【精華】欣賞作文400字合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的欣賞作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文400字 篇1
家鄉(xiāng)的變化
我的家鄉(xiāng)在襄陽，這些年家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，街道整潔了、高樓大廈增多了、出行有火車了。但是變化最大的是襄陽古城的護(hù)城河，這是怎么回事呢？快跟我去看看吧！
首先我來到護(hù)城河邊，我問了一位路人：“叔叔，您好！我可以問您一個問題嗎？護(hù)城河以前是什么樣的呢？”叔叔答道：“河水以前是黑的，在很遠(yuǎn)的地方就能聞到一陣陣惡臭撲鼻而來，不得不捂住鼻子走過�！蔽矣謫枺骸澳乾F(xiàn)在的河水為什么是清澈見底的呢？”路人又回答說：”政府為了我們的生活環(huán)境，把河水吸干又注入了新的水源，才變成了現(xiàn)在的樣子�！拔抑x謝了叔叔，開心的在河邊玩耍。
爸爸來接我回家，我問爸爸你怎么不開車呢？爸爸說：”有霧霾�！啊卑职�，什么是霧霾 ?"爸爸說：“街道上的汽車增多了，排出了大量的污染廢氣，還有許多工廠排出的廢氣，霧霾就自然形成了。政府可以為我們換掉護(hù)城河的水，卻換不掉污染的大氣�！蔽夷攸c了點頭，好像明白爸爸為什么不開車了，盡管我已經(jīng)很累了，還是跟爸爸一起向前走去。
以后，我一定要呼吁更多人多植樹造林，美化環(huán)境，倡導(dǎo)綠色出行。我相信，通過我們的努力，家鄉(xiāng)一定變得更美麗。
欣賞作文400字 篇2
大年初三，我和家人一起去城隍廟游玩，我興奮極了！
我們剛走近，里面已經(jīng)非常擁擠了，那簡直是人山人海。你瞧，那里有許多五彩繽紛、色彩鮮艷的燈籠，漂亮極了！舅舅要看老古董，我就把外婆、媽媽、姐姐一起拉進(jìn)里面去，舅舅還說我很懂事，實際上我是擔(dān)心家里人會分散的份上才去的。在里面我們見到了栩栩如生的木雕、玉雕等，也看到了許多世界各地的紙幣、硬幣，還看到了許多舉世聞名的字畫……外婆給我和姐姐買了象征吉祥如意的“大象符”呢！轉(zhuǎn)了好久才出來，只見外面一個圓臺上載有可愛的十二生肖小動物正在搬元寶呢，寓意著財源廣進(jìn)、財丁興旺。我肚子餓得咕咕直叫，原來已到了中午，我們走進(jìn)飯店，點了很多菜，不一會兒桌子上就擺滿了色香俱全的美味佳肴，大家津津有味地吃了起來……吃好飯休息了一會兒，便開始上路了，我們又在水面上看到了人物形狀的彩燈——這就是新聞播出的彩燈，見到了彩燈也意味著來到了豫園，走走吃吃，又來到了收藏老古董的店里，這家更豐富，有小巧玲瓏的木雕，有福娃的紀(jì)念品，有婀娜多姿的少女玉雕……
今天我很快樂，因為今天不僅僅是去了城隍廟游玩，還看到了形象各異的老古董，了解了歷史知識，原來我們中與哦國地大物博，不僅有國寶，還有家寶呢！
欣賞作文400字 篇3
我最欣賞的一個人是我大姑，因為她從小就很認(rèn)真讀書，長大以后，知識懂得很多。
我的大姑有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對彎彎的柳月眉，眉毛下有一雙水靈靈的、圓溜溜的大眼睛。她還有一個大大的鼻子，鼻子下有一張嘴巴。她的身材有點胖。
我的大姑從小想吃一頓飯都很難，當(dāng)時家里窮，還有付學(xué)費，生活很艱苦�？墒�，我大姑還是堅持了下來，每天都刻苦的讀書。我大姑她讀到初中畢業(yè)就沒在讀書了，初中畢業(yè)了，就去當(dāng)老師，她把每一個學(xué)生都教的非常的聰明，長大以后，個個都很有見識。
