欣賞的力量作文

時(shí)間：2021-09-15 10:52:16 欣賞我要投稿

欣賞的力量作文12篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的欣賞的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的力量作文12篇

欣賞的力量作文1

　　每個(gè)人從一開始生下來就有多重情感，這些情感伴隨著人的一生。我要說的就是愛親人間的愛同學(xué)間的愛都時(shí)常伴隨著我們父母做的飯父母逢的衣服·記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,天空中還下著小雨,我沒有帶傘。在學(xué)校的一個(gè)角落里冷的瑟瑟發(fā)抖.本想等雨停了就回家但最后母親來了。還給我?guī)Я艘患窈竦囊律�。我非常地感�?dòng)，跑過去擁抱住了她。在雨中兩道身影邁著步伐前進(jìn).

　　同學(xué)之間的情誼也值得讓我們說起。有時(shí)候同學(xué)之間的愛也可以化為精神上的力量引導(dǎo)我們前行。同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)·同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)也是一種強(qiáng)大的力量。考試考差了,一句下次加油也可以促使我們前行.有時(shí)候我在想,為什么愛有這么大的力量，后來我想明白了，因?yàn)閻郾揪褪且环N無形的力量。

　　陌生人之間也有一種無形的愛，記得上次在公交車上，我身上沒有帶零錢準(zhǔn)備下車去商店里換一點(diǎn)零錢。后來，坐在座位上的一位哥哥叫住了我，遞上來一元錢的零錢。我十分感動(dòng)，連聲說這謝謝，他瀟灑地一揮手說不用。有時(shí)候陌生人的一種愛也是可以潛移默化地影響著我們的內(nèi)心。

　　這就是愛，是一種精神上的東西，是沒有實(shí)體的。但我們可以把這種無形的東西轉(zhuǎn)化為有形的東西，去實(shí)踐，同樣也可以給予別人的愛。所以，實(shí)踐吧。

欣賞的力量作文2

　　回首望去，我生命中對我格外欣賞的人，便是五年級(jí)時(shí)教我們音樂的何老師。

　　一開始，我對何老師并無好感，上音樂課還會(huì)開開小差。直到我參加了班級(jí)的“五線譜小達(dá)人”組，何老師才開始注意我。下課后，我經(jīng)常和何老師聊聊天。

　　有一次聊天時(shí)，何老師笑瞇瞇地說：“瑤瑤，你的聲音真的很好聽呢！”我心里樂開了花，有很緊張，那感覺好像是你在漫漫無邊的花瓣海洋中被人找到了。她還說：“你唱的真的好棒！”我仿佛被人記起在波濤翻涌的大海中。何老師又對我說：“可惜聲音有點(diǎn)小，同學(xué)們都聽不大清楚�！蔽姨貏e希望大家都可以聽見我的歌聲，但是又怕大聲使得原來美妙的聲音又會(huì)消失。如果有人問你：“你愿意獨(dú)自擁有最美的花，還是與人一起欣賞花的淡淡幽香？”我猜，你一定選擇的是后者。我想，我是該同伙伴們一起分享歌聲了。

　　每天清晨，我會(huì)抓緊時(shí)間跑到陽臺(tái)上練聲，自己唱一點(diǎn)都不害怕，可一見到旁人，聲音變細(xì)了、小了。我喜歡自己的聲音，可又沒有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時(shí)，何老師的話就會(huì)像細(xì)雨飄過黃昏的鈴鐺草一樣響起：“你的聲音真的很好聽！”于是，我對著花草唱，對著蟈蟈唱，對著小魚小草唱，對著最好的朋友唱，對著妹妹唱……慢慢的，我已經(jīng)可以用大大的聲音向著大人唱了。

　　才藝展示中，我在全班同學(xué)面前唱了一首《菊花臺(tái)》。這首歌的主調(diào)很低，我卻可以大聲地唱出，全歸功與何老師對我如花香般的欣賞！

欣賞的力量作文3

　　我最欣賞那個(gè)球，欣賞那個(gè)球的美麗，欣賞那個(gè)球的包容，以及欣賞那個(gè)球的無比頑強(qiáng)。那個(gè)球是目前發(fā)現(xiàn)存在的，唯一一個(gè)具有生命的星球體，她像是一位母親，精心呵護(hù)著她身上這幾十億個(gè)小生命。盡管她的大兒子人類，無情的玩弄著她那年老的身軀，她卻沒有生氣，一次又一次的包容人類所對她做的種種行為，她就是孕育我們生命的“母親”地球。

