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你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-17 19:23:51 欣賞 我要投稿

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文1

  在春夏秋冬不停變換的時(shí)候,我已慢慢長(zhǎng)大。我已感到,青春的腳步離我越來越近。

  每每看到別人肆無忌憚地談?wù)撟约盒闹械呐枷駮r(shí),我也想湊上前去,與他們一同談?wù)。但我卻怕看到他們充滿詫異與冷漠的眼神。

  當(dāng)我回答錯(cuò)老師的問題時(shí),總能感受到旁邊人的輕蔑。我想改變,所以拼命去做那一套卷子,換來的只有爸爸的不理解和同伴們的嘲笑。

  我永遠(yuǎn)忘不了那一幕,那是一節(jié)即將上課的體育課,我看到一群人圍在一起說誰和誰努力做題也無濟(jì)于事。我憤怒極了,這么多天的委屈一同爆發(fā)出來,拿起手中的足球向他們?cè)胰ィ麄兲恿巳,但還在發(fā)出嘻笑聲。

  從此,我開始逃避。

  但有一日,我路過一家服裝店時(shí),里面?zhèn)鱽怼叭∽印眱?yōu)美的歌聲,我開始去搜索一些他們的歌曲,我模糊的知道了他們的底細(xì)。我時(shí)常閉上眼睛,戴上耳機(jī),品味著他們歌詞中所蘊(yùn)含的意思!拔也辉诤鮿e人怎么說,我從沒有忘記對(duì)自己的承諾,對(duì)愛的執(zhí)著!薄澳闶遣皇窍裎揖退闶芰死淠,也不放棄自己想要的生活!笔前,他們的經(jīng)歷與我相似,他會(huì)受到別人的嘲諷,我也一樣。但他可以頑強(qiáng)站起成為光芒耀眼的明星,那我為何不能爬起,去勇敢面對(duì)一切,去奮斗,去努力,難道那明媚的陽光永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)嗎?

  我回想到失敗后的頭破血流,心仿佛仍在瑟瑟發(fā)抖。但不管怎樣,總有人受傷,傷了又怎樣,至少我很堅(jiān)強(qiáng),我很坦蕩。你是我最欣賞的人,因?yàn)槟愕慕?jīng)歷與我相似,因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我,我也會(huì)慢慢從陰影中走出來的。

  這時(shí),一束陽光正透過烏云,照在我的心里!

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文2

  外面的狂風(fēng)呼嘯的吹著,樹葉被大風(fēng)一片一片卷走;大雨傾盆瓢潑。我心里想,真不該叫那份外賣……忽然,傳來了“咚咚咚”的敲門聲。

  我迅速起身走到門前,右手向上抬扶住門把手使勁向下拉,“咯噔一下”門打開了。我推開門,一個(gè)身著藍(lán)色制服的男人映入了我的眼簾。他左手提著一個(gè)紙袋子全身都是濕的,制服只有少數(shù)地方?jīng)]有染成深藍(lán)色,他的衣服安全帽上一直在滴水,滴下來的水似乎能流成一道小溪。

  他個(gè)子很高;眉清目秀戴著一副眼鏡,一些整整齊齊的胡茬子在他的嘴上和下巴上。

  他喘著氣對(duì)我說:“小朋友給你家點(diǎn)的外賣。天氣原因可能有點(diǎn)灑”說著他把紙袋遞給了我,我心里充滿了感激、愧疚,接過紙袋的手還在顫抖!爸x……謝謝”我說:“叔叔您等一下”我三步并作兩步地跑到衛(wèi)生間拿了條新毛巾來到門口把毛巾遞給他,此刻他的臉上已分不清是汗水還是雨水。他接過毛巾將他臉和頭發(fā)擦干;我又給他倒了一杯熱水。他對(duì)我說:“謝謝你小朋友”我說:“叔叔你要不歇一會(huì),這會(huì)兒外面雨很大”我轉(zhuǎn)身去拿小板凳,不用了我還要給下一家送外賣呢。說完他轉(zhuǎn)身一步一步跨下樓梯。他身上的水一下一下不停地滴到地上。門口看不見他了,我又跑去窗外看,看著窗外的樓底狂風(fēng)還在咆哮。他在大雨中扶起電動(dòng)車,不斷往前走……

