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批判與欣賞作文
我是一所名牌中學(xué)重點班的老師,我所任教的高三(1)班是全校重點“照顧”的班。因為我們班的學(xué)生在全區(qū),甚至在全市都是最出類拔萃的。學(xué)校那些領(lǐng)導(dǎo)盼出狀元盼到眼珠都快掉下來了,怎會待薄他們呢?我這個做老師的臉上自然有光,每當(dāng)我站在講臺上望著這些明日的天之驕子,我就很驕傲。
我是一所普通中學(xué)的老師,我所任教的班沒有學(xué)校的重點“照顧”,學(xué)生也沒有學(xué)校的重點培養(yǎng)。但我毫不在意,因為我知道,學(xué)生需要有自己的發(fā)展空間。我不強求每個學(xué)生都能進重點大學(xué),我只希望他們都能有一技之長,都能為社會作貢獻。
大事不妙,大事不妙!我的“準狀元班”居然擠進了一個不知所謂的家伙!此人外貌奇丑不在說,最重要的是他的成績居然是我班倒數(shù)第一,隔壁班倒數(shù)第十!每次我看到他的背影,我都不禁要搖頭。若不是他爸認識校長他連我們校門也夠不上。不過,這學(xué)生倒奇怪,別的尖子都只埋頭顧自己的“小灶”,他卻將別人不愿干的累活、粗活全包了,還常利用自己的外貌“優(yōu)勢”逗得同學(xué)哈哈大笑。這也好,免得“準狀元們”分心。
最近的日子過得真快活。班上來了一名插班生,他雖然其貌不揚,且成績平平,但好在心地善良,樂于助人。班上每個同學(xué)的生日他都記得一清二楚;哪個同學(xué)不舒服,他總是第一個來通知我;班上的臟活累活他搶著干;還經(jīng)常妙語連珠,令周圍的同學(xué)笑得前伏后仰。我還發(fā)現(xiàn)這顆“開心果”很有學(xué)習(xí)潛力,只要稍加鼓勵,必定大有前途。
今天開班會,課題是“我的理想”。我逐一詢問學(xué)生的理想,他們都是回答“工程師、醫(yī)生”什么的,我很滿意,他們都很有志氣。最后,全班只剩下他沒有被提問,我不想被認為有偏見,于是也不情愿地請他回答。他結(jié)結(jié)巴巴地說:“我,我想做一個小丑。”胸?zé)o大志,孺子不可教!礙于情面,我沒有說出來,但全班的哄堂大笑已代替了“千言萬語”。笑聲中,他哭著跑了出去,再也沒有回來。
今天開班會,課題是“我的理想”。我逐一詢問學(xué)生的理想,他們都是回答“律師、醫(yī)生”什么的,我覺得有點套話的感覺。于是,我挑了他來回答。他落落大方地說:“我想成為一名喜劇表演藝術(shù)家。”我頓時眼前一亮,稱贊道:“很特別,也很優(yōu)秀,希望你能把歡笑帶給全世界!”全班立刻響起雷鳴般的掌聲。掌聲中,他笑著坐下了。
今天,報紙上登了一條新聞:《某重點中學(xué)學(xué)生跳樓身亡,年僅十八歲》。
今天,報紙上有一條新聞:《一名相貌奇丑的學(xué)生被中戲破格錄取,成績驕人》。
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