　　我最欣賞那顆球，欣賞她的藍(lán)色。

　　抬頭仰望著天空，一望無際的藍(lán)，望著這無邊的藍(lán)，使我感到輕松既充滿活力。小鳥在這藍(lán)中自由飛翔，歡快歌唱；我們在這藍(lán)下奮發(fā)向上，揮灑汗水。當(dāng)那時(shí)累了，就躺在草地上，望著天空，仿佛離天空很近，觸手可及。開始向往自由的天空，人們發(fā)明了飛機(jī)，發(fā)明的火箭。發(fā)明了一切能飛的東西，好像不僅是為了方便，為了探索，還有一份是那對藍(lán)天的憧憬。

　　我欣賞那顆球，欣賞她的綠色。

　　地球的鬼斧神工，創(chuàng)造了很多的自然風(fēng)光，無數(shù)的山峰小丘，大片蔥郁的森林。無不以綠色為基調(diào)�？梢哉f，綠色構(gòu)成了這個(gè)世界。走在前往學(xué)校的路上，路的兩旁種滿了大樹小樹，一路上綠色都在與我同行。剛準(zhǔn)備跨進(jìn)校園大門時(shí)，大門邊邊的墻縫里那顆沒有人會(huì)注意的小草，卻立即引起了我的注意。它是那樣頑強(qiáng)，從墻縫里鉆了出來，它那嫩綠嬌小的外表就像是地球秀麗的頭發(fā)，遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)顯得更加清秀靚麗，就更是頑強(qiáng)不倒，勃勃生機(jī)。

　　我最欣賞那個(gè)球，欣賞她的一切。可現(xiàn)在地球，因?yàn)榇髿獾奈廴荆恿鞯奈廴�，環(huán)境的破壞。已不再顯得那么藍(lán)，那么綠。

　　所以，我們應(yīng)該保護(hù)她·，愛護(hù)她，讓她恢復(fù)以前的“藍(lán)”和“綠”。

　　致我親愛的地球母親。

欣賞的力量作文4

　　在我三歲的時(shí)候，長得難看，做事情很毛燥，而且動(dòng)不動(dòng)就哭，所以在我的心里就留下了一種“我在這個(gè)世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個(gè)小房子里，小得可憐，小得沒人知道。

　　自卑陪我到了四歲，我該上學(xué)了，到了那個(gè)陌生的環(huán)境，我不禁號(hào)淘大哭，周圍的小朋友都在笑我，我被迫留了下來。有一天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫了一朵被人踩過的花，我突然感覺這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見了，笑得更開心了。這時(shí)，老師走了過來，拿起我的畫，看了看，故作驚訝地叫了起來：“哇——蔚祺，你畫得好漂亮呀！”說著就在“我是小畫家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭，一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個(gè)肯定、欣賞的眼神。并把我的畫貼到了黑板上，這是我從來沒有想過的，也是不敢想得。那天，老師給了我一個(gè)肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信，我變得開朗，變得活潑。主動(dòng)跟他們交朋友，上臺(tái)講故事，參加各種活動(dòng)，開心極了！在我的小屋里增加了陽光、泥土、鮮花、參觀者......天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起來，真是天壤之別。

　　歡笑陪伴我到了十二歲。我當(dāng)了文明督導(dǎo)員，因?yàn)槔蠋熗扑]，我更加賣力地做好這個(gè)工作；因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓勵(lì)，燃燒了我奮發(fā)的激力；因?yàn)楹门笥训呐惆椋屛叶糜靡活w真誠的心來對待身邊的每一個(gè)人；因?yàn)橛H人的微笑，讓我明白在這個(gè)世界沒有知識(shí)是不行的；因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)生活的自理......