  他的模樣我雖然模糊,但他冒雨送外賣的敬業(yè)精神令我欣賞、難忘。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文3

  尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。

  ——李清照

  在那遙遠(yuǎn)的宋朝,你是否與我一樣感嘆事世的不公,否則,怎能寫出那般催人淚下的詩詞?在那英雄倍出的亂世,你是否與我一樣有著錚錚的傲骨,否則,怎能作出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的絕句?

  你是我最欣賞的人,亦是我最敬佩的人,只恨君生我未生,我生君已逝,F(xiàn)如今,也只能通過那不朽的詩篇來暢想你生時(shí)的英姿。

  在那男尊女卑的朝代,在那戰(zhàn)火紛飛的亂世,你做為一名手無縛雞之力

  的女子,能做到這般,流芳百世。在那文人墨客輩出的時(shí)代,在那夫亡家破的維谷,你亦能作出這些流傳千古的名篇。此時(shí)此刻,我真想大嘆一聲:“清照實(shí)乃一奇女子也!”

  后人中,有人認(rèn)為你的詞“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”,亦有人稱你為“宋代最偉大的一位女詞人,也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”,還有人送你“千古第一才女”之美譽(yù)。

  每當(dāng)聽到有人贊美你,我的心中升起濃濃的喜悅時(shí),又伴深深的遺憾。若我能穿越時(shí)空,定要見證你的崛起;若我能穿越時(shí)空,定要與你暢談詩詞;若我能穿越時(shí)空,定要拉你共飲一壺!

  我欣賞你,欣賞你那獨(dú)樹一幟的風(fēng)格;我欣賞你,飲賞你那語盡而意不盡,意盡而情不盡的婉約;我欣賞你,飲賞你那如思泉涌的才情……千言萬語也道不盡我對(duì)你的欣賞。

  “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路……”此時(shí)此刻,我在品賞你的逸志與才情!

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文4

  班長(zhǎng)正巡視著,他想用銳利的目光發(fā)現(xiàn)這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門,那動(dòng)作是極輕的,回頭看看靠前門的同學(xué):還好,沒人醒來。

  這天,正是寒風(fēng)凜凜,冬風(fēng)裹挾著雪花,吹著響亮的口哨,顯示出它無比的威嚴(yán)。教室里的暖氣片散發(fā)出熱騰騰的氣,溫暖了整個(gè)教室,同學(xué)們正閉著雙眼,在溫暖中酣睡著。沒人想驚擾這得來不易的安靜午休,包括班長(zhǎng)。他就算是反復(fù)來回視察,鞋底也不會(huì)和地面奏出一點(diǎn)點(diǎn)輕微的“打擊樂”。

  確認(rèn)教室里沒有人再搗亂了,班長(zhǎng)走到前門邊上,用兩根手指輕輕捻開門鎖,再用手抓住門把,緩緩拉開了前門,準(zhǔn)備向水房的方向走去。寒風(fēng)透過門縫刺在“掌門人”的臉上,他會(huì)不會(huì)醒來,只能看班長(zhǎng)的下一個(gè)動(dòng)作了。班長(zhǎng)好像忽然記起了什么,他轉(zhuǎn)過身,帶上了門,隔過窗子一看:“掌門人”換了個(gè)姿勢(shì),但他沒有睜眼。班長(zhǎng)的面部表情立即放松了下來。

  當(dāng)班長(zhǎng)再次出現(xiàn)在前門口時(shí),他并沒有敲門,一件薄薄的毛衣在他身上套著。我走去前門,想去給他開門。當(dāng)我即將觸碰到門鎖之際,他用表情和唇語告訴我:“別開門!”看著他決絕的表情,再看看他單薄的上衣,我猶豫了一秒,想想他剛才的所為,我不想讓他細(xì)心呵護(hù)的安靜付諸于門外寒風(fēng)的呼嘯。