我大姑她也很孝順父母。每次領(lǐng)導(dǎo)工資，就把錢寄回家里去，讓我的爺爺奶奶自己去賣肉、買衣服等，有時候也會常�；貋砜此麄�，給他們帶些補品。
我要向我大姑學(xué)習(xí)，做一個讓別人欣賞的人。
評語：
這篇文章充滿激情，從字里行間能體會到小作者對大姑的欣賞喜愛之情，全文結(jié)構(gòu)清晰，語句通順，以敘事為主，突出人物品質(zhì)，令人感動，小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看，同時結(jié)尾簡練突出主題。
欣賞作文400字 篇4
大自然是一首曲子，大自然中的每一個生物都是一個音符，每一個音符所發(fā)出的聲音都是這首曲子中的音節(jié)。它的每一種聲響，每一種聲音，都表達(dá)了它們不同的思想和心情。眼睛，給了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽大千世界的奇妙交響和神秘訴說。大自然美妙的音樂使我們心曠神怡，忘記煩惱，忘記痛苦，忘記過去種種的不愉快！
讓我們感受大自然的氣息，你就會感到親切隨和，娓娓道來。
鳥的叫聲清脆動聽，如果你用心去聽，就會發(fā)現(xiàn)原來鳥的叫聲不單單表示它與其它鳥的對話。當(dāng)你在一片廣闊的草原上，有一群鳥在碧藍(lán)的天空中鳴叫，那它們一定是在歌唱。優(yōu)美動聽的樂曲頓時使人心曠神怡。當(dāng)你走進(jìn)一片茂密的森林里，有一群鳥在碧綠的樹枝上鳴叫，那它們一定是在歡迎你的到來。當(dāng)你看到痛苦是，望向窗外，有一群鳥在你的窗前鳴叫，那它們一定是在安慰、鼓勵你，那鼓勵的話語是你頓時信心加倍。鳥無處不在，在詩句中，歌曲中，畫中你都可以找到鳥的身影。
懂得聽的人，知道什么時候該聽，什么時候不該聽，這樣才能在“聽”的過程中尋找到快樂，尋找到知識，尋找到朋友。聲音充實你的生活，帶給你無限的.樂趣。
而不懂得聽的人，對大自然的一切都無動于衷，這也正意味這人的內(nèi)心世界的封閉和退縮，已經(jīng)沒有了知覺，如同木頭人一般的“視而不見”。
我們在聲音里逐漸長大，用心去聆聽你周圍的一切，這個世界就會與你同笑！
欣賞作文400字 篇5
今天我們一起去龍華廟會的冰雪天地玩，一進(jìn)冰雪天地，我就覺得冷颼颼的，突然我的眼里出現(xiàn)了不計其數(shù)的冰雕。它晶瑩剔透的，五顏六色的燈光使千千萬萬的冰雕變得五彩斑斕。雄偉壯觀的萬里長城蜿蜒而上，古老的兵馬俑整齊地排列在兩旁，別有情趣的各種建筑拔地而起，嘿！還有我夢鄉(xiāng)中經(jīng)常見到的小天使呢……
在那兒，我還堆了一只小雪人。我用紐扣做它的眼睛，用胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，插上樹枝成了它的手臂，在它的腦袋上，我還扣上了一只小水桶，哈哈！它戴上了“帽子”多神氣�。∷路鹪趯ξ艺f：“謝謝你，我是這兒最最漂亮的小雪人！”
在“萬里長城”上，我還坐了急速車和毯子飛車，太刺激，太驚險，一向挺膽大的我也嚇出了一身冷汗。
大大小小的城堡和木房里怎么都擠滿了人？我迫不及待地跑進(jìn)去，想看個究竟。呀！里面比外面溫暖多了，就像是兩個季節(jié)。兩頭“梅花鹿”吸引了游人，我也擠了進(jìn)去，情不自禁地跳上了“梅花鹿”的身上，那感覺真好！喀嚓！爸爸給我拍了張照，瞧！我多帥！
“冰雪天地”里的冰雕真有趣！
欣賞作文400字 篇6
書籍好比一架梯子，，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。所以，我欣賞書中的世界。