　　欣賞別人，讓別人欣賞更多人！

欣賞的力量作文5

　　文字，讓我認(rèn)識(shí)你，讀它就好像在讀你，不覺虛假、不感空洞，如在眼前……

　　讀你是一種陶冶、一種提高、一種收獲，并非附庸風(fēng)雅的趕一個(gè)時(shí)髦、走一個(gè)過場。哲人說：“善于欣賞別人的人，是一個(gè)豐富的人；被別人欣賞的人，則是一個(gè)出色的人�！蔽以谙耄绻荒茏鲆粋€(gè)出色的人，我選擇豐富自己。于是我選擇了讀你，且要讀懂你。

　　讀你，我在潛移默化中吸取和提高；讀你，我的靈魂得已升華和凈化；讀你，我的香煙越來越少……

　　當(dāng)時(shí)間剛剛撩開清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行間。已然發(fā)現(xiàn)，我從小巷走上了大街，讓關(guān)閉已久的心扉打開了快要銹蝕的鎖。在你陽光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久違的小調(diào)，留給路人一臉的驚訝，使得樹上的小鳥也失去了聲音。

　　你說我們都是孤獨(dú)的行者，你說我們在熱鬧中遠(yuǎn)離了人群，你說我們在簇?fù)碇忻院貙ふ夷请p渴望理解的眼睛……正是！

　　文字曾把我扯離人群、扯離生活，交給一個(gè)叫孤獨(dú)的'傻瓜。只是，這個(gè)傻瓜沒能抓住我，因?yàn)榫退闶敲鎸陋?dú)，我也要做那只翱翔天際的鷹。盤旋、俯沖、收攏、再展開……尋找最高處的巖石。沒想到的是，你在巖石上等我……

　　如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根隨意搖擺的尾巴；如果有人鐘情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的包公，只因心里厭惡藏在臉后那把虛偽的刀；如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因?yàn)闆]必要讓所有的心都來懂。

　　欣賞，一種能忘記所有欲望的空前享受，覆蓋著力所能及的地方。

　　欣賞，一種透過文字表象的深入，尋找最真實(shí)的你。

　　欣賞，就是這么奇怪，不用人教，不用人問，想聽你說，想對你說。

欣賞的力量作文6

　　在我三、四歲的時(shí)候，長得難看，又愛哭。一件事情沒做好，就不做了，坐在地上哭起來，爸爸媽媽怎么勸也沒有，漸漸地，我在“認(rèn)為自己什么也做不好”的思想下，把自己關(guān)在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學(xué)了，看見這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。

　　那天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫出一朵被人踩過似的花，我突然感覺這就是我，被人踩在腳下。這時(shí)，周圍的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過來，看了看我的畫，故作驚訝地叫了起來：“哇，蔚祺，你畫的花好漂亮啊！”說著，在“我是小畫家”里貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開那道門，給了那道門第一束陽光，是那么的新鮮，那么耀眼。我變得開朗起來，在幼兒園里，我參加了各種活動(dòng)，還在班上講了有史以來的第一個(gè)故事，聽見小朋友們那熱烈的掌聲，看見小朋友們因?yàn)槲业墓适潞寐牐Φ脻M地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上蕩漾，話多了，敢跟小朋友們做游戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。

　　歡笑陪伴了我九年，現(xiàn)在十二歲了。我當(dāng)了文明督導(dǎo)員，因?yàn)槔蠋煹男蕾p，讓我更加努力的做這個(gè)工作；朋友給我的欣賞，讓我在書法上提高了質(zhì)量；同學(xué)給我的欣賞，讓我在陌生的情況學(xué)會(huì)與人溝通；親人給我的欣賞，讓我再學(xué)習(xí)上天天向上；父母給我的欣賞，讓我在生活上學(xué)會(huì)怎樣自理……

　　欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。

欣賞的力量作文7

　　總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化讓人聽不懂，從而討厭他。

　　這總讓我忍俊不禁。不過人有時(shí)候也是會(huì)這樣，自己不會(huì)的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松，何樂而不為呢？然而這主要還是欣賞的原因。

　　有時(shí)候，個(gè)人的欣賞只是對物對人的一時(shí)好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會(huì)打折扣，會(huì)變味的。也許最后還會(huì)被反擊為最糟糕的。

　　其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會(huì)去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因?yàn)槎眯蕾p的人知道，每個(gè)人的欣賞都不一樣，而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。

