實(shí)用的欣賞的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　都說(shuō)鄉(xiāng)下無(wú)三趣，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，也沒(méi)有手機(jī)信號(hào)，然而這次回家鄉(xiāng)，我卻品出了比高科技更樂(lè)的三趣。

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)”。我們拿著大大小小的包逐一放到車(chē)上，這次，我們要回到久別的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)雖然比不上城市的發(fā)展速度，自然風(fēng)光卻比得上國(guó)家級(jí)的生態(tài)公園！不是嗎？你看！湛藍(lán)的天空，高大的樹(shù)木，眺望過(guò)去，滿(mǎn)是無(wú)邊無(wú)際的田園，綠草……正當(dāng)我入神地想著，突然被哥哥推了一下，“不要發(fā)呆了，我們到了！”我坐到窗邊，剛才的遐想如詩(shī)如畫(huà)般展現(xiàn)在我眼前，熱情的人，熱情的動(dòng)物，連剛收獲小玉米的老鼠們也“吱吱”向我們問(wèn)好呢！

　　剛住幾天，我和哥哥就嚷著要出去玩了，換上耐臟的衣服，輕便的拖鞋，到處找同齡的小鬼，一支“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　炸牛糞

　　男孩子們都是些調(diào)皮搗蛋鬼。這不，他們來(lái)到田園上拾起牛糞來(lái)，問(wèn)他們要干什么，他們卻只“詭異”地一笑：“不告訴你！”等拾來(lái)一大堆了，一個(gè)矮小，靈活的`小個(gè)子男孩從眾人中鉆出來(lái)，偷偷地背著女孩們往牛糞加了些什么東西，男孩子們很快一哄而散，跑到十幾米遠(yuǎn)的地方。我們女孩卻還在滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào)地問(wèn)：“他們想干嘛？”，當(dāng)一個(gè)“聰明”的女孩恍然大悟：“快跑！”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛走了幾步，身后傳來(lái)“嘭”的一聲，“黑黑的東西”頓時(shí)如仙女散花般降落在我們身上，我不服氣，大喊一聲：“你們別跑，大家一起攻擊！”我們一窩蜂地跑向男孩們，每個(gè)人的笑聲頓時(shí)在天空上升！撞擊！融合！綻放……是的，這里沒(méi)有的漂亮衣服的束縛，沒(méi)有的攀比心理的隱痛，一切都是如此純潔，每個(gè)人的心像回到了的原點(diǎn)，等到重生般自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。

　　捉魚(yú)蝦

　　炎炎夏日，我們趕緊跑到小河邊嬉戲，在清澈的河水中抹去了汗，洗凈了污跡，忘了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，消去城市的喧鬧。哥哥說(shuō)：“捉魚(yú)去吧！”“好！”我們慢慢走到水較淺的地方，到處是嘴里吐著泡泡的魚(yú)和舉著鉗子的小蝦，一聲“沖啊”，水就隨著我們的腳丫發(fā)出“嗒嗒”的響聲。捉魚(yú)是有技巧的，必須用一個(gè)網(wǎng)來(lái)捉�？�！小個(gè)子男孩熟練地慢慢接趕著魚(yú)兒，另一個(gè)人在對(duì)面拿著網(wǎng)捕住魚(yú)兒，“噢！有一條！”幸運(yùn)的話還可以捕到幾只小蝦呢！哈！那邊的大胖子和小胖子也學(xué)著他們來(lái)捉魚(yú)，也許他們捉的魚(yú)兒太聰明了，他們倆腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天。所有人都捂著肚子笑了起來(lái)。我們的成果都很那豐碩，開(kāi)心過(guò)后，欣然地放走了這些小東西。

　　捕螢火蟲(chóng)

　　天黑了，自然界更活躍了，這時(shí)，我們按著撈漁網(wǎng)，那兒一跳，那兒一躍，捕什么？螢火蟲(chóng)唄！我們帶著小光環(huán)，以免走失，放眼望去，卻像一對(duì)小精靈在飛舞。捕來(lái)的螢火蟲(chóng)的尾部發(fā)著微弱的光，一明，一暗，等我們照過(guò)相后，望著他們歡喜地，搖搖晃晃地飛走，我們也跟著跳，跟著舞……

　　那夜，我們十幾個(gè)人在涼席上安然入睡，耳邊縈繞著蟋蟀的琴聲，每個(gè)人都睡得很甜，很甜……

　　雖然后來(lái)我們都依依不舍地離開(kāi)，但鄉(xiāng)下的三趣令我在以后的回味中，保持了一份鄉(xiāng)村純真的心。

欣賞的作文 篇2

　　哦！太好了，云南我來(lái)了！我又一次見(jiàn)到云南那奇怪的湖水了，我來(lái)介紹一下它吧。

　　那片湖晶瑩剔透、一望無(wú)際。就連那些水藻也不敢弄臟那和鉆石、水晶一樣的湖水。它還會(huì)一種法術(shù)“障眼法”，其實(shí)這湖會(huì)“障眼法”還需要水和水藻來(lái)“配合”它的“工作”。水實(shí)在太清了，幾乎都看不見(jiàn)了，只有你伸手體驗(yàn)一下才會(huì)知道，那到底是水還是空氣。

