關(guān)于欣賞的作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
陽光下，我拉著妹妹稚嫩的小手，走向明媚的公園。
妹妹想要去排椅上坐一會兒，我看向排椅，上面坐著一個七八十歲的拾荒老人。他的頭發(fā)蓬蓬的，顯然是很久沒有洗過了。他的衣服臟兮兮的，又很破爛，渾身上下散發(fā)著臭味兒。
我指了指那位老人，示意妹妹不要靠近他。妹妹不聽，執(zhí)意要去排椅上坐。我生氣了，說道：“要去你一個人自己去，我可要回家了！讓那個壞人把你抱走吧！”
拾荒老人看到這一幕，明白了我的意思，趕忙站起身，離開了排椅。臨走時，他還不忘從懷中拿出他那“珍貴”的手帕，把他坐過的地方擦了一遍。他向我們微笑，示意讓我們坐過去。
我的臉火辣辣的，心里有些愧疚，但還是拉著妹妹坐到了排椅上。
我望著那位老人，想找個機會讓他也坐到排椅上。他卻搖搖頭，依舊沖我微笑。
老人離開座位后，也沒有閑著。只見他拿起他那套“作戰(zhàn)工具”，彎下腰去，拿起叉子在廢紙、塑料袋子上一插，待垃圾堆積成串時，他又走到垃圾箱旁，耐心地用手把一個個垃圾拽了下來，扔進(jìn)了垃圾箱。
再次看向拾荒老人，他也不再礙眼，與公園這美景搭配變得協(xié)調(diào)。一股暖流涌上我的心頭，我原想你給我的僅僅是微笑，你卻把小小的善意也給了我。
我對你的欣賞，恒久不變！
欣賞的作文 篇2
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”讀著這哀憐的詩句，抬頭望見窗外桃樹的花瓣片片，我不禁想起了《紅樓夢》中的黛玉。
本是天上絳珠草，卻為報答降塵世。從小被送去親人家，和大觀園數(shù)不盡的柳葉眉丹鳳眼的女子相比，她誠然不是最美的�？墒撬臍赓|(zhì)不能不讓人欣賞和贊嘆！黛玉剛到賈家時，就被家人夸贊如下凡的仙姑，即便混在眾多粉黛中，她也能一眼就被認(rèn)出。時時感傷的模樣，造就了黛玉獨一無二的氣質(zhì)，那是一種“愁緒滿懷無釋處”的特別氣質(zhì)。
書中寫到黛玉她讓人欣賞的地方有許多。比如說文采吧，用“才女”來形容她再好不過了。她那種略帶憂愁，飄飄渺渺的詩文應(yīng)該沒有第二個人能寫出來。大家全無黛玉的文采，也無黛玉的愁思，所以眾人推舉她為“桃花社”的社長。當(dāng)她和旁人比賽作詩時，黛玉總是寫得最快又最好的那一位。不僅如此，還常常開拓別人的思路。誰能忘卻她葬花的那次？她開口成詩，柔美凄涼，讓無數(shù)世人陶醉在絕美的詩句里。
用情至深，也是黛玉的特點。黛玉的世界里，離不開一個情字。為人并非一飄而過，為了心愛之人而離開世界，這是黛玉生命的選擇。她知道與愛人再也無法相遇時，哭得斷魂斷腸，讀過的人無不腸斷心碎。書中寫到緣分已盡，兩人終歸無法相聚。雖然她斷情，燒掉手帕和香囊，想忘記寶玉。卻仍在離世之際深情地喚著心愛之人的名字。“弱水三千，只取一瓢飲�！币簧皇溃恍囊灰�，情意深重。
若說到性格，人們自會將她與寶釵比較一番。人見人愛的薛寶釵，總是為他人著想，有什么好東西都要分給其他人一些。黛玉卻總帶著顆玻璃心，給人一個太情緒化的印象，黛玉是善良，柔情的，她那種對于他人的理解與懂得無人能比。大家都應(yīng)當(dāng)記得怡紅院的小丫頭佳慧，有次送茶葉給黛玉，剛好黛玉得了零花錢，在給她的丫頭們分錢。黛玉見她去了，就隨手抓了兩把錢給佳慧。再有，寶釵房里的老媽媽給黛玉送燕窩，黛玉也賞錢給她，讓她去打酒吃。這些都說明黛玉是多么地懂得人心，多么地注重心靈的默契，能過想人之所想。
雖然不擅長女紅，卻也愿意花心思做一個荷包，讓別人精致地帶著。尤二姐進(jìn)園子時，明明和她沒什么關(guān)系，她卻也擔(dān)心一番。丫鬟紫鵑和她一起生活了那么久，如同親人一般，互相關(guān)照，瀟湘館中從沒有爭吵。賈母在女孩中最寵愛她，她也沒有恃寵而驕，沒有在賈母面前說過一個人的壞話。
黛玉的氣質(zhì)、文采、情誼和性格很難讓別人模仿出來。畢竟，她豐富得讓人目不暇接。分花拂柳，繞榭穿橋，全都是一程又一程別樣的風(fēng)景。