　　說到藝術(shù)，其實(shí)跟欣賞是分不開的。沒有了欣賞又怎會(huì)有藝術(shù)？不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)？

　　藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的！用心靈去感受，去體會(huì)藝術(shù)帶來的美。就像彈琴之時(shí)，你并不只是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應(yīng)那種藝術(shù)境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢？

　　其實(shí)，音樂、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養(yǎng)，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……

　　生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活！聆聽藝術(shù)！——至高至極的世界！

欣賞的力量作文8

　　今年我們的品社老師換成了一個(gè)50來歲的中年老師，他很愛笑有時(shí)也感覺很嚴(yán)厲，他是一個(gè)很有愛心的人。

　　通過老師給我們上的幾節(jié)課，我還發(fā)現(xiàn)老師愛講生活和學(xué)校中發(fā)生的有趣的故事，還時(shí)不時(shí)模仿一下當(dāng)時(shí)的情景，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我感覺這個(gè)老師還很幽默。

　　有一次我看到我們班的兩個(gè)同學(xué)去了田老師辦公室，一呆呆了一個(gè)課間，我也不知道田老師和他們說了什么，還看見他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。

　　下午放學(xué)后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進(jìn)門的時(shí)候還心驚膽戰(zhàn)的，不知老師會(huì)怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問我：“你進(jìn)來干什么？”不好意思的說出了理由。田老師聽了，笑著說：“噢，就是欣賞卡嗎，好說，你有勇氣來找老師，那老師一定會(huì)給你寫一張，不過需要過幾天�！蔽倚睦镉姓f不出的高興。

　　過了幾天，一個(gè)課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫的話“看見你水汪汪的眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準(zhǔn)能行！”我的臉一下子紅了。

　　從那以后，我就下決心把品社考好，來報(bào)答老師。于是用心學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)有了非常大的進(jìn)步，我的品社考了滿分，總成績從以前的全年級(jí)60多名進(jìn)步到了現(xiàn)在的20名。

　　感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動(dòng)力，讓我取得了這樣的的進(jìn)步。

欣賞的力量作文9

　　懂得欣賞是一種歡樂，學(xué)會(huì)欣賞是一種品味，應(yīng)用欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，然而我們卻總是缺少那雙能夠懂得欣賞的眼睛。

　　放眼去看，其實(shí)有太多太多的事情需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有太多太多的事情需要我們?nèi)バ蕾p。

　　欣賞成功，每當(dāng)取得勝利之時(shí)，在你心中都會(huì)涌現(xiàn)出激動(dòng)的浪花。是啊!成功是一個(gè)值得慶祝的話題，這是從前都渴望擁有得到的一種完美的感覺，然而，當(dāng)你放下一切的一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)不是結(jié)束，而是又一次挑戰(zhàn)的開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)是無止境的。它只是催促你前進(jìn)的號(hào)角�？墒�，因?yàn)橛辛顺晒�，才有了很多成就，因�(yàn)橛辛顺晒�，才給你我?guī)砹藷o限的喜悅……

　　欣賞失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒什么。如果沒有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳;如果沒有一次次的失敗，科學(xué)家們怎能研究和發(fā)現(xiàn)更多的事情;如果沒有失敗，它又怎能成為成功之母呢其實(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)感到的并不應(yīng)當(dāng)是氣餒，而是應(yīng)當(dāng)去欣賞它，因?yàn)樗嬖V了你的不足，它照出了你需要了解的地方。

　　欣賞放棄，當(dāng)我們用一雙平常的眼睛去看待放棄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄了就一點(diǎn)期望都沒了。而當(dāng)我們用欣賞的目光去看待時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先放棄也是一種把握成功的機(jī)會(huì)，原先放棄也是給自我減輕壓力的方法，原先放棄并不是那么的悲哀，反倒使我們了解了很多，擁有了很多。

　　欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的歡樂;

　　欣賞是用心的.觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣;

　　欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種經(jīng)歷;