  還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……

  “叮鈴鈴……”,在響亮的鈴聲下,班長(zhǎng)走進(jìn)了教室,他面色平淡,若無其事的走回座位,穿上外衣,好像這一切都是他所應(yīng)盡之責(zé)。

  同學(xué)們正伸著懶腰,回味著剛才的美夢(mèng)。教室外的冷風(fēng)依然吹著哨,沒人知道,這午休的靜謐是班長(zhǎng)用那件薄毛衣維持的。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文5

  你是清水出浴的荷花,滿身秀氣;你是冬日盛開的紅梅,不畏風(fēng)霜;你是幽谷清池邊的蘭花,向天地傾吐芬芳……你是我最欣賞的人,你是我心中的一朵花。

  看,濃眉大眼,小巧的鼻子,紅櫻桃似的小嘴巴,白皙的皮膚,扎著高高的馬尾辮,高挑苗條的身材,叫人見了怎不喜歡呢?

  你做事利索,鏗鏘有力;你溫柔體貼,完全可以稱你為淑女;你堅(jiān)強(qiáng)勇敢,在大事面前如男子漢般剛強(qiáng)……

  你是我學(xué)習(xí)的榜樣,你學(xué)習(xí)十分勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)異,卻從不驕傲;你在失敗面前從不氣餒,總是以實(shí)際行動(dòng)來證明自己是最棒的;你總會(huì)在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手,在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我,在我傷心時(shí)安慰我,在我迷惘時(shí)指導(dǎo)我……你是我的小老師,是我生活的教科書。

  在學(xué)習(xí)上,你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,平日里,你追我趕;考場(chǎng)上,明爭(zhēng)暗斗。當(dāng)然,激烈的競(jìng)爭(zhēng)少不了互相幫助。我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)你的弱科數(shù)學(xué)和地理,你則幫我補(bǔ)習(xí)我的弱科英語和生物。請(qǐng)教問題時(shí),你真誠(chéng)謙虛,解答問題時(shí),你認(rèn)真耐心。你是我最好的對(duì)手。

  在生活中,你是我的好朋友。當(dāng)我缺少物品時(shí),是你大方地借給我;當(dāng)我生病時(shí),是你關(guān)心地問長(zhǎng)問短;當(dāng)我傷心哭泣時(shí),是你真誠(chéng)地鼓勵(lì)安慰……你是我最得意最要好的朋友。

  你如一縷清風(fēng),驅(qū)走我心中的煩躁;

  你似一眼甘泉,滋潤(rùn)我干涸的心靈;

  你若一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向……

  你給我?guī)砹藴嘏、友情、力量,你是我的榜樣,你是我的良師益友,你是我最欣賞的一個(gè)人。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文6

  生命的長(zhǎng)河慢慢地流著,偶爾不免狂風(fēng)大作,翻江倒海,渾濁的黃沙被河水沖刷著,眼尖的人會(huì)看見一些閃閃發(fā)光的東西。

  撥開模糊的記憶,努力回想,你是我最欣賞的人。

  驕陽似火,蟬鳴如歌。我和爸爸媽媽來到大山腳下,準(zhǔn)備征服這座大山!安恍辛!不行了!”我邁著沉重步伐,走到小亭子里休息。時(shí)過正午,太陽越來越毒辣,怎么辦?我還沒有登上山頂,還沒享受眺望遠(yuǎn)方的感覺呢。

  “一二,一二……”突然耳后傳來一陣吆喝,原來是個(gè)挑山工!挑著重重的物品,一搖一晃走上來。他坐到我的身旁,拿起毛巾擦汗。

  我朝他笑了笑,他也朝我笑了笑,我看了看他籃子里的東西:“哇!這么重!

  “還好吧!”

  “你每天都挑著這么重的東西上山,下山?”