書中的世界，是一片海洋，一片知識的海洋，我們在知識的海洋中遨游，如饑似渴的尋找知識，以便充實自己。在書中，我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”但也高歌“不肯過江東”的項羽；在書中，我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷。
在書中，我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。在書中，我還喜歡“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的李白，“烈士暮年，壯心不已”的曹操，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的李商隱，還有“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的毛爺爺……
在書中，我得到了知識，快樂，正如老師說的“書是鑰匙，開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長�！睍悄阕詈冒閭H，與你共度美好時光。
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你只有讀書，才會成長，所以，我欣賞書中的世界。
欣賞作文400字 篇7
今天又去學(xué)英語啦！我興致勃勃地來到英語學(xué)校，盼望著英語老師早點到來，好不容易英語老師出現(xiàn)地教室里；她先教會我們幾個單詞，接著就是我們最喜歡的游戲活動。
游戲開始了，老師雙手握緊拳頭，兩只手臂骨轆轆旋轉(zhuǎn)起來；還不停的說：＂harse, harse……”突然，老師快速的伸出右手四只手指，又飛快的把手收回去．我們就明白要讀四遍＂harse＂，如果多讀一遍或少讀一遍，老師就會裝模做樣撐伸開兩只手掌，從她空無一物的眼前提起兩包空＂炸彈＂．然后，嘴里發(fā)出＂轟＂的一聲．就這樣，＂炸彈＂在那個讀錯了的同學(xué)面前炸開了花．僅管是一顆假炸彈，可是誰也不想被炸到。
有一次，我一分神沒看清老師的手指頭，把老師要讀五遍，讀成六遍。就吃了個＂炸彈＂，這滋味真難受，我滿臉通紅，恨不得地上裂開一道縫，讓我鉆進(jìn)去。此后，我再也不敢不專心聽課了。
這游戲不僅好玩，而且在活動中讓我們牢牢記住那難記的單詞，很受同學(xué)們歡迎。
欣賞作文400字 篇8
今天的作文課上，老師拿著一個酒杯和一個乘滿水的水桶，面帶微笑、神秘兮兮地對我們說：“我們一起做個實驗吧！這里面還深藏著科學(xué)的啟示噢！”我們歡呼起來。
老師的實驗開始了，首先把酒杯盛滿水，然后從箱子上剪下一塊小紙板緊緊地蓋在上面，就來了個杯底朝天，然后把手慢慢移開。我們懷著緊張的心情，觀望著。老師問我們：“同學(xué)們，這水會不會涌出來？”我們個個都一頭霧水，不知怎么回答。老師一口說出不會，我們將信將疑。老師把手松開，我們擔(dān)心地看著這一幕，水沒有涌出來，我們第一次實驗成功了。我們都不可思議地望著，目瞪口呆，都以為這是一個奇跡。后來許多同學(xué)不相信，讓老師用餐巾紙試試。老師毫不猶豫地拿起餐巾紙，蓋在杯子上面，小心翼翼地按了按，最后杯底朝天，手慢慢移開，結(jié)果水還是沒有涌出來，實驗又一次成功。我們還是迷惑不解。
老師微笑地說：“在我們周圍，充滿了空氣，空氣存在著互相擠壓的力量，叫大氣壓，當(dāng)大氣壓大于杯里水的重量時，水不會流出來；而餐巾紙?zhí)×�，大氣壓就把它往里壓。所以看上去像被吞進(jìn)去似的。
我們好像撥開云霧見到了藍(lán)天一樣，恍然大悟。
今天的實驗真是太神奇了，它給了我很大的啟發(fā)：大自然無奇不有。我一定要努力學(xué)習(xí)，去探索它的奧秘，揭開它神秘的面紗。
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