　　欣賞，欣賞是要用你的目光來觀察;欣賞是要用心來感受，用心去體會(huì)的……

欣賞的力量作文10

　　有一天，在一個(gè)山洞里，發(fā)出陣陣“喵，喵”的聲音，正好從山洞旁邊走來了一只幾個(gè)月大的小貓。這只小貓長著一身雪白的毛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)雪球。狗媽媽見了，非常不忍心看看這只小貓被活活的餓死，而且自己的孩子剛出世，便收養(yǎng)了它。

　　這只小貓喝著狗媽媽的奶一天一天的長大，而狗媽媽卻一天比一天衰老。

　　突然有一天，狗媽媽正在森林里尋找著食物，突然被幾只餓狼盯上了，這些餓狼不一會(huì)就把狗媽媽給包圍了。狗媽媽想逃也逃不出餓狼的爪牙。這時(shí)，正在和小山羊玩耍的小貓看見了，快速地跑了過去，用尖銳的爪子在狼首領(lǐng)的臉上留下了幾道光榮的榮譽(yù)----臉上被小貓的爪子抓出了幾道傷痕。狼首氣的火冒三丈，它撲向小貓的狗媽媽，三兩下就把狗媽媽咬得滿身是傷，狗媽媽嗷嗷地叫著，好像告訴小貓：孩子快走，你是斗不過他們的，不要管我，快走！小貓流下了傷心的眼淚。最終，餓狼們還是把狗媽媽咬死了。小貓的眼里充滿了憤怒的火焰，它怎么忍心自己的媽媽被餓狼咬死呢？它撲到了狼首領(lǐng)的身邊，使出最大的力氣把狼首領(lǐng)折磨死了，其他的一些狼看到了這種情景，不顧一切地叫著跑向遠(yuǎn)方，可是，對它們的怨恨還沒有消除。

　　小貓跑到狗媽媽身邊，“喵喵“地叫著。誰知，從小貓后面突然冒出了一只餓狼，把小貓也咬死了，最后，小貓面帶微笑和狗媽媽一起離開了人世.......

欣賞的力量作文11

　　沒有藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來欣賞自己呢？

　　朋友告訴我，那就是無論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽光，你的個(gè)性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達(dá)給別人，并能夠?qū)⒚利惻c人分享，那你就欣賞了自己。

　　爸媽告訴我，那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。是啊，這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美，心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德，并能別出心裁地將其付諸行動(dòng)，那你就欣賞了自己。

　　老師告訴我，額頭寬一點(diǎn)，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng)造力，才是真正欣賞了自己。

　　我不會(huì)因?yàn)槌煽儾缓枚鴮ψ约菏?/p>

　　于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候，就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候，就是貢獻(xiàn)自己思想的時(shí)候。那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn)。東施就是一個(gè)的反例，因?yàn)樗龥]有了自己的個(gè)性，追求的只是無意義的模仿。

　　是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思想閃光。

　　我不是那風(fēng)，刮過就停！。

　　我不是那雨，下過就晴！

　　我不是那霜，漂忽不定！

　　我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人。！

欣賞的力量作文12

　　時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖散了記憶，可是它永遠(yuǎn)也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠(yuǎn)也不會(huì)。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)候的一件事。有一天，老師突然說：“明天，我聽你們上來講故事�！蔽倚睦镆惑@，本來我的膽子就小，平時(shí)連那些小得不能再小的飛蟲都怕，哪敢當(dāng)著全班同學(xué)的面講故事��！回到家里以后，我又翻開了平時(shí)早已翻“爛”了的故事書，不厭其煩地讀了起來，為了明天準(zhǔn)備充足嘛！時(shí)間過得可真快，老師要我們講故事的時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄地到來。“誰先來？”老師親切地問。班上頓時(shí)鴉雀無聲，一片靜默，沒有一個(gè)人敢舉手�！皼]有人？”老師接著說，“那我就隨便點(diǎn)名了！夏敏慧，你先來吧�！薄笆裁矗@么巧？第一個(gè)被點(diǎn)到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著頭皮走上了講臺(tái)。那時(shí)，全班同學(xué)的目光一齊向我投來，我的臉?biāo)⒌囊幌氯t了，兩條腿在不停地發(fā)抖，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺(tái)下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺(tái)去……

　　從那時(shí)候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵(lì)著我，溫暖著我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍(lán)天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。

　　那一次悅耳的掌聲……

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