窗前又飄下幾片花瓣，微風(fēng)吹來，隱約聽見有輕柔的聲音正誦著一首詩。我抬頭，仿佛見黛玉的身影在我面前，她系著潔白的頭巾，手握鋤頭，將樹下的落花掃在一起，發(fā)絲掠過耳畔，微微地飄起……
張愛玲說：“因為懂得，所以慈悲。”從《紅樓夢》中我也讀出了黛玉慈悲的心胸。
欣賞的作文 篇3
我最欣賞的一句話是“世上無難事，只怕有心人”，這句話一直激勵著我奮發(fā)向上。
三年級的時候，學(xué)校開設(shè)了一門英語課，我非常高興。心里暗暗地想：英語應(yīng)該是一門很有趣的.功課。第一節(jié)課我滿懷興致，身子坐得筆直筆直的，一節(jié)課下來，我一點兒也高興不起來。英語老師咿哩哇啦的，我一句也沒聽懂，可最讓人受不了的是她也讓我們學(xué)這怪里怪氣的語言，我張口都很困難，自己發(fā)出的音都羞于聽。
有一天，英語老師點名同學(xué)讀單詞，我非常害怕，趕緊低著頭，眼睛不敢直視老師，可是越擔(dān)心越會出事，最不想發(fā)生的事居然發(fā)生了，老師點了我的名字，我整個人都僵硬了，我緊張地站起來，腿直打哆嗦，半天了，我呆若木雞，好不容易回過神來，剛一開口，就惹得同學(xué)哈哈大笑，我羞得臉都通紅，這笑聲如鋼刀刺痛了我的心，淚水不斷滾下來，真恨不得有一條裂縫讓我鉆進(jìn)去。
老師似乎看出了我的心思，她向我走過來，輕輕地拍著我的肩頭，親切地對我說：“世上無難事，只怕有心人，老師想信你，一定能學(xué)好英語的！”老師的一番鼓勵，如冬天的炭火，溫暖了我。我暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)好英語。我每天都擠時間跟著錄音機讀英語，讀得嗓子沙啞了，喉嚨發(fā)干了，但我從沒有放棄，我一直堅持著，終于，我對英語有了興趣，并且讀得很準(zhǔn)了。
從此，我對英語課充滿信心，上課時總是勇敢地舉手。一次英語課，我和老師進(jìn)行了一段流利的對話，我贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也表揚了我。我非常高興。
“世上無難事，只怕有心人”我會一輩子用這一句話，來激勵我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
欣賞的作文 篇4
星期日下午，上作文補習(xí)課時，李老師神秘地對我們說：“現(xiàn)在世界上有許多偉大的科學(xué)家、軍事家、畫家、作家等等，他們都很忙，今天我給你們帶來了他們小時候的照片，就在講臺的小包里了，你們要遵守秩序，一個個地上來看，看過的同學(xué)回到坐位上不可以和其他同學(xué)交談。
活動開始了，第一個上臺的是李東，他高高興興地來到講臺，小心翼翼地打開小包，向里看了一眼，又看了一眼，我發(fā)現(xiàn)他的臉上寫著一個大大地“問號”。然后回到了座位上，靜靜地沉思起來。接著同學(xué)們陸續(xù)地走上講臺，其中李琳非常有意思，她興沖沖地跑到講臺，在包里找來找去，找了好一會，下面的同學(xué)急得站了起來喊：快下來吧，我們還等著上去呢！她對同學(xué)們扮了個鬼臉后，才戀戀不舍地跑了回來。最后一個才輪到我，我快步走上講臺，在包里左翻翻、右翻翻、上翻翻、下翻翻也沒找到什么名人的照片，只發(fā)現(xiàn)了一面小鏡子和一些書本。
我失望地回到坐位上心想：老師難道存心捉弄我們不成。這時李老師問：“誰找到照片了？”宋佳說“我找到了，就是那面鏡子，我從鏡子里看到了自己，那就是照片�！边@時同學(xué)們恍然大悟，我想宋佳可真聰明啊！李老師說：“我們今天做這個活動，不僅僅是讓你們寫一次活動的作文，還想讓你們從中學(xué)到善于觀察和思考，并樹立遠(yuǎn)大的理想，長大了成為杰出的人才，我相信只要通過努力，未來的你們都能成為對社會有用的人！” 這次活動不僅很有意思，而且更有意義。讓我受益匪淺，我相信我們的未來都不是夢！
欣賞的作文 篇5
我對于梅花有一種莫名的喜歡，或許是因為白色茫茫的雪地里有一樹紅梅讓我太震撼，或許是因為梅花那頑強的精神，總之，我欣賞梅花!