  “對(duì)呀!”他憨憨地笑笑。我心中不禁沉了一下。

  “先不跟你說了,我要趕路了!闭f著便挑起他那沉重的物品,一步一步邁著沉穩(wěn)的步伐漸行漸遠(yuǎn)。望著他的背影,我不禁感慨萬千,他每天背這么重的東西上下山,依然笑容蕩漾,邁著沉穩(wěn)的步伐,一步一步,最終完成自己的工作。

  哦!你便是我最欣賞的人。

  看著挑山工漸行漸遠(yuǎn),我也打起精神,一鼓作氣,邁著沉穩(wěn)的步伐一步一步向上爬。

  “。〗K于到了!”我來到了山頂,眺望遠(yuǎn)方,心曠神怡。

  因?yàn)槟,我不再為只有風(fēng)的陪伴而惴惴不安?赐硌銑檴檨磉t,充實(shí)那天空努力收藏的空白與遺憾;看清霜把山林染,積霧抱著千頃雪;看三峰搖瘦了草原,享受云端的恣意;看黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)返。

  那永遠(yuǎn)邁著穩(wěn)健步伐的人呵,你是我最欣賞的人。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文7

  對(duì)手,怎么能欣賞,他給我?guī)砝щy,帶來失落,可謂是人生路途中的一直攔路虎。古人云:知己之皮,方能百戰(zhàn)百勝,只要懂得欣賞對(duì)手,你才能真正的戰(zhàn)勝他。

  在小學(xué)最后一次考試中我要戰(zhàn)勝我的班長(zhǎng)——小鄧,說起他來,自我認(rèn)識(shí)他,他就一直占領(lǐng)班級(jí)的第一寶座,而我只能在二三名徘徊,駐足癡望,好像伸手就能達(dá)到,可這六年我無法超越他,他的身影像夢(mèng)魘一般纏繞著我,無法掙脫。

  我心里暗下決心,這一次是最后一次能戰(zhàn)勝他的機(jī)會(huì),一定要把握住。要記好每一個(gè)單詞,背好每一首古詩,可不能把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上?衫蠋焻s讓我們進(jìn)行小組一對(duì)一學(xué)習(xí),而我遇到的是一個(gè)“大難題”,去幫他?那算了,浪費(fèi)時(shí)間,我?guī)拙湓捑桶阉o打發(fā)了,就一直復(fù)習(xí)自己的。是鄙視地瞟一下小鄧,突然耳邊傳來一個(gè)熟悉而又刺耳的聲音:“別擔(dān)心,我?guī)湍!敝灰娝J(rèn)真的看完題,開始耐心的講解,一遍又一遍,一題又一題,知道他會(huì)為止,同學(xué)們都被“學(xué)霸”與“學(xué)渣”的一對(duì)一給吸引了過去。唯獨(dú)我一人坐在旁邊,羞愧不已,耳朵和臉頰感覺要被燙熟了,感覺身邊又無數(shù)人指責(zé)我,看不起我,而我無心復(fù)習(xí)了。

  幾天后,小升初結(jié)束了,我最終還是沒有戰(zhàn)勝他,因?yàn)槟谴我院螅叶紦?dān)心別人怎么看我,而無心復(fù)習(xí),草草了事。而他——小鄧,教學(xué)相長(zhǎng)也。這樣讓他學(xué)習(xí)得更快,復(fù)習(xí)得更快,還有一些新的感悟和領(lǐng)會(huì)。嗯,我看到了他的無私,我的小氣,或許這就是我戰(zhàn)勝不了他的原因吧,我因該去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,從自身找缺點(diǎn),從而改正,獲得進(jìn)步。

  從那時(shí)起,小鄧成為了我最欣賞的人。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文8

  在生活中,我們總能在茫茫人海中相識(shí)一些人,又和這些人中的某些人成了知己,這都是緣分!他們會(huì)使我們產(chǎn)生敬佩,或感激,或愛慕之心。而你就是我最敬佩的人。

