

　　“媽媽走了，爸爸生病躺在床上。對(duì)了，你找我奶奶有什么事？”

　　“哦，沒(méi)什么。我上次欠了她十元錢(qián)，今天特地來(lái)還�！闭f(shuō)完從口袋里拿出了十元錢(qián)，遞給他。

　　孩子眼中的警惕少了兩分，說(shuō)：“你真是個(gè)好人”

　　我聽(tīng)到這話，耳根像有什么在燒似的，騎上自行車(chē)，頭也不回地走了。

　　從此，我不再走這條路，我不知道我究竟在怕什么。

信任的作文 篇7

　　每當(dāng)我在獨(dú)立完成老師留的家庭作業(yè)時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出那晚媽媽對(duì)我的信任，令我至今難忘。下面，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)事情的由來(lái)。

　　一天晚上，我們一家三口人吃完晚飯，這時(shí)爸爸告訴媽媽?zhuān)航裉焱砩衔乙�加班�！罢f(shuō)完爸爸就走了。

　　等爸爸走后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天晚上媽媽有事情要辦，也就是要出去一下，你一定要寫(xiě)完作業(yè)后再看電視�！薄拔抑�道了。媽媽。”

　　媽媽走了，我身體有一種一直以來(lái)都沒(méi)有的感覺(jué)，那種感覺(jué)，仿佛在我身上的夾板已拿走，我輕松了許多，心想：反正媽媽也不在，看一會(huì)兒電視沒(méi)什么要緊。媽媽回來(lái)如果問(wèn)我家庭作業(yè)為什么沒(méi)有寫(xiě)完，我就對(duì)媽媽說(shuō)作業(yè)太多了，一時(shí)半會(huì)兒寫(xiě)不完。這樣我既能看到電視，又不能受到媽媽的批評(píng)，這種辦法太爽了!不過(guò)我轉(zhuǎn)念想了想：媽媽這次走，是非常信任我的，所以我一定要好好把握這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真地完成作業(yè)。

　　但又想一想，看一會(huì)兒電視吧，又想一想，寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)吧。就這樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的思想斗爭(zhēng)，我最后堅(jiān)定地選擇了寫(xiě)作業(yè)，我拿起筆，寫(xiě)起老師留的家庭作業(yè)。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，門(mén)鈴響起，原來(lái)是媽媽回來(lái)了呀!當(dāng)她拿起我的`作業(yè)本時(shí)，我卻站在一旁，惶恐不安。媽媽卻笑著說(shuō)：“兒子，你這次做的真不錯(cuò)，你得到了媽媽對(duì)你的信任�！�

　　這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽根本沒(méi)有去辦事，只是在考驗(yàn)我，此時(shí)我在心里暗暗地決定，這只是來(lái)自媽媽對(duì)我的信任，以后我要讓更多的人信任我，包括同學(xué)，老師。

　　在這件事里我體會(huì)到：人與人之間的信任和被信任的喜悅是何等的重要啊!同時(shí)被人信任也是一件令人高人的事呀!

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