梅花，雖沒有菊花的撫媚，也沒有荷花嬌艷的身姿，但它有一種精神深深打動著我------那就是，它不畏嚴(yán)寒，這象征著它頑強的生命力和意志力!我們不是也要像梅花那樣嗎？梅花不在溫暖的春天生長，而選擇在寒冬臘月里開放，這說明它不甘做溫室里的小花小草，而愿意做暴風(fēng)烈日下健壯的樹苗!
在寒冷的冬天，其它植物不是在土里安睡避寒，就是在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)。而梅花卻默默地把大地裝扮得更美麗，卻從不索取什么。
我欣賞梅花，我希望成為一個像梅花一樣的人!
欣賞的作文 篇6
不知幾時，春風(fēng)又綠江南，伴著四月和煦的暖陽，一時風(fēng)光旖旎。忽而憶起，這里曾滋養(yǎng)一位佳人，令驕傲如才子徐志摩都扼腕嘆息：“得之，我幸；不得，我命�！�
一如暖陽風(fēng)拂面，你是人間四月天
江南雨季，白墻青瓦間水光瀲滟，歡聲笑語縈繞高軒。碧波上獨有伊人靜立船頭，把簫歌一曲，淡然捧香茗。時而巧笑倩兮，眸中似有萬千星河的璀璨。那是你，林徽因。我欣賞你，欣賞你鐘靈毓秀的風(fēng)韻，好似琉璃墜入人間。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是溫暖，是希望，你是人間的四月天�！蔽覑勰愕奈淖�，鐘情于你詩中那抹至情至性的淡泊與從容。何曾幾時，或許你在霞光初露的晨曉，暮色悵然的黃昏，用如水的眸凝望天邊的云卷云舒，任憑世事如雁過不留痕，始終用明朗的心，譜寫柔情四溢的詩。我欣賞你。欣賞你潔凈如蓮的文風(fēng)，在我心中種一樹菩提，從此世界簡單而寧靜。
人生多少悲歡事，繁花落盡見真諦
康橋河邊，你與徐志摩初相識，開啟一場曠世絕倫的愛戀，你也曾為初戀的萌動而苦苦等待，但聰慧如你，終是義無反顧的離開。待到一切塵埃落定，你笑言：“當(dāng)年徐志摩愛的并不是我，而是他用詩人的浪漫虛構(gòu)出來的林徽因。”而多年之后當(dāng)梁思成問你為什么選擇了他時，你又鄭重地說：“這個問題的答案很長，我想用一生來回答，你準(zhǔn)備好聽我了嗎？”我欣賞你，欣賞你對感情的清醒與執(zhí)著。
我總嘆息命運對你太過苛刻。年少時你懷揣夢想報考建筑系，但卻被告知本系不受女生；多年后你心系民族情懷，一心想守護(hù)那些被時代遺忘的古跡，但它們卻接連受到摧殘；你為人善良，心胸寬廣，但命運最終殘忍地讓你痛苦離去。命運曾給予你諸多磨難，到頭來你心靈還如于月光般皎潔，這是一種千帆過盡的平靜，是你生命中永不褪色的基調(diào)。我欣賞你，欣賞你對生活一始而終的熱愛與堅強。
1955年4月1日，你終是離開了這紛繁的塵世。51年的時光化作光陰的白駒，穿越歲月的永恒，你深入骨髓的優(yōu)雅與堅毅便是這歲月中的永恒。
林徽因，你是我最欣賞的人。
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