  欣賞你之努力。網(wǎng)課期間,你仿佛在學(xué)習(xí)上的勁頭絲毫未減,反而更加持之以恒,更有干勁。你總能在課堂上積極回答問題,毫無顧忌。每當(dāng)老師出一個(gè)難題時(shí),你都會(huì)瞪大眼睛,全神貫注地看著題干,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算著,思考著。思考,計(jì)算;再思考,再計(jì)算各種難題最終都將敗在你的手下。每當(dāng)我們都在羨慕你聰明時(shí),你卻又按部就班地去完成你的學(xué)習(xí)計(jì)劃去了。只有非常努力,才能看起來毫不費(fèi)力。這句話來形容你再好不過了。

  欣賞你之自律。網(wǎng)課期間,也許他人早已淪陷于游戲之中,但你卻能克制住自己,努力學(xué)習(xí)。在我們認(rèn)為手機(jī)就是一只魔爪,總會(huì)迷惑我們上當(dāng)受騙;而對(duì)于你,手機(jī)竟然在你面前發(fā)揮不了任何負(fù)面作用,它仿佛成了與你攜手共進(jìn)的伙伴。你也總能按時(shí)完成作業(yè),絲毫不用別人督促,你的自律真讓我欣賞!

  要做到以上兩點(diǎn)是十分困難的,但是你卻不曾退卻。你就像是一朵花,始終彌漫著芬芳的香味;你就像是一棵小草,始終保持著生命的綠色;你就像是一盞指路明燈,始終照亮著黑暗的世界。因此,你是我最欣賞的人,我的朋友,我的知己。

  我并不是欣賞你的外在,我注重的是你的內(nèi)在美,注重你對(duì)每件小事一絲不茍的態(tài)度,對(duì)于學(xué)習(xí)端正認(rèn)真的態(tài)度。心靈的真善美,才能稱之為真的美,你真的讓我很欣賞!

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文9

  陽光下,我拉著妹妹稚嫩的小手,走向明媚的公園。

  妹妹想要去排椅上坐一會(huì)兒,我看向排椅,上面坐著一個(gè)七八十歲的拾荒老人。他的頭發(fā)蓬蓬的,顯然是很久沒有洗過了。他的衣服臟兮兮的,又很破爛,渾身上下散發(fā)著臭味兒。

  我指了指那位老人,示意妹妹不要靠近他。妹妹不聽,執(zhí)意要去排椅上坐。我生氣了,說道:“要去你一個(gè)人自己去,我可要回家了!讓那個(gè)壞人把你抱走吧!”

  拾荒老人看到這一幕,明白了我的意思,趕忙站起身,離開了排椅。臨走時(shí),他還不忘從懷中拿出他那“珍貴”的手帕,把他坐過的地方擦了一遍。他向我們微笑,示意讓我們坐過去。

  我的臉火辣辣的`,心里有些愧疚,但還是拉著妹妹坐到了排椅上。

  我望著那位老人,想找個(gè)機(jī)會(huì)讓他也坐到排椅上。他卻搖搖頭,依舊沖我微笑。

  老人離開座位后,也沒有閑著。只見他拿起他那套“作戰(zhàn)工具”,彎下腰去,拿起叉子在廢紙、塑料袋子上一插,待垃圾堆積成串時(shí),他又走到垃圾箱旁,耐心地用手把一個(gè)個(gè)垃圾拽了下來,扔進(jìn)了垃圾箱。

  再次看向拾荒老人,他也不再礙眼,與公園這美景搭配變得協(xié)調(diào)。一股暖流涌上我的心頭,我原想你給我的僅僅是微笑,你卻把小小的善意也給了我。

  我對(duì)你的欣賞,恒久不變!

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文10

  “君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!

  你生于大唐盛世,在少狂之時(shí)被玄宗賜為供奉翰林。本以為滿腔豪情得以一展拳腳,卻在天寶年間受讒臣所害,賜金放還。與岑夫子游覽祖國(guó)大好河山之時(shí)盤恒,壯志未酬的你寫下了這首千古流傳的名詩--《將進(jìn)酒》一曲終了,你的豪放不羈,你的悲憤慷慨,令后人震驚和銘記。

  “十步殺一人,千里不留行!

