五年級(jí)上冊第一單元作文欣賞
五年級(jí)上學(xué)期,我們班新來了一位教語文的陳老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,普通話和教學(xué)方式也是一流的,“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天,陳老師教我們詞性知識(shí)。大部分同學(xué)都認(rèn)真聽講,只有兩個(gè)同學(xué)正在“夢里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機(jī)一動(dòng),問了一個(gè)大家較易回答的問題:“睡覺和認(rèn)真分別是什么詞性?”我舉手回答道:“睡覺是動(dòng)詞,認(rèn)真是形容詞。”陳老師借機(jī)幽默:“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是‘形容詞’,也有個(gè)別同學(xué)是‘動(dòng)詞’噢!蔽覀兟犃耸枪笮,在我們的笑聲中,兩個(gè)半醒半睡的同學(xué)極不好意思地坐直了身子,陳老師趁熱打鐵:“好!個(gè)別‘動(dòng)詞’也成了‘形容詞’了!”
期中考試,同學(xué)們考得不理想,陳老師誠懇地對(duì)我們說:“一分耕耘,一分收獲。我沒有盡力耕耘,在此向大家檢討,但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的,我們班有一批‘逍遙派’,上課時(shí),有的在‘云中散步’,有的`在搞‘地下活動(dòng)’,還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說,這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎?我希望有限的過去都以現(xiàn)在為止點(diǎn),無限的未來都以現(xiàn)在為起點(diǎn),只要我們一起重頭再來,發(fā)奮圖強(qiáng),我深信你的‘功夫’一定會(huì)突飛猛進(jìn)的,此所謂‘失敗是成功之母’,我等著你們功成名就的喜訊!”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。
也許你會(huì)說,這也稱得上是另類老師嗎?我想另類,字典上并沒有這個(gè)詞條,是不需要我用確定的字義去解釋它,我想這就是一種感覺吧,但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
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