　　再說(shuō)說(shuō)水藻吧！它就是導(dǎo)致湖水“翻臉”的“犯罪分子”他的“手法”是這樣的`：他并沒(méi)有長(zhǎng)到水面上，而是和水隔了一段距，可能水藻想“保持常溫”吧！

　　有了這兩個(gè)“犯罪分子”，這湖才變成了一個(gè)景點(diǎn)。要是你想“降溫”你可以跳進(jìn)水里，保準(zhǔn)讓你變成個(gè)“大冰人”！

　　怎么樣，如果想見(jiàn)見(jiàn)這兩個(gè)“犯罪分子”的話，你就快去云南“探望”它們吧！

欣賞的作文 篇3

　　鑒于批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時(shí)候看生活，生活就像一團(tuán)亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時(shí)候看生活，生活就像一本耐人尋味的書(shū)，看了一遍，還想看下一遍。

　　生活二字看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理意味。在你的`一生中可能遇到很多的悲傷與快樂(lè)，在悲傷的時(shí)候你是否會(huì)認(rèn)為生活太殘酷，是否會(huì)感覺(jué)在這個(gè)狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過(guò)逃避？

　　在這一切的一切過(guò)后是不是轉(zhuǎn)而又開(kāi)始抱怨生活呢？在快樂(lè)的時(shí)候又會(huì)不會(huì)感到生活的美好？快樂(lè)，可以使心情暢快，當(dāng)再次回想那些煩惱的事時(shí)是否不會(huì)覺(jué)得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時(shí)你會(huì)不會(huì)又開(kāi)始抱怨，開(kāi)始抱怨快樂(lè)逝去地那么快，讓人來(lái)不及看清它。

　　人就是這樣，永遠(yuǎn)都是那么貪婪。只要你能從一種積極向上的心態(tài)去對(duì)待生活，快樂(lè)，就能長(zhǎng)久，生活也會(huì)立即變得豐富多彩起來(lái)。如果你從一種消極的心態(tài)去對(duì)待生活，那當(dāng)然會(huì)認(rèn)為生活毫無(wú)樂(lè)趣，從而對(duì)生活也會(huì)充滿(mǎn)厭倦。生活不簡(jiǎn)單，并不是可以任憑自己所學(xué)的那些微薄知識(shí)來(lái)解讀的。

　　想了解生活，就先來(lái)欣賞生活吧！學(xué)會(huì)欣賞生活，學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗那甜而不膩的生活小細(xì)節(jié)吧！就算那是苦澀的，在嘴里慢慢的嚼也會(huì)感到幾絲甜潤(rùn)。

　　的，并不是別人所能控制的。

　　學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待生活，生活也會(huì)從誠(chéng)相待的。

　　要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調(diào)節(jié)！

欣賞的作文 篇4

　　我喜歡激昂的交響樂(lè)，喜歡優(yōu)美的鋼琴曲，但我最欣賞的是那首《美麗的夏牧場(chǎng)》。

　　第一次聽(tīng)到這首美妙的曲子，是在一節(jié)音樂(lè)課上。老師讓我們聽(tīng)這首曲子，只聽(tīng)一個(gè)略有低沉的聲音在我耳邊響起：“紅梅朵朵開(kāi)，綠水繞氈房，遠(yuǎn)處是冰峰……”這首曲子音律偏低，但那唱腔卻極是優(yōu)美，創(chuàng)作這首曲子的藝人，好像獨(dú)自游蕩到了蒙古大草原，正站在小土坡上，思念遠(yuǎn)在天涯的家鄉(xiāng)，我被這特別的聲調(diào)迷住了，一下子就愛(ài)上了它。

　　當(dāng)我在網(wǎng)上搜到這首歌，帶上耳機(jī)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，我只覺(jué)得一陣陶醉，自己仿佛進(jìn)入到了音樂(lè)描述的蒙古大草原：那里綠草青青，一眼望不到頭，真似一張厚厚的`綠地毯，鋪在廣闊的天地中。那一行行排列有序的蒙古包，就像地毯上開(kāi)放的一朵朵灰色布花，牛羊們站在和他們齊身高的草叢中，細(xì)細(xì)地咀嚼著青草，使牧人們要在草原上找好久才能見(jiàn)到他們的身影。再往遠(yuǎn)處看去，能見(jiàn)蒙古包內(nèi)，穿著各色衣裙的蒙古人正在歡歌勁舞，跳的正歡，好像在慶祝什么節(jié)日。忽然，從一個(gè)小小蒙古包中走出一位阿薩克人，他手中握著一根長(zhǎng)笛，坐在了草坡上，吹起了這首曲子。他吹得很入情，仿佛在思念天山腳下的家鄉(xiāng)。他吹完這首曲子，又閉上的眼睛，輕輕哼唱著這首曲子，好像回到了闊別己久的家鄉(xiāng)。他睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)許多人都團(tuán)團(tuán)圍坐在他的身邊，靜靜聽(tīng)他彈唱，為他黯然神傷。一時(shí)間，廣闊的草原上除了風(fēng)“呼呼”在刮，竟無(wú)一點(diǎn)聲響……

　　音樂(lè)到此戛然而止，我意猶未盡地摘下耳機(jī)，還沉浸在這凄美的樂(lè)曲中，它已經(jīng)成為了我靈魂的一部分。

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