  你從小立志成為一名懲惡揚(yáng)善的俠客,“托身白刃里,殺人紅塵中。”你的愿望是“事了拂袖去,深藏功與名!笨赡暧讜r(shí)的夢(mèng)想?yún)s在命運(yùn)的不公下漸漸化為泡影。在你游齊州時(shí),俠客之風(fēng)盛行,于是你將年少夢(mèng)想融進(jìn)詩詞,造就了這篇,《俠客行》。也許你的一生都在夢(mèng)中吧,政治的失意,只好寄希望于山水,于是有人感嘆,辨不清你描述的是虛幻之景,還是真實(shí)之景。

  “安能摧眉折腰示權(quán)貴,使我不得開心顏!

  在被貶后,你一身白衣,衣襟飄然,腰間寒劍出銷,儼然一位貶仙人;▍仓校阍孪陋(dú)酌,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!蹦闩e起酒杯,對(duì)著明月長(zhǎng)嘯:“我乃酒中仙是也!什么王權(quán)富貴,珠寶珍物,都比不上我手中的這壺濁酒”。你“酒入豪腸,七分釀做月光,三分嘯成劍氣,繡口一吐便是半壁盛唐”,你想把自己的才華通通獻(xiàn)給國(guó)家,奈何報(bào)國(guó)無門,舉步維艱。仕途坎坷,你的豪情早已經(jīng)融入你的文章,成為那一篇篇亙古不變的詩篇。

  李白,你就是我最欣賞的人。我邂逅了你放蕩不羈的一生,看見你金龜換酒時(shí)的豪情,一壺終了,拂袖而去。你就是皇帝呼來不上船,孤傲瀟灑的酒中客,是“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”的謫仙人。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文11

  悠悠的品一杯香茗,執(zhí)起手邊的書卷,穿過漫漫歷史長(zhǎng)河,我遇到了你,讓我欣賞的你,你是我最欣賞的人。

  你父為你取名為軾,其意在與教育你為人低調(diào)而又可或缺,你是知道的。但在你的人生中,你卻活出了一份明艷與精彩。許是因?yàn)檫@點(diǎn),你的明艷,讓我欣賞。

  遙想當(dāng)年,意氣風(fēng)發(fā)少年時(shí),你躊躇滿志,站在朝堂上,銳氣畢現(xiàn)。無奈,朝堂之上早已形成了兩大派別,初入朝堂,你已被卷入其中。然你卻堅(jiān)持本心,心懷蒼生,不畏強(qiáng)權(quán)。由這,你讓我欣賞。

  不久,兩派之爭(zhēng)已是越發(fā)嚴(yán)重。兩派人員明爭(zhēng)暗斗,刺殺,誣陷,朝堂已經(jīng)黑暗了。你自請(qǐng)調(diào)離開封,可你知曉,這一調(diào),你就在沒能回到開封去。至此往后,杭州、湖州、黃州、惠州,儋州······輾轉(zhuǎn)各地。你好似天地客一般,漂泊無依,縱使身入塵埃里,卻也持有那一份淡泊與執(zhí)著!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!蹦愕倪@一份豁達(dá)讓我欣賞。

  “十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!蔽倚蕾p與你的深情,文采。縱陰陽相隔,多少年了,你仍如最初一般深情款款。這怎能不讓人欣賞?

  還記那年,你又被貶至一地,王安石又恰好騎驢來迎,曾在朝堂之上針鋒相對(duì)的二人,在這一瞬間拋卻前塵恩恩怨怨,一笑泯了恩仇,此般豁達(dá),令我欣賞。

  還記得你的老友章惇嗎?就是那個(gè)為了兩派之爭(zhēng),以你的字為由將你發(fā)落至儋州的他嗎?但在之后,他也被貶時(shí),你卻寫信至其子,告訴他那里的風(fēng)土人情,注意事項(xiàng),一一詳盡列舉,好似你們從無隔閡過。這般大的肚量,輕輕將手中書卷放下,闔眸,又似見你那般令人欣賞。蘇軾,你是我最欣賞的人!

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文12

  你也許就是我最欣賞的人吧!你雖只是我的鄰居,可我你的棋藝的確令我佩服。

  那天下午,天氣格外的炎熱,我百無聊賴,心中便萌生了一個(gè)念頭:找你下棋。

  在一個(gè)快要銹的面目全非的支架上,放上一個(gè)棋盤,棋盤的重量,仿佛讓支架感受到人力拉車般的痛苦,無力的四條“腿”似乎又抖了幾抖。棋盤上,線線垂直交錯(cuò)上面放上了所有的棋子,顯得井然有序。

  剛開始沒走幾步,我淺顯的“套路”早已被你看透,不一會(huì)兒編化解了將軍的危機(jī),又像惡狼撲食,向我發(fā)起猛烈進(jìn)攻,在前期很大的優(yōu)勢(shì)下,我也不禁被你高超的棋藝打回原型。

  第一局,敗,慘。】刹环?shù)木裼置傲顺鰜,決心再戰(zhàn)第二局!第二局,我速戰(zhàn)速?zèng)Q,下著下著,手漸漸變得濕漉,汗在手上流著,肆意的在手上爬動(dòng)著,像潛伏者,慢慢前行的獵食者。

  情況越發(fā)緊張,一個(gè)臭棋下去,我已經(jīng)手足無措了,大腦像被麻痹一般,可里面卻也仿佛灌滿了漿糊。只能眼睜睜看著一個(gè)個(gè)棋掉入棋盤,最后只剩一個(gè)“光桿司令”愣愣的站在那兒,想著:“我是誰?我在那?我為什么在這里?”

  你“咯咯”的笑著,我呆呆地坐著。鳥銜花落,吝嗇的夏風(fēng)把凋零的花瓣扶起。這個(gè)畫面很靜,但在我的眼里卻是滿目凄涼。

  之后又下了幾把,我盤盤皆輸。黃昏卻已悄悄降臨,帶來了昏黃的云彩,我也該回家了。

  今天的我輸?shù)煤軕K,但我真的很欣賞你,欣賞你的不驕不躁和精湛的棋藝。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文13

  “江山如畫,一時(shí)多少豪杰!蔽亦b著這詩,順著那段歷史獨(dú)有的韻味,打著油紙傘,走進(jìn)那個(gè)我最欣賞的人的世界……

  朦朧的月色,我攜著那傘走著,看著周圍略略有些波瀾的水面,望著已整裝待發(fā)的軍隊(duì),尋著那英俊的少年。

  江邊的蘆葦晃著腦袋,似是笑著嘲諷著那似乎強(qiáng)大的軍隊(duì)。我尋了那少年許久,仍是沒有尋到,心知,他可能不在船上,便望起那遠(yuǎn)方的軍隊(duì)。

  呵,若不是赤壁,公瑾或許不會(huì)名震天下吧?若不是公瑾那一戰(zhàn),吳,便不會(huì)占據(jù)天下之一吧?我默然,只是反復(fù)想著這些問題。

  “沙沙”,我的眼前忽然走過一紫發(fā)少年。身披戰(zhàn)袍,腰間配一把極鋒利的劍,我心中了然,這便是我要找的人了。

  起風(fēng)了,我隨那少年踏上戰(zhàn)船,藏于一隱秘的位置,隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩(wěn),我一個(gè)踉蹌,險(xiǎn)些摔倒,但還是穩(wěn)住了心中,卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首,那般姿容,我竟是移不開眼。

  他并不驚訝,輕走過來,問“你為什么在這里?”我沒有回答。“你不覺得我氣量狹小嗎?”我道不覺得,不過是羅貫中夸蜀而貶吳魏罷了!彼Γ瑓s再未說話,待時(shí)機(jī)適合,便大呵一聲“放!”,鮮紅如血的火龍便撲向遠(yuǎn)方的戰(zhàn)船,熊熊燃燒起來……

  我打著那油紙傘,便走出了那個(gè)歷史,那段記載我最欣賞之人的歷史,也明白,人生,本便不該畏懼強(qiáng)敵。

  “羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!蔽倚Γ愦蛑莻,悠然走遠(yuǎn)。

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文14

  我們班里的好學(xué)生太多了:有成績(jī)優(yōu)異的宸而,有多才多藝的亦嘉,有“舞蹈女王”小諾……但我最欣賞的,是默默無聞的可玥。

  尖尖的鼻梁上架著一副小眼睛,簡(jiǎn)單地扎著一根馬尾辮,一根纖細(xì)的頭發(fā)從她嬌嫩的臉上拂過……對(duì),玥玥就是這么樸實(shí)。

  我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次,正當(dāng)開學(xué),謝老師叫我收同學(xué)們的閱讀練習(xí)本。我走到王可玥身邊,只聽她弱弱地說:“我的閱讀練習(xí)有兩本,我……只帶了一本!碑(dāng)時(shí)她的聲音很細(xì)小,我也沒怎么聽清。不管了!大隊(duì)部的人正在門口等著我去開會(huì)呢!于是,我也沒有給玥玥解釋的時(shí)間,就直接跟謝老師說:“可玥沒做閱讀!碑(dāng)時(shí)太急了,我可一點(diǎn)兒也沒注意到:我把“沒帶”說成了“沒做”!原來只要扣扣分的事情,一下被我攪大了。

  等我從大隊(duì)部回來,發(fā)現(xiàn)玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道,謝老師已經(jīng)私下批評(píng)了她——這一切,都是因?yàn)槲以┩髁怂?/p>

  我連忙向她道歉。只見她笑著擺擺手,說:“本來就是我的錯(cuò)呀!是我沒帶本子,是我的失誤。沒帶本子,就應(yīng)該被批評(píng)的,不是嗎?難不成,謝老師還要表揚(yáng)我沒帶作業(yè)本嗎?哈哈哈!”

  玥玥用一個(gè)小笑話云談風(fēng)輕地將這件事帶過了,可是當(dāng)我準(zhǔn)備回座位時(shí),一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)玥玥還在默默哭泣。她不愿意將傷心的情緒傳染給我,而我卻如此莽撞,我愧疚不已。

  玥玥,你寬容豁達(dá),善解人意,你是我最欣賞的人,我要向你學(xué)習(xí)!

你是我最欣賞的人-六年級(jí)作文15

  坐在窗前,我想起了你,我最欣賞的人。

  五年級(jí)時(shí),帶著對(duì)國(guó)畫的憧憬,走進(jìn)了你的教室。你的教室總與別的畫室不一樣,總是被你收拾得一塵不染,還會(huì)很有心地灑上香水。盧老師,你的卷發(fā)總是令我懷念,散發(fā)著百合的香味,像你的長(zhǎng)相一樣干凈。

  那時(shí)候,我最喜歡你畫的荷花,有彩色的,還有直接用黑色墨水調(diào)水染上去的。面對(duì)空白的宣紙,我都不知道該怎么拿筆?粗且黄黄瑵饽,柔美的線條,只能干著急。你像一陣風(fēng)似的,帶著百合香,走到我面前,看出了我的糾結(jié),握著我拿筆的手,往上提了一提,將毛筆與宣紙垂直,莞爾一笑。我望著你清澈如水的眸子,你發(fā)現(xiàn)我在看你,朝我眨眨眼睛。我慌忙低下頭,不好意思地在色盤上擠上顏料……

  我極喜歡看你畫畫,筆尖上點(diǎn)些水,再和上顏料,顏色更明亮了。這些顏料上了宣紙,便成了一只只可愛的小動(dòng)物,唯美的風(fēng)景圖……你的畫筆好似仙女棒,一碰到雪白的宣紙,便會(huì)開出朵朵美麗的蓮花,綻放出令我驚喜的美好。

  你個(gè)子不高,卻從不穿高跟鞋。腳上常見的是雙帆布鞋,就像一個(gè)學(xué)生。你天生卷發(fā),卻透著一股書卷氣。畫起畫來,行云流水,線條流暢,從不拖泥帶水,像你本人一樣,清爽整潔。

  盧老師,你是我最欣